抒情作文(合集8篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的抒情作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

抒情作文 篇1

　　漫步在校園小徑上，一片落葉隨風(fēng)落下，像一只枯葉蝴蝶般，用盡全力跳一支美妙的舞，完美地畫上生命的句號(hào)。秋，真的來(lái)了呢！

　　秋的味道在雨里。綿綿的秋雨讓人的心情變得莫名的壓抑和煩躁，思念也會(huì)打個(gè)旋，優(yōu)雅地飄進(jìn)雨中，飄向彼岸。此時(shí)，一個(gè)人桀驁不馴地斜背著書包走進(jìn)雨巷之中，真的就如戴望舒所說(shuō)，希望逢著一個(gè)丁香一般的姑娘。不過(guò)再看看前面的同學(xué)，幾個(gè)聚在傘下的背影是那么充滿生氣，似乎可以秒殺秋天的蕭瑟之氣，而我一人，默默地接受秋雨的洗禮，我不敢想象那樣的背影是否透露出我的落寞與孤獨(dú)。

　　秋的味道在晨曦和夜幕的縷縷涼風(fēng)里。風(fēng)總能吹得人瑟瑟發(fā)抖，心里便會(huì)想著遠(yuǎn)方的親人和朋友是否知道穿得暖和些�！扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！辈懿僭凇队^滄海》中這樣寫道。秋風(fēng)的蕭瑟不僅冷了人還冷了心。葉落歸根，又重新回到了起點(diǎn)。人生就是一個(gè)圓，重點(diǎn)便是起點(diǎn)。突然間，那顆不安分的想追求一切的心、那份熱血消失了，人也會(huì)變得有點(diǎn)頹廢起來(lái)。

　　秋的`味道在窗外的那幾朵云里。云，淡淡的，似乎是一團(tuán)柔軟的棉花漂在空中，讓人想起了家中柔軟的被窩。那幾抹淡淡的云彩，更像是清秀的女孩臉上的淡妝，沒(méi)有胭脂俗粉的濃厚，化得恰到好處。蔚藍(lán)的天空在薄云的遮擋下變?yōu)榱说�藍(lán)色———是我最喜歡的顏色。那像海的顏色，又更像是一片寧?kù)o的湖泊的顏色。看到這抹藍(lán)，便心如止水了，藍(lán)色同樣是從容、淡薄、大氣的象征，只是藍(lán)色似乎還代表著一份憂傷。

　　秋的味道在飄舞的落葉里。落葉似乎成了可愛(ài)的小精靈，時(shí)不時(shí)地踮起腳尖旋轉(zhuǎn)幾圈，又調(diào)皮地跳到我的頭上。我在手心里攤開一枚黃葉，那里面裝著滿滿的故事。

　　秋不可阻擋地來(lái)了。秋天已經(jīng)到了，那冬天還會(huì)遠(yuǎn)么？萬(wàn)物又將陷入沉眠之中，一切堂皇又會(huì)變?yōu)榧艤纾�但是那又怎樣？即使只剩下我一個(gè)人，我亦會(huì)活得漂亮。

抒情作文 篇2

　　葉麗婭，一個(gè)哈薩克族小女生，我曾經(jīng)的死對(duì)頭，現(xiàn)在卻是我最好的朋友之一。想知道為什么嗎？

　　在一年級(jí)時(shí)，我和全班所有的同學(xué)關(guān)系都很好，這個(gè)班級(jí)十分的和諧，可是，有一個(gè)人總是獨(dú)自坐在角落，沒(méi)有人理她，她也不理別人，她就是一年級(jí)時(shí)的葉麗婭，就連我都經(jīng)常欺負(fù)她。

　　在二年級(jí)的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)，她上臺(tái)發(fā)表了演講，她的演講內(nèi)容是：自己想要的朋友、自己想過(guò)的生活、自己想象中的美好，深深的打動(dòng)了我，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)淳樸、善良、有夢(mèng)想的女孩子，我為以前對(duì)她的所作所為而感到愧疚！我十分想去給她道歉，可不知為什么，這聲：對(duì)不起！老是在嘴邊說(shuō)不出口，我就想著：“等明天再去給她道歉吧�！蔽颐刻於歼@么想，可卻忽略了時(shí)間的流逝……這一等就是三四年，直到她又一次表現(xiàn)自己。

　　記得是在四年級(jí)的時(shí)候，葉麗婭站在講臺(tái)上唱了一首歌，這首歌的名字叫《野子》，她唱的非常認(rèn)真，大家也聽得非常認(rèn)真，大家好像是被她真誠(chéng)的.歌聲感動(dòng)了一樣，一下課，葉麗婭的桌前圍滿了人，我隱約的看見(jiàn)，被同學(xué)們簇?fù)碇�的葉麗婭臉上露出滿足的笑容。這是她與友情的邂逅，也是她唱歌夢(mèng)想的開端。在大家的一次次鼓勵(lì)下，她唱的越來(lái)越好，和有共同唱歌愛(ài)好的同學(xué)相處也越來(lái)越融洽，葉麗婭的性格也隨之變得漸漸開朗了起來(lái)，而此時(shí)的我還在猶豫著。

　　讓我們把時(shí)間再往后推，到了四年級(jí)下學(xué)期，葉麗婭說(shuō)想建一個(gè)樂(lè)隊(duì)，此時(shí)的我靈光一閃，想到了新的道歉方式：加入葉麗婭的樂(lè)隊(duì)，擔(dān)任主唱。你可能會(huì)問(wèn)我，你哪來(lái)的信心去當(dāng)主唱？我會(huì)自信的回答你：我的歌唱水平，在班里稱第二，就沒(méi)人敢稱第一！就在樂(lè)隊(duì)成立的當(dāng)天，我把這句憋了三四年的“對(duì)不起！”說(shuō)了出來(lái)，葉麗婭開心的對(duì)我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”

　　從此，我們彼此心底的結(jié)徹底打開了，同學(xué)們都為我們感到高興。我們的樂(lè)隊(duì)加入的同學(xué)也越來(lái)越多，相同的興趣愛(ài)好，讓我們彼此心手相連，成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友，班里團(tuán)結(jié)互愛(ài)的氛圍也越來(lái)越好。這件事讓我清楚的意識(shí)到：“友誼不分民族，不分文化，我們都是祖國(guó)大家庭的一份子，誰(shuí)也離不開誰(shuí)！”

　　我們樂(lè)隊(duì)最喜歡演唱的歌曲就是《五十六個(gè)民族，五十六枝花》，讓民族團(tuán)結(jié)之花絢麗綻放！這就是我和葉麗婭同學(xué)的故事。

抒情作文 篇3

　　有人說(shuō)，幸福是能和家人在一起，和他們?cè)谝黄鹩螒�；有人說(shuō)，幸福是老師或家長(zhǎng)給予的一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一句贊美的話語(yǔ)；而我說(shuō)，幸福就是同學(xué)之間的互幫互愛(ài)，還有互相包容。

　　那是一個(gè)下著雨的白天，風(fēng)呼呼的刮著，雨唰唰的下著，我背著書包，撐著雨傘去上課。到了班上，我拿出了課本，，正準(zhǔn)備讀，就聽見(jiàn)幾聲大吵，我忙往那邊望了望，哦，是一位女生在跟一位男生吵架，仔細(xì)一聽，原來(lái)是這樣的：下雨天，路滑，一個(gè)女孩在教室里跑步，一不小心碰掉了一個(gè)男孩的筆袋，慌亂之中，又踩了幾腳，那個(gè)筆袋很新，上面有著一只很可愛(ài)的米老鼠。男孩生氣了，罵了女孩一句，女孩趕緊說(shuō)：“對(duì)不起，我不是故意的，我?guī)湍銚炱饋?lái)就是了！”男孩說(shuō)：“說(shuō)得到容易，你知道嗎，那是我爸爸從很遠(yuǎn)的地方帶回來(lái)的！你賠得起嗎？”說(shuō)完，男孩就一把抓起女孩的那個(gè)粉紅色的，上面畫著一只可愛(ài)的小貓的筆袋，“啪”的一聲摔在了地上，那個(gè)女孩一見(jiàn)，立刻沖男孩大叫了起來(lái)：“我不是故意的！而你是故意的`！”那個(gè)男孩也不甘落后，大聲叫了起來(lái)：“不是故意的又怎么樣，不是照樣把我的筆袋弄臟了嗎？再說(shuō)，你還踩了幾腳，又有誰(shuí)能證明你不是故意的呢？”于是，兩個(gè)人越吵越激烈。

　　在他們的吵架之中，那兩個(gè)漂亮的筆袋一直在有泥土的地上靜靜的躺著……沒(méi)有人去管它們。

　　不知過(guò)了多久，從門外走進(jìn)來(lái)一個(gè)可愛(ài)的小男孩，也許，他已經(jīng)在門外看了很久，進(jìn)了教室，他把書包放進(jìn)了抽屜，又走到了那個(gè)漂亮的米老鼠筆袋跟前，彎腰撿起了那個(gè)筆袋，掏出一張餐巾紙，細(xì)細(xì)擦去上面的泥土，把它放在了課桌上；接著，他又用同一種方法“救”了那個(gè)女孩子的粉色小貓的筆袋，大家都用贊揚(yáng)的目光看了看他，只聽見(jiàn)那個(gè)小男孩輕聲說(shuō)：“我希望，大家都能記住：退一步，海闊天空。”說(shuō)完，他回到座位上，取出課本，默默地看了起來(lái)。

　　那個(gè)女生紅著臉對(duì)男生說(shuō)：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，還沖你嚷嚷，是我不對(duì)。”男生聽了，忙說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，你不是故意的，是我錯(cuò)了！”

　　教室外豆大的雨點(diǎn)傾斜的砸下來(lái)，教室里卻很靜，連一根針掉在地上都能聽見(jiàn)；教室外狂風(fēng)呼嘯，而教室里卻很暖很暖……

　　是啊，退一步，海闊天空！讓我們攜起手來(lái)，共建幸福、和諧的中國(guó)吧！

抒情作文 篇4

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　您一定想不到天天在您身邊的女兒會(huì)給您寫信吧！因?yàn)槲移綍r(shí)膽小，不敢跟您講，今天就在信中一吐為快。

　　在我的一生中，只有嬰兒時(shí)代最快樂(lè)。媽媽那雙有力的大手托起我，把我放在搖籃中輕輕地?fù)u我。可惜我卻感受不到，因?yàn)槲抑皇莻�(gè)嬰兒。

　　稍稍長(zhǎng)大一點(diǎn)，我印象中的您，拿著一根棍子，指著“a、o、e……”、“大、中、小……”、“1、2、3……”、“床前明月光，疑是……”讓我讀。只要沒(méi)讀好，媽媽的臉立刻板了起來(lái)，斥責(zé)道：“教了你那么多遍，怎么還讀不好呢？快讀！”可您不知道，聽您這么一說(shuō)，我多難受。媽媽，我只是個(gè)孩子！

　　上了小學(xué)，您的笑容越來(lái)越少，“八字眉”卻日漸增多。而我呢，那些培優(yōu)課本、課外題大量“進(jìn)軍”書柜，把那些兒童讀物淹沒(méi)了。我的生活也單純了，就連和媽媽一起游戲、玩樂(lè)也遙不可及。我想用偷懶來(lái)抑制我的悲傷，可媽媽又不同意，反而又加習(xí)題讓我做。哎，媽媽，我只是個(gè)孩子，我不想一輩子生活在囚籠中。我多想做一只無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的小鳥�。�

　　現(xiàn)在，我上六年級(jí)了，作業(yè)、習(xí)題越來(lái)越多，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。媽媽，我也有自己的'樂(lè)趣呀！那么多的習(xí)題，只是塑造自己的材料，不能當(dāng)飯吃呀！小鳥假如被困在囚籠中，遲早也會(huì)死的呀！您總不會(huì)看著我死在您面前吧！

　　請(qǐng)您給我自由，我只是個(gè)孩子！

　　祝您

　　節(jié)日快樂(lè)！

抒情作文 篇5

　　清晰的記憶里我依然明白曾經(jīng)美麗的您為了我們一代的學(xué)子所付出的汗水。離開了學(xué)校，也離開了你的期待的目光，沒(méi)有您的栽培和寄托已將近四年了。這匆匆的幾年里我遺憾的是從沒(méi)給您寫過(guò)一封信，更別說(shuō)去看望您，是因?yàn)槲衣錅I的失��？還是因?yàn)闊o(wú)形的給您失望？我記不清為什么，但我知道我的內(nèi)心的這份愧疚不希望去面對(duì)您。辜負(fù)，成了我這一輩子最難以容忍的錯(cuò)。

　　學(xué)校畢竟成為了我的過(guò)去，我再也沒(méi)有資格為自己爭(zhēng)取了。不過(guò)老師您那婀娜多姿的身影不會(huì)離開我的腦海，一份期盼、一次承諾烙印在我的心中。不管走過(guò)多少的風(fēng)雨，不管接受過(guò)多少的顛簸，我都想著記得您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。感動(dòng)在很多的歲月里，復(fù)雜的社會(huì)鍛煉著我以往的無(wú)知和懦弱，但永遠(yuǎn)也彌補(bǔ)不回那份屬于我的青青校園。人必須奮斗，否則就會(huì)被淘汰！這是你告誡我的話，可是一直在失落中掙扎的我迷失了自己的航向。我試著努力的去開拓自己的潛力，可發(fā)泄過(guò)后我依然改變不了自己的狼狽的狀況。也許是人長(zhǎng)大了，煩惱也豐富了自己的頭腦，可我就是不明白為何我不可以掙脫虛偽的軀殼去真正的活一回。我活在別人的冷言冷語(yǔ)中，我活在別人那灼熱的目光里，我活在別人的譏笑諷刺中，我悲泣著自己。

　　曾經(jīng)我有很多的眼淚，流在了自己的生命道路上，也流過(guò)了老師您的心里，有的時(shí)候我看著天下大雨，我的情緒就會(huì)跟著翻滾，我想知道老天爺是不是也和我一樣過(guò)著我曾經(jīng)走過(guò)的路。不是沉默在以前的歲月中，而是見(jiàn)到了這樣簡(jiǎn)單的自然情景依舊尋覓的到那份過(guò)去。經(jīng)常可以再聽?zhēng)�學(xué)校那熟悉而又遙遠(yuǎn)的音樂(lè)，好想再輕輕的踏著無(wú)憂無(wú)慮的腳步和老師您一起走過(guò)那片充滿生機(jī)的花園：好想再和您一起交心述說(shuō)我的生活和思想：好想在您的面前好好的笑一回，可是曾經(jīng)輕易可以得到的現(xiàn)在看來(lái)都似乎那么的'遙遠(yuǎn)。

　　早就聽說(shuō)您結(jié)婚了，很遺憾我沒(méi)有參加，沒(méi)有親眼看到您披上婚紗的那刻美麗，沒(méi)有看到您幸福的臉蛋蕩漾在愛(ài)河里。我多么的希望我可以看到您一切快樂(lè)的時(shí)光，記得您剛剛接手教我們的時(shí)候，背后有那么多的感人。想像不起您那俏皮的微笑里增添了幾份成熟，但我知道不管您過(guò)著何樣的生活，您的親切、您的坦誠(chéng)、您的善良是永遠(yuǎn)伴隨著您的。有時(shí)我想起您會(huì)笑，因?yàn)橛浀冒�晚時(shí)分您和我們一起玩耍的可愛(ài)樣子：有時(shí)想起您我會(huì)難過(guò)，因?yàn)榱w慕您那豐富多彩而又神圣的教育世界，而我卻因?yàn)樽约旱挠字墒�去了理想的天堂。寂寞的夜晚里，失眠的我流浪在異鄉(xiāng)卻再也感受不到您為我們值勤的安全。

　　靜靜的夜陪伴著我，今夜我甘愿通宵達(dá)旦，不知你如何度過(guò)？是哄著孩子唱著兒歌甜甜入睡？還是執(zhí)筆搖曳著身影為學(xué)生批改作業(yè)？老師。您辛苦了！

抒情作文 篇6

　　還記得學(xué)農(nóng)期間最令人期待的就是周二周三晚上的拔河比賽，尤其是我們班-打頭陣！在整個(gè)八年級(jí)級(jí)部面前，還是很緊張的。那晚雖然天氣微涼，但很適合這場(chǎng)激勵(lì)的比賽！

　　我們班的對(duì)手是七班，所以沒(méi)有很大的壓力，還記得在上場(chǎng)前，我們15個(gè)人把手放在一起，我能感覺(jué)到力量在通過(guò)每個(gè)人的身體。哨聲一響，繩子和地面就像數(shù)學(xué)上的平行線一樣水平。最有趣的是我們?cè)诎蔚臅r(shí)候，兩方一直是往后拔，弄得人家攝像老師和其他老師根本沒(méi)有立足點(diǎn)，只是跟著我們一起退后，而且笑得都無(wú)語(yǔ)了！結(jié)果，毫無(wú)疑問(wèn)，我們班大獲全勝，順利進(jìn)入前四強(qiáng)！要知道，越往前壓力越大，前四呀！我們抽中了五班，雖然說(shuō)其他三強(qiáng)都是很厲害的，但抽到五班，真的算是我們吧運(yùn)氣好！總決賽的開始，拉起了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，先是一二班的比賽，我們看出一班的實(shí)力不容小看呀，隨后，我們避免了二班犯的錯(cuò)誤，走向“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　“八四加油”響亮的口號(hào)釋放出我們班的正能量，在哨聲還沒(méi)響起時(shí)，繩子就被拉直了，充分感覺(jué)到對(duì)方的挑釁，”好，開始”關(guān)老師一聲令下，我們便用盡全力，但五班也不可小看，拔的很費(fèi)力，但還是勝利。第二輪有人犯規(guī)，所以來(lái)了第三輪，感覺(jué)到能量似乎快用完了，但也要撐住，“哇哦~~”漂亮，直接秒殺，再哨聲響后，我剛往后拔，就像拉一個(gè)小球一樣，很輕松就過(guò)來(lái)了，在我愣住時(shí)，我聽到那只屬于八年級(jí)四班的勝利聲。贏了、贏了、ohyear！贏了五班，就代表著和一班的PK戰(zhàn)。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)的心是很緊張的，同時(shí)也是人心慌慌的.的，王冠中把人召集起來(lái)，商量對(duì)策，雖然沒(méi)有十足的把握，但也是信心滿滿。一上場(chǎng)，整個(gè)氣勢(shì)就顯示出來(lái)了，硬碰硬。這場(chǎng)比賽，不管結(jié)果如何，我們都要卯足力了去比，應(yīng)王冠中的一句話“往死里拽”。在比賽中，我能聽到我們班那充滿力量的聲音在傳遞過(guò)來(lái)，賽場(chǎng)上正在拼的人的吶喊……

　　雖然，這場(chǎng)比賽我們輸了，但也值了，至少我們付出了、努力了、為了榮耀而戰(zhàn)過(guò)，我們雖敗猶榮。而這次比賽，也在我的初中生活留下了不可磨滅的記憶！

抒情作文 篇7

　　朝陽(yáng)出來(lái)了，湖水為它梳妝；新月上來(lái)了，群星為它做伴；春花開了，綠葉為它映襯；鳥兒鳴唱，蟋蟀為它拉琴。天地萬(wàn)物都在向我們講述著愛(ài)的故事。

　　人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也只有用愛(ài)編織才能天長(zhǎng)地久。如果你留意，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每時(shí)每刻你都在愛(ài)的伴隨下生活。

　　母愛(ài)

　　凌晨3點(diǎn)，我肚子突然疼痛難忍，我滿身虛汗，在床上打滾，汗水和淚水混在一起，輕輕地流過(guò)我的面頰。這時(shí)，一只溫暖的手搭在我的額頭上。朦朧中一雙焦急的眼睛正望著我。夜，是那么的黑，無(wú)數(shù)顆雨珠夾在風(fēng)中鋪面而來(lái)，媽媽背著我，焦急的向醫(yī)院奔去。她的頭發(fā)濕了，汗水夾在雨珠里快速的'奔向地面。我突然想起了一首詩(shī)：“��！母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我天空下的蔭蔽？”

　　啊！母親是閃耀著生命之光的靈芝草，母親的芬芳讓我的痛苦頓時(shí)消融。

　　師愛(ài)

　　我在病床上靜靜的躺著，透明的藥液一滴一滴順著長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管輸進(jìn)我的血管里。我害怕，孤獨(dú)，像孔乙己一樣跪在柜臺(tái)下面無(wú)人同情。

　　突然門開了，一張熟悉的面孔映入眼簾，是語(yǔ)文老師。頓時(shí)，激動(dòng)的淚水奪眶而出，我趕緊背過(guò)臉擦干淚水。一切盡在不言中，他翻開書本，給我講起了課文……有一首詩(shī)至盡我還記得清清楚楚：“別讓我為面遭危難而祈禱，而讓我無(wú)所畏懼的面對(duì)危險(xiǎn)，別讓我為止息痛苦而懇求……”

　　啊！師愛(ài)如一陣清風(fēng)，吹走了我心頭的陰霾；像金色的陽(yáng)光照耀著我，催我?jiàn)^進(jìn)！

　　大自然的愛(ài)

　　大自然就像母親一樣，時(shí)時(shí)刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。

　　每天清晨，她把太陽(yáng)送上東行的馬車，叮囑他要盡職盡責(zé)，將陽(yáng)光撒滿大地的每一個(gè)角落，然后又隨風(fēng)去看莊稼的生長(zhǎng)情況，她親吻著每一朵花兒，每一棵草兒，讓露水滋潤(rùn)它們，讓土地照料它們。自然母親又來(lái)到了河邊，她同魚兒低語(yǔ)，同蝦兒微笑，與水花并肩嬉戲。她又飛上藍(lán)天，同白云一起游蕩，輕輕地?fù)崦�著鳥兒的翅膀。

　　中午，她讓大樹投下陰涼，讓微風(fēng)吹過(guò)人們的面龐。

　　傍晚，她喚醒月亮和星星，讓她們照亮漆黑的小道兒，幫助迷路的人回家。她召喚來(lái)螢火蟲，給在黑夜勤勞工作的人們帶來(lái)一份深深的祝福，她耐心的坐在石頭上，聽花草樹木，魚蟲鳥獸們?cè)V說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)感人的故事。

　　啊！大自然的愛(ài)如一曲生命的旋律蕩漾在我的心中。

　　現(xiàn)在，我深深地感受到了愛(ài)。在愛(ài)的沐浴中，我感到幸福和快樂(lè)；在愛(ài)的沐浴中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)和勇敢；在愛(ài)的沐浴中，我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)別人。

　　人世間，滄海桑田，群山有崩塌的時(shí)候，大海有干涸的時(shí)候，生靈有滅絕的時(shí)候，可惟有愛(ài)，起然于一切事物之上。

抒情作文 篇8

　　媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我非常愛(ài)你。有幾件事埋藏在心底，一直以來(lái)很想對(duì)您說(shuō)，但我不敢。

　　還記得有一次我跑回家，寫作業(yè)。您總看我寫作業(yè)。我有那一個(gè)錯(cuò)誤，您總是給我用鉛筆圈起來(lái)，讓我一個(gè)個(gè)慢慢改正，并讓我明白這道題的正確答案的原因，讓我下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。您總是認(rèn)真的教我，不會(huì)的.題目，總是讓我認(rèn)真對(duì)待老師給我們的作業(yè)，細(xì)心的檢查，幾乎我少了一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)都看得清，并讓我在本子上訂正。

　　媽媽，您還記得嗎？我第一次騎自行車時(shí)，您一直鼓勵(lì)我，我才上車，我?guī)状螐淖孕熊嚿系�下�?lái)。您會(huì)從包里拿出藥，輕輕給我擦拭傷口。我還是不會(huì)騎，您還是扶著我輕輕地踩著踏板，生怕掉下來(lái)似的，后來(lái)您放開了手，我自由的在平地上騎。媽媽，如果不是您不停的鼓勵(lì)，我不會(huì)有現(xiàn)在的騎車好水平。那日您滿頭大汗，渾身發(fā)酸，但您還在扶著我。

　　媽媽，您偉大、負(fù)責(zé)，是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的好媽媽。無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，您都護(hù)著我。媽媽，您辛苦了！

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