描寫老師作文錦集4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的描寫老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫老師作文 篇1

　　我們的語文老師，和潘長江差不多的個頭。

　　不過正所謂"凡是濃縮的都是精品"，他可是我們學校田野文學社的主編呢，我們學生可得罪不起，何況我還想靠他指點發(fā)表幾篇作文嘛，當然要乖一點。

　　雷老師并無太多愛好，惟喜歡飲酒和手機。

　　說起手機，雷主編可有詞兒了："手機是國產(chǎn)科健的，屬愛國主義精神的具體表現(xiàn)。小巧，耐用，便于和各報刊編輯聯(lián)系——如果你們哪個敢調(diào)皮搗蛋，和你們家長聯(lián)系也同樣的'容易。"

　　至于飲酒，"李白斗酒詩百篇"，"俠士愛劍，君子好酒"嘛。后一句好像沒聽說過，是誰說的呀"雷主編名言也"。

　　這就是我的語文老師。

　　謝謝您，老師

描寫老師作文 篇2

　　我的爸爸是一位小學教師，我們的數(shù)學知識他都懂，可為了“為人師表”，爸爸又去考了個“成人自學考試英語班”。

　　爸爸每天早上很早起來讀書，我一般6時30分起床，他已經(jīng)穿得很整齊在客廳里學習了。他把書上重要的內(nèi)容錄到空白磁帶里，一邊聽，一邊背。媽媽準備好了早餐，大聲叫到：“吃飯了！吃飯了！”正在小房間里讀英語的我急忙跑向餐廳，路過書房，看見爸爸好象沒聽見似的，顧自己在看書，我湊到他耳邊，大聲地叫：“喂！”爸爸著才反映過來，說：“干什么？”“可以吃飯了，爸爸！”我的聲音蓋過了錄音機的聲音。“飯晚點吃沒關(guān)系，可知識晚點學就來不及了�！薄啊�人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌�！�這句話難道你沒聽說過嗎？”媽媽也來插上了一句。爸爸回答說：“我這篇文章看好再來吃�！笨晌覀兊攘撕荛L時間還不來，我去對爸爸說：“爸爸，你上班要遲到了�！卑职诌@才匆匆忙忙關(guān)上錄音機，胡亂地扒了幾口飯，就出門了，出門之前還不忘拿上書。爸爸每天下班一回到家，不是看書，就是讀書，不是讀書就是聽錄音。每天晚上看書看到11點多。我的爸爸那么好學，我也要學習他的精神，做一個愛學習的.好學生。

　　瞧！這就是我的爸爸——一位愛學習的好老師。

描寫老師作文 篇3

　　“光陰似箭，日月如梭”，眨眼間，一學期過完了。一個新的學期開始了。這學期我上四年級了，有了一個新的教室，有了一個新的老師。

　　那今天我來說說我的老師吧！我的老師姓陳，是陳老師。從報到的第一天起，陳老師走進教室，我就從她的眼光中看出她是一個和藹可親的老師。但仔細一看和藹可親中還帶點嚴肅。我的老師不是很高，鼻梁上駕著一副眼鏡，一頭烏黑的短發(fā)。

　　我們的陳老師非常細心，改作業(yè)的速度也很快。有一次，我們在一次考試中，我就錯了一個小小的標點符號，她就給我指出來了。另外，我們的陳老師也很溫柔，只要有小朋友受傷了，她就會細心的安慰和照顧。同時也會懲罰打人的'小朋友。

　　還有，我的陳老師和別的老師不一樣，她的懲罰方式是背課文，陳老師每天晚上都會留一些同學來罰背課文。陳老師一直希望有一天沒有小朋友留下來背課文，這樣她就會很高興。

　　我愛我的老師，因為她像我的第二個媽媽。

描寫老師作文 篇4

　　“春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干�！薄�—題記

　　經(jīng)師易遇，人師難遇。每個人的心中都有一位好老師，在無怨無悔地幫助我們，傳授我們知識。在我小學生涯中，就曾有這樣一位老師，她相貌平平，名字也不突出，除了“優(yōu)秀教師”這一稱號之外，就沒有太多讓人印象深刻的地方了，但就是這樣一個老師，陪我走過了六年。

　　在一年級的時候，我就被分到了她的班。老師留著長長的馬尾辮，白白的皮膚，容光煥發(fā)的佇立在我們跟前，又不失嚴肅。若讓我一人與老師對峙，就算沒有做壞事也會心中亂顫。于是去老師辦公室成為了我們的一大悲劇。

　　一天，一位向來調(diào)皮搗蛋的同學嬉皮笑臉地跑來，對我說：“老師叫你去辦公室�！蔽胰f分驚恐地抬起頭：“怎么了?”那個同學只是幸災樂禍地聳聳肩。我一邊邁著千斤般重的腿，忐忑不安的走向辦公室，一邊思索著我最近犯的錯誤。我推開了辦公室的門，如同敢死隊上戰(zhàn)場般英勇的走到老師跟前，準備迎接暴風雨。老師看了我一眼，說：“你來啦�！薄笆恰⑹前��！薄班牛�你交錯本子了，給回你�！蔽夜е�?shù)亟舆^本子，正準備走，老師又突然喊了一聲“你作業(yè)不會就要來問啊�！蔽颐偷攸c了點頭，逃出了辦公室。

　　到了三年級，便是我小學的噩夢時期，也是最光明的日子。三年級的數(shù)學，多了一種東西，叫做“小數(shù)點”。算數(shù)時它偏偏來搗亂，把數(shù)字變得老長老長的看一眼就讓人頭暈目眩，成績自然也是一落千丈。我一籌莫展之時，老師主動找到我，把我的問題細細盤問了一邊，最后決定親自為我輔導數(shù)學!我當時高興地跳了起來，但又惴惴不安：老師很兇!我鼓起勇氣，給自己打了一個預防針：沒事，大不了挨罵嘛，沒事!老師給了我一些試題，我在認真完成并上交之后得知，十錯八九!我灰溜溜地向老師道歉，以為會有鋪天蓋地說教向我沖鋒。可出乎意料的'是，老師只是溫柔地摸了摸我的肩膀，說：“相信自己能行的，加油!”于是，在老師的幫助下，我的成績終于恢復了!期末考試時也取得了好成績，真是可喜可賀啊!可老師沒有說什么，只是笑微笑著繼續(xù)鼓勵我前行。

　　如今，老師已經(jīng)衰老了很多，眼睛上永遠掛著一雙因熬夜形成的“煙熏妝”。可她依然嚴肅，依然溫柔，依然孜孜不倦地培育下一代學生。她就是這樣一位默默無聞的老師!

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