優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
我爸爸媽媽讓我時(shí)刻都感到幸福。比如：爸爸帶我去泉州游樂(lè)場(chǎng)、吃買(mǎi)來(lái)的冰淇淋、去買(mǎi)好吃的糖果、看照下的.風(fēng)景、又去北京了七天……媽媽讓我吃又香又脆的餅干、買(mǎi)冰糖葫蘆、幫我收拾書(shū)包、又買(mǎi)了我喜歡的棉手套……可有一天，爸爸媽媽去辦事了，要三天才能回來(lái)。家里就剩下我、爺爺、奶奶和太爺爺，沒(méi)人和我玩兒，我真孤獨(dú)。
爺爺、奶奶想帶我去散步，可到了大路上，爺爺奶奶以為我不會(huì)過(guò)馬路，一直拉著我的手不放，我受不住了，也是老樣子。爬鐵鏈時(shí)，他們非不讓我爬，本來(lái)我已經(jīng)熟練了，他們還是把我真趕來(lái)。我有能量了，想開(kāi)始跑步，你猜怎么樣？哎，又不讓。還以為我會(huì)跑丟。我過(guò)這樣的日子能滿意嗎？
三天過(guò)去了，爸爸媽媽又回來(lái)了。他們對(duì)我說(shuō)：“不是爺爺奶奶不好，是他們要對(duì)你好，不讓你自己做事，是怕你被車(chē)撞、摔跤和跑丟�！甭�(tīng)了這話，我一下子明白了：“哦，我知道了�！卑职謰寢屝α�。
我又快樂(lè)起來(lái)。上了二年級(jí)的時(shí)間，我還是幸福成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
手心中慢慢溢出的溫?zé)犰o靜的流入心房，那些無(wú)力，那些彷徨，被它們所融化。那個(gè)源頭，那只右手，緊緊地扣著我的溫暖，堅(jiān)定地拉著我漸漸成長(zhǎng)。
依賴(lài)，溫暖的右手。
分針依舊忘我的完成著他的工作，絲毫不曾把屋子里彌漫著的沉重放在心上。我一動(dòng)不動(dòng)的盯著它，獨(dú)自承受著沉默帶來(lái)的陣陣壓力。
“怎么，想清楚自己成績(jī)?yōu)槭裁赐蝗坏粝聛?lái)了么？”爸爸突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)打破了沉寂也同時(shí)打破了我心中唯一一絲被原諒的希望。
“��？嗯……”我小心的回答著。
爸爸一動(dòng)不動(dòng)的看著我的眼睛，那深處雖沒(méi)有怒火，可卻更讓我緊張到不行。
“來(lái)吧，跟爸爸握個(gè)手�！闭f(shuō)著，爸爸便伸出了他的右手。
我猛地抬起頭，傻傻地看著眼前的右手不知所措。
“沒(méi)關(guān)系，那只不過(guò)是一次成績(jī)，沒(méi)必要緊張成這樣，爸爸相信你啊，繼續(xù)努力，來(lái)啊，快點(diǎn)�！卑职衷俅位瘟嘶文侵挥沂�。
我愣了一下，把手慢慢地伸了過(guò)去。看著那兩只上下晃動(dòng)的手，最初的緊張感一瞬間煙消云散。取而代之的，是那只右手緊緊地壓迫感與暖暖的溫度……
那是鼓勵(lì)，那是信賴(lài)，那是我最依賴(lài)的右手，那是愛(ài)。
珍惜，安全的右手。
樹(shù)木繁茂的枝干將陽(yáng)光割碎了撒在地面，我和她并肩走在回家的路上。炎熱的空氣煩躁的在身邊流動(dòng)，我低頭無(wú)聊地?cái)?shù)著步伐，麻木的大腦使我習(xí)慣性地向前走著。
“喂！看路！”隨著她的一聲叫喊，我垂下的左手突然失去了平衡，身子也跟著向后退了一步。緊接著，一個(gè)老人騎著車(chē)子從我面前飛奔而過(guò)，我不由得叫了一聲：“啊，天吶�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正對(duì)上她責(zé)備的眼神，我不好意思的低下頭，視線正落在我們十指相扣的雙手。我微微笑著說(shuō)：“嗯……抱歉。還有，謝謝你的右手�！�
說(shuō)著，她的手握得更緊，嘴角微微上揚(yáng)，那笑容輕輕向我傳達(dá)著，見(jiàn)我安好的滿足。
那是安全，那時(shí)陪伴，那是我最珍惜的右手。那是愛(ài)。
右手，寄托著感情，傳遞著愛(ài)。我很珍惜，亦很依賴(lài)。那些真摯的情感，鋪墊著我的生活，伴隨著我的和成長(zhǎng)。我知道，有了它們，我才存在。
手心中慢慢溢出的溫?zé)犰o靜的流入心房，那些無(wú)力，那些彷徨，被它們所融化。那個(gè)源頭，那只右手，緊緊地扣著我的溫暖，堅(jiān)定地拉著我漸漸成長(zhǎng)。
依賴(lài)，溫暖的右手。
分針依舊忘我的完成著他的.工作，絲毫不曾把屋子里彌漫著的沉重放在心上。我一動(dòng)不動(dòng)的盯著它，獨(dú)自承受著沉默帶來(lái)的陣陣壓力。
“怎么，想清楚自己成績(jī)?yōu)槭裁赐蝗坏粝聛?lái)了么？”爸爸突如其來(lái)的質(zhì)問(wèn)打破了沉寂也同時(shí)打破了我心中唯一一絲被原諒的希望。
“啊？嗯……”我小心的回答著。
爸爸一動(dòng)不動(dòng)的看著我的眼睛，那深處雖沒(méi)有怒火，可卻更讓我緊張到不行。
“來(lái)吧，跟爸爸握個(gè)手�！闭f(shuō)著，爸爸便伸出了他的右手。
我猛地抬起頭，傻傻地看著眼前的右手不知所措。
“沒(méi)關(guān)系，那只不過(guò)是一次成績(jī)，沒(méi)必要緊張成這樣，爸爸相信你啊，繼續(xù)努力，來(lái)啊，快點(diǎn)�！卑职衷俅位瘟嘶文侵挥沂帧�
我愣了一下，把手慢慢地伸了過(guò)去�？粗莾芍簧舷禄蝿�(dòng)的手，最初的緊張感一瞬間煙消云散。取而代之的，是那只右手緊緊地壓迫感與暖暖的溫度……
那是鼓勵(lì)，那是信賴(lài)，那是我最依賴(lài)的右手，那是愛(ài)。
珍惜，安全的右手。
樹(shù)木繁茂的枝干將陽(yáng)光割碎了撒在地面，我和她并肩走在回家的路上。炎熱的空氣煩躁的在身邊流動(dòng)，我低頭無(wú)聊地?cái)?shù)著步伐，麻木的大腦使我習(xí)慣性地向前走著。
“喂！看路！”隨著她的一聲叫喊，我垂下的左手突然失去了平衡，身子也跟著向后退了一步。緊接著，一個(gè)老人騎著車(chē)子從我面前飛奔而過(guò)，我不由得叫了一聲：“啊，天吶�！�
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，正對(duì)上她責(zé)備的眼神，我不好意思的低下頭，視線正落在我們十指相扣的雙手。我微微笑著說(shuō)：“嗯……抱歉。還有，謝謝你的右手�！�
說(shuō)著，她的手握得更緊，嘴角微微上揚(yáng)，那笑容輕輕向我傳達(dá)著，見(jiàn)我安好的滿足。
那是安全，那時(shí)陪伴，那是我最珍惜的右手。那是愛(ài)。
右手，寄托著感情，傳遞著愛(ài)。我很珍惜，亦很依賴(lài)。那些真摯的情感，鋪墊著我的生活，伴隨著我的和成長(zhǎng)。我知道，有了它們，我才存在。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“人之初，性本善�！薄叭诵�，必有我?guī)熝��！碑?dāng)經(jīng)典美文在我耳邊縈繞回蕩時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了孔子在向我訴說(shuō)，孟子在向我吟誦，老子在向我講解那中國(guó)偉大的各種文化……去傾聽(tīng)，去感受，去欣賞中華民族幾千年的文化，感受中華的文化魅力，讓我們走進(jìn)中華，走進(jìn)經(jīng)典，走進(jìn)一個(gè)美麗的、全新的文化殿堂，展開(kāi)翅膀，翱翔在經(jīng)典文化的天空。
有一次，我們?nèi)业叫∥迮_(tái)山游玩。中午吃飯時(shí)，我邊吃邊玩，把菜、飯撒了一桌子，媽媽批評(píng)我，我還有點(diǎn)不樂(lè)意，隨口說(shuō)：“不就是撒點(diǎn)飯嗎，撿起來(lái)不就行了，有什么大驚小怪的.�！边@時(shí)，爸爸說(shuō)：“干什么事都要專(zhuān)心，再說(shuō)‘誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦’，不只是背會(huì)，更重要的是我們要做到珍惜糧食�！币淮淮S子孫，就是在吟誦《憫農(nóng)》中懂得：要珍惜糧食，要珍惜別人的勞動(dòng)成果。
一天天長(zhǎng)大的我，背誦詩(shī)文越來(lái)越多，閱讀的經(jīng)典越讀越多，我完全浸潤(rùn)在經(jīng)典帶給我的樂(lè)趣、知識(shí)和道理中�！段饔斡洝分袔熗綒v經(jīng)九九八十一難才取得真經(jīng)，他讓我明白了：只要堅(jiān)持，才能成功。讀經(jīng)典美文，誦經(jīng)典佳句，遨游在經(jīng)典的海洋，追逐經(jīng)典的浪花，收獲人生的真諦。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)，我們一直都在成長(zhǎng)；成長(zhǎng)像蘋(píng)果，甜甜的；成長(zhǎng)像青梅，酸酸的；成長(zhǎng)像橄欖，澀澀的，當(dāng)開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(zhǎng)舞臺(tái)的帷幕。
我學(xué)會(huì)了幫助他人，老師常說(shuō)要樂(lè)于助人，幫助他人從小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。那是上一年級(jí)的時(shí)候我學(xué)會(huì)的，有一次我同桌沒(méi)帶鉛筆盒，我看見(jiàn)她那手忙腳亂、不知所措的狼狽樣子，便借給她了一只筆，到了第二天我發(fā)現(xiàn)我的筆袋里多了一支筆和一個(gè)條子。哇~~！那是我最喜歡的兔筆，而紙條上面寫(xiě)著；謝謝你，要不是你我昨天的考試肯定是鴨蛋了。當(dāng)我看到了這張紙條時(shí)，我非常感動(dòng)，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)助人為樂(lè)是獲得快樂(lè)的源泉。你無(wú)須才華橫溢，無(wú)須投入更多的財(cái)力、物力和精力，也無(wú)須一定要做出什么驚人之舉，舉手之勞，不經(jīng)意間幫助他人解決了一些小問(wèn)題，他人對(duì)你輕輕的一聲道謝，你快樂(lè)的心扉就會(huì)打開(kāi)，這讓我成長(zhǎng)了。
我學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)，關(guān)心在世間是多么重要��！雖然是微不足道的，但是對(duì)于需要幫助的`人來(lái)說(shuō)是久久溫暖在心中的陽(yáng)光，帶來(lái)了愜意。有一次楊珂同學(xué)左腳腫了，我下課就會(huì)往前望望，這下楊珂變成了我們班的一級(jí)保護(hù)對(duì)象了，因?yàn)闂铉娴淖竽_不能走路，我和翟蘇可去扶楊珂，楊珂一會(huì)兒偏翟蘇可，一會(huì)兒撲向我，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，我們終于把楊珂扶到了目的地，這時(shí)我們?nèi)齻�(gè)已經(jīng)大汗淋淋了，雖然我三個(gè)都很累，但是都互相看了一樣，然后開(kāi)心的笑了，也正是這件事增加了我們彼此的友誼，同時(shí)我們學(xué)會(huì)了關(guān)心同學(xué)。
成長(zhǎng)真是不可思議，也明白了許多道理，它在我的人生的道路上，墊下了重要的基礎(chǔ)。成長(zhǎng)的快樂(lè)，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來(lái)回晃蕩；成長(zhǎng)的快樂(lè)，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢(mèng)幻，使人意猶未盡。成長(zhǎng)，是一支神奇的畫(huà)筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫(xiě)下生命的真諦；成長(zhǎng)是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)它的故事；成長(zhǎng)是一個(gè)甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨(dú)特的味道。
五年級(jí):趙珂然
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