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收獲作文【優(yōu)】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的收獲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
收獲是成功的一部分，收獲也代表成功。我寫的收獲是我從上七年級至今的收獲。
學習的收獲。雖然七年級有著七座大山壓著我，但我也收獲了不少，尤其是英語的學習，使我收獲甚多。本來我對學英語一點兒自信也沒有，課上不敢發(fā)言，怕丟臉，后來老師叫我們不要怕，說不好是正常的.，只要說出來就是勇氣，就是邁出成功的第一步。學英語重要的是要有毅力，像我以前記幾天的單詞就厭煩了，也就不愛記了。像這樣的半途而廢能學好英語嗎？不能。后來，我看了《梅蕾》的英語學習方法后，我每天不斷練習。課堂上，只要我懂的，我就不管三七二十一地回答。課后，我每天堅持記英語單詞，我相信：只要我每天堅持到底，我的英語成績一定會提上來的。
還有，我校校長創(chuàng)辦了課堂觀察，我榮幸成為這個團體的一員，每一星期都要寫一篇作文，經(jīng)過我的不斷努力、持之以恒到如今，我也提高了寫作水平。曾經(jīng)的我，寫作總是乏味的，但今天我寫作文能運用各種各樣的修辭手法、名言警句、優(yōu)美詞語……要寫作文時也不會沒頭緒了，就因為課堂觀察。為什么呢？因為每一星期要寫一篇作文，寫作乏味的我，只能多看課外書了，漸漸地，不僅為我大腦補充了營養(yǎng)，還讓我喜歡了看書。就這樣，我提高了寫作水平，而且還發(fā)現(xiàn)觀察也是一種享受，觀察也是一種見識，觀察也是一種學習。這使我從一個不愛觀察的學生變成了一個熱愛觀察的學生。
我友情的收獲。曾經(jīng)我以為交朋友只是一起玩罷了。隨著年齡的增長，上了初中后，我漸漸意識到：交朋友是為了一起學習，一起幫助，當然也是一起玩。
收獲，它是我提高學習的法寶；收獲，它是我獲得友誼的見證；它更是我成功的一部分！
自己評：語言不生動，運用修辭手法加以襯托。
同學評：本文通過舉事例來說明自己所獲得的收獲，但語言貧乏，不生動。
老師評：本文主要寫了“我”在學習英語、寫作、交友的收獲，構(gòu)思清晰，但在點題上還不夠準確、深刻。在語言敘述上也需要再生動些。
收獲作文 篇2
人生路上，我們經(jīng)歷了淚水的洗禮，見證了歡笑的時刻，欣賞著朝陽的升起，凝視著花蕾的綻放。人生途中，我們收獲了很多很多，滿載著生命之神不盡的恩賜，啟程！
有一個炎熱的.夏日，媽媽給我買了一雙嶄新的旱冰鞋，我高興得一蹦三尺高。我的腦子里浮現(xiàn)出我穿著旱冰鞋，瀟灑地在冰面上滑行的樣子！我迫不及待地來到旱冰場，信心百倍的戴好護膝、護肘和頭盔，穿好了旱冰鞋，準備大展身手。
可是，實際上好像并沒有我想象的那么順利。我一個大步踩向冰面，腳底一滑，頭朝下重重地摔了一跤！‘�。∥业念^�。 覒K叫一聲，用手摸了摸頭，繼而雙手攀附在欄桿上，費力地站了起來。我深吸了一口氣，輪了輪胳膊：‘我就不信了，這么個旱冰就能難道我？哼，我一定要學會！不過，這一跤還真疼。呵呵……’我干笑了幾聲，吸取了剛才的教訓，扶著欄桿，小心翼翼地走了起來。我邁著僵硬的步子，走走停停，像機器人一樣。過了許久，我才鼓起了勇氣放開了欄桿。放開之后，卻只能站在原地，一步也走不了，愣是邁不開步子。我茫然地一動不動，雙眼無措地看著媽媽。媽媽微笑地看著我，我的心底如同陽光照射進來了一樣，十分溫暖。我握緊拳頭，向前面小心地滑去，奇跡發(fā)生了，我并沒有像自己料想的一樣摔個四腳朝天，而是十分順暢。我開心極了，竟忘了自己還穿著旱冰鞋，向上一蹦，屁股著地。‘哎呦喂！我的屁股��！啊~好疼！看來是開心過頭了，忘了還穿著旱冰鞋。算了算了，看來我還是很聰明的，這么快就學會了�！�！你真厲害�！瘚寢寧е恍嫉恼Z氣，帶著我回家。
我從那天開始才對人生有了新的認識，只要堅持不懈，就會成功。
收獲作文 篇3
開學已經(jīng)一個多月了，在這一個多月中，我“嘗遍”了初中生活的各種味道，但酸的味道讓我收獲很大。
“哎！哎哎！哎哎哎！”我在心里念著我自編的“哎哎”歌，兩腿像灌了鉛似的走出了教室，為什么，為什么？為什么我的分數(shù)只有那么一點點。為了這次考試，我付出了多少努力啊，甚至可以趕了“頭懸梁，錐刺骨”了，可收獲卻少得那么可憐，難道我的一切努力都白費了嗎？抬頭舉望，就連平日藍得如同一顆寶石般的天空不知何時變得陰沉沉；Q老師的訓話一直回蕩在耳邊；同學們的歡聲笑語也變得格外刺耳。我的耳旁仿佛有千萬個人對我說：“不及格，不及格！”聽得我要“發(fā)瘋”了。回到家，滿腹傷心與委屈的'我坐在了床上，淚水止不住地往下流······哭夠了，慢慢抬頭，我看到了讓我欣慰的幾個字：失敗是成功之母。是啊！不經(jīng)風雨怎能見彩虹？這才只是一次小小的挫折，有必要這樣痛苦嗎？想到這兒，我擦干眼淚，打開了那張被我揉得皺巴巴的試卷，坐在書桌前，奮筆疾書起來……
人生就是個五味瓶，酸甜苦辣樣樣有，但酸味總比甜味多，無論怎樣，我們都應該積極地去面對，就像大家所說的那樣：“愛拼才會贏”。我們要在這個人生的轉(zhuǎn)折點上努力奮斗，頑強地拼搏，為自己拼出一個新天地，一個全新的自我！
收獲作文 篇4
步入中學以來，我有一項能力得到了較大的進步，那就是演講能力。
憶小學時，吾仍言語不清，至六年級時，嘗講于全校之上，面一千有余人，甚是慌張，昔吾伴多以勉勵，方才定神。講畢，雖流暢卻無有問題矣。似講時，正值秋日，吾卻大汗淋漓，面千人之眾，無自然之象，僵直一動不動，見吾眼大而圓睜，直盯校門，似無演講之意。雖不佳，卻喜之，甚為妙矣。
值小升初之暑，吾閱《三國》《水滸》，喜講于慈母，二月之久，吾口齒已清，積累鮮有，吾好翻閱史書，自以為大有所益，何時多務(wù)，但讀之。
入中學后，初講于全班，為一職，乃歷史課代表是也。今日難憶當初之講甚，卻思初見同學，看那一個個正頭正身，瞳孔似大非大，悚之吾矣，惟能盡吾力，以即興以爭吾之望矣。甚好，至今日，方知當時以講令人深刻。又思初之掌聲，又憶小學之聲，千人之聲與現(xiàn)的班級之聲皆倍感鼓勵，此給予吾日后之勇也。
又一日下午，吾師講一“我與讀書”演講比賽，吾友與我一同報之。但后，吾三夜三稿，終得益章。而班中卻首發(fā)，吾善取他人之差以補己身，未得吾意，后得告罷。
近日，吾往江門，以致以省之賽，而吾準備一月之久，而兩日之秋，為吾充分發(fā)揮，憑己身口才，自備者，流利完整；答辯者，對答如流，已爆發(fā)出己身最佳，神情自然，手勢自如，盡我所能，后摘一等而歸，甚喜。
多次磨礪，使吾砥礪前行，演講之功，甚為己身自練，以得今日之功，甚好之，愿再進一步，為自我發(fā)展而努力！
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