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敘事的作文集合（6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的敘事的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
我書房里有一個卡紙做的綠色風(fēng)車，那是我上小學(xué)的時候老師留的作業(yè)，距離現(xiàn)在已經(jīng)很多年了，如若不是把它放在最顯眼的書架上，我或許早不記得它，順便不記得那段單純幼稚的時光。
我的小學(xué)時光并不似他人那樣精彩，我們沒有華麗的設(shè)施，也沒有游戲機ipad，只是單純的幾個小伙伴在小廣場上捉迷藏，僅此而已。上三年級的時候，學(xué)校里舉行了一次風(fēng)車表演活動，美術(shù)老師叫我們做風(fēng)車，然后把風(fēng)車都掛到班門口，等到活動到來的.那一天，再拿出去�？煲_幕時，我的風(fēng)車怎么找也找不著了，不知道是被哪個低年級調(diào)皮的孩子拿了去，總之，當時情況很緊張，差一點我就不能參加了，這時，常和我一起在花園玩的文倩趕來救了場，她們班有多余的風(fēng)車，當她把一個綠色的風(fēng)車交到我手上的時候，我的心陡然快了幾拍，眼神滿滿的都是對她的感激。
從那件事情之后，我們的感情更深了，從單純的一起玩耍到一起吃午飯，互換衣服穿，我們就像親姐妹，不分彼此。我原本以為我會和她當一輩子的朋友，從小學(xué)到高中，我們一輩子都不分開，可當我四年級的時候，由于父母工作的調(diào)動，我從青島轉(zhuǎn)到了蘇州上學(xué)，在哪個QQ微信還不全面的時代，生活在不同的城市，就好像永遠別離。記得我要走的那一天是個周六，文倩還專門去火車站送的我，她對我說以后會去蘇州看我，當時的我還相信，我們很快就會在蘇州見面�？墒牵钡浆F(xiàn)在，我和文倩也沒能在蘇州相見，甚至連在青島的見面幾率都十分小，唯一留給我的，是那個破舊的紙風(fēng)車和那段深藏著的記憶……
如今的我，已經(jīng)大概有七年沒有見過她了，與其說沒有機會見，不如說有點害怕見面，多年未見，我不知她是否還似從前般純真善良，是否還記得有我這么一個朋友，我害怕見面，害怕見面之后會似有點熟悉的陌生人般尷尬，所以啊，還是把我對她的友情深深埋在心里吧，連同那段不淺的時光，一起塵封在回憶的沙石中。每天晚上回到家，都能看見那個綠色的紙風(fēng)車在淺淺的轉(zhuǎn)動，它似乎想轉(zhuǎn)動時光的齒輪，把我?guī)Щ睾退淇煜嗵幍拿恳惶臁?/p>
紙風(fēng)車啊紙風(fēng)車，請你慢慢轉(zhuǎn)動吧，就當你身上附有她對我的思念，讓我們的友情在白天黑夜里用不停下……
敘事的作文 篇2
今天在課堂上，老師安排我們每兩人編成一組，每組發(fā)一顆楊梅讓我們仔細觀察。
圓圓的楊梅，顏色黑紅黑紅的，像一顆漂亮的亞光紅寶石，一看就知道是大人們常說的那種最甜的火炭楊梅。用手去摸一摸，感覺它全身都是小泡泡，手怪癢癢的，原來這些小泡泡里裝的全是甜蜜的果汁。聞一聞，還有一股淡淡的酒味，這肯定是一顆熟透了的楊梅。
看著這顆楊梅，我的牙齒都汩出了唾液，真想一口吃下去�。〗酉聛�，老師叫我們坐端正，看誰坐得最好就把第一顆楊梅給誰吃。我立刻放下手中的筆端端正正的坐著，其他同學(xué)也坐端正了。老師拿著楊梅走到每個同學(xué)的面前，讓我們都聞一聞。當我聞到楊梅的味兒時，我以為老師要給我吃呢，我不停地咽著口水等待著，誰知老師卻給了何志祥同學(xué)。
唉，好失望哦！看著何志祥美美地吃著楊梅，我真是垂涎三尺啦。老師拿第二顆楊梅時，是放在簡紅林同學(xué)的鼻子下，只見他把嘴張得大大的，以為老師要給他吃，可老師一轉(zhuǎn)身又把楊梅放到了鄭雨際同學(xué)的嘴邊，正要給他吃的時候，老師突然把楊梅塞到了她自己的嘴里，這時，我看到簡紅林和鄭雨際還在不停地咽口水呢。拿第三顆楊梅時，老師讓我們閉上眼睛，張開嘴巴，我特別希望老師把楊梅塞進我早已張得又圓又大的`嘴巴里。
我正在渴望中，老師竟然真的把一顆又大又甜的楊梅塞進了我的嘴巴里，我感覺這顆楊梅特別細膩而且很柔軟，我輕輕一咬，哇，滿嘴的甜汁讓我陶醉，仿佛整個人都沉浸在香甜的世界中。
我覺得這是我吃過的楊梅中最最甜美的一顆，我永遠也忘不了這顆楊梅的味道。
敘事的作文 篇3
今年暑假，在我的強烈要求下，爸爸媽媽帶我來到了我最想來的城市------海南。來到海邊，怎么能不撿貝殼呢?
到海南，我給自己的任務(wù)就是------撿貝殼。飛機一降落，我好像就聞到了海水咸咸的味道，迫不及待的讓媽媽帶我到海邊。來到海邊，海水拍打著我的腳面，我低頭往下一看，我都不相信我的眼睛。啊!好多貝殼，看的我眼花繚亂。
可是還沒等我下手，兇狠的海浪來了，把貝殼再次擁入懷抱帶到了海里。好像再說：“想拿我的寶貝，要經(jīng)過我的同意�！蔽倚睦锵耄骸皳熵悮�，先需要跟大海交朋友。”于是，我就好言好語的對大海說：“大海呀，大海，就讓我撿你一個貝殼吧，反正你有那么多呢。
我會很愛護它們的!”果然，我再低頭去撿的時候，真的撿到了一個白花花的貝殼，就這樣，我和媽媽經(jīng)過幾個小時的時間，終于撿了一大袋子。里面有扇形的、花瓶型的、冰激凌形的……第二天，我又來到了海邊撿貝殼，這回可是各種各樣顏色的都有，黑乎乎的、白花花的、綠油油的、紅艷艷的……
我還撿了一個完好無損巨大的海螺，周長足足有8厘米，這個海螺是我最喜歡的寶貝……第三天，我又撿了大小不一的一堆貝殼，最大的像扇子的扇面一樣，上面還有不同的花紋，最小的連一厘米都不到。
我把我撿到的貝殼放在我堆的沙攤城堡上，吸引了不少前來圍觀的小朋友，她們由于也喜歡我撿的.貝殼，我又交到了很多的好朋友，還有不少叔叔阿姨來給我的貝殼城堡留影呢!
我們的行程就要結(jié)束了，我依依不舍的離開了海南。這次到海南旅游，我才知道，貝殼有各種各樣，千奇百怪，更驚嘆大海的偉大和神奇!大海里還有很多的秘密，等著我們長大后繼續(xù)的發(fā)掘，我喜歡貝殼，更喜歡大海的神奇!
敘事的作文 篇4
他們認識多年，可以說他們幾乎是形影不離的那種關(guān)系，可是一直以來他認為他們是一種很純粹的友情，而與愛情無關(guān)。她知道她不是他喜歡的那種類型，他喜歡的是那種略帶野性、身材要好、長相要驚艷的那種。而她，一個瘦小的太平公主，甚至整天都是素面朝天，長相也很平常，可是她的心中卻有著對他的愛。
很多時間，她就像他的“小保姆”，她會去他家?guī)退鲲�，會陪著他去吃他愛吃的小吃，會幫他收拾屋子，有時候甚至還要幫他洗他的臟衣服……她就這么無微不至地關(guān)心著他，把他的生活照顧的很好，于是他有足夠的時間，去談他自己午休的愛戀，一段一段，情緒隨著情感波動，她卻無怨無悔地默默守護在他的身旁。
他似乎就是那樣沒心沒肺地享受著她的付出，卻一直沒有關(guān)注過她。她以前是穿著很樸素，總是扎著一個馬尾辮，素面朝天。而最近，她變了很多，她會穿很性感的衣服，將自己的馬尾辮盤起，甚至化很濃的裝。也許他并不清楚，她是在迎合他的心思。
他還是留心到她，那是一個落雨的`午后，她在幫他收拾房子，一邊收拾一邊訓(xùn)斥著他懶散。就在這個時候，他發(fā)現(xiàn)她手上一直帶著他去西藏回來時帶給她的禮物，一串手鏈，當時師傅說是藏銀的，買的時候很便宜，她卻如獲至寶，就一直帶著它。
看著她幫他收拾完房間，他就那么盯著她，這么多年了，她已經(jīng)不再是以前那個小丫頭了。他拉過她的手說：你也不小了，該找個男朋友了，你應(yīng)該有自己的愛情。他竟然很無辜地說：等你結(jié)婚的時候，我會送你一個白金的手鏈。
她的臉上有一絲不易覺察的表情，可是她很快就一臉的笑容，沖著他說：這個是你說的啊！就為了你這個手鏈，我也要較快我的愛情步伐，快快地結(jié)婚。
于是，她開始了她的愛情之路。不久，她就找到了一個男子，這個男子蠻適合她的，也打內(nèi)心里愛她。會像她對他一樣，為她做飯，陪她去吃她愛吃的小吃，陪她逛街購物……她不開心的時候，那個男子會為她講笑話逗她開心，一心只為她開心快樂地付出。
那晚，送走那個男子，她竟然就那么動情的哭了。愛就是這么的心甘情愿，她記得有句話說的好：世間最美好的一句話，不是“我愛你”，而是“我愿意”。在她這里，她看到了那個低眉順眼的那個男子的樣子，他是那么愿意為她做任何事情。她享受著這份被人疼，被人寵的感覺，她覺得被愛真的比愛一個人幸福�？吹侥莻�男子的樣子，她就想到了在他那里她的樣子。
以前她總是認為他是住在她的心里的，那現(xiàn)在她清楚，她是應(yīng)該把這個位置騰出來，因為她要讓愛她的那個人住進去。
婚禮那天，他真的送來了一條白金手鏈，并且送來了一張賀卡，上面寫道：我們之間的情誼希望比這條手鏈更值得珍惜，讓你得到你的幸福是我一生中最開心的事情。
敘事的作文 篇5
葉子是那么的普通，今天卻要把它當作笛子一樣吹，是那么的不可思議。
在作文課上，老師讓我們吹葉笛，并讓我們到下面找一些葉子作為自己吹葉笛的工具。在老師的帶領(lǐng)下我們走到了萬客隆超市旁邊的一草叢邊，那里有成千上萬的'葉子。經(jīng)過精挑細選之后，我找到了兩片完美的葉子，瞧那兩片葉子長得一模一樣，又長又薄就像年輕貌美身材完美的少女。
開始吹葉笛了，我先把這兩片葉子合攏，然后放到嘴唇邊，小心翼翼地吹了起來，一開始沒有吹出聲音，我心想怎么會這樣呢，肯定是我的方法用錯了，于是，我便憋氣一樣的用盡吃奶的力氣往樹葉上吹，終于，這次吹出了一點點聲音，此時我已經(jīng)口干舌燥，喉嚨發(fā)啞，就像馬上要嘔吐了一樣。
突然，有一陣刺耳的傳到我的耳旁，原來是身后的邵浩然吹出的鬼哭狼嚎的聲音，只見他像藝術(shù)家一樣，優(yōu)雅地吹著葉笛但聲音并非那么理想，我吹的不僅頭暈?zāi)垦�，簡直就像小孩子尖叫一樣震耳欲�！?/p>
原來吹葉笛是這么的簡單，我回去已后一定多多練習(xí)。
敘事的作文 篇6
陽光透入片片樹葉，斑駁的光點匯聚成一張充滿溫暖的網(wǎng)。我在網(wǎng)中感受自然的恩賜，沭浴生命的陽光——親情�！}記
進初中以來，學(xué)習(xí)日益繁重，考試便成了家常便飯。一張張試卷接踵而至，一個個觸目驚心的成績映入眼簾。隨著知識的加深，困擾愈發(fā)增多，應(yīng)試的壓力也不斷加碼。那一天，我拖著疲憊的身軀走回家，家里沒人，我無奈地到我的房間做作業(yè)。一道道習(xí)題，一張張題紙，一個個符號和文字在筆下跳躍，滿眼的小蝌蚪，模糊了我的視線，我感到昏昏沉沉。
一陣熟悉的聲音傳來，一個熟悉的身影來到房門口，媽媽回來了。我沒有抬頭，但我感覺到媽媽在門口靜靜地呆了一會兒，又悄悄地離開了，應(yīng)該是去廚房準備晚餐了吧。我低下頭，繼續(xù)做著那些令人生厭而又不得不完成的作業(yè)。
媽媽喚我吃晚飯了。餐桌上，擺了幾樣家常菜肴，說不上豐盛，但都可口，基本上是我喜歡的。媽媽把菜往我面前推了推，柔聲地說道：“多吃點菜，加點營養(yǎng)，補補腦子�！辈妥琅裕顺燥�，沒有沉重的話題。我主動向媽媽述說一些有關(guān)學(xué)校里的事，媽媽認真而平靜地傾聽我的述說，時而插上兩句。沒有對學(xué)習(xí)的絮叨，也沒有對成績的責難和追究，有的只是關(guān)心和體貼，彌漫著平和溫馨的氣氛。
充滿愛意的晚餐，驅(qū)散了我心中的煩惱。原本的煩惱猶如片片樹葉，竭力遮擋溫暖的陽光，而親情的光芒卻能透過茂密的枝葉，編織成一張網(wǎng)，溫暖著樹下那顆困惑而煩惱的心。我注視著那張網(wǎng)，感受著那張網(wǎng)輻射下來的陽光，腦海里又映出一個溫馨的畫面：爺爺在支持和鼓勵我閱讀古詩詞。我不是一個古典的女孩，但我卻很喜歡古詩的情趣，古詞的韻味，它使我在忙碌的學(xué)習(xí)生活之余享受中華民族傳統(tǒng)文化精髓的美妙。這除了古詩詞本身巨大的吸引力之外，爺爺對我的支持和鼓勵是分不開的。父親有力的支撐是一腔愛心，他和母親一起編織了一張溫暖的網(wǎng)，增強了我克服困難的勇氣，堅定了我前進的信心。
親情，是我生命中不可缺少的陽光，它透過層層密密的樹葉，灑落我全身，讓我沐浴著溫暖的陽光，照耀著我前進的旅程。
誰來愛我。
這是多少和我處在同一時期的人們常掛在嘴邊的話呵，也是失戀的人和沒有家庭的人常掛在嘴邊的話呵。誰來愛我，乍一聽，覺得說這話的人還蠻可憐的，值得我們投去同情的目光和安慰。也許吧，生活在這樣孤單的世界里，沒有色彩，灰白的記憶吞噬著自己，是值得得到人們的同情和憐憫的。
可是，只要你放眼望去，匆忙的`城市速度和晝夜交替容不得我們停下邁開了的腳步。馬路上疾馳的小車，地底下飛奔的地鐵，天上轟隆而過的飛機，都在忙碌著，無暇思考誰來愛它們，甚至連這樣的念頭都未曾有過。誰來愛我，在這座城市里顯得多么的幼稚，這里是創(chuàng)造財富的殿堂，這里的兒女私情總像是過眼云煙。
山頂上，高飛翱翔的風(fēng)箏在說：誰來愛我呢？親愛的天空。我被這長長的線束縛著，拼命掙扎卻也無法逃脫人類對我的擺布我害怕在高空中缺氧的感覺，我討厭看見人類望著我被扯得傷痕累累，卻在拍手叫好，他們根本不明白有時侯我不愿高飛，寧愿被遺忘在某個角落。誰來愛我，也許不需要答案，只希望別再傷害我可憐的軀殼。
別苑里，小狗趴在門口，望著路燈投射進來的光芒，對著門口說：門呵，誰來愛我呢？我日夜與你為伴，在這里任勞任怨地供人類使喚，可是人類非但沒有疼我，還動不動就送我一腳，或者忘記我也會餓肚子。上次，你被小偷撬開了，主人的財物被一掃而光，他們就只會拿我當出氣筒，現(xiàn)在還用鐵鏈把我拴在這里。其實他們不知道，在看到他們進來之后，我就沖上去咬了其中一個，可是我勢單力薄，他們用刀，發(fā)著寒光的刀刺進我的腳，讓我動彈不得，我是看著他們露出猙獰的笑走的。知道嗎？我需要你們的一點點鼓勵和疼愛。
誰來愛我，是我們很多人掛在嘴邊的話，然而，愛已經(jīng)在人們忙碌，追求物質(zhì)生活中逐漸消失，人與人之間的距離拉得更遠了。
落葉——樹葉撒下的雨滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀回憶，不如走向明天，沐浴春雨。既然我們努力付出過，又何須介懷是否有回報呢？拾起曾經(jīng)破碎的心情，愛自己，也愛別人，那么誰來愛我都顯得不那么重要了。
窗外的喜鵲在聲聲呼喚自己的兒女速速歸巢，殘陽透過玻璃窗射進教室，你怎么還不回家呢？哎，只因為我上初三了。
教室里失去了往日的歡聲笑語，空氣仿佛凝結(jié)了一般，老師們呢，不再帶我們?nèi)ソ加�，而是爭著給我們補課，刻印，購買大量的學(xué)習(xí)資料。往日里溪水般的友誼在學(xué)習(xí)的炙熱中蒸發(fā)，蒸發(fā)成霧一樣的夢。
不知道從何時起，餐桌上那一杯杯的牛奶，讓我有一種莫名的恐懼感，可是卻又不得不一杯杯的餓往下灌，但并沒有因此而感到精力充匯。父母那一遍遍的叮囑，訓(xùn)誡讓我有一種不可名狀的餓壓抑感，壓得我喘不過起來，為此，我一遍又一遍的告訴自己：“要努力學(xué)習(xí)，必須考上重點高中。”可成績卻一直停滯不前。
別了，那充滿笑聲的踏青遠足，別了，我可愛的畫架，別了，我的餓流行歌曲，告訴三毛我不能陪她去沙漠探險遠足。
于是，我不停的寫，不停的算，不停的想。
于是，教室――食堂――寢室著三點一線成了我不變的生活機械程序。
于是，桌上的餓參考資料越堆越高，書包里的習(xí)題越來越多，我只好日以繼夜。
不只從何時起，鼻梁上已架上了一層“人造眼睛”擋住了我窗外的視線，窗外的世界一定很美很美，但她暫時不屬于我，因為我上初三了。
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