【熱】生命的作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的生命的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命的作文 篇1
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向太陽，尋找生命的火光。
希望在前方，夢(mèng)想插上翅膀，我們飛向大海，追尋人生的蔚藍(lán)。
青春的我，不再迷茫；青春的我，不再彷徨。因?yàn)樯锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！這正如麥苗拔節(jié)的歡歌，讓我激情萬丈，信心滿懷。
生活朝北，理想朝南
突然一聲長鳴，劃破大地的寧靜，天空在流淚�！笆×�，又失敗了！”我對(duì)天長吼，余音回繞，震得我的心戰(zhàn)栗發(fā)抖。自進(jìn)入九年級(jí)以來，失敗就成了我的主打歌，父母失望的眼神，老師嚴(yán)厲的呵責(zé)，同學(xué)無情的譏笑都回旋在腦海，想甩都甩不掉，我在操場(chǎng)上狂奔，想要將痛苦轉(zhuǎn)化為汗水蒸發(fā)掉，可是一切都是徒勞。沒有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，只剩下“凄神寒骨，悄愴幽邃”的孤凄悲涼。
即使生活一路向北，但理想朝南的信心依然如故。因?yàn)槲疑锌傆羞@樣一種聲音——我要飛翔！
現(xiàn)實(shí)如蟻，夢(mèng)想成蝶
“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌�！鄙钤偾畚乙惨獔�(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲衣犚娨粋�(gè)聲音——我要飛翔！于是每天晚睡早起，爭(zhēng)分奪秒。課上，認(rèn)真聽講是根本，課下埋頭深思成必然，晚間，挑燈夜戰(zhàn)也已是定律，再苦再累，有夢(mèng)想的激勵(lì)，我也會(huì)勇敢向前。
即使地平線被顛覆，希望被封殺，但只要心向前，有夢(mèng)想的呼喚，我就有“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判暮汀安晃犯≡普谕郏痪壣碓谧罡邔印钡暮狼�。
沒有荒涼人生，只有荒涼沙漠
皇天不負(fù)有心人，終于，我的成績有了提高�？吹阶约号Φ某晒�，滿心歡喜。捧著試卷，好像捧著一個(gè)稀世珍寶，有說不出的快樂。班主任走過來拍著我的肩膀說：“人生貴在奮斗，有付出才會(huì)有回報(bào)�！蔽覉�(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我會(huì)努力的.�！�
幸福之花，開在苦痛上，人生的美麗在于歷經(jīng)困難之后的成功�！懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼！薄捌D難困苦，玉汝于成�！背晒碜郧趭^刻苦，來自夢(mèng)想的激勵(lì)。我成功，因?yàn)槁犚姟拔乙w翔！”生活中總有太多的困難讓我們退縮，只要心在烏云之上，就能看到失望之后的希望，冬天之后的春天。
流水無情草自春，生活多難始見金，但有一種聲音為我指明方向，激勵(lì)我前行。
青春的我，傾聽生命拔節(jié)的聲音，我不再迷茫，不再彷徨……
生命的作文 篇2
樹木伸開自己的臂膀，在地上仰著頭，想要擁抱藍(lán)天。青草與同伴靜靜相依，密密鋪滿了原野。雄鷹張開翅膀，拍打著陽光，追著狂風(fēng)翱翔。駿馬伸頸嘶鳴，飄舞著鬃毛，在草原上奔跑。而我們的心，踩著陽光的節(jié)拍，揮灑著個(gè)性的風(fēng)采。我們的青春也有自己倔強(qiáng)的形狀。
普羅旺斯的紫色薰衣草，讓我魂?duì)繅?mèng)縈；江南水鄉(xiāng)盛開的荷花，讓我心無雜念；乞力馬扎羅山下的雄獅，讓我心生敬畏；可可西里原野上奔跑的羚羊，讓我熱淚盈眶。每一種生命，都有屬于自己的形狀�？偘蚜鞴猱惒实纳故窘o世界，那生命獨(dú)特的光輝，就是大自然最神奇的篇章。
村上春樹說過：我們的心不是石頭。但石頭也有其獨(dú)特的形狀。李白曾慷慨而言：天生我材必有用。他堅(jiān)信，自己是一塊有用的'石頭，也可能是顆光彩奪目的寶石。
我們的生活充滿無限可能。走一條屬于自己的道路，即使崎嶇不平，抑或荊棘滿布，那也是我們的魅力人生。沒有太平享樂，沒有盛世強(qiáng)國，李清照：才下眉頭，卻上心頭的惆悵、悲苦的情感，也是人們所同情的。
沒有仕途的平順，沒有匡扶危唐的機(jī)會(huì)，李太白：忽而將出換美酒，與爾同銷萬古愁的灑脫、豪邁，也是一道美麗的風(fēng)景線。人生不該受限制，每個(gè)生命都要長成自己的形狀，開一樹燦爛的花！當(dāng)我看到那些卓爾不群的靈魂在清輝中起舞，當(dāng)我看到那些與眾不同的靈魂時(shí)，我的心，仿佛也在成長。
一抹清輝下，朱自清消瘦的身影是那樣堅(jiān)決。站在那月色下的荷塘邊，心靈因此而變得空闊、柔軟。月光下，他堅(jiān)毅的目光，如水般清澈、明亮。生命應(yīng)是陽光下一簇簇的鮮花，該是人間的四月天，更該是朝氣蓬勃的一團(tuán)火，一團(tuán)照亮世界，讓世界為之矚目的烈火！
我們這一代人，生來就是天之驕子。所以，我們更要活出自己的精彩，讓青春之花因我們而更燦爛！
生命的作文 篇3
在西邊遙遠(yuǎn)的高原上，有一群人跋山涉水，磕長頭匍匐在路邊，懷著最虔誠的信仰，前往佛光閃閃的布達(dá)拉宮，他們被稱為朝圣者。周國平說：“每個(gè)人都有自己朝圣的路�！笔|蕓眾生心中所念，都希望活得精彩，就像信徒對(duì)神靈的渴望。這條生命的朝圣路上，有懷著感動(dòng)上路攜著信仰行走的我們，以及夢(mèng)想鑄就的，閃光的神殿。
“天下大器也，而不以易生�！币苍S不是每個(gè)朝圣者都讀過莊周的哲學(xué)，可每個(gè)踏上朝圣之路的人，都一定擁有對(duì)生命的敬畏。夢(mèng)中的蝴蝶翩然起舞，在莊子的面前，勾勒出跳動(dòng)的弧線。醒來的莊周，亦或是醒來的蝴蝶，不是在夢(mèng)中的沉迷，而是對(duì)生命的感動(dòng)。萬物的生命得益于大自然鐘靈毓秀，我們感動(dòng)于生命的珍貴深邃，生命的旋律與力量給予我們希望；我們感動(dòng)于生命的無限可能，世界的光輝與斑斕給予我們夢(mèng)想。熱愛生命，尊重生命，感悟生命，一個(gè)生命的朝圣者，在對(duì)生命充滿敬畏和感動(dòng)的時(shí)刻才剛剛起程。
“沒有信仰，就沒有名副其實(shí)的品行和生命。”三步一拜，用身體丈量神靈的距離，支撐他們的是信仰，支撐生命的也是信仰。目光穿過歷史的渺茫，翻開史書中塵封的過往，李時(shí)珍懷揣著執(zhí)著走進(jìn)大山，親嘗百草，揮毫數(shù)年，終成《本草綱目》；昭君毅然走向大漠的側(cè)顏極美，那落下的飛雁，又豈止是拜倒于她的美貌，亦有深明大義的奉獻(xiàn)；林則徐佇立于虎門焚燃鴉片的滾滾濃煙之中，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”傳送百年……朝圣者的`信仰源于宗教，生命的朝圣路上，卻是悲憫在左，責(zé)任在右，我們毅然行走在其間，讓生命的意義更為廣遠(yuǎn)。
“我們要以全新來綻放，一花的姿態(tài)來證明自己的存在�！绷智逍囊痪湓�，讓我們看到一座希望與夢(mèng)想鑄就的神殿在朝圣的終點(diǎn)熠熠生輝。朝圣者的夢(mèng)想，是踏進(jìn)布達(dá)拉，與佛祖面前祈福誦經(jīng)。每個(gè)人的夢(mèng)想是讓生命綻放光彩，我們熱愛生命，也希望不負(fù)生命的慷慨。中國人的夢(mèng)想則是讓數(shù)千年的歷史拂去塵埃，洗去恥辱，正如林徽因所說：“讓世界看見我們的每一朵花開。”當(dāng)我們驕傲于中國是一個(gè)偉大的國家，不只是說他深邃浩瀚的文化，更是說這里的每一個(gè)跋涉在生命之路上的朝圣者，百年的復(fù)興大夢(mèng)，時(shí)間如光，折射出心靈的汗水和眼淚，映照著驚人的理想。朝圣的終點(diǎn)，我們會(huì)于一處，攜手讓生命綻放。
春天在朝圣的路上跨過寒冬，綠草如茵，百花爭(zhēng)艷；合川在朝圣路上越過峽谷，匯入海洋，萬里無邊；輕松在朝圣的路上爬過峭壁，聳入青天，俯瞰眾生。我們?cè)谏某ヂ飞�，懷揣著�?duì)生命的熱愛與感動(dòng)，攜手信仰的堅(jiān)毅與力量，終能抵達(dá)終點(diǎn)處的神殿，讓生命綻放。
生命的作文 篇4
人生像條河，書是講述人生道理的，也是一條生命匯聚起來的河，寫則是生命之泉的泉眼。──題記
同學(xué)們給我取了一個(gè)綽號(hào)：方格蟲。名字雖不雅，但我卻很樂意接受，因?yàn)槲覐男【蛯?duì)文學(xué)有一種特殊的感情，這份情感也許是爸爸的遺傳──更確切地說是爸爸的行動(dòng)感染了我。寫到這里得先說說我那更“方格”蟲的爸爸了。
他曾是一名小學(xué)語文老師，對(duì)文學(xué)的感情很深，對(duì)待書就像對(duì)待自己的孩子那樣呵護(hù)著，寵愛著。在我十二歲那年，爸爸離開了灑下辛勤汗水的三盡講臺(tái)，但對(duì)文學(xué)的愛好一如既往，他把對(duì)文學(xué)、對(duì)學(xué)生留戀的感情都傾注到了詩歌、散文、小說等文學(xué)作品里，他不知疲倦地寫了很多作品，有的還在報(bào)刊中發(fā)表了。到現(xiàn)在，爸爸仍把這些底稿保存得很完整，沒事就翻翻，已成了他精神生命中不可缺少的一部分。爸爸常對(duì)我說：讀書可以陶冶人的情操，寫作可以使人更加明智。我這樣學(xué)著，也努力地這樣做著。我讀初一那年，有一次爸爸突然問我：“洋洋，你長大想干些什么？”我毫不猶豫地說：“當(dāng)作家！寫小說�！北鞠氲玫桨职值馁潛P(yáng)，可沒想到爸爸卻板起了臉：“不！今后你給我記著，不準(zhǔn)再提‘作家’兩字……”。爸爸似乎還有很多話要說，但我已被嚇得跑開了。在我年幼的心里當(dāng)作家就是為了寫作，寫作就是為了當(dāng)作家，這兩者并沒太大的區(qū)別，不讓我再提起“作家”，那不就是要讓我停止寫作嗎？可我已深深地愛上了文學(xué)，她就像一個(gè)突然要從身邊離開的'戀人，心中怎不留戀呢？自那以后，很長一段時(shí)間我還是偷偷地看著唐詩宋詞，中外名著，偷偷地記述著心靈上瑣碎的小事，但再也沒有和爸爸談起文學(xué)上的事。
讀初二那年，有一天，爸爸到學(xué)校找到我說：“當(dāng)初我不讓你提‘作家’，只是想告訴你，并非只有當(dāng)了作家才可以寫作，你只要能為人們帶來精神生活上的滿足也就行了”。我的淚水再一次奪眶而出，不知是因?yàn)楦吲d還是自卑。此刻，我無語而對(duì)，除了對(duì)爸爸的景仰外，還能有什么呢？一個(gè)讓兒子在心中怨恨了一年多的爸爸，這又是一個(gè)怎樣的爸爸呢？
上了高中，我更加喜愛語文，喜歡寫作了。爸爸知道后鼓勵(lì)我說：“這條路是你選擇的，希望你能好好走下去。寫作有苦也有甜，只有身處其中的人，才能體會(huì)，好好努力吧！”
當(dāng)我一次次把變成了鉛字的文章給爸爸看時(shí)，爸爸沒有贊揚(yáng)，只是說：“寫作是心靈的傾訴，是心與心的交流，不必刻意把這當(dāng)成你的成功，要知道：寫文章不是為了發(fā)財(cái)?shù)摹�。我點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所悟。
爸爸把他所寫的文章都集到了一起，并取了一個(gè)名字：“亦苦亦甜人生路”。我要求在內(nèi)頁寫上幾句話，爸爸答應(yīng)了。我高興地說：“人生的歷史就是一本寫不完也讀不完的書－－就像你，爸爸”。爸爸正色說：“不，我把這收集起來，是為了收集這三十年來的情，等年老時(shí)想這些也容易找了�！�
昨天，爸爸到縣城辦事順便到校來看我，得知我今晚要參加作文競(jìng)賽，對(duì)我說：“寫作只是為了真實(shí)地表現(xiàn)自我，把真實(shí)的內(nèi)心展露，希望你到時(shí)別把過多時(shí)間浪費(fèi)在空洞語句上�！蔽沂箘劈c(diǎn)了點(diǎn)頭，心中也有了信念。成又如何，敗又怎樣？不都是為了追求心靈的那份自在么？成功與失敗不又如蒼穹中急逝的流星嗎？有苦必有甜，何況我是“方格蟲”，而非文人墨客。
這文學(xué)啊，若可以的話－－不單只今晚才想到，我愿意把生命的全部融進(jìn)你那神圣而又莊嚴(yán)的殿堂。
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