六一快樂(lè)作文集錦（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的六一快樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一快樂(lè)作文 篇1
今天是“六。一”兒童節(jié)，我們自己的節(jié)日。
“六。一”節(jié)前一天，我特別的興奮，為什么呢？因?yàn)�，我們明天就要春游了，雖然有點(diǎn)晚，可是那必定是春游呀。
6月1日到了，我高興得到了學(xué)校。我們上了個(gè)廁所，然后就上了車。過(guò)了一會(huì)兒我們到了松江。我一看見(jiàn)那里，心情馬上就舒暢了。我最喜歡的環(huán)節(jié)那就是中午的自由時(shí)間，導(dǎo)游給了我們每人六枚代幣，我和田婧琦先投東西，可都沒(méi)投進(jìn)，接著我剛想去捉魚(yú)，王嘉紋就跑上前來(lái)問(wèn)我“你要魚(yú)嗎？我不要了”我忙說(shuō)：“我要。謝謝你”可是，我想給小魚(yú)找個(gè)伴好讓他們一起玩。于是我花了三枚代幣換來(lái)了一條小魚(yú)。然后我又在地上撿了兩條小魚(yú)，再然后我們?nèi)ゲ藞@，采毛豆，我們就回家了。我把小魚(yú)和我的烏龜放在一起，它們玩得可開(kāi)心了。這就是我快樂(lè)的“六。一”！
這是我過(guò)的最快樂(lè)的'快樂(lè)的“六。一”
六一快樂(lè)作文 篇2
為了歡度“六一”節(jié)，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)“螞蟻運(yùn)物”和“穿針引線”的比賽，一共有一年級(jí)七個(gè)班參加。
先進(jìn)行“螞蟻運(yùn)物”的比賽。比賽開(kāi)始了，裁判一聲令下，一只只“小螞蟻”都竭盡全力地爬了過(guò)去，不一會(huì)兒，別的`隊(duì)就已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了。我們隊(duì)看到了，就奮起直追。我們班同學(xué)在一旁吶喊助威“加油！加油！�！钡阶詈�，還是輸了。
接下來(lái)是“穿針引線”的比賽，我們班的隊(duì)員像一匹匹脫韁的野馬一樣沖了過(guò)去，對(duì)手看見(jiàn)也以風(fēng)馳電掣的速度跑了過(guò)去。我們隊(duì)一個(gè)接一個(gè)地跑過(guò)去穿，對(duì)手去穿時(shí)，我們隊(duì)已穿了好幾個(gè)�！按┽樢�”其實(shí)就是把線穿進(jìn)針上的圓孔，很簡(jiǎn)單。輪到我時(shí)，我拼命地跑，迅速而仔細(xì)地穿。最后，我們班“穿針引線”的比賽得了第一名。我們班同學(xué)歡呼雀躍，慶祝勝利。
這場(chǎng)比賽賽出了水平，賽出了風(fēng)格。
“六一”節(jié)過(guò)得真快樂(lè)呀！
六一快樂(lè)作文 篇3
“六一”是我們小朋友的節(jié)日。今天，我來(lái)到了紅領(lǐng)巾公園。哇!這里有游船專區(qū)，插花專區(qū)，游樂(lè)專區(qū)……
看，劃船的人可真多呀，隊(duì)都排了二三百米了。呀，玩開(kāi)汽車的小朋友更是絡(luò)繹不決�？粗@么多的人，于是，我來(lái)到了插花專區(qū)。只有猜謎才能進(jìn)去，我決定試試，老師說(shuō)：“只有兩個(gè)坐了，快呀!一棵樹(shù)，它是啥?只結(jié)果，不開(kāi)花�！�
“是無(wú)花果!”我興奮的說(shuō)。嘿，我猜對(duì)了!入了坐，老師發(fā)了材料，開(kāi)始講課了。她說(shuō)插之前要想想插什么樣子的，插這個(gè)花有什么意義。同學(xué)們開(kāi)始動(dòng)手了，有人插的象征彩虹，有人插的'像潛水艇……我插的是一個(gè)小花園，因?yàn)槲蚁矚g和同學(xué)說(shuō)悄悄話，這個(gè)花園可以讓我們感到很清凈，很舒服，很自然，更容易把心理話說(shuō)出來(lái)。老師夸大家做的非常好。我心里也非常高興。
“六一”就這樣過(guò)去了，這一天，我?guī)еθ�，收獲，滿載而歸。
六一快樂(lè)作文 篇4
今天是個(gè)令人興奮、高興的日子，是同學(xué)們期盼已久的日子，也是每個(gè)班級(jí)經(jīng)過(guò)不懈努力，為這一天表演的日子。想必大家已經(jīng)猜出來(lái)了吧？沒(méi)錯(cuò)，今天就是“六一”兒童節(jié)！
踏入學(xué)校的大門，熱鬧的氣氛撲面而來(lái)；蔚藍(lán)的天上飄著幾朵落單了的白云，似乎找不到自己的同伴了零碎地在天上獨(dú)自散步；陽(yáng)光火辣辣地烤著大地，同學(xué)們都有氣無(wú)力地在樓道里乘涼。同學(xué)們有的抬著板凳，有的拿著準(zhǔn)備的水果遞給大家，有的還笑嘻嘻地和伙伴聊天。
我們都坐在院子里，等待“六一”兒童節(jié)的節(jié)目開(kāi)始。突然，主持人拿著話筒，走上了舞臺(tái)，讀起手里的臺(tái)詞。我無(wú)聊透了，突然，也不知道主持人說(shuō)了些什么，只知道節(jié)目開(kāi)始了。
我注意力集中起來(lái)，聚精會(huì)神地觀看起節(jié)目來(lái)。每個(gè)班級(jí)表演的節(jié)目都各不相同。有的是舞蹈，有的是樂(lè)器演奏，還有的.是合唱等。我看了一會(huì)兒，心想：為什么大多數(shù)節(jié)目都是歌舞呢？讓我甚至還打起了哈欠，沒(méi)什么意思啊。突然，我看到眼前的節(jié)目，精神為之一振。是什么節(jié)目呢？原來(lái)是武術(shù)表演，我想起自己以前也練過(guò)武術(shù)，可惜后來(lái)再?zèng)]練過(guò)。我對(duì)武術(shù)看得入了迷，手掌都快拍麻木了。開(kāi)始是學(xué)生們打拳，打一拳就大吼一聲，看的同學(xué)們連連叫好。接下來(lái)他們退場(chǎng)，兩個(gè)年級(jí)稍大一點(diǎn)的同學(xué)翻著跟頭，手里拿著棍入場(chǎng)了。他們倆耍起棍來(lái)，“啪啪”一點(diǎn)兒也不比孫悟空差，太精彩了！最后，武術(shù)教練手拿大刀入場(chǎng)，各種高難度動(dòng)作，一個(gè)字：“酷”、兩個(gè)字：“真酷”、三個(gè)字：“酷呆了”。武術(shù)表演結(jié)束了，學(xué)校里響起了震耳欲聾的掌聲。看來(lái)，同學(xué)們一定和我一樣很喜歡武術(shù)。
還有一個(gè)節(jié)目也令我過(guò)目難忘，就是一個(gè)搞笑節(jié)目，全是老師表演。舞臺(tái)上安了一面“墻”，老師們的頭從“墻”上的洞里伸出來(lái)裝扮成小矮人，做出各種搞笑的動(dòng)作，令我們哈哈大笑。
這個(gè)“六一”兒童節(jié)給我們留下美好的回憶，同學(xué)們的笑聲似乎還久久回蕩在校園里，讓我們無(wú)憂無(wú)慮、自由自在地開(kāi)心玩耍!
六一快樂(lè)作文 篇5
盼望著，盼望著，兒童節(jié)的腳步近了。我們班的“六一”聯(lián)歡會(huì)也拉開(kāi)了帷幕。
首先，老師發(fā)給我們每人一張小紙條，讓我們?cè)诩埳蠈?xiě)上姓名和表演的節(jié)目名稱，并折好放在一個(gè)杯子里。只見(jiàn)小主持人洪欣熠面帶微笑地走上講臺(tái)，大聲宣布：“‘六一’聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。”洪欣熠從杯子里抽了一張紙條，哈哈，種“頭彩”的人居然是張浩。他講了一個(gè)笑話，雖然我有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但我還是予以掌聲。接著的表演越來(lái)越精彩：包靈敏的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；葉高明、陳麟等人合作表演的小品幽默有趣；葉陳怡的字謎讓大家絞盡腦汁；陳澤偉的單人相聲令我們捧腹大笑……最后，到了本次聯(lián)歡會(huì)的壓軸表演了，就是謝莎莎、徐司星等人表演的《快樂(lè)女孩》。首先，她們排成“一”字隊(duì)形，齊聲朗誦了一首《五彩的六一》。接著，她們就開(kāi)始表演舞蹈。錄音機(jī)播放出歡快的節(jié)奏，將全場(chǎng)的`氣氛帶到xx。演員們做著優(yōu)美的動(dòng)作，不斷變化著隊(duì)形，仿佛沉浸在音樂(lè)的海洋中。她們還不時(shí)做一些高難度動(dòng)作：一人劈叉，其余兩人各站在她的一腳上，成一個(gè)“山”字形；兩人各有一腳并攏，成“丫”狀，上面站一個(gè)人。她們的精彩表演引來(lái)了我們的陣陣掌聲。我們沉浸在歡樂(lè)中。
今天這節(jié)課，我真是永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
六一快樂(lè)作文 篇6
今天是我們小孩期盼的“六一”，今天，我和我的爸爸一起去摸螺（田螺）。到了農(nóng)村，我一看見(jiàn)池塘就飛快的跑去。到了塘邊，我拿起一根木棍插在水里，看深不深然后我跑到水邊。我力馬翻起岸邊的`草�！巴�，好多田螺！”我高興的叫起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，我撿到了一個(gè)很大很大的螺，我把螺放到桶里時(shí)，爸爸叫我不要放在桶里，因?yàn)槟穷w螺不能吃。就這樣，我們最后滿載而歸了。
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