感悟的作文10篇【熱】
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的感悟的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感悟的作文 篇1
今日我看到了令我身心震撼的一幕。 我和同學如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫(yī)務車開來，它并沒有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫(yī)務車的到來，說明是有傷患者在場的，醫(yī)……
今日我看到了令我身心震撼的一幕。
我和同學如往日般，同路回家，在過馬路的時候，我看到了一輛醫(yī)務車開來，它并沒有發(fā)聲，我抬頭的一瞬間看到的。我心里頓了一下，畢竟，醫(yī)務車的到來，說明是有傷患者在場的，醫(yī)務車停下，正門突然被人打開兩個人急匆匆的下來打開后備門，然后又火速的從里面抬出擔架，藍色的，這也證實了的確是有傷患者在這馬路中間。我疑惑似起，往下一看，見一位中年的女人，正坐在馬路上，她癱扶的手，這時我才注意到她的周圍有很多人。我在往深處看。。。血！是血！我停下了過馬路的腳步，也叫住了，同學，然后使我們近距離的看到了那片血，很紅很紅，紅的刺眼，紅的嚇人，又粘稠，好似一團混凝物，但卻又不是，因為清澈的在外圍的血中看到被覆蓋著的馬路，確似黑似灰。我們倆只是愣愣地站在那里，不感動，心里亂碰碰的跳忘了一切。
我目不轉睛的看的那個中年女人，出乎意外的，她很淡定的坐在那里等著救援，但臉上，全是血，一絲一絲的從她臉上滑下。一臉尷尬，她深深的皺著眉，齜著牙咬著唇，手緊緊的握著另外一只染紅的手臂。她的毛衣被血染成了褐色，裸露出來的手臂上，也是一片紅一片黑，黑的是早已凝固了的血，紅的是從傷口處不斷涌出的，從她握緊手臂的手的手指縫口慢慢滑下，一絲一絲的。很滲人，她無力的癱坐著，僅僅是依靠著她旁邊的摩托車，而她的對面，也是一個摩托車，上面坐著的女人手中握著手機。神情似緊張又是驚恐。我不知道她是撞著了中年女人的人還是出于好心給中年女人叫來救護車的觀眾，或是別的，那時我和同學已經到了，馬路對面，一切都只是假設，我只是靜靜著看著兩個穿著白大褂的醫(yī)生，慢慢的把中年女人抬上擔架。我的內心還未平復，我深深的記著，當時我和同學到了馬路對面，便一臉驚慌地抱成一團。絕對沒有跨浮當時是這樣的，我甚至感覺到同學輕微的顫抖。是的，當時我的內心只剩下一片紅，血淋淋的，同學怎不會如此？
過了很久，圍觀的人散了，中年女人也上了醫(yī)務車，我從車窗的玻璃，看到醫(yī)務者，安撫下中年的女人，給她的頭上纏著，一團團的白布，當時女人是一瘸一拐的走了幾步，不敢想象女人，好似并沒有恐懼，我未見到她的'傷口，也未見到她的眼淚，確實，我們看到她在血泊上坐著的時候，事情已然發(fā)生了很久，我并不知道前面發(fā)生了什么，我只是看到女人從容，也淡然。他當時只說了兩句話:我現在是不是好丑？我就是騎著車，當時好像有幾個學生是在過馬路。。。僅僅這兩句話，有一句還未說完，便被人抬上了醫(yī)務車，走了，都走了，當在場的只剩下我和同學時，我沒由想去看看那片血泊，卻見一輛車從血泊開過，幾滴血飛濺，從這頭飛到那頭，似水般，而且在我對同學說:“這片血好像紅油漆。�！焙�，我又被震住了，同學剛平復的心，又怦怦的跳起他一聲大叫�！笆茄�，是真的血，我不是在做夢。。”同學，顫顫的說著這句話。我的家在對面，當時我傻傻的跟著同學到了馬路的對面，而我后知后覺的才發(fā)現，我的家是在我所處位置的對面，也就意味著我還要再一次過馬路。同學不敢，但他，卻還是跟我一起過的馬路�！澳憧慈思页隽塑嚨�，血那么多，萬一你過馬路出了車禍怎么辦啊，我，我，我陪下你吧。”這句話，頓時讓我收回了所有的恐懼，我沒好氣的敲了一下他的頭，雖然這話很暖心，但是卻很別扭。我們再一次從血泊旁走過，不明白，我就想再次去看一眼那片血，大概是生平第一次見那么大片的血，這一次，我看見血不再那么粘稠，因為剛才一輛車從它上面開過。寫在中間只有一片輪印，而它的周圍，卻是點點滴滴的紅點。
同學送我過完馬路，他頭也不回地往回走，不低頭，裝作一臉淡然，我一陣好笑，也前往回家的路，路上我一直在思考一個問題:為什么女人流了那么多血沒有暈，也沒有哭？
感悟的作文 篇2
如果可以選擇，大多數人最想要的還是健康吧。然而年少時的我們不太懂，只覺得生命是一段很長很長的旅途，我們還有很長很長的時間可以去浪費去體味，所以那時候說話從來不計后果，也從來不顧他人感受，只覺著開心就好，不過那段時光，也確實是我們最肆意灑脫的記憶。
想起我們肆無忌憚的瘋玩兒，夜深了才回家，吃飽了就看電視睡覺打游戲，日子一天天過去，直到每次生病不能出門的時候才突然發(fā)現，原來健康是這么重要的事情。
生病了要吃很多又苦又難吃的藥，可能還要去打點滴，或者是打針都不喜歡。生病了就不能吃很多喜歡的食物，因為什么東西到了嘴里都沒有味道。生病了也不能再到處玩鬧，只是懶洋洋的'一動也不想要動。
我們不喜歡生病，擔心很多外在條件，可是另一邊，我們又有些享受生病時有人照顧的感覺，雖然平時父母也對我們很是疼愛，可是生病時候的照顧會比這更甚，可是每次看到父母擔心的深情，也會覺得自己有些不孝，讓他們這么擔心自己，所以人真是一個復雜的群體。
生病的時候，媽媽總是晝夜不舍的在身邊照顧著我，幫我煮粥煲湯，變著花樣做我喜歡吃的飯菜，會叮囑我按時吃藥，幫我量體溫等各種瑣事照顧到，還要忍受著我因為生病身體不適而帶來的情緒反應。
我希望父母家人能夠永遠身體康健，我更希望自己能夠早日實現理想，可以給他們更好的生活和陪伴。
感悟的作文 篇3
生活中，我成功過無數次，給我?guī)碜疃嘧院栏械倪�是那次：成功地學會了——下圍棋。
前年秋季，媽媽問我：“喜歡上什么興趣班呀？”我毫不猶豫地回答：“下圍棋！”于是媽媽就給我報了一個圍棋興趣班。
過了一天，到了興趣班門口，心中殘留著一絲后悔，不過我還是大膽地把門推開走了進去。老師叫我找個位子，坐下來好好聽課，時間一分一秒地過去，老師把圍棋的介紹終于講完了，該到下棋了，老師主動提出要跟我下。還沒走一會兒，我的`一條“通天巨龍”就被老師快速地解決掉了，此時我的內心已是崩潰，無法再專心致志地下棋。
“老師，我認輸。”我正要哭泣的時候，老師跟我說了一句話：“沒關系，失敗乃是成功之母，我們再下一局吧�！边@盤棋老師讓了我九個子，我也專心致志地與老師下，這回我不但沒有被老師殺光，反而還吃了老師一小塊棋，最后我以半個子的優(yōu)勢取得了勝利。
“世上無難事，只怕有心人�！弊鍪裁词轮灰J真去做，就一定會成功。這就是圍棋帶給我們的感悟。
感悟的作文 篇4
以前,我是一個在班里沒地位的小不點.為啥吶?原因我也不知道.你可能會嘲笑我;不,我是一個很老實的人.我從小就生孰的.
到了二年級我沒天都是把孤獨藏在心里,把"假"的笑容掛在臉上.我的同學們沒有一個跟我說話.我一回到家就立既變了個人似的.我的`日子沒法過了.
可是現在,我是學校的大隊部大隊長.可是出了名的佼佼者.沒天多有很多任務拉在我的肩上.沒天的工作很忙.每天放學都是最后一個回家.老媽總說:"你在學校辛苦一點沒關系,只要是好事,咱做,啊!"
我的日子相一條折線,來到一個時期就由悲傷轉變成了活生生的龍.沒有成功就沒有失敗;但沒有失敗也沒有成功的.一個人的路上總會有磕磕碰碰;要是那人沒一次小失敗,他長大就會有大失敗.
一個人不可能永世青春,有在大的能力到老也會沒用的.這是一定的.
感悟的作文 篇5
我拖著沉重的腳步，帶著被學習牽絆的心，緩慢地走向了江邊。望著江水的流動，我的心不禁抽搐了許多下。
江水它是那樣的自由，可以任意的流向自己想去的地方，流向它的樂園，而我呢？我終日只能在學習中苦苦掙扎，努力尋找一塊礁石靠一靠，停一停。想著想著，兩行熱淚反抗的流了出來……
淚水迷糊了我的雙眼，卻釋放了我多日積壓的悲哀情緒，心中不知為什么竟開心了許多，也許是因為淚在自由的流淌吧！透過淚水我突然發(fā)現江水雖然放任自流可它終是沿岸而流，守著它的規(guī)定的路途而行，也許世界萬物都是這樣的，都需要按照一定的`規(guī)律或規(guī)則發(fā)展進行下去吧！而我也應該是這樣吧！作為一個人、一名學生，我若想讓自己有所發(fā)展，有所前進，我就必須進入知識的洪流中去尋找我的位置，我的未來！
望著，望著，我恍然大悟，江水不停地流著，是因為它堅毅的要融入更廣闊的領域——大海，而我雖整日與學習為伴，但我還是自由地，至少我可以自由地去努力，自由地堅持自己的信念，自由地奔向自己的目標。想一想，這是令人多么愉悅呀！
我蹲下身，把手伸入江水中，我感受到了它的沖勁，它的勇敢，它的無限，它的精神，好似從我手心流入我的心，如一泓神水，把我心靈的傷口治愈了！我閉上了眼睛，希望能與江水融為一體，慢慢地，不停地，自由地流動著…
感悟的作文 篇6
9月13日 陰雨天
雨從昨夜下到了今天中午，空氣中彌漫著絲絲泥土的氣息，讓人不由自主地想汲取這股雨后的芬芳。
一向賴床的我，今天早早地爬了起來，洗漱之后和室友一同來到了訓練場。經過幾分鐘簡單的訓練，在教官的帶領下我們冒雨進行了入學來的最后一項體檢抽血。幸福的是，本應該繼續(xù)訓練的，但是天公做美，給了我們一個雨天，讓我們可以在幾天訓練之后擁有了一個輕松的上午，也讓這個陰雨天得以有了一絲陽光。
在上午休息的過程中，大家都在群里和教官閑聊，在談天說地的時候我發(fā)現，原來平時一直很嚴肅的教官，也有和藹的一面，而且很容易讓人親近，大家聊得都很愉快，大家對教官的認識也多了些。
時間快速地流逝著，轉眼就到了下午。今天訓練的是我們一直都拿它沒招兒的正步走，昨天，正是這個正步走，還害的教官對我們發(fā)了火。在昨天收操演練的時候，我們排有兩個同學在行進的過程中笑出聲來了，使得我們被連長點名批評，而我們的.張教官一向最重視紀律問題，他總是說，軍訓的目的，就是為了鍛煉我們的自制力，因為這股自制力，能夠讓我們大學四年，甚至是整個人生受益匪淺。我深深地記住教官的話語，在這幾天的鍛煉之下，我能發(fā)現自己的改變。以前的我，總是懶懶散散，對任何事情都不太感冒，，可是現在的我，能夠隨時神經緊繃，時刻注意著口令，我能夠在太陽底下站幾個小時而紋絲不動，我能夠站出隊列，在全排人面前講話，表演�，F在的我，正朝著我理想中的方向前進。
今天的軍訓是以重新分配人員編隊結束的，女生分成了匕首術方隊和啦啦操方隊，男生則分成了警棍和擒敵方隊，在未來的幾天軍訓時光，大家都會在不同的方隊學到不同的東西，都會有各自的經歷、體驗，也會有不同的感觸、收獲。我相信，大家都能在這段軍旅生活中蛻變出最閃亮的自我，得到最為完美的升華！��！
感悟的作文 篇7
悄悄是別離的笙簫，夏蟲也為你沉默，正如你們也為我們的離開而哭泣。
“老師，別離開我們好不好，留在這里陪我們一起讀書好不好？誰允許你離開的？”一位女生對著她的班主任這樣說。女生緊握著班主任的雙手，用乞求的語氣和可憐的眼光望著班主任，眉頭緊皺，鼻子紅了，淚水快要涌出，似乎女兒在求父母別離開。這一幕真讓人心疼。班主任也是很不舍，忍著別離的悲痛，收拾著行李。
收拾完行李之后，我們稍作休息，等待汽車的到來。這時候我多么希望時間過得慢一點，好好地和同學們道別。因為這一別，不知是否有緣下次再見。
別離的鐘聲響起，汽車來到了臧家小學門前。我們知道無論他們如何不舍如何挽留也是無濟于事，只得“狠下心”來，提著沉重的行李箱，邁著沉重的腳步，每一步是那么艱難，那么讓人惋惜。學生們也是強忍著淚水，幫我們搬著行李上車。其實他們的雙手到底是不愿意，不愿意“親手”把我們送上車。當我踏上車的第一步，就知道我和他們已經進入了兩個不同的世界，也許這一別離就是永恒，也許一切都只能看緣分。
深知已經要分開，同學們在車外已經淚流滿面，所有的`淚水化作蝴蝶送走我們，留下美好的回憶。車一開動，我們之間的距離愈來愈遠，遠到你我都看不見，只能心心相印。不舍的情感刺激著淚腺，車上的部分隊員都為別離深深地留下了眼淚。
這短短的十天，似夢非夢，美麗的相遇如期而至，長久的分別也會到來，愿我們的心緊緊相隨。
感悟的作文 篇8
我有一個小書柜，上面有十幾本書。雖然只有十幾本，我卻總讀也讀不完，品也品不盡。因為書中包含人生哲理，是要我們連同生活，細細咀嚼的。
從讀完《老人與�！烽_始，我就感覺有一種隱隱的沖動堵在胸口，卻無從辨認它的構成元素，也無法為它找到釋放的出口。最終得到的卻只是些零散的思想碎片，就讓我將它們一一羅列吧。
作者是歐內斯特·米勒爾·海明威，他是美國小說家。海明威出生于美國伊利諾伊州芝加哥市郊區(qū)的奧克帕克，晚年在愛達荷州凱徹姆的家中自殺身亡。海明威代表作有《老人與海》、《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》等，憑借《老人與�！帆@得1953年普利策獎及1954年諾貝爾文學獎。海明威被譽為美利堅民族的精神豐碑，并且是“新聞體”小說的創(chuàng)始人，他的筆鋒一向以“文壇硬漢”著稱。海明威的寫作風格以簡潔著稱，對美國文學及20世紀文學的發(fā)展有極深遠的影響。
《老人與�！返墓适路浅：唵�，寫古巴老漁夫圣地亞哥在八十四天沒有捕到魚的情況下，終于在第八十天釣上一條大馬哈魚，但魚實在太大，把他的'小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死并綁在小船的一邊。在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，最后回到岸上只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。
有人說，《老人與�！返墓适率且磺⑿壑髁x的贊歌，作者借它道出了全書的主題---“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”我贊同這樣的觀點。誠然，小說中，作者借地亞哥的言行舉止體現了對英雄主義的歌頌，比如圣地亞哥不懼挫折，永不言敗的精神，比如他與大馬哈魚的殊死搏斗，比如他對偉大的迪馬喬的狂熱崇拜�？墒堑搅诵≌f的結局，老人通過搏斗所得到的結果被鯊魚搶劫一空，只留給他魚頭魚尾和一條脊骨。從老人的話語中我只能感受到消極，無奈和落寞的凄涼，這樣的情節(jié)安排，還能說作者僅僅是在歌頌英雄主義的偉大嗎？這是否可以看作對英雄主義的某種反思？書中的英雄主義始于驚嘆號，卻終止于一個大大的問號。
人活著，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續(xù)那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯系。
在我看來，《老人與�！返墓适率且粓隼先嗣\使然的悲劇，而悲劇的根源也許正是所謂的英雄主義。書中寫到，圣地亞哥把大海看作自己的家，他對大海懷著原始，樸素而深沉的愛，他不僅僅是一個以打漁為生的漁人，而且是一個把自己的生命與大海相系的老人。他熱愛海里的每一條魚，每一朵浪花，甚至對海上的飛鳥都有一種出于愛的同情。從某種意義上來說，大海不僅僅是他的家，也是他的精神支柱和靈魂的棲息之所。在沒有捕到魚的八十四天里，他是愉快而不屑認輸的，即便生活再困苦窘迫，他也從不絕望，而是滿懷信心地去面對。然而，在出海的第八十五天，當那條十八英尺長的大馬哈魚出現點燃老人征服的欲望時，他就開始一步步走進自己導演的悲劇。
在與大馬哈魚搏斗的過程中，老人的心態(tài)是復雜的。他對大魚是有感情的，甚至在某種程度上懷有同情的惻隱之心�？墒浅鲇诼殬I(yè)習慣和自尊心，他又不得不殺死大魚---“我跟你奉陪到死。因為當漁夫正是我生來該干的行當�！眱煞N彼此矛盾的心態(tài)源于圣地亞哥一人---一種出于人的本性，另一方面則是人的社會性。所以，在與大魚搏斗的過程中，老人的內心深處正與自己進行著更加激烈和殘酷的心理斗爭。當然，隨著故事的發(fā)展，老人戰(zhàn)勝大魚，這在更深層次上暗示著人的社會性最終征服了本性。
這是一本好書大家快去讀一讀吧。
感悟的作文 篇9
夜晚的空氣，有著南方特有的氤氳。哈著氣，游走在走廊里。
碰到同班的個性女生，她總是穿著鮮艷的顏色的衣服，化著說濃又不濃說淡又不淡的`妝容。我跟她未能深交，只不過，我想，我未必有那個天賦去深交。
阿姨走過去問她到底干啥去了，為啥這么晚才回來。她卻只是打哈哈的說，有事！
其實，我想，我也挺羨慕她的，也許吧！
好歹，人家也做了許多，我這一輩子，也干不了的事情。
好吧！我承認其實，我膽子不是很大，我要堅持做一個乖孩子，不管，怎樣都要做下去。
感悟的作文 篇10
我是一個不怎么出眾的女生，成績也不是名列前茅，老師也不是怎么得喜歡我，在我的意識中，老師只會偏袒那些好生。但是慢慢地，慢慢地我發(fā)現老師也是十分地關心我的。
“沈莉，70分”老師在講臺上報出了我的成績，“朱笑愚100”。我頓時茫然了，天哪，考試又考砸了。我看著我的卷子又看了一下朱笑愚的`100分的試卷，臉上一片紅。下課鈴響了，同學們都圍到老師旁邊和老師討論數學，就我一個人在座位上，垂頭喪氣地看著試卷。嘴里嘀咕著“完了，完了，這次回家肯定會被媽媽罵一通的！”
放學了，同學們紛紛離去，唯獨我一個人在走廊里走來走去。數學老師走了過來，看見了我垂頭喪氣，悶悶不樂的樣子，就問我：“沈莉，都怎么晚了，你怎么還沒有走呀？”我面對周老師只是尷尬和羞愧，我結巴地說：“周。。老師，我。。在看風景�！崩蠋熆戳丝淳驼f：“你難道在廁所里看風景嗎？是不是這次考砸了，很不開心？其實在我的心里你也不是一個很差的孩子，只不過你要勤奮一點，這樣也許你的成績會提高的�！薄罢娴膯�？我只要努力了就可以取得勝利了嗎？”老師點了點頭。那么冷的晚上老師還會留下來鼓勵我，安慰我。不知不覺我的兩行熱淚涌了出來。
“老師我誤會你了，其實在我的身邊一直有個你。你就是我的鼓勵�！�
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