微笑的作文5篇（推薦）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的微笑的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
微笑的作文 篇1
淺淺討厭夏天，討厭陽光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因為夏天里，在補(bǔ)習(xí)班間奔跑很累�？墒菧\淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著頭說夏天真好。在作文上寫下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。
淺淺是個乖女孩，大家都這么認(rèn)為。因為淺淺的學(xué)習(xí)很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時，發(fā)現(xiàn)這么一句話：我討厭夏天,她翻過作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問題學(xué)生？淺淺腦子里頓時冒出了這幾個字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動。
淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時逗正在發(fā)呆的深雪，會讓深雪上課專心，會在放學(xué)時拉她一起回家。深雪看著身邊固執(zhí)的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。
淺淺知道了深雪的一切，知道她是個缺少愛的孩子，不禁心疼起眼前的女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒有人能動搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話語，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個小時的功課再回家復(fù)習(xí)，周末時推薦深雪看名著，或帶她出去，讓深雪沒時間難過，沒時間喝酒抽煙，路邊高大的'梧桐樹下留下了她們嬉笑而過的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的名字。
夏天刺眼的陽光下，兩個穿著白色連衣裙，束著馬尾的女孩，手拉著手微笑著前行。
她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽光，照亮了大地，照亮了整個夏天。
微笑的作文 篇2
早上，和孩子一起去晨練，兒子非要帶上琴，說要到公園去練習(xí)，孩子的練琴熱情高漲，怎忍心潑冷水，于是和兒子背上琴一起上路了。
一路上，參加晨練的人來人往，兒子邊走路邊給我講海洋動物知識�！皨寢�，你知道海豚是怎樣睡覺的嗎？”兒子問我。
“不知道，你知道嗎？”，我反過來問兒子。
“海豚睡覺時，一半兒休息，一半清醒，也就是它的左半部分休息，右半部分清醒，它是警惕性很高的海洋動物”，兒子也不知道從哪兒看到的。
“哦，你怎么知道這么多呀”，我看著兒子，不像夸獎似的夸獎他。
“我從動物百科里看的。還有呢，有一種枯葉龜你知道不知道？它長得很特別，它的背甲象枯葉一樣，有很長的脖子，他們常常在淺水區(qū)生活，藏在水底枯葉堆里，把它的長頸伸出來呼吸或捕捉食物……”，兒子津津有味的講著，我不時的側(cè)過頭去，微笑著看他一眼，表示我正在認(rèn)真聽，兒子就講得更有勁了。
一位走在我們后面的鍛煉者超過了我們，他走在我們前面，又連續(xù)三次回頭看，兒子看到這一情況，悄悄對我說：“媽媽，前面的那個伯伯在夸我呢”。
我驚訝：“夸你呢？我怎么沒有聽見人家說話呀？”
“真的，你沒有聽見他說話，你沒有看見他的眼神嗎？他是微笑著看我的，那他的心里就一定是在夸我，就像你一樣，夸我的時候眼睛就笑著看我”。
我贊同了兒子的想法：“呵呵，說得很有道理嗎。那你說說，他在心里怎么夸你的？”
兒子想也沒想：“他肯定在夸我‘這個小孩知道的真多’，也可能在夸我‘這個小孩真棒，還會彈琴呢’，也可能在夸我別的，反正是在夸我。”
聽了兒子的話，我沒有接著夸，也用一個微笑的眼神看了看他，我想兒子能讀懂我眼神里的含義。
路人一個微笑的眼神，竟然讓孩子如此的.快樂和自信。做為父母，我們何不把我們微笑的目光給孩子呢？當(dāng)孩子經(jīng)過努力做出成績時，當(dāng)孩子喋喋不休向我們敘述他的故事時，當(dāng)孩子一不小心惹了禍時，當(dāng)孩子因為失敗傷心落淚時，當(dāng)孩子失意無助時，我們不用講太多的道理，也不要有太多的牢騷和抱怨，把充滿愛與微笑的眼神給孩子，相信孩子能讀懂我們的心。我們的眼睛會說話，微笑的眼神說出的是動聽的話，贊賞的話，鼓勵的話，信任的話，它能點(diǎn)燃孩子心中的明燈，開啟孩子心靈的大門，化解孩子心靈的隔閡。就如古詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，又如彈琴，我們和孩子的心弦對準(zhǔn)了音調(diào)，彈奏出的才是具有自然、和諧之美的樂曲。
微笑的作文 篇3
等到人慢慢變少了，爸爸拉著我走了進(jìn)去，我還沒仔細(xì)看清學(xué)校的整體結(jié)構(gòu)，就被爸爸拉進(jìn)了一間辦公室，辦公室里坐著好幾位老師。
我穿著一件紅色的夾克，淺藍(lán)的牛仔褲，還有一雙白色的運(yùn)動鞋。不過這并沒有緩解我的緊張，在幾名老師的注視下，我不禁紅著臉低下了頭，只聽見爸爸和一名女老師說話的聲音，不過內(nèi)容已經(jīng)記不清了。
也不知談了多久，那名坐在最外面和爸爸談話的大約30幾歲的女老師走了過來，她蹲下來看著我，忽然問道：“飛流直下三千尺，下一句�！�
“疑是銀河落九天�！蔽颐摽诙�。這是人緊張時的本能反應(yīng)，我想都沒想就抬起頭，念了出來。然后我看見老師微微一笑，眼里流露出些許欣賞之色。這是我第一次面對這種笑容，就像溫暖的陽光灑在新生的嫩芽上，渾身上下都是暖洋洋的。連我也不知道會有這種感覺。
原本以為報名是件很復(fù)雜的事，也不知道爸爸和那位老師笑著說了些什么，只見她笑了笑，向我看了看后又對爸爸說了幾句，報名好像就解決了。我被爸爸迷迷糊糊地拉來報名，又迷迷糊糊地被爸爸拉了回去。
路上，我忍不住問道：“我明天就要去那兒上學(xué)了？”
“嗯�！卑职謶�(yīng)了一聲，忽然說道：“剛才問你詩句的老師是你未來班主任。”
我的班主任會是她嗎？我的心里不由地有些茫然，還隱隱帶著些許的期待，腦海里不由自主地又浮現(xiàn)出她的微笑。
20xx年的小鎮(zhèn)上數(shù)字電視機(jī)頂盒還沒有普及，每家電視最多只有20幾個頻道，而且都是央視的，所以回到家后我一般不看電視，有時間就往外跑。
現(xiàn)在頻道從20增到了至少70，電視終于發(fā)揮了它應(yīng)有的作用，可去外面玩的人卻越來越少了。我也曾有段時間窩在家里看電視，看得整個人都無精打采、昏昏欲睡。所以有時我會想：科技的發(fā)展到底有多少對人是不利的。我給不出答案，但至少能看到答案的影子，就像數(shù)字電視。
我的爸媽是教師，家在中學(xué)里，學(xué)校的操場就是我的樂園。我喜歡蹲在角落里看螞蟻�；蛟S是那時朋友并不多，看著螞蟻們成群結(jié)隊，心里就特羨慕。看螞蟻的時候我的腦袋是放空的，自己都不知道自己在想什么。不過那天我卻總是想起報名時的情景，還有那些和我差不多大的小孩。
一年級，在我眼里是如此的莊嚴(yán)神秘。老師嚴(yán)格嗎，同學(xué)友善嗎，明天我該怎么做，這些問題不斷地在我腦海里盤旋，弄得我徹夜難眠。
那大概是我第一次失眠吧。
早晨，炫目的陽光鉆過窗戶，由于玻璃的折射散發(fā)出迷人的金色，散落一地。我艱難地從床上慢悠悠地爬了起來，揉了揉可能有點(diǎn)泛黑的眼圈。天終于亮了。
教室，我一動不動地坐在一間不大的教室里，旁邊的同學(xué)們嘻嘻哈哈地不知道在談些什么，我愣愣地聽著，不知道該做些什么。
好在這時班主任走了進(jìn)來，只見她穿著一身白色的衣服，頭發(fā)很精神地盤了起來，目光溫和，臉上帶著慈祥的微笑，手里還拿著幾本書，雖然還有人在談話，但聲音小了許多。
“同學(xué)們安靜了。”班主任大大方方地站在講臺上，然后溫和地看著臺下的我們。當(dāng)她的目光看向我時，我竟發(fā)現(xiàn)她居然輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我愣了一下，隨后趕忙低下頭，臉上熱熱的，不過心里卻異常興奮。
小學(xué)生是最渴望他人得到他人認(rèn)可的群體之一，尤其是一年級的小學(xué)生。對剛剛步入新環(huán)境的我來說，能夠得到別人的贊許和友善無疑于在我迷茫的心里點(diǎn)亮一盞燈。直到現(xiàn)在我都無法忘記她溫和如水的眼神。
班主任繼續(xù)道：“我姓李，是你們的班主任兼語文老師，你們就叫我李老師吧�！闭f罷，李老師頓了頓，瞟了一眼還在談話的同學(xué)，又道：“新學(xué)期開始了，你們也不是幼兒園的小孩了，希望同學(xué)們能改掉幼兒園的壞習(xí)慣，學(xué)會適應(yīng)小學(xué)生活，好嗎？”
李老師語調(diào)溫和，小聲談話的同學(xué)也不好意思繼續(xù)談下去，教室里安靜極了。
從小學(xué)到初中的這段時間里，一年級應(yīng)該是我最認(rèn)真的年級，而在一年級的第一堂課，也應(yīng)該是我最專心的一次。那節(jié)課的具體內(nèi)容我已經(jīng)記不清了，但每當(dāng)回憶起那堂課時，腦海里的記憶碎片就會很快地復(fù)原，拼接成李老師大大方方地站在講臺上的情景。
第一天的校園生活隨著放學(xué)的鐘聲悄然無息地結(jié)束了，我背著書包和云晟一起回家。
云晟是我發(fā)小，我們在很小很小的時候就在一起玩，算是穿著一條褲衩長大的。他個子不算太高，最突出的是他鋼針一樣根根豎立的`頭發(fā)，看著特別扎人。他的表情總是很平靜，但和我玩瘋的時候也是會笑的。
路上，我問道：“你覺得李老師怎么樣啊？”
云晟認(rèn)真地想了想，道：“可以啊，就是比幼兒園的老師嚴(yán)厲了點(diǎn)�！�
“我覺得這樣挺好的，我李老師上課教室里挺安靜的�！�
“確實(shí)。那等會兒出來玩不？”
“今天算了吧，晚上有動畫片�！�
“真的嗎？那我也不出來了。”
一到家，飯就煮熟了。剛開始吃飯，媽媽就問我在學(xué)校過得怎么樣。當(dāng)時我可興奮了，手舞足蹈地說著自己在學(xué)校的所見所聞，包括李老師上課怎么樣等等。
我的媽媽總是喜歡笑，而爸爸卻沉默少言，我整個小學(xué)生涯下來，我都已經(jīng)習(xí)慣了這個活動。我在飯桌上說著當(dāng)天發(fā)生的事，媽媽微笑地看著我，爸爸也默默地做我的聽眾。
幾個星期以來，我已經(jīng)和同學(xué)們打成了一片，每天都嬉戲打鬧，當(dāng)真是無憂無慮。不過，我人生的第一次考試也悄然無息地降臨了。
教室，李老師大步流星地走了進(jìn)來，手里抱著一疊紙（其實(shí)就是試卷，當(dāng)時不懂）。她把那疊紙放在了講桌上，道：“今天我們考試�！�
開學(xué)幾天后媽媽就告訴過我關(guān)于學(xué)校的一些事，其中就包括考試。聽媽媽說試卷的分?jǐn)?shù)能看出一個人夠不夠聰明，而且一般幾星期后就會考一次。當(dāng)時的我覺得試卷很神秘，里面的題目應(yīng)該很難吧？我做不起怎么辦？李老師會覺得我是一個笨小孩嗎？
現(xiàn)在，當(dāng)一張“迷霧重重”的試卷傳到我手上的時候，我急匆匆地翻了翻后面的題目。嗯？這些都學(xué)過的嘛，嚇我一大跳。我心有余悸地?fù)崃藫嵝乜�，懸著的心終于恢復(fù)了平靜。李老師像是心有所感似地看著我，然后笑了笑。我拿起鉛筆，開始了人生的第一次考試。
窗外綠中帶著點(diǎn)點(diǎn)淡黃的桂花樹隨風(fēng)輕擺著樹枝，仿佛在為我們加油。
考完試后云晟就向我走來，問道：“最后一道選擇題你的答案是多少��？”
“記不清了，好像是C吧。”我歪著腦袋想了想。
“怎么會呢，我覺得B好像才是對的”
“不可能，明明是C好不好�！�
得了，今天回家路上肯定又要和云晟“大戰(zhàn)”三百回合。
第二天的晨曦很快劃破了昨日的黑夜，我們坐在教室內(nèi)，李老師安靜地站在講臺上，講桌上放著已經(jīng)批改好的試卷。雖然自信自己的試卷應(yīng)該做得很好，但我還是不免有些緊張，因為在老師臉上我看不出任何信息。只見李老師拿起一張試卷，道：“現(xiàn)在我念名字，念名字的上來拿試卷，明白嗎？”
“明白！”
“好。趙杰，80分。”一個男孩走了上去。
“宋玉，75分�！�
“王小偉，82分�！�
隨著一個又一個的同學(xué)上去領(lǐng)取試卷，我的心就越發(fā)緊張。怎么回事，為什么還沒念到我的名字，難道考砸了？不會忘交了吧？怎么辦，李老師會失望的。那一刻，連我都沒意識到，自己的手心已布滿汗水。
“張曉松�！蔽覝喩砻偷匾活�，幾乎不敢面對李老師的目光，艱難地走上了講臺。我甚至都已經(jīng)想好了李老師會怎樣失望地念出我的分?jǐn)?shù)，然后不再看我這個“笨小孩”，不再對我微笑。
然而，事實(shí)恰恰相反，李老師拍了拍我有些僵硬的肩膀，大聲念道：“98分！”
嘩，同學(xué)們一下子把注視在試卷上的目光轉(zhuǎn)移到我的身上，我則目瞪口呆地看著滿臉微笑的李老師，木木地接過試卷。李老師笑道：“繼續(xù)努力�！�
“嗯！”我興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時我才注意到同學(xué)們羨慕的眼光，頓時羞紅了臉，逃似地跑回了座位。
有趣的是，當(dāng)我查看自己試卷的時候發(fā)現(xiàn)，自己錯的居然就是和云晟爭輪的那道選擇題。我急忙向后看去，卻發(fā)現(xiàn)坐在后面的云晟正皺著眉頭看他的試卷，于是便沒有問他。
我出神地望著窗外的桂花樹，只見明媚的陽光穿透了濃密的桂花葉，形成一片片破碎的金色碎片，與星星似的桂花交相輝映。我又想起了李老師宛若春風(fēng)的微笑。我知道，自己恐怕一輩子都無法忘記你的微笑了，敬愛的李老師。
微笑的作文 篇4
古往今來，悠揚(yáng)文化，而今，去了何方？
——題記
浩瀚如云，那一首首綺麗的佳篇不知撩動了多少人的心弦；佳期如夢，那一闋闋仄仄平平的詩詞不知動容了多少人的意愿；凝眸望遠(yuǎn)，那巍峨巨章，滾滾詞藻，不知激蕩著多少壯士。
——可如今，如今的地球村，便輕而易舉地開工動土，將流淌了幾千年的悠揚(yáng)打斷根莖，讓現(xiàn)代，真正現(xiàn)代了。
餓死文人的世紀(jì)
當(dāng)不能再花前月下，吟唱“昔我往矣，楊柳依依；今我來思，雨雪霏霏”的滄海桑田時；當(dāng)那搖落漫天芳華的梧桐兼細(xì)雨不再映入眼簾時；當(dāng)峨冠博帶，長袍輕袖已成齏粉時——疲憊了的心，該怎樣才能釋放？
沒有去處！人，赤裸裸的暴露在光怪陸離的大千世界，沒有去處！
文化，又豈是說去就去的，古往，又豈只是高樓大廈堆砌而成的'？
季羨林大師曾倡議“國學(xué)”乃根本。中國的根，便在這兒，中國的魂，本就于此。古今多少事。悠悠，切莫讓，文人騷客，在其心之初，夢之萌的地方，畫上休止符。
沒有詩歌的世界
我念，那紅酥柔夷，香脂粉腮，定是難得的尤物；我信，那一枚紅葉寄相思，蜀女的愛連梧桐葉也載不動的刻骨銘心，定是時空再移，也難再有的佳話；我憐，桃花血淚，落紅流水，定是咳斷了心肺，也訴不盡哀怨的相思——五千年，便就錘煉了多少凄艷、哀絕的佳話。
這些，你舍得丟嗎？舍不得！
錢鐘書不知倡議過多少次了，王國維大師也不知提過幾遍，就連最“潮”的袁教授也倡議——人之根本，樹之種粒，文化，丟不得！
黑夜寂寥，無人對月懷吟，邀玉盤，端酒觴時，這黑夜，真就黑了，沒了心中的那抹光，暗下的，又豈只是世界？
——由此觀之，文化，不該丟，也不能丟。
莫忘，當(dāng)聽到“本草綱目”時，也要想想天青色雨下，一把紙傘，撐起的一顆千年執(zhí)拗的心。
莫忘，當(dāng)吃到不知油滾了幾遍的炸雞炸蝦時，一枚艾葉，還香著，一艘龍舟，還游著。
莫忘，當(dāng)一切都充斥著尖端科技時，這遠(yuǎn)古而來，早已泛黃的紙頁，是其根本。于是，自己便懂得，雨天，行于舴艋中，緩步輕移，等一縷香，看一縷魂，悠長了，幾世的纏綿。
——文化于我
而今，依舊在我心中，永駐。
莫失，莫忘。
微笑的作文 篇5
酷炎的夏日炙烤著大地，花草樹木都低著頭，樹上的蟬兒得意地嘶叫著，仿佛是在嘲笑我。我悶悶不樂地走出了家門，原因很簡單，好不容易到了星期天，媽媽卻讓我做練習(xí)題，讓我輕松一下都不行。我和媽媽吵了一頓，從家里跑了出來。我的心情很不好，真想找個安靜的地方大哭一場。我的眼睛瞄到了腳下的一塊大石頭，狠狠地踢了一腳�！鞍眩 蔽姨鄣貌坏昧�，不禁罵道：“你這破石頭也跟我作對！哼！”
我向公園走去，里面三三兩兩的游人正在樹下乘涼，一個坐在輪椅上的小男孩引起了我的注意。只見他靜靜地坐在輪椅上，臉上帶著恬靜的笑容，正欣賞著公園里的景色。我怕影響了他，輕輕地從他身邊走過，不料，我驚奇地發(fā)現(xiàn)他的眼睛是看不見的！我不禁輕聲問小男孩：“小弟弟，你……你看得見這公園里的景物嗎？”小男孩仰起頭，笑著說：“我的眼睛看不見，但我的耳朵聽得見蟬聲和鳥鳴��！就像我的腳雖然走不了，但我爸爸會推著輪椅帶我到想去的地方�！� 他正說著，對面亭子里的一位中年人朝著我微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，我想，他應(yīng)該就是小男孩的父親了。我又問：“小弟弟，你從不傷心嗎？”“嗯，我曾經(jīng)很傷心，甚至都不想活下去了。但我爸爸給我講了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，奧斯特洛夫斯基不也是殘疾人嗎？但他還完成了這部偉大的作品呢！我的夢想就是成為像他那樣的作家！”說著，小男孩露出了純真自信的笑容。這一笑令我心頭一震：就是這樣一個雙目失明，雙腿失行的`小男孩，竟然笑得那么開心，那么自信……小男孩問我：“大哥哥，你的夢想是什么呢？”還沒容小男孩說完，我就激動地對他說：“小弟弟，謝謝你！”說完，我像離弦的箭一樣飛奔回家。
在回家的路上，我不斷地想，不斷地回味著小男孩那意味深長的微笑。他的微笑深深地感動了我。我想：小男孩雖然殘疾了，但他沒有垂頭喪氣，還笑得那么開心；而我只因失去一點(diǎn)兒玩的時間就這樣傷心，垂頭喪氣的，還跟媽媽吵嘴，真是太沒出息了！我一定要像小男孩一樣，開開心心的，決不灰心喪氣，在以后的道路上奮力拼搏，努力進(jìn)取！
我一邊回味著小男孩的微笑，一邊向家里跑去……
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