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同桌的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的同桌的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
上課了,老師給我們安排了位置,我居然和一個(gè)長(zhǎng)相丑陋而且非常不愛干凈的女同學(xué)坐在了一起,我心里既生氣又委屈,對(duì)她十分的討厭。
“叮鈴鈴”上課了,大家都坐在教室里安靜的上自習(xí)課。我的“丑”同桌感冒了,她上課流鼻涕不用紙擦,鼻涕流得像壞了的水龍頭一樣源源不斷地往外流,我看著就很惡心?伤稽c(diǎn)都不在意,誰知她用手?jǐn)Q鼻涕時(shí)竟然甩在了我的新衣服上,“你干什么,這可是我的新衣服啊!”我生氣的大喊!皩(duì)不起,對(duì)不起,我不是故意的!彼B忙道歉,這時(shí)我從她的臉上看到不安的神情,大家也被驚動(dòng)了,我只好算了。經(jīng)過這件事我更討厭她了,心想:唉!要是能換個(gè)干凈的同桌多好啊!自從跟她坐了我就再也沒有得過“班級(jí)小小清潔員”的稱號(hào)了,這都怪她。
我以為我會(huì)一直討厭她,但是接下來發(fā)生的'兩件事情,讓我對(duì)她的印象有了轉(zhuǎn)變。在一次非常重要的考試,我居然忘了帶筆,我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然,有一個(gè)人伸出手,借了我筆。她居然是我最最最討厭的“丑”同桌,她輕輕地對(duì)我說:“我把筆借給你用吧!雖然不太好用,但你就將就一下吧!”“謝謝!”我感激地說。我就是用這支不太好用的“筆”考出了一個(gè)很好的成績(jī)。我想:她也沒有那么討厭嘛!甚至有點(diǎn)想跟她做朋友了。
老師上課出了一道難題讓我們做,全班同學(xué)都不會(huì)做,我也不會(huì)做,一會(huì)撓撓頭,一會(huì)摸摸手。只有我的“丑”同桌唰唰唰地寫了起來,寫完以后她檢查一遍就滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。她看見我也不會(huì)做,就熱心地當(dāng)了我的小老師,教我寫,并把每一個(gè)細(xì)節(jié)都認(rèn)真地教會(huì)我,直到我真正懂了為止。第二天她又拿了一道類似的題讓我做,做完后把我沒寫對(duì)的地方又重新認(rèn)真地教了我,F(xiàn)在,我已經(jīng)和她成為了好朋友了,而且我十分喜歡這個(gè)朋友。
這就是我的“丑”同桌,她身上的閃光點(diǎn)值得我去學(xué)習(xí),我們會(huì)成為一輩子的好朋友!
同桌的作文 篇2
本人有過各種各樣的同桌,自認(rèn)閱同桌無數(shù),卻從沒有人像我現(xiàn)任同桌那么能睡的。
他不僅嗜睡,而且很愛捉弄人。記得一次課間,我正寫著作業(yè),突然他就從門口沖進(jìn)來跑回座位坐下,還把什么東西扔進(jìn)了抽屜。我扭頭一看門口,只見一個(gè)女孩正焦急地看著他,于是我問他干了些什么,他得意地笑著告訴我說,他把她的筆袋拿了,因?yàn)槟桥⒌淖豢看,所以他一伸手就拿到了。上課鈴響后,他對(duì)那女孩說:“上課啦!你回去吧!我下課再還你!”但在課堂上,他又睡著了,到下課都還沒醒?粗淌议T口站著的女孩急得像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),我看著于心不忍,于是便把筆袋還給了那個(gè)女孩。他睡醒之后知道了這事,倒也不生氣,只是帶著點(diǎn)遺憾地說:“哎,你怎么這么快就還給她了?我還打算放學(xué)才給她的!
這就是我的同桌,一個(gè)愛睡愛玩的大男孩。
我的同桌可謂是個(gè)遲到大王,每次問他為什么遲到,他都會(huì)說“睡過頭了!彼粌H在家睡,在學(xué)校也睡,而且睡得無比香甜。每次看他睡醒的時(shí)候,都是一臉惺忪,臉上一片通紅——那是睡得太久印出來的。因?yàn)槲覀兊淖雷涌亢,前面又有個(gè)人高馬大的同學(xué)擋著。所以在課堂上他也能放學(xué)無比的睡覺。就算遇上巡堂的老師,他也自有一套方法應(yīng)對(duì)。只見他桌子上擺著一本翻開了的課本,手撐著腦袋,從遠(yuǎn)處看似乎在無比認(rèn)真地學(xué)習(xí),但實(shí)際上他正在夢(mèng)中和周公下棋呢。每當(dāng)這時(shí),我總會(huì)無比警惕——因?yàn)槲壹缲?fù)著放哨的重任,只要老師一來,我就會(huì)敲敲桌子,而他總會(huì)反應(yīng)迅速地把書豎起來,裝作在認(rèn)真無比地學(xué)習(xí)。等老師走過,他又去繼續(xù)完成他的.睡神大業(yè)去了。一系列反應(yīng)直看得人嘆為觀止,看著他那嗜睡的模樣,真讓人懷疑他晚上都干什么去了!不久,我的懷疑便得到了答案--原來是通宵打游戲去了。
他還特別能扯,我每次和他聊天都會(huì)被他的歪理堵得啞口無言,偏偏他還特別理直氣壯,讓人無法反駁。
同桌的作文 篇3
今天早晨,我去上學(xué)。我來了之后,我同桌已經(jīng)來了,第一節(jié)課聽寫,他的橡皮不見了,于是他就開始找,在書包里找、在桌洞里找、怎么找也找不著。于是他問我:“你有沒有見我的橡皮?”我說:“沒有!”給他看了一下我的桌洞。我就繼續(xù)寫我的拼音了,然后他就在桌子底下找到了他的橡皮。這時(shí)候我們已經(jīng)快聽寫完了,他只寫了幾個(gè)。于是他只得了90分。
下午第一節(jié)課上課之后,他的橡皮又不見了,他又呆呆的問我:“你見我的橡皮了嗎?”我又回答他說:“不好意思,沒有見哦!”然后他在他的.書包側(cè)兜里找見了橡皮,我想:“唉、真是讓人一個(gè)頭兩個(gè)大的同桌!
同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)男生,我是個(gè)女生。他長(zhǎng)得沒我高,但是比很胖,班上的同學(xué)都管他叫小胖。
我和小胖上課的時(shí)候都非常聽講,老師提問搶著回答。他長(zhǎng)得胖,舉手的時(shí)候舉不高,每次我都把手舉得老高,讓老師叫我起來回答問題,但是班上不只我和小胖喜歡搶答,很多次老師都不是叫我起來回答。有一次語文課,老師出了一個(gè)很難的問題,班上沒同學(xué)舉手,我絞盡腦汁想了好一會(huì)兒,似乎想到了答案,舉起手來。
老師重復(fù)了一下問題“好,這位同學(xué)起來回答”
我對(duì)老師說了我的想法,老師說我回答錯(cuò)誤,繼續(xù)說道:“誰愿意起來幫這位女同學(xué)回答?”小胖低下頭看著課本,我以為他也不知道答案。不料他把頭抬了起來,白嫩嫩的手舉了起來……老師說他回答得很完全,答案很明確,可以看出他上課非常聽講,老師表揚(yáng)了他,但是沒表揚(yáng)我,是啊,他很棒,老師表揚(yáng)了他,但是為什么要表揚(yáng)我呢?我自嘲的笑了笑。眼睛紅了幾圈,我抬頭不想讓眼淚流出來,但是一抬頭就看到了老師,最終還是趴在桌子上……昨晚我很用心的預(yù)習(xí)了課文,還認(rèn)識(shí)了生字、詞語,昨晚我十二點(diǎn)多才睡的覺。。。。。。我心中盤算著各種的想法,連不想再認(rèn)真學(xué)習(xí)的想法都有了。下課鈴卻在這時(shí)響了起來,這是最后一節(jié)課,同學(xué)們都走光了,望著空蕩的教師,我感到越發(fā)的委屈,眼淚不爭(zhēng)氣的掉了下來。想到剛才同學(xué)們看我的眼神,還有老師看我的眼神……眼淚還是不爭(zhēng)氣的掉了下來。我只好趴在桌子上抽泣。
過了一會(huì)兒……講臺(tái)上傳來熟悉的聲音……
“教室里的那位女同學(xué),別趴在桌子上了,把頭抬起來!現(xiàn)在由小胖老師來為你講解剛才那道你答錯(cuò)了的題……首先……然后……你懂了嗎?”小胖站在講臺(tái)上,拿著課本,一副眼睛框遮住了半邊臉。
我抬起頭來,看著他這副打扮……停住了抽泣,哭笑不得……還是嚴(yán)肅了下來:“這道題你就是這樣理解的?”
“當(dāng)然,你要這樣想……”小胖把手背在后面,用一副前輩的樣子說道。
我瞪大了眼,走上前去,拍拍他的頭:“果真是的我好同桌!我看好你!”掩飾住了一絲小,走下去整理了書包,與他有說有笑的走出了校園。
有一次,老師布置我們課堂作業(yè),我寫完了,檢查了幾遍,沒發(fā)現(xiàn)有什么錯(cuò)誤,感到無聊,一只手撐著頭,仔細(xì)的打量起自己的同桌來。他的'臉像嬰兒一樣白白嫩嫩的,身上滿是肥肉。我微微一笑,輕聲跟他開玩笑道:“你為什么長(zhǎng)得這么胖啊,跟個(gè)豬似的,你在家吃飯的食量是不事跟豬一樣啊?”沒想到他反而沒有生氣,停住了手里的動(dòng)作,嬰兒般的的臉笑著轉(zhuǎn)向我,輕聲地把這個(gè)玩笑繼續(xù)開了下去:“那是當(dāng)然,我媽媽做的飯好吃,所以我吃得多,長(zhǎng)得胖,你這是在嫉妒我過得比你好嗎?”我無話可說,好,就當(dāng)我嫉妒你過得比我好吧。
這就是我的同桌,你喜歡他嗎?
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