描寫抒情作文（優(yōu)秀）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的描寫抒情作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫抒情作文 篇1

　　后園，洗澡花靜靜地開放了，一朵朵長(zhǎng)條形的紫色*花朵搖曳在向晚的微風(fēng)里，暗自嘆息。

　　不知為什么，凝望著洗澡花總會(huì)想起寂寞這個(gè)詞來，也許每朵花下都藏著一個(gè)靈魂吧。雖然它修長(zhǎng)的花朵，如一枚枚小小的喇叭朝向天空，卻安靜異常，一點(diǎn)也不喧鬧。黃昏里，悄然展開它紫色*的花一苞，對(duì)著晚風(fēng)喁喁低語，訴不盡的惆悵。或在月色*下凝然嘆息，沒有人猜出它的心思。

　　它名字的由來，是堂姐告訴我的。那時(shí)，堂姐還是一個(gè)小姑娘，剪著齊耳的短發(fā)，在夏日的黃昏，她笑指著正在一朵朵次第開放的洗澡花，對(duì)我說，“懶鬼，還不洗澡去，洗澡花都開了呢。”她也剛剛洗過澡，穿了一套素色*的衣裙，白凈的'臉龐上，透著洗澡后的潔凈的紅一潤(rùn)，不知是不是那些美麗的花一瓣映紅了她的臉龐？

　　堂姐是位極愛美的姑娘，她家小小的庭院栽滿了各色*美麗芬芳的花朵，記得她常常就在花叢旁畫一幅又一幅美麗的畫圖，也常常透過高大白楊的樹隙遙望著天空，她的心里也許也有著許多動(dòng)人的夢(mèng)想吧，洗澡花寂寞地開在她的身畔。

　　多年后，我才知洗澡花還有一個(gè)好聽的名字叫紫茉莉，花色*不僅有紫的，還有白的，粉的，黃的，甚至彩色*的，不知堂姐知不知曉。好多年了，也沒見過遠(yuǎn)嫁他鄉(xiāng)、又在外地與丈夫做著小生意的堂姐了，只是聽母親說，你堂姐做生意發(fā)了點(diǎn)小財(cái)，現(xiàn)在弄得可洋氣了，穿金戴銀的，頭發(fā)染得像個(gè)外國(guó)佬似的，人也胖了很多，不說根本認(rèn)不出來了。

　　卻總是這樣想著，那天看見堂姐了，想再問一問她，她是否還記得當(dāng)年的那個(gè)夏日，告訴我的情景，而她穿著一套素色*的衣裙。我也想糾正她，洗澡花還有一個(gè)美麗的名字，叫紫茉莉的。呵，這也許只是一段無聊的殘夢(mèng)與無知孩子的游戲罷，誰還記得呢。

　　洗澡花又叫夜晚花，只開放在靜靜的夜里，花朵凋謝在清曉的微風(fēng)里，美麗又短暫。想來，不禁悵然。

描寫抒情作文 篇2

　　六月的校園里，開滿了火紅的石榴花，在碧綠萬頃的草坪之上，一樹樹的石榴花燦然盛開，使人禁不住地想起古詩中“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的壯觀意境。

　　六月的校園里，空氣里蕩漾著芙蓉花甜蜜的芬芳，那緋紅的大傘，一柄一柄的灑布在綠樹叢中，像一抹又一抹，帶著馥郁花香的云彩，飄落在校園的角角落落里，為六月的校園平添了無盡的嫵媚和嬌俏……

　　六月的校園里，洋溢著豐收季節(jié)、碩果累累的喜悅，到處是身著學(xué)士服、碩士服、博士服欣欣然拍照的身影，到處是簇?fù)碓趯?dǎo)師身邊，嫣然展開的幸福的笑臉。他們?cè)谂南略��?jīng)日日夜夜，潛心苦讀的巍峨壯觀的圖書館；他們?cè)谂南滦哪恐邢笳髁恕昂＜{百川、有容乃大”的氣勢(shì)恢宏的大花壇；他們?cè)谂南滦�樹林里蜿蜒、纖細(xì)的小路上走過的倩影；他們?cè)谂南裸y杏樹下，雙雙對(duì)對(duì)、促膝相談的鑲木連椅；他們?cè)谂南履且欢谓k麗多彩、青春如花的珍貴歲月……

　　六月的校園里，充滿了憂傷別離、依依不舍的感傷氣息，在月光皎潔的星空下，一群群英姿勃發(fā)、激情澎湃的年輕人正在草坪上歡聚、暢飲、放歌，一對(duì)對(duì)相依相伴、情意繾綣的帥男靚女，正在纏纏綿綿地話別……六月的校園，沉浸在柔情如水的月色里，讓蜜甜的芙蓉花香，薰得醉眼迷離，淚花紛飛。是撕心裂肺得舍棄一段成長(zhǎng)的美麗絕倫的經(jīng)歷，是躊躇滿志得開啟一段更加曲折艱辛、瑰麗多姿的人生航程。

　　六月的校園里，是一片繁盛而忙亂的氣氛，成熟了的果實(shí)已瓜熟蒂落，正在忙忙碌碌的收拾行裝，準(zhǔn)備著向下一站起航。一頭的熱汗，一身的躁動(dòng)，奔波、忙亂的身影，歡喜、焦躁而興奮的表情，張揚(yáng)在成熟、老練了的年輕、堅(jiān)定的臉上，他們要去趕汽車、趕火車、趕飛機(jī)，開始下一段的人生征程。

　　高考完畢，尚未報(bào)志愿的新生，猶如懵懂、青澀的小果，在繁花盛開之后，急不可待得要掛上高高的枝頭，他們或在家長(zhǎng)的陪同下，或三五好友結(jié)伴，探頭探腦得出現(xiàn)在校園里，他們仰望高大雄偉的教學(xué)樓，心生無限感喟；他們躲進(jìn)幽靜、清涼的白楊林窺測(cè)正在讀書的學(xué)兄、學(xué)姐，心生無限敬慕、欽佩；他們好奇得摸一把巨傘般的雪松樹下，堆積尺余的松針；他們深深的`默記下，通往象牙之塔的那一條整潔、寬闊的大路……也是一頭的熱汗，一身的躁動(dòng)，奔波、拘謹(jǐn)?shù)纳碛�，歡喜、興奮而不安的表情，心里洋溢出的憧憬、希冀和歡欣，如活潑的小火苗跳躍在稚氣、羞澀的眸子里，他們要急急得，張開白色的小帆，一路順風(fēng)，駛進(jìn)自己理想的、天之驕子的港灣。

　　你也許會(huì)說：“六月的校園，是鐵打的營(yíng)盤，流水的兵站�！�

　　你也許會(huì)說：“六月的校園，是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)�！�

　　可是，江山代有英才出！只是“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同！”

　　啊！這就是——六月的校園。

描寫抒情作文 篇3

　　今天，老師讓我們觀察小星星。我還以為是要觀察天上的星星呢！原來老師只讓我們觀察用吸管做的小星星呀！我一共帶了28個(gè)小星星可以稱的上是五顏六色了，你看，有黃的，有綠的，有藍(lán)的，有紅的，還有白的`呢！看得你眼花繚亂的！

　　我隨便拿出一個(gè)小星星，它的顏色是粉紅的，深深的顏色是我最喜歡的。我用我的火眼金睛看了小星星，發(fā)現(xiàn)一共有五個(gè)角，最頂上的角就像它的頭，兩個(gè)平角就像一雙手，最下面的角就像一只只腳。中間有一個(gè)五邊形的，一圈一圈的，就像智力玩具——迷宮。中間還有一個(gè)小洞，我想應(yīng)該是它的肚臍眼吧！這28個(gè)星星我姐姐折的她只用了兩個(gè)小時(shí)，快吧！在折的時(shí)候，她左一插，右一插，不一會(huì)兒，一個(gè)小星星就折好了。我不會(huì)折，可是媽媽說：“只要不灰心，鐵杵磨成針�！焙髞恚�我漸漸地也會(huì)折了，媽媽夸我是個(gè)好孩子。

　　星星的作用也很大，所以說，星星是我們的好朋友。

描寫抒情作文 篇4

　　如果說父愛是山，那么母愛就是誰，往往溫柔細(xì)膩。在我的成長(zhǎng)過程中，母愛時(shí)時(shí)刻刻都陪伴我，成為我前進(jìn)的動(dòng)力，成為我成長(zhǎng)中的一座橋，成為我的依靠。

　　母愛，簡(jiǎn)單而溫暖。那是在我參加一次重要考試的前一個(gè)晚上。通�？荚嚽暗囊粋�(gè)晚上，許多母親都會(huì)對(duì)孩子說一些“加油”鼓勁之類的話，這會(huì)讓孩子感到特別溫暖。我也想聽到媽媽對(duì)我這樣說，我想如果真的聽到那些溫暖人心的話明天考試我肯定會(huì)非常努力。但是媽媽好像都忘我明天要考試那樣——無動(dòng)于衷。于是，我就故意走到媽媽旁邊跟她說：“媽，明天我要考試！”正當(dāng)我準(zhǔn)備接受她那溫暖話語的'時(shí)候，媽媽卻平淡的說：“我知道��！”接又繼續(xù)忙活。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發(fā)上等那些話等到花兒都謝，等到我該睡覺的時(shí)間。正當(dāng)我準(zhǔn)備回房間時(shí)，媽媽叫住我，我暗暗自喜。但是媽媽說的并不是那些我心里想的話，而是特別掃興地說：“坐一個(gè)晚上，都不復(fù)習(xí)，明天考完試肯定又哭回來啦！”我生氣，氣沖沖地媽媽說：“我明天肯定給你考好來！不用你操心！”哪有母親這樣對(duì)孩子說話的，真討厭！我一定要考好來，不能給媽媽看扁，我暗下決心。

　　到第二天，考試前我還對(duì)昨晚的事耿耿于懷，我心中就只有一個(gè)念頭：考好來，不能哭回去。那天，我做到：我沒有哭。考試成績(jī)發(fā)下來，我考得還不錯(cuò)，蹦跳回家告訴媽媽。媽媽會(huì)心地笑。

　　后來，我才知道媽媽并不是故意挖苦我，而是想激勵(lì)我，讓我在考場(chǎng)上發(fā)揮的更好，媽媽是用心良苦�。�

　　母愛，“偉大”成它的代名詞。它在我們失意時(shí)，激勵(lì)我，在我們受傷時(shí)，溫暖我。母愛，是我們?cè)诔砷L(zhǎng)中跨過波瀾的一座橋。

描寫抒情作文 篇5

　　又是這樣的一個(gè)春天，白花爭(zhēng)艷，萬里無云。鮮艷的玫瑰立在枝頭，綻放著自己的高貴；金黃的向日葵站在草從中，彰顯著自己的從容；而桂花——默默無聞，身在暗處，卻散發(fā)出泌人的芳香。我獨(dú)自在這樣的'花香中散步。桂花樹上，朵朵香氣泌人的掛花壓低了枝頭，顏色雖比不上姐妹們的鮮艷，卻很是讓人陶醉。

　　信步在這兒，我似乎想起了我爺爺——想起了他那墨綠的煙斗，想起了他那舊式的毛皮大衣……小時(shí)侯的我，是多么的幸福，做錯(cuò)了事，有爺爺那厚實(shí)的肩膀擋著。爺爺總是那么的慈祥，他的微笑充斥著我的童年。

　　記得我第一次去看桂花，是在那年春天爺爺帶著我，走進(jìn)了這郁郁蔥蔥的桂花林中。我只一眼便喜歡上了這散飄著淡淡香氣的金黃色的花。爺爺見我對(duì)這花如此留戀，便說：“好看嗎？如果喜歡我天天帶你來這看！”爺爺在的那幾年，每天我都過得很快樂，很充實(shí)。和爺爺看完桂花回家，腳上往往沾滿了掛花瓣兒和泥土，但我卻甚是喜歡。

　　告別爺爺，也是在那樣的一個(gè)春天——一個(gè)充滿桂花香的季節(jié)……幾年后的今天，我也已經(jīng)開始懂事，但卻沒有再見到爺爺了……他已經(jīng)——不！爺爺他沒離開我，他永遠(yuǎn)活在我心中！

　　淚水模糊了雙眼，望向腳下那零零落落的桂花，它們靜靜地躺在那兒，好象在向我訴說著他們?cè)��?jīng)的輝煌。我又抬起頭，太陽也已不在高高掛在空中，黃昏的余光也籠罩了四周。對(duì)呀，日升日落，火紅的陽光也有黯然失色的一天……我信然加快了腳步。

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