- 樂于助人的同學(xué)作文 推薦度：
- 觀恰同學(xué)少年有感作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我最喜歡的人是陳佩琪，因?yàn)樗芮趧�、樂于助人。她的臉圓圓的，時(shí)不時(shí)的有點(diǎn)紅。她的頭發(fā)不短也不長(zhǎng)，看起來很漂亮。每天她都打扮得整整齊齊，看起來很干凈、整潔。
她總是笑瞇瞇的'，對(duì)每個(gè)人都很溫和。她除了做好自己份內(nèi)的工作，還經(jīng)常幫老師和同學(xué)的忙。每次做清潔的時(shí)候，她都會(huì)幫我們做清潔，也會(huì)幫助同學(xué)們收書。有一天，同學(xué)們看完書，把書弄得很亂，就是陳佩琪收的。老師看見書這么亂，就請(qǐng)同學(xué)們一起幫著收拾下，陳佩琪主動(dòng)說要收書，她收得又快又好，很快就收完了。
陳佩琪真是一個(gè)喜歡為大家服務(wù)的女生，也是我最喜歡的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇2
我想大家都知道，同學(xué)之間有打打鬧鬧，而性格卻有善良和不善良。而我們班有一個(gè)非常善良的同學(xué)（我就不說她的名字了）。她總是熱愛幫助身邊的同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)上美術(shù)課忘了帶水彩筆，他到處向別的同學(xué)借，可別的同學(xué)都不肯借給他，所以我覺得他人氣好差呀！我正同情他的時(shí)，我也打算借給他的時(shí)候，有一位同學(xué)主動(dòng)說借給他，這正是我說的那位我們班最善良的同學(xué)，所以我覺得這個(gè)時(shí)候應(yīng)該可以用“雪中送炭”來形容。
當(dāng)然，我們班有一位不善良的同學(xué)（我也不說他的名字了），他總喜歡動(dòng)不動(dòng)就打人，占著家里有錢，什么都不怕。有一次，我們學(xué)校組織學(xué)生去學(xué)農(nóng)，因?yàn)橐ト�，我們大家都要�?zhǔn)備換洗衣服和一些生活必須品。那天大家的東西都是自己拿，而那位同學(xué)卻用錢買了一點(diǎn)吃的來收買了另外一個(gè)同學(xué)來幫他拿東西，我在心里默默地埋怨他，:這個(gè)同學(xué)真懶，大家的東西都是自己拿，而他卻拿點(diǎn)吃的東西來收買別人幫他，平時(shí)在班上也是總欺負(fù)別的比他弱的`同學(xué)。我想這個(gè)應(yīng)該不是錢不錢的問題，而是道德問題。
還有一次，是星期四的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)掃地。第二天星期五的時(shí)候，那位不善良的同學(xué)說他的錢丟了，他跟老師說丟了10元錢，一定是我們幾個(gè)昨晚掃地的同學(xué)拿的，老師也找我們幾個(gè)了解了一下情況，我們跟本沒有看到什么錢�？赡翘焱砩霞议L(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，他媽媽又說是4元錢，多少錢自己都說不清楚，他憑什么說是我們拿的。我們幾個(gè)掃地的同學(xué)都覺得很冤枉。我覺得他錢丟了有幾個(gè)可疑點(diǎn):1.自己買了東西忘了。2.放在口袋忘記了。3.在外面的時(shí)候掉了。4…………。等等，還有好多原因。所以，我覺得沒有證據(jù)就不能冤枉我們。
我覺得，善良的人會(huì)有很多朋友，而不善良的人大家都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開他。
同學(xué)的作文 篇3
有一天，在下課的時(shí)間，我們很多同學(xué)在一起玩，玩的可開心啦！我無意中隨口說了一句我的好朋友李凌皓的壞話，惹他生氣了，我倆吵了起來。因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，弄得我倆不歡而散。
放學(xué)了。當(dāng)他看到他的媽媽的時(shí)候，委屈的淚流滿面地告我的狀。當(dāng)我看到他的'表情時(shí)，我的心里非常害怕，因?yàn)槲遗聥寢屪嵛摇＝?jīng)過兩位媽媽的調(diào)解，我向他認(rèn)了錯(cuò)并且道了歉，最后我倆破鏡重圓。
同學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳越，他11歲，長(zhǎng)著一雙大眼睛，愛說話。
他是個(gè)又好吃，又愛看電視的人。
他特別好吃。有一次，我約他下來玩，他下來的.時(shí)候，拿著一大袋薯片下來吃，他還沒有吃完一片，就從薯片袋里再掏出幾片薯片來。我和他玩得正高興的時(shí)侯，他卻說：“薯片真好吃，要是能再吃幾袋薯片那該多好�！蔽蚁�，吃多薯片會(huì)上火的，他還真會(huì)吃。于是，我們又開心地繼續(xù)玩了。
他更愛看電視。有一天上午8：00，我去他家。他家很漂亮，墻上掛著一幅山水畫，上面畫著鳥兒在歌唱，山下的水嘩嘩的向前流去，地板也像洗過的一樣干凈。我看見他一邊看電視，一邊吃薯片。他看的是戰(zhàn)爭(zhēng)片，打得很激烈，還說：“打得好，打得好。不要輸給日本�！蔽覍�(duì)他說：“陳越，你就喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)片�！彼�是一聲不發(fā)，繼續(xù)看電視。我想他怎么對(duì)古老的戰(zhàn)爭(zhēng)片這么感興趣。這時(shí)，他媽說：“陳越，你應(yīng)該寫作業(yè)了，不能看電視了。”陳越?jīng)]聽見。陳越他媽媽叫了5遍，陳越還是沒聽見。陳越他媽媽看見他還在看電視，就在房間拿了棍子把陳越打了一下，陳越愣了一會(huì)，然后繼續(xù)看電視，等到10：00才關(guān)電視。我也馬上走了。
他就是這樣一個(gè)愛吃薯片、又愛看電視的人。我希望他以后不要這樣愛吃薯片、又愛看電視。陳越，請(qǐng)你改過來。
【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：
同學(xué)錄作文-同學(xué)作文01-25
感謝同學(xué)作文 - 體裁同學(xué)作文01-25
同學(xué)與同學(xué)之間作文09-12