(推薦)三年級(jí)作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
今天，我家新添了一些好朋友——蠶寶寶。
它們可愛(ài)極了!軟軟的.，好似一些小白云，它們趴在桑葉上，好似草原上的小綿羊。
它們吃東西時(shí)可好玩了！它們一小口一小口地吃著美食，好似不舍得吃似的。它們吃時(shí)，我總會(huì)拍它們幾下，可它們卻置之不理，繼續(xù)津津有味地品嘗著美食。真可把我惹生氣了，于是，便又拍了它們幾下，這下，它們總算回過(guò)頭來(lái)了，可它們好像是情不自禁的，它們仿佛在說(shuō)：“別打擾我吃東西！”
還有一次，它躺著不動(dòng)了，我以為它死了，很傷心，結(jié)果它卻在睡覺(jué)呀！
看！有趣吧！
三年級(jí)作文 篇2
今天是我們家一周一次的大掃除時(shí)間。媽媽可真是卯足了勁收拾出一堆舊物品準(zhǔn)備讓他們進(jìn)垃圾箱。媽媽看他們沒(méi)用，我可不一樣，我視他們?yōu)閷氊�。趕緊阻止媽媽，因?yàn)槲乙盟麄儎?chuàng)造出一些新生命。正如莎士比亞說(shuō)的——推陳出新。是我的無(wú)上訣竅。只有創(chuàng)新的和別人不一樣的東西才更有生命力。
說(shuō)動(dòng)手就動(dòng)手，我找到了一個(gè)大箱子，一個(gè)小箱子。兩個(gè)瓶子，兩個(gè)煙盒兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒我該做什么呢？我想了想，說(shuō)做一個(gè)機(jī)器人吧！我認(rèn)真的做每一步，我先找一個(gè)小盒子做他的`頭，然后找一個(gè)大盒子做它了身體，再找兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒做他的手，最后找兩個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒做她的腿，終于把機(jī)器人給做好了�？墒亲龅臋C(jī)器人，感覺(jué)不夠生動(dòng)。那就讓我的水彩筆來(lái)幫忙吧，我給我的機(jī)器人穿上了一身藍(lán)色的鎧甲，看起來(lái)帥多了！我又用塑料瓶做了一個(gè)頭盔小木棒做了一把劍，把這幾樣給機(jī)器人配上立刻就變成騎士看起來(lái)真威風(fēng)。媽媽看到我的作品，連連稱贊，再也不說(shuō)他們是廢舊物品了。
只要你愿意動(dòng)腦筋去想愿意動(dòng)手去做我相信我們都會(huì)有自己的創(chuàng)新。我們的社會(huì)也一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化，都在有形或無(wú)形的創(chuàng)新中發(fā)生改變，才能有我們今天多姿多彩的生活。創(chuàng)新的力量是無(wú)窮大的！
三年級(jí)作文 篇3
上周的星期四，我們?nèi)昙?jí)舉行了一場(chǎng)非常有意義的活動(dòng)--十歲生日主題班會(huì)。我們十歲啦！
主題班會(huì)很有意義，是因?yàn)閼c祝我們的人生做過(guò)了第一個(gè)快樂(lè)十年。我們告別了金色的童年，來(lái)到了少年的時(shí)代。
我們班的主題班會(huì)開(kāi)得很熱鬧、很隆重，大家過(guò)得非常開(kāi)心。老師和爸爸媽媽們精心組織，準(zhǔn)備了這次活動(dòng)。
上午9點(diǎn)，主題班會(huì)在四樓觀摩廳開(kāi)始了，屏幕上出現(xiàn)了我們每個(gè)同學(xué)小時(shí)候到現(xiàn)在的照片，每人三張，一幕一幕地展現(xiàn)給大家看，看著自己的成長(zhǎng)，都忍不住得笑了起來(lái)。
緊接著，就開(kāi)始表演節(jié)目。大家都紛紛展現(xiàn)自己的才藝。節(jié)目有：彈鋼琴、拉手風(fēng)琴、魔術(shù)、彈古箏、彈琵琶、唱歌、跳舞……表演真是豐富多彩！我參加了一個(gè)親子歌舞表演--《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小�。為了這次表演，大家都付出了很多努力，我們每周日下午排練舞蹈，不管天氣多熱，都堅(jiān)持著。
節(jié)目表演以后，我們還吃了一頓豐盛的午餐。
同學(xué)們的`表演都很精彩。其中，我最感動(dòng)的環(huán)節(jié)是：把賀卡送給媽媽，然后再抱一抱媽媽。我最喜歡的節(jié)目是詩(shī)朗誦，因?yàn)檫@些詩(shī)是用來(lái)感恩老師和母親對(duì)我們的陪伴與支持。
這次十歲生日主題班會(huì)給我留下了美好的回憶，會(huì)讓我一生難忘！
三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)，我有夢(mèng)，人人都有夢(mèng)，就連動(dòng)物、植物也都有它們“自己”的夢(mèng)想�；▋旱膲�(mèng)想是散發(fā)出芬芳撲鼻的花香、老鷹的夢(mèng)想是能在天空中自由自在的展翅飛翔、大樹(shù)的夢(mèng)想是能把綠色帶給全世界、荷花的夢(mèng)想是能稱得上世上“花中之王”、丑小鴨的夢(mèng)想是能變成白天鵝......夢(mèng)想，而我的'夢(mèng)想就是要做一名“辛勤的園丁”——教師，把“知識(shí)種子”傳播給小朋友們，好讓他們學(xué)到知識(shí)，去完成自己的夢(mèng)想、目標(biāo)。
有一次，我看電視《漢字英雄》的時(shí)候，就有一個(gè)男孩兒不能及時(shí)寫出主持人提問(wèn)的莊稼的“稼”字，這時(shí)坐在臺(tái)上的于丹老師就耐心的對(duì)男孩兒說(shuō);“別急，孩子，你想想莊稼的稼是農(nóng)田里的禾苗作物，它是與禾苗有關(guān)系的，好好想一想”，男孩在于丹老師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)下，慢慢的想起了這個(gè)生字，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)，我非常的羨慕于丹老師，我就在想，有一天，我能當(dāng)上像于丹這樣的老師該多好��！
還有一次在數(shù)學(xué)課上，我遇到了一道不會(huì)做的應(yīng)用題，于是老師就耐心的教我如何畫圖去解決這道應(yīng)用題，令我學(xué)到了更簡(jiǎn)便的做題方法；講完課后，老師還會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，讓大家“玩中帶學(xué)、學(xué)中帶玩”，從中感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。這時(shí)讓我更加喜愛(ài)老師，老師不僅教我掌握了靈巧的學(xué)習(xí)方法，更讓我享受到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
有一天，我竟然做了一個(gè)夢(mèng)，我在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上了一名教師，下面坐的全是學(xué)生，這時(shí)的我站在寬敞的講臺(tái)上給同學(xué)們講有關(guān)電燈是愛(ài)迪生發(fā)明的、飛機(jī)是萊特兄弟發(fā)明的、蒸汽機(jī)是瓦特發(fā)明的故事......，氣質(zhì)顯得高貴優(yōu)雅，他們個(gè)個(gè)聽(tīng)的聚精會(huì)神，就像看到精彩的魔術(shù)表演一樣入迷，而且還能夠快速的回答我提出的種種問(wèn)題，我的心里甭提有多高興了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這不是現(xiàn)實(shí)，而是一場(chǎng)夢(mèng)。
這就是我的夢(mèng)，我知道，如果要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，也許將來(lái)會(huì)遇到種種困難，但是我一定要好好學(xué)習(xí)、堅(jiān)持到底，不能半途而廢，要為這個(gè)夢(mèng)想、目標(biāo)去努力，去奮斗、去爭(zhēng)取。長(zhǎng)大當(dāng)一名“辛勤的園丁”，教孩子更多的知識(shí)，培養(yǎng)更多的人才，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!
三年級(jí)作文 篇5
“哈哈哈……”是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的笑聲呢？其實(shí)是我自己在笑。可我為什么會(huì)獨(dú)自發(fā)笑呢？這是因?yàn)槲矣窒肫鹆四羌钭约禾湫苑堑氖虑椤?/p>
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起，老師剛剛把晚上的作業(yè)寫在黑板上，笑容滿面的我們一下子就變成了哭喪的臉。今天的作業(yè)怎么比山還要高呢！可老師的命令怎么能違抗？于是我著急地一路小跑向家奔去。回到家后，飯也顧不上吃就寫起了作業(yè)，一下子奮斗到了晚上十二點(diǎn)才勉強(qiáng)寫完，累得我躺在地上就想睡著。
第二天一早，便聽(tīng)到媽媽的.喊聲：“呂行，趕快起床，太陽(yáng)曬屁股了”。我就像喝醉了似的爬了起來(lái)，迷迷糊糊洗臉?biāo)⒀�，吃完早點(diǎn)就急匆匆地去上學(xué)了。
剛到了學(xué)校門口，便發(fā)現(xiàn)旁邊有人一直用異樣的眼神盯著我看，還不停地笑，然后還和身邊的人悄悄地嘀咕著什么，還對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)�？墒且�?yàn)樯险n時(shí)間馬上就到了，也顧不得理睬他們就急匆匆地進(jìn)了學(xué)校。
上課的時(shí)候，同學(xué)們都因?yàn)樽蛲淼摹皧^戰(zhàn)”而無(wú)精打采。正在這時(shí)，老師點(diǎn)名讓我回答問(wèn)題，我連忙站起來(lái)。同桌卻用手捅了捅我，神秘地說(shuō)：“哈哈哈……你……哈哈……你的褲子穿反了。”我趕緊低頭一看，可羞死本人了啊！毛毛的褲子縫光明正大地露在外面，怪不得那么多人都偷偷笑我呢！
回到家里，不管三七二十一趕緊把褲子換了過(guò)來(lái)。額！下次一定不要再犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了，哈哈哈……我不由地又獨(dú)自笑了起來(lái)。
三年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣，是一種力量。有人說(shuō)：“一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天.”而良好的習(xí)慣不僅能使我們受益終身.而且好的習(xí)慣也能夠影響或者改變其他人的命運(yùn)。這便是習(xí)慣在人與人之間的傳遞，而這也正是習(xí)慣的力量所在。習(xí)慣是一種力量。它讓我們感受到清晨的書香，早上想必太多人都會(huì)有睡懶覺(jué)的習(xí)慣，而晚上卻遲遲不睡，大量的時(shí)間已被手機(jī)電視等占據(jù)，大多數(shù)人的作息十分紊亂，所以早上難以早起，可是我堅(jiān)持早上早起，看一會(huì)兒書，清晨空氣的清新與書香一起融進(jìn)我的內(nèi)心，使我倍感愜意。習(xí)慣，是一種力量。它讓我們感悟到文明的所在，現(xiàn)在過(guò)馬路闖紅綠燈現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。可是當(dāng)一位阿姨對(duì)自己的.孩子說(shuō)：“我們是文明的好孩子，我們等到綠燈再過(guò)馬路�！本瓦@樣一句話，剛剛躍躍欲試的大媽停下了闖紅燈的腳步，我想這正是習(xí)慣在人與人之間傳遞的力量。習(xí)慣，是一種力量。它讓我們領(lǐng)略到社會(huì)的溫暖，當(dāng)看到一位賣東西的老奶奶推車子上坡，有個(gè)男孩趕忙上去幫忙推車，這樣的好習(xí)慣讓我和路人倍感溫暖，我想假如有下一次，我和路人看到同樣的情況我們都會(huì)主動(dòng)幫忙的。習(xí)慣的傳遞在人與人之間，而我們的道德品質(zhì)和文化素養(yǎng)卻包含其中，所以讓我們攜起手來(lái)共同培養(yǎng)良好的習(xí)慣，總有一天我們的習(xí)慣能感染他人，溫暖世界的每一個(gè)角落。
三年級(jí)作文 篇7
就在今天，我跳完了拉丁舞，媽媽帶我到兒童公園玩。
我們沿著一條鋪著鵝卵石的石板小路向公園深處走去。道路兩側(cè)站著亭亭玉立的金桂和銀桂，散發(fā)出一陣陣沁人心脾的'香味。路旁的草地，像一塊塊黃綠色的毯子，美麗極了。
我們正陶醉在秋天的美景中，一陣歡快的笑聲吸引了我。我快步向聲音走去，要去一探究竟。原來(lái)大家在玩“龍騰虎躍”的項(xiàng)目。一看這么好玩，我迫不及待地交了十元錢，準(zhǔn)備體驗(yàn)這個(gè)刺激的項(xiàng)目，而且我想一個(gè)人玩，挑戰(zhàn)下自己。
“叮鈴鈴”，龍動(dòng)起來(lái)了。我緊緊地握著扶手，一動(dòng)也不敢動(dòng)。龍動(dòng)得更快了，上下起伏，左右翻騰，過(guò)了幾圈，我慢慢放松下來(lái)，我感到?jīng)鰶龅娘L(fēng)吹在我面上真舒服。我看到在中間有很多動(dòng)物，青蛙蹲著，老虎昂首挺胸，龍頭里噴著水，怪不得這個(gè)項(xiàng)目叫“龍騰虎躍”呢。
“叮鈴鈴”，結(jié)束了，我覺(jué)得真好玩，真想再玩一次。媽媽也夸我自己一個(gè)人挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目，“降龍伏虎”，膽大如斗。
三年級(jí)作文 篇8
原以為天之涯，地之腳便是無(wú)限的盡頭；原以為相去萬(wàn)里，欲見(jiàn)不能便是最大的距離�？烧l(shuí)知還有一種距離，雖然近在咫尺，每日相見(jiàn)，既無(wú)關(guān)山之隔，又無(wú)闊水之阻，卻令人看不透，摸不到，想不明，猜不著，這便是心與心之間的鴻溝。
政治上的勾心斗角可謂盡人皆知，見(jiàn)了面一副笑臉，在背后耍奸使詐的大有人在。官場(chǎng)上的逢迎拍馬比比皆是，做為墻頭草隨風(fēng)倒的也不乏其人。樓上樓下，毗鄰數(shù)載，見(jiàn)而不識(shí)，識(shí)而不知其名者亦隨處可見(jiàn)。但究竟識(shí)什么讓人與人之間的距離在相逢相遇之間又變得如此深不可測(cè)？
為什么龐涓可以陷害孫臏？為什么秦檜要陷害忠良？難道僅僅是錦衣玉食、權(quán)錢名位？佛家倡導(dǎo)四大皆空，難道真的只有淡泊紅塵，才能消除人與人之間的距離，讓大家坦誠(chéng)相見(jiàn)？都說(shuō)距離產(chǎn)生美，但眼前的種種又豈是一句不美所能概括的？！
那么，便搭一架心橋吧！在人與人之間，在心與心之間。雖相去萬(wàn)里，送一片鵝毛，也仍是禮輕情意重。人與人之間，縱使有再多的不合，歲月也會(huì)把它腐蝕得沒(méi)有一絲棱角，那為何不從現(xiàn)在開(kāi)始呢？
品一茗清茶，讓淡淡的清香在溫馨的空氣中彌漫整個(gè)空間；飲一杯甘露，讓自然的`純潔在香甜的味道中充滿整個(gè)心房；搭一架心橋，讓真誠(chéng)的情感與放縱的思緒連結(jié)起每一道深溝，縮短每一個(gè)距離。
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)——古人如是說(shuō)。
肝膽相照，士為知己者死——古人所奉養(yǎng)的無(wú)距離的友情。
二桃殺三士的故事如果在沒(méi)有距離的心之間或許也便不會(huì)發(fā)生了。坦誠(chéng)相待便是真正的心橋。
如果真的有一天，人與人之間沒(méi)有距離，沒(méi)有隔閡，世界沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有殺戮，沒(méi)有勾心斗角，沒(méi)有爾虞我詐，或許這就是搭一架心橋的結(jié)果吧！
三年級(jí)作文 篇9
我叫趙紫，今年九歲，在讀三年級(jí)下冊(cè)，我樣子很帥，身高1米30胖乎乎的臉蛋上有一雙明亮的眼睛，尖尖的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。還有一雙大大的耳朵。怎么樣，我?guī)洶桑?/p>
我是一個(gè)勇敢的小男孩，有一次，我獨(dú)自走在放學(xué)的`路上，忽然，傳來(lái)了一陣大叫聲。我急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一名高年級(jí)的同學(xué)正在向一個(gè)小朋友要錢�！∈帧蔽疫B忙阻止他。他轉(zhuǎn)過(guò)頭，看我比他小，就板著臉對(duì)我喝訴道：’快走一邊去，別管閑事！“”你不能向別人要錢！你還是不是男子漢？”我心里雖然很害怕，但我還是鼓起了勇氣。正當(dāng)我們吵得不可開(kāi)交時(shí)，小朋友的爸爸跑過(guò)來(lái)了，高年級(jí)同學(xué)嚇的拔腿就跑。這位叔叔對(duì)我說(shuō)：”謝謝你！”“路見(jiàn)不平，拔刀相助，更何況這是小菜一碟，不用謝！”
我平時(shí)很愛(ài)唱歌。又一次，爸爸對(duì)我說(shuō)：‘你在這玩電腦，別吵我睡覺(jué)。“誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，我情不自禁的哼起了歌，把爸爸吵醒了。平時(shí)，我都要哼著歌進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就是我，一個(gè)既勇敢又喜歡唱歌的男孩兒，你愿意和我交朋友嗎？
三年級(jí)作文 篇10
種一棵安靜守望的樹(shù)，做一個(gè)從容等待的人。
——題記
如果有一種心情，能褪去都市繁重的鉛華；如果有一種姿態(tài)，猶如安靜開(kāi)落的蓮花，那么，喚它為等待吧，兩個(gè)字，便揉進(jìn)了一世繁華。
樹(shù)，便是一種等待的姿態(tài)，每一枝，每一葉，都是一種等待的心情。
為了遇見(jiàn)你，我愿做一棵開(kāi)花的樹(shù)等在你每日必經(jīng)的路旁。開(kāi)不開(kāi)花，我不在乎，我只要樹(shù)的姿態(tài)。生命本來(lái)便那么沒(méi)有耐性，如同一顆匆匆滑落俗事的雨點(diǎn)，也許我的.生命并不像山巒那樣綿長(zhǎng)，但在有限的時(shí)光里，我愿意在風(fēng)中舒展我的枝葉，一點(diǎn)一點(diǎn)生長(zhǎng)，接受陽(yáng)光的恩澤，將等待的心情幻化成我的姿態(tài)。
然而此生，我并沒(méi)有做一棵樹(shù)的機(jī)會(huì)，但我依然有夢(mèng)想，我要辟一方小院，種一棵綠的像故事里的樹(shù)。
來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，等待著，在夏風(fēng)里吟一首薄荷綠的詩(shī)，我愿把一切不快記在紅色的落葉上，時(shí)間的風(fēng)一吹，便讓它脫離我的樹(shù)梢。
此生，種一棵安靜守望的樹(shù)，做一個(gè)從容等待的人。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一三年級(jí)作文10-13
菊花作文三年級(jí)下冊(cè)_三年級(jí)作文04-08
三年級(jí)的我-三年級(jí)作文10-11
【經(jīng)典】三年級(jí)作文07-25
三年級(jí)作文（經(jīng)典）10-23
【經(jīng)典】三年級(jí)的作文11-11
三年級(jí)的作文07-20
【精選】三年級(jí)的作文10-03
(精選)三年級(jí)作文09-09
三年級(jí)的作文（經(jīng)典）09-14