未來的想象作文精品【8篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的未來的想象作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

未來的想象作文 篇1

　　20年后的我是一個大學老師，在外省教學……

　　今天，我穿上了一身干凈的衣服，坐著高鐵，一路風塵，一路思念回到了這20年都再也沒有回到的鄭州市……

　　路上，我看見了一副欣欣然的景象。鄭州市早已沒有了霧霾，到處都是綠色。路邊種了許多大樹，你瞧，它們在向我招手呢。一路上的景色令我心曠神怡，此時的鄭州市，根本不亞于任何一個風景名勝地。

　　僅二十分鐘的時間，我回到了我闊別已久的小區(qū)——隆福國際。一走進小區(qū)，我馬上發(fā)現(xiàn)了小區(qū)和之前截然不同的地方，這里的樹木更多了，嬉戲玩鬧的孩子們也變成了“比較級”，小池子里的水更加清澈了，周圍一片綠意。我輕輕地閉上眼，仰起頭，嘴角向上揚起，呼吸著這新鮮的空氣。我又來到兒時玩耍的地方——滑滑梯，這里的器材已經(jīng)被更換了，變成了更多可以讓孩子們玩耍的器材，比如：籃球框呀，單杠呀等等。簡直成了一個小型游樂場。我走著走著，來到了小時候捕捉螞蚱的地方，這里的'草、植物都比以前長得更好了，小昆蟲們都把這里當成了它們的住所。我朝那個草叢隨便一伸手，就是一只小螞蚱。捉螞蚱這事根本不用像以前那樣再三周旋。我又來了我們小區(qū)的小池邊。天啊！這里竟然還有小金魚！它們在這里快活地游著，不時地把嘴冒出水面，吐出一兩個小泡泡。我觀察了周圍的樹木，頂上的小鳥嘰嘰喳喳，像是在歡唱一首愉快的歌兒。在晚上，人們還可以走向陽臺，欣賞外面的小星星眨眼睛。人們就在這樣的環(huán)境里愜意的生活著，享受著這里美好的一切……我還了解到，在我們現(xiàn)在的小區(qū)，都不再允許開車甚至停車了，以免污染了小區(qū)的勃勃生機�？吹竭@一切，我的心情也愉快極了……

　　怎么樣，我們未來的小區(qū)還不錯吧，值得期待喲！

未來的想象作文 篇2

　　令人向往，它是什么樣呢？它的墻壁可以改變形態(tài)，平時無比堅固，只要小孩子不小心要撞上去的時候，墻就可以變成海綿，保護他們，不讓小孩子們受傷。

　　門口的地毯也有特殊功能哦！只要你踩上地毯，它就會自己把你的鞋子擦洗得干干凈凈的。早上起床，你的`肚子餓了，它會給做上美味的早飯，讓你不再饑腸轆轆。若此時剛好有電話來的時候，它也會主動幫你接電話。

　　偶爾主人有東西不見的時候，房間里一只勤快的、看不見的大手會幫你找出你要的東西。這個房子還可以分辨小偷和主人，如果小偷來了，有一只大手會毫不留情地把小偷趕走。如果主人回來了，它會主動播放好聽的歌聲。睡覺的時候，那只大手可以幫你按摩。

　　地震的時候也不用怕，房子可以長出一對很大的翅膀飛上天空，就把你帶到安全地帶。如果有這樣的房子就不怕地震，也不怕海嘯，可以讓你高枕無憂，享受美好、安寧的生活。

　　我們向往這樣的房子早日問世！

未來的想象作文 篇3

　　學習目標：

　　1.知識與技能目標

　　引導學生如何想象（想象要有獨創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達出來，培養(yǎng)思維與表達的能力。

　　2.過程與方法目標

　　通過創(chuàng)設(shè)情境、口語交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　1、鼓勵學生大膽地想象，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。

　　2、針對現(xiàn)實問題展開創(chuàng)造性想象，用想象來解決現(xiàn)實問題。喚起學生對未來的憧憬和向往，激發(fā)學生探索與創(chuàng)新的精神。

　　教學重、難點：

　　1、能針對現(xiàn)實問題，激發(fā)想象欲望，用想象來解決現(xiàn)實問題。

　　2、引導學生展開豐富的想象并具體清楚地表達出來。

　　教學準備：多媒體課件、地球儀。

　　教學過程：

　　課前談話:

　　1、師生認識。（5分鐘左右）

　　2、喚醒思維。（5分鐘左右）

　　師：（講臺上放一個地球儀）同學們，看這是什么？誰能快速地在上面找到中國和美國？同學們看，中國在地球的這一側(cè)，美國在地球的另一側(cè)，我們要想從中國到美國，同學們有哪些辦法

　　生：可以坐飛機去。可以乘輪船去。

　　生：可以坐汽車去。

　　師：可是中國與美國之間隔著這么大個太平洋，怎樣坐汽車呢

　　（若學生回答不出，引導：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣�。�

　　生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長的橋梁。

　　師：嗯，是個辦法，還有其他辦法嗎

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去

　　生：美國在地球的另一側(cè)，可以穿過地球打一條隧道，這樣近多了。

　　師：同學們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學突飛猛進，給我們帶來了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來。老師今天從未來給你們帶來了好東西哦。（欣賞未來事物的圖片）

　　一、導入。(3分鐘)

　　1、展望未來。

　�。ㄐ蕾p未來事物的圖片）看了這些圖片，誰來談?wù)劯惺埽?/p>

　　2、立足現(xiàn)實，發(fā)現(xiàn)不足。

　　過渡：是呀，同學們，未來是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來越高，因此對衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴重.....你們在平時還發(fā)現(xiàn)了哪些問題? （學生發(fā)言）如果學生答不出師接著說人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問題怎樣解決才能 更有利于社會的發(fā)展呢？你們是21世紀的主人，美好的未來由你們主宰，將來 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過嗎？

　　今天就給大家一個想象、展示的機會。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進未來，設(shè)計未來的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來的??》

　　二、奇思妙想(7分鐘)

　　1、設(shè)計室

　　請注意，我們都是未來的發(fā)明家、設(shè)計師，這是現(xiàn)在的衣服，請大膽想象， 未來的衣服是怎么樣的？比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計師共同設(shè)計了未來的衣服，這未來的衣服充滿了想象充 滿了神奇�？墒抢蠋熤�道，大家的.愛好是各不相同的，想設(shè)計發(fā)明的東西也是不 一樣的。

　　所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對未來的事物進行想象，請看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因為想象無限。大 家首先獨立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點，然后小組之間互相交 流。比一比誰的想象最豐富，誰的表達更生動。

　　2、小組交流。

　　請同學們把你想象到的講給同桌聽。小組同學在以下幾個方面 展開討論：要解決這個問題，想象出來的辦法好不好？好在哪里？還有什么問題， 你認為該怎樣改進？同學們要帶著以上問題去聽，發(fā)表意見，幫助每一個同學將 內(nèi)容說具體。學生邊交流邊指導如何說具體:先總說后分說,先概述再舉例,把簡 單的話加“粗”,把概括性詞語換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。

　　三、暢所欲言(10分鐘)

　　各位發(fā)明家、設(shè)計師、科學家，我們現(xiàn)在進入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場。

　　你們對xx發(fā)明的什么有更好的補充嗎？

　　我對你的xx特別感興趣，能具體說說嗎？

　　好東西，我首先定購一個。

　　這句話可以怎么說？

　　想象還不夠豐富；（可多寫幾個方面）

　　內(nèi)容不具體。

　　師：如此巧妙的設(shè)計，只是三言兩語的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會使文章錦上添花。幫助修改。你們設(shè)計的未來應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動的語言描述。

　　師小結(jié)：通過同學們的補充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達真情實感。

　　四、妙筆生花

　　我相信還有更多的精彩沒有展示出來，別急，讓我們走進“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計師、科學家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛上他。

　　學生習作

　　教師巡查：

　　尋找一個適合“插話點評”的例子：詞語，修辭，結(jié)構(gòu)，表達。

　　尋找一個適合“師生共評”的例子：

　　五、火眼金睛(5分鐘)

　　有人這樣說，課堂上瑯瑯的書聲是最動聽的音樂，老師卻要說，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因為我手寫我心，你們的奇思妙想將與人分享，請各位發(fā)明家設(shè)計師停下手中的筆，我們請紙上做有記號的同學舉手。

　　有人告訴老師，傾聽首先是一種學習，傾聽中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，就是一種水平，傾聽中能給別人提出意見，就是一種智慧，你們愿意爭當會學習的、有水平的、智慧型的學生嗎？

　　1、插話點評

　　結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來特別舒服。

　　一個好詞語體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。

　　這句話可以怎么說？

　　能換一個其他的詞語嗎？

　　2.師生共評：（加分制）誰能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點，你一樣可以加分，因為這是你水平的象征。

　　3.學生自評。

　　六、小結(jié)延伸

　　同學們，想象無限，精彩無限，發(fā)明無限，設(shè)計無限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來，我們精彩的夢想一定實現(xiàn)。課后，我們把所有習作收集成冊，名字就叫《未來的暢想》。

未來的想象作文 篇4

　　未來的一天，電視機里講：“十分鐘后地震來臨。”這時，我設(shè)計的房子就派上用場了。

　　電視臺剛報道完，家家戶戶都按下紅色按鈕——防地震按鈕。于是，房子兩旁伸出了翅膀，飛到了安全區(qū)域。地震結(jié)束后，房子又飛了回來，大家又連按兩下紅色按鈕——清理廢物！很快，人們又恢復(fù)了往常的生活。

　　又是未來的一天，收音機傳出警報：“半小時后，水災(zāi)降臨！”我設(shè)計的房子又可以派上用場啦！人們都按下藍色按鈕——房子升起來了。洪水瘋狂的向房子 沖來，可房子穩(wěn)穩(wěn)地立在原地一動不動。洪水退了，居民們安然無恙，他們連按兩下藍色按鈕，四周的積水沒了，其它被沖垮的地方也恢復(fù)到了原來的樣子。

　　還是未來的一天，突然小區(qū)里失火了！所有的'人紛紛按下綠色按鈕，一時間，每幢樓房都噴出瀑布般的水幕，大火很快就被撲滅了�；饻绾�，人們又連續(xù)按兩下藍色按鈕，水干了，小區(qū)又回復(fù)到往日的寧靜。

　　“五分鐘后臺風來襲！”小區(qū)廣播發(fā)出警報。整個小區(qū)的人都按下紫色按鈕，”無敵擋風罩“罩住了每幢房子，任憑臺風如何猖狂，都吹不動擋風罩分毫。在擋風罩里，雖然空氣不流通了，但是連續(xù)按三次紫色按鈕，也可以像往常一樣自由呼吸。

　　這就是我設(shè)計的房子——防災(zāi)房子，朋友們，想住嗎？

未來的想象作文 篇5

　　在20世紀，人類的很多幻想紛紛變成了現(xiàn)實，讓我們展開想象的翅膀，暢想未來的科技發(fā)展。接下來，就讓我來給大家說說未來的汽車吧！

　　未來的汽車跟現(xiàn)在的小轎車可不一樣，它比現(xiàn)在的車漂亮多了。它可以變成飛機、潛水艇、變形機器人等。你走進去會看見一個無限大的空間，你可以在里面唱、跳、舞、玩游戲等等。

　　它最有特點的功能就是“瞬間轉(zhuǎn)移”了。瞬間轉(zhuǎn)移就是把人或物體瞬間轉(zhuǎn)移到另一個地方，跟時空穿梭的感覺差不多。車里面，就好像小客廳一樣，沙發(fā)圍了一圈，中間有一臺導航電腦，車可以自己開到人們要去的地方。如果人們想自己開車，就按動黃色按鈕，司機的座椅可以迅速180度旋轉(zhuǎn)，方向盤自動伸出，司機就可以自己開車了。按動白色按鈕，瞬間轉(zhuǎn)移的功能已經(jīng)啟動，在導航電腦上輸入要去的`地方，你倒數(shù)10秒鐘之后就會瞬間轉(zhuǎn)移到你所要去的地方。有一種時空穿梭的感覺哦！

　　汽車上還有黑、紅、綠、藍4個按鈕。按下黑色按鈕，車就會自動開到你要去的地方，司機的座位可以旋轉(zhuǎn)，就能與乘客對話、聊天了。按下紅色按鈕，汽車會自動變成高科技潛水艇，帶你探索海洋的奧秘。按下綠色按鈕，汽車會變成機器人，帶我們?nèi)�尋找新的世界。按動藍色按鈕，車的左右兩旁迅速張開了一雙巨大的、輕的、鋼鐵一樣堅硬，但是又好像泡沫一樣輕盈的翅膀，帶你到天空中翱翔。

　　怎么樣？未來的汽車不錯吧！我一定要好好學習，以后當個發(fā)明家，發(fā)明出很多對人們有用，而且使用方便的高科技產(chǎn)品，做一個對社會有用的人！

未來的想象作文 篇6

　　光陰似箭，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼就到了公元20xx年，那時，我成為一名很有權(quán)威的科學家，發(fā)明了一種高科技汽車。下面，給大家介紹一下它的功能吧：

　　功能一：自動行駛。

　　如果你不想自己開車，就可以切換到自動駕駛模式。先指定要去的地點，然后聽著愉快的音樂，汽車就會自動行駛到目的.地。如果途中遇到紅燈呢？不用著急，汽車會自動熄滅火力，直到綠燈亮起時，再重新發(fā)動，繼續(xù)向目的地駛?cè)ァ?/p>

　　功能二：上天入海，無所不能。

　　當你想與天空中的鳥兒一起飛行時，你只要按下平臺上的一個個黃色按鈕，車身兩旁就會伸出一雙潔白的機翼，變成一輛輕快的飛車，帶你飛翔在白云之上。

　　當然，如果你想和魚兒在水中嬉戲，也是有辦法的。只要按下一個白色的按鈕，汽車的車尾會伸出螺旋槳，變成了一只潛蜓，你就可以和和魚兒一起快樂地嬉戲了。

　　這就是我發(fā)明的高科技汽車，怎么樣？不錯吧！

未來的想象作文 篇7

　　20xx年，我如愿以償?shù)貜纳虾＝煌ù髮W畢業(yè)了，成了一名道路工程設(shè)計師。

　　在20xx年，我終于設(shè)計出一款性能優(yōu)越，外觀新穎的公路。這款公路與以前的公路不一樣，從前柏油路烏黑烏黑的，而我設(shè)計的這款公路是透明狀，你可能以為這只是普通的玻璃，錯了，這可不是普通的玻璃，它可是由兩層太陽能帆板和一層25厘米厚的鋼化玻璃重疊在一起的，載重可達一千噸！這意味著250頭大象在上面走動它也不會裂開，路邊的路燈是新一代LED燈，即使在黑夜也亮如白晝。

　　這款公路還設(shè)有紅綠燈感應(yīng)裝置，如果對面來的是一輛救護車，警車或消防車，就會變成綠燈，如果來的是一輛載有罪犯的車輛，它就會變成紅燈，方便警察叔叔抓到罪犯，這款公路還有冬暖夏涼的功能，其實，在我們頭頂上方，有一個透明的`玻璃罩，它其實是個空調(diào)，冬天時，它釋放暖氣，夏天時，它釋放冷氣。

　　我設(shè)計的這款馬路好嗎？我相信，在不久的將來，這款馬路便會像柏油路一樣普遍，讓我們出行更加方便！

未來的想象作文 篇8

　　未來，我成為了一名大名鼎鼎的手套設(shè)計師。我經(jīng)過千百次的'實驗，終于設(shè)計出了一種新型的、高科技的手套。大家千萬不要小瞧它！

　　我設(shè)計的手套外形精美絕倫，主要有兩大功能，第一大功能是：只要把新型手套戴在手上，我想要拿什么，手套最中間的位置就可以伸出一只手，去拿我想要的東西。因為這只手可以變換長度，任意地伸到另一個地方。手套的第二大功能是：當你出去玩時，如果碰見警察在追小偷時，你可以戴上手套，只要輕輕對著小偷的身影晃一下，他就會一動不動地躺倒在地上，警察就可以輕而易舉地抓住小偷了。

　　瞧！我發(fā)明的新型手套多么棒呀！歡迎你們使用。

【未來的想象作文】相關(guān)文章：

未來的想象作文[經(jīng)典]08-02

(精選)想象未來的作文08-25

（精選）未來的想象作文07-30

[經(jīng)典]未來的想象作文08-17

(經(jīng)典)想象未來的作文12-07

未來的想象作文12-03

未來的想象作文12-03

未來的想象作文12-05

未來的想象作文12-04

未來的想象作文12-05