張老師的作文匯編[4篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的張老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

張老師的作文 篇1

　　我們班的張老師啊，有一雙怪怪的眼睛．有是充滿鼓勵，有是卻很嚴肅．每當上課時，張老師就會笑盈盈的望著我們，眼里充滿期盼，希望所有的同學都來發(fā)言；可是當我們不聽話時，張老師立刻一反常態(tài)，板著臉瞪我們．在黑板上寫字時，張老師后面也生著一雙眼睛，教室里的.每一絲動靜，她都明察秋毫．

　　張老師是近視眼，我去年才知道．可我很多時候都搞不懂，既然張老師是近視眼，為什么就連最后一排同學開小差，她也知道？依我看，她根本就是＂火眼金星＂．

　　張老師的眼睛還是會說話的呢．有一次，我犯了錯誤，張老師把我叫到辦公室里，我膽怯的望了一眼張老師的眼睛．此時，張老師正生氣的看著我，好象在說：＂賀文銳，你怎么會犯這種錯呢？＂然后又親切的幫我指出，改正錯誤，我出辦公室時，張老師還看我一眼，似乎又在說：＂下次不要再犯了�。�

　　還有一次，我和朱巧倩要去參加作文比賽，臨走時，張老師深深的望著我們，仿佛在說：＂加油�。。⑦@使我信心大增，最后我得了一等獎，頒獎后，張老師微笑著看著我，又仿佛在說：＂下次繼續(xù)努力！＂我也笑了

　　我喜歡張老師的眼睛，風來了，它撐住我的腰，雨來了，它為我打開了傘；它就像一泓漣漪蕩盡我心上的陰云，像一朵白云揩凈我身上的霉斑．

張老師的作文 篇2

　　棕色的馬尾在腦后一搖一擺，戴著一副黑框眼鏡，脾氣時好時壞。她喜歡笑，她的笑容就像春天初升的太陽一般，暖洋洋的，還有幾分綿軟。笑時兩顆兔牙露在外面，俏皮而活潑，不像個大姐姐，反倒和我們這些九歲的小姑娘一樣，天真無邪。你猜她是誰？她呀，就是我們的`數(shù)學老師——張老師。( )

　　有趣的課堂

　　張老師上課時，很少對同學們大吼大叫，雖然不至于笑瞇瞇的，但總算比其他老師要和氣許多。她的數(shù)學知識很淵博，是我們幾個數(shù)學組長的“偶像”——當然，不是“嘔吐的對象”。

　　上課時，張老師總是擅長“拋磚引玉”，提出一個問題，等我們回答后，她一定會再提出一個相同類型，但卻有多種解法的問題，用以挖掘我們的“才學”。她的問題時而令我們深思，時而令我們捧腹大笑。

　　下了課，我們也從不放過張老師，總是圍著她說笑。她就像一個大姐姐，笑盈盈地說笑話，時常逗得我們哈哈大笑，直夸張老師幽默。

　　有趣的語言

　　“抬頭！一上數(shù)學課就低頭，像個什么樣子！都在下面干啥！請?zhí)ь^！”“你們玩夠了沒？去，都去看看四（5）班，都是一個老師教的，差距咋就這么大！都給我抬頭！”瞧這話說的我們四（4）班有那么差嗎？看看吐沫橫飛的張老師，用我的話來講就是“眉毛都挑到天上去了，嘴巴都撇到地下去了，眼睛都比籃球大了！”可憐我們，一邊接受著“精神的洗禮”，一邊在下面偷偷扮鬼臉。

　　還有一次，我們學校的下課鈴壞了，聲音特別小。上課時，張老師一反常態(tài)，拉長了一張臉，大聲說：“都別說話了！”同學們特別害怕，以為自己惹張老師生氣了，恨不得給張老師磕頭賠罪。誰知張老師又很萌地小聲添了一句：“待會兒聽不見下課鈴了�！本蜑檫@一句，全班爆笑，導致場內(nèi)秩序嚴重失控。

　　張老師，您多么有趣，多么讓我們喜歡��！

張老師的作文 篇3

　　教過我的老師很多，可是我的腦海里，給我留下印象最深的就是張老師。

　　張老師是我們的班主任，他為人善良，對人和藹，我非常喜歡他。一年來，他為我們的進步，為了我們班的榮譽，不知費了多少心血，流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認真的給我們講課；晚上，他在明亮的燈光下給我們改作業(yè)，他日夜操勞，都是為了把我們培養(yǎng)成人才。

　　張老師對我們每個同學都那么好，就像對待自己的子女一樣。無論在學習上，生活上，他都那樣關心我們。如果有同學病了，沒來上課，他就會打電話問明情況，直到學生來學校才放心。每當有同學不完成作業(yè)，老師就耐心的教他，使他改變不完成作業(yè)的`態(tài)度。我們成績不好，老師就一次一次地給我們輔導，我們要是不會，老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課，我們都勸他休息，老師還是堅持上課，聽說這次之后，老師落下病根。從這里可以看出，張老師是多么的盡職，是一位多么好的老師��！

　　��！敬愛的張老師，我們永遠永遠記著您，牢記你的關心和教育。您將留在我們心中。

張老師的作文 篇4

　　我喜歡數(shù)學，也喜歡張老師，最喜歡張老師的性格——愛笑 。

　　每次看見她，她都是笑的。她鼻梁上架著一副小眼鏡。別看她戴眼鏡，但從眼睛里卻看得出擁有一肚子的知識。小小的鼻子，嘴角掛著微笑，總愛梳著馬尾辮。

　　數(shù)學老師特別愛笑，不管什么時候，你干了什么，不管做的對不對，她都笑，而且她的笑會說話。每當我考了100分，她看見我了，就咧開了嘴，我也露出幾顆牙。雖然什么也沒說，但我從她的笑里看出，她好像在說：“不錯呀，繼續(xù)努力！不要驕傲，看看你以后怎么樣�！蔽业囊馑疾恢�道她是不是明白：“老師，我會努力的，ＯＫ！”從她身邊走出很遠，心里還是樂滋滋的呢。不知道自己在美什么。只是感到張老師的笑是親切的。

　　還有一次，老師讓做題。我把一個乘法題做成了個除法題。老師看我做得比別人慢一個題，問：“你怎么做得那么慢？”我就告訴老師我做錯了一個題。心里還想：完了，完了，這下老師要說我了，我靜靜地等待著老師嚴厲的批評，但事實并不像我想象的.那么糟，老師對我笑了一下，我也輕松了許多，也笑了，長長出了一口氣，想：幸好老師沒說我。但心里不是美的，稍稍有些沉重，我感到老師現(xiàn)在的笑不如考100分的笑燦爛，好象藏了些嚴厲。仿佛在說：“你真馬虎，這么簡單的題都做錯了，以后認真點�！边@次笑的意思我已經(jīng)心領神會。我想：老師的意思對，我要認真、仔細的做題，以后不要再錯了。此時，老師的笑是嚴肅的。

　　張老師的笑讓我明白了很多真理，得到了許多的啟迪。她以獨特的方式教育學生，我喜歡張老師的笑。

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