小學(xué)的作文優(yōu)秀（7篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽的工作很忙，她每天都不能回家吃飯。一開始，媽媽每天都帶著一個鐵飯盒，漸漸的，鐵飯盒被“遺忘”了。因為，媽媽單位有泡沫飯盒了，很方便，吃完就可以往垃圾筒里扔。
有一天晚上，我做了一個夢，夢見有一個老人在對我說話，老人說：“小姑娘，快來救救我吧，我們的.地球遭到了危害�！薄澳闶钦l？你在哪？”“我是地球老人，你快跟我來吧。”我隨著地球老人邊走邊看，呀！好大一個垃圾場�。∮泻枚喟咨娘埡�，還有許多五顏六色的塑料袋，還有許多汽車冒出的黑煙，還有一個個的臭水溝。地球老人對我說：“就是這些東西正在破壞我們的地球，如果繼續(xù)下去，我們的人類就要滅亡了。你愿意做一個環(huán)保小衛(wèi)士嗎？讓我們一起消滅污染吧�！�
我醒來了，我把我的夢告訴了媽媽，并請求媽媽和我一起做環(huán)保衛(wèi)士。媽媽高興地答應(yīng)了。從此，我們家的鐵飯盒又開始“工作”了！
小學(xué)的作文 篇2
星期天，我到大隱奶奶家去玩。中午吃好飯，爸爸開車帶我們和伯伯一起去看“雙溪口水庫”。那里以前是我們的村子，現(xiàn)在卻什么都看不見了，因為都被水給淹沒了，只留下村口的一棵大樹和一間涼亭。想起我小的時候和伙伴一起走過的小路、躲貓貓時藏過的`磚頭房子都不在了，真有點舍不得。但是媽媽說有了水庫以后我們就不怕干旱了，這是一件好事。更何況，村里還給我們每家分配了小洋樓，改善了我們的住房條件，小區(qū)里什么都有，一點也不比城里差。媽媽說，等他們老了也要回老家度晚年，你看爺爺、奶奶過得多開心、多幸福呀！
小學(xué)的作文 篇3
愛，無處不在，但往往總會在你意想不到的時候覺得無比珍貴。
我的奶奶今年60歲，是一個退了休的電焊工人，是一個在鄰居眼中的“鐵公雞”+“神鐵嘴”。而在我眼里，我的奶奶卻不是這樣的人。
每年秋末冬初，就是我感冒高發(fā)季，啊、啊、啊、啊嚏……這不，噴嚏哥哥又來報到了。這還不算慘，最慘的是緊接著高燒姐姐又來了。
拖著疲憊的腳踏進(jìn)家門的.我遇到沙發(fā)一下子便閉上了沉重的眼皮，只模模糊糊地聽見奶奶的“放學(xué)進(jìn)行曲”的“開幕式”和奶奶的驚呼聲便睡了覺。等醒來，發(fā)現(xiàn)自己已躺在床上，額頭上還放著一塊冰抹布。我正掙扎著想站起身，卻被在外面的奶奶看見了，于是，一場“暴風(fēng)雨”便來了：“你怎么搞的，怎么感冒了？是不是又把外套脫了！不是告訴你多少回了......”聽著“暴風(fēng)雨”我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。半夜，我隱隱約約的看見一個熟悉的背影，哦，原來是奶奶呀，咦，奇了怪了。奶奶大半夜在干什么呀？噓，繼續(xù)看吧！我趕緊閉上眼睛，只聽奶奶躡手躡腳的端了一盆熱水，拿掉我頭上的抹布，沾了點水輕輕的擦拭我的面頰，并幫我掖了掖被子，便躡手躡腳的離開了。噠、噠、噠、噠……一顆滾熱的“珍珠”從我臉上滾下，落進(jìn)嘴里，甜的……
“換鞋了么，哎呀，洗了手再吃。多打一點肥皂，好好洗……”奶奶的嘮叨也不顯得那么枯燥了，我愛我們家的這只“鐵嘴雞”+“神鐵嘴”！
小學(xué)的作文 篇4
秋風(fēng)悄悄地吹，秋雨滴滴答答的下，秋天悄悄的來到你的身邊。讓我們來找找秋姐姐。隨著我的腳步一起來。 我們來到樹林里，一眼望到了梧桐樹，梧桐樹的小葉子紛紛離開了媽媽，還對樹媽媽說：“媽媽，我們長大了，我們要去旅行了，你等著我，過一年春天我就回來�！笨炜纯炜矗锝憬憔驮跇渑赃吥�，呀！秋姐姐走了，是不想見到我們嗎？不罷休，繼續(xù)追吧。追到了田野，再高點的地方看，田野就像一張五彩繽紛的染畫，一陣陣芳香，穿進(jìn)了我的鼻子，是秋姐姐的香氣，她就在這里，放慢腳步，千萬不要驚動秋姐姐，一片田野，長出了谷子，旁邊長著許許多多的.花，小野花、菊花、指甲花，品種多得是。還有豐收的果子，橙子、橘子、桃子 ，很好吃的喔！咦，秋姐姐呢？不見了，哈，都打哈欠了，明天再找吧，睡嘍！哈哈！ 秋天，是豐收的季節(jié)，也是個快樂的日子，還有，補(bǔ)充一下，秋姐姐不好找。
小學(xué)的作文 篇5
頭發(fā)，對于一個女生來說是多么重要�？墒俏易钣憛挼木褪抢戆l(fā)，這就造成了我理發(fā)的煩惱。
在我10歲那年的夏天，媽媽像拖小雞似的把我?guī)У搅死戆l(fā)店門口。趁現(xiàn)在還在理發(fā)店門口，我向媽媽發(fā)出了最后的請求，只希望媽媽別再帶我理發(fā)了�？墒�，這哪有用，媽媽依舊堅定地說：“不可能！現(xiàn)在已經(jīng)是夏天了，你再不剪什么時候剪啊�？熳撸 蔽抑缓梅䦶拿�，低著頭走進(jìn)理發(fā)店。
理發(fā)師阿姨帶著滿面笑容，用一塊藍(lán)布把我“捆住”了，我覺得自己像只任人“宰割”的小肥羊。他們先幫我洗頭，水流一瀉直下，沖在我頭發(fā)上，我別提有多像“落湯雞”了！洗頭發(fā)時，我好像看到了一個剪完頭發(fā)的我：短短的劉海，像鳥窩似的頭發(fā)，不自信的表情......我不敢想下去了，再想我就沒有勇氣理發(fā)了。
洗好頭發(fā)后，他們就拿起剪刀，“咔嚓�！甭犚娺@一聲，我的心里就慌了。理發(fā)師阿姨說：“小朋友，不用慌！剪短了你還是你自己。別怕！”我點點頭，把頭發(fā)交給了理發(fā)師阿姨。
“咔嚓”一刀，還好只是剪了一點點，發(fā)型不錯。再“咔嚓”一剪，我的頭發(fā)就剪掉了許多，只剩下像包菜似的頭，差點流出了眼淚。第三次“咔嚓”剪下去，我簡直不敢相信現(xiàn)在的我就是鏡子里的那個人了。他們再幫我稍作修整，我本以為已經(jīng)好了，可是媽媽卻又說：“頭發(fā)好像還是有點多，再剪掉一點吧�！蔽业腵心情他一下從小雨轉(zhuǎn)為雷陣雨，可我又有什么理由站出來說不呢？
為了不讓自己看到長長的頭發(fā)一點點掉落，我選擇閉上眼睛。光是聽到那剪刀的咔嚓聲，我的心就變得不安定起來�！昂昧�!”理發(fā)師阿姨說。我馬上站起來，慢慢地睜開眼睛，猛地嚇一跳，清爽的短發(fā)雖然挺好，但我卻一點也高興不起來，因為那樣子實在有夠難看：鳥窩似的頭發(fā)，還亂糟糟的。我不斷在心里詢問自己：“這是我自己嗎？”
這惱人的理發(fā)，真是讓我萬分討厭!這不，今年夏天又要到了，我的煩惱又即將要來臨了！
小學(xué)的作文 篇6
我家樓下的桂花樹開的花可多了，輕輕一搖，就下起了桂花雨。
今天，我和弟弟在樓下摘桂花，只走到一樓，就能聞到隱隱隨風(fēng)傳來的桂花香，沁人心脾。我急忙跑到樓下，享受花香，仿佛沐浴后清新的感覺就能滲透在我身上的各個角落。我伸手摘下一撮，放在手中，用鼻子一聞，那種香，使人感到渾身舒暢。我把它裝在我?guī)У拇永铮缓髮Φ艿苷f：“我們比誰摘的桂花多，好嗎？”沒想到弟弟答應(yīng)的'這么爽快，也不怕我高，占了便宜。開始摘了，我們倆個誰也不肯讓誰，哪里桂花多，我就在那里摘。但是，弟弟也不甘示弱，跟我爭。我在那里，他也在那里。好像在提醒我，這場比賽你輸定了。但是我沒有理會他，一直在往高處摘，因為下面的桂花幾乎已經(jīng)被我們摘光了，而弟弟比我矮三十厘米左右，他只能摘下面的。不用說，這場比賽我贏了。
雖然弟弟輸了，但他也很開心，因為他把桂花帶回了家，而且這是我們親手摘下來的“勞動成果”。
十里飄香的桂花現(xiàn)在在我家，他把我的家變得香香的，所以，我愛它，愛這些香香的桂花！
小學(xué)的作文 篇7
愛的教育這本書是我這個寒假才接觸到的。剛翻開這本書，我就被它深深地吸引住了。它是一部日記體的小說，以一個名為安利柯的小男孩的眼光，記錄下了他在小學(xué)一年中發(fā)生在他身邊的故事，這些故事就組成了這部世界名著。
這本書書名是愛的教育，的確，書里到處都洋溢著愛：同學(xué)之間的愛，師生之間的愛，家長和孩子之間的愛以及人們對有困難的人的愛等等。這部書教育我們要多關(guān)心別人，要做一個善良的人。書中一些平平常常的小故事卻往往能讓我感動。比如說，玩具的'火車，這篇日記講述了同學(xué)潑來可西和卡隆一起去安利柯家做客發(fā)生的事情。潑來可西和卡隆一起到安利柯家去，潑來可西似乎非常喜歡安利柯的玩具小火車，安利柯知道潑來可西不曾有過玩具，在父親的提示下安利柯毫不猶豫，十分爽快地將玩具送給了這位朋友潑來可西。我似乎被感動了，孩子們之間的友情多么純真，故事中的父母也對小客人們那么關(guān)心。
讀完這本書，我再回頭來看自己，自己是否需要多一點的愛，給自己，不過也更給別人。給自己愛，是要好好愛惜自己，不要辜負(fù)自己讓自己為自己所做的努力不要白費；更給別人愛，是要在別人需要幫助的時候多幫助別人。如果是自己的親朋好友遇到困難，一定更要想方設(shè)法讓他們渡過難關(guān)。
我相信，如果每一個人心中都充滿了愛，多去關(guān)心需要幫助的人，那么人與人之間的關(guān)系就會變得很融洽，這個社會也將會變得十分和諧，不會再有丑惡。
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