讀書的作文[優(yōu)秀15篇]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴嫘问奖砬檫_(dá)意的言語活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的讀書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![讀書的作文[優(yōu)秀15篇]](https://p.9136.com/00/l/b6c1cae94_2.jpg)
讀書的作文1
我愛讀書，因?yàn)闀鴮?duì)我來說，有一股無法抗拒的吸引力。書像一個(gè)無所不知的小精靈，把多姿多彩的世界展現(xiàn)在我的眼前。是書，讓我知道海底世界的奇異與太空的奇妙；是書，讓我與諸葛亮對(duì)話與哪吒、孫悟空歡聚；是書，教會(huì)我做人的道理，引領(lǐng)我健康快樂的成長。
小時(shí)候，我總纏著媽媽講故事給我聽，“嫦娥奔月”、“孟姜女哭長城”……那些古老而美麗的.神話傳說，讓我癡迷，真是一種美妙享受。
時(shí)間在不知不覺中流逝，我步入了小學(xué)的大門。那時(shí)，我雖認(rèn)識(shí)的字不多，但我已經(jīng)不再滿足只聽別人講故事了，我要自己看。第一次我艱難地看完《安徒生童話》，我激動(dòng)得雙手顫抖。書里的世界，太神奇了，丑小鴨居然是白天鵝，美人魚長長的尾巴能變成兩條腿，白雪公主竟然還能死而復(fù)生，這些都深深吸引了我，更讓我與書結(jié)下了不解之緣。以后的日子，我一有空就看爸爸媽媽給我買的課外書。我細(xì)細(xì)地品嘗著書給我?guī)淼臉啡ぁ臅�，我知道了世界上有許多動(dòng)物、植物；我知道了世界有好人、壞人；我知道了世界上各種奇異的故事……
隨著年級(jí)的升高，我不再滿足于童話故事了。我開始嘗試著看《水滸傳》《西游記》等名著�？础度龂萘x》，讓我見識(shí)到諸葛亮的足智多謀，更敬佩關(guān)羽英雄氣概；讀《西游記》，我感受了唐僧西天取經(jīng)的執(zhí)著，孫悟空的愛憎分明；品《水滸傳》，我欣賞梁山一百零八將的萬丈豪情，惋惜歸順后的分崩離析……這些都讓我感受到了人生的豐富多彩。讀著讀著，我發(fā)覺自己看的書越來越厚，讀書的時(shí)間越來越長，課間看、吃飯看，連上廁所也必帶一本書，為此，沒少挨媽媽的嘮叨。于是，我便想辦法躲著看、等爸媽入睡后看，要知道，一本書看了一半，那種極想知道后面怎么樣的感受就像千萬條毛毛蟲叮著你，心里癢得要命。每讀完一本書，便覺又懂得不少，增進(jìn)了不少，具體什么進(jìn)步了，其實(shí)自己也說不清，只覺得寫文章時(shí)，經(jīng)常會(huì)有新鮮的詞語從腦海中蹦出來。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，而我只是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白了世界無終極，知識(shí)無止境，讀書才是將來挺起潮頭的明智選擇。
書，它伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。我愛讀書！
讀書的作文2
我的讀書體會(huì)自古以來，書就是人類的好朋友。但讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人懸梁刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人鑿壁借光？我對(duì)讀書，似乎有一份特殊的感情，覺得它是我最親密的朋友。我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣。我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我愛讀書，人因讀書而美麗。愛讀書的人很美。像一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然、神采奕奕、瀟灑自如。書是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩！
讀書是我最快樂的事了，每過一段時(shí)間，我都會(huì)用自己的壓歲錢買一本我喜歡的書。我從書中學(xué)到了不少知識(shí)，可也惹了不少麻煩。有一天，我正翱翔在書的海洋，忽然聽見身后響起一陣不懷好意的笑聲。一轉(zhuǎn)頭，幾個(gè)男生對(duì)著我的背指指點(diǎn)點(diǎn)，不時(shí)發(fā)出幾聲壞笑。我不知發(fā)生了什么事，只好茫然地望著他們，只見那個(gè)最調(diào)皮的男孩笑得喘不過氣來，我一下子警覺了起來：一定沒好事。正在我疑惑與猜測(cè)中，好朋友陶明跑了過來，嘴里大喊著：“李施勝，李施勝——”他跑到我跟前，一下子剎住腳，正準(zhǔn)備和我談些什么。可他突然雙眉一皺，歪著頭悄悄走到我背后，抬眉一瞅，一瞇眼，剎那間爆發(fā)出一陣驚天動(dòng)地的狂笑。“背后有‘鬼’？”我被陶明笑得更不知所措，抬手向背后摸去——后面貼著一張紙！我猜測(cè)著上面是什么內(nèi)容，猛一扯下背后的紙一看：一個(gè)人不人鬼不鬼的東西呆板地站著，旁邊寫著“書呆子”哦，原來是這樣，看著一旁憤憤不平的好朋友陶明，我卻笑笑說：“沒事，我還是看書吧！”于是，我又沉浸在書中美妙的情節(jié)中了。以后，我得到了“書呆子”的“美稱”，同學(xué)們也時(shí)不時(shí)地會(huì)這樣叫我，可我心里還是美滋滋的。
書是我的良師益友。我的`喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長。書給我?guī)淼囊嫣幨嵌喾矫娴摹Ｋ忍岣吡宋业膶懽魉�，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美�?/p>
讀書的作文3
一本好書，是人們精神上的糧食；精神上的支柱；一本好書是我們的“長生果”;一本好書，更是我們密切的朋友。書的世界與眾不同。
這本書是老師推薦讓買的，是一本有趣的書是《窗邊的小豆豆》這本我已經(jīng)那個(gè)看完了，看的津津有味，巴學(xué)園引得我浮想聯(lián)翩，小林先生讓我念念不忘，巴學(xué)園的生活真是流光溢彩，讓我們看到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
小豆豆是一個(gè)特殊的孩子，因?yàn)槟承┦拢煌藢W(xué)了，因此來到了這個(gè)有趣的巴學(xué)園，小豆豆剛進(jìn)校門，校門的兩個(gè)大柱子，竟然是兩棵活生生的樹，里面更是讓人大吃一驚，教師竟然是電車，小豆豆覺得很有趣，媽媽帶小豆豆見了校長，校長竟然聽了小豆豆說了4小時(shí)的話。小豆豆愛上了這所學(xué)校，這所學(xué)校一共才50多名學(xué)生，教學(xué)方式也不同，每個(gè)孩子都喜歡這里。
這所學(xué)校上課都是自由的，都是自己喜歡的課來上，座位也不是固定的，午飯都是讓爸爸媽媽各自準(zhǔn)備“山的味道，和海的味道。”你們是不是覺得很奇怪，我也是，讀到后面才知道，山的味道是指：比如說蔬菜了，水果了，海的`味道是指：魚了，是海里的都是。
小豆豆越來越喜歡這所學(xué)校了，他們有時(shí)出去散步，郊游，不用被任何人管著。是一所自由的學(xué)校，學(xué)校的校長是想讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。這樣快樂的日子，沒有多長時(shí)間毀滅了，是因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭，讓這個(gè)每天充滿著歡樂的巴學(xué)園消失了,校長先生說:“我們以后再建個(gè)什么樣的學(xué)校？”可惜，校長先生沒能實(shí)現(xiàn)，就已經(jīng)去世了，讀到這里時(shí)，我禁不住眼淚花花，覺得可惜，但慶幸的是，被校長先生教過的孩子，長大以后都成了知名人世，我相信這也是校長先生想看到的。
這本書，非常有趣，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)這么有趣的巴學(xué)園。讓我知道了，書的世界是那么豐富多彩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里，盡情遨游吧！
讀書的作文4
少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。
作為一名高中生，我們做的也只能是為中華之崛起而讀書。"為中華之崛起而讀書"，當(dāng)我第一次聽見這句話的時(shí)候，心不禁猛地一震。一直以為，讀書只是用為父母讓我讀書，讀書只是一種改變命運(yùn)的方式，為的是讓你在千千萬萬人中脫穎而出，為將來的道路打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。從未也未敢想過為中華之崛起而讀書，而當(dāng)時(shí)年僅12歲的周恩來就懂得了天下興亡，匹夫有責(zé)的道理。立下了為中華之崛起而讀書的志向。莊嚴(yán)洪亮的.聲響在教室頂端回蕩，撥動(dòng)了在座的一顆顆幼小的心靈，紛紛投來贊許的目光。誰又能想到這句話是來自一位孩子，來自當(dāng)時(shí)那么動(dòng)蕩不安的年代，這一句“為中華之崛起而讀書'無疑為新中國的成立埋下了勝利的果實(shí)，為民族的重燃了希望之火，為勝利奏響了榮耀之歌。曾有多少人對(duì)他提出過質(zhì)疑，認(rèn)為燕雀的鴻鵠之志不過是少年的一次熱血沸騰，都付之一笑。不，周恩來用他眉間的汗水，發(fā)憤圖強(qiáng)，用優(yōu)異的成績坐穩(wěn)了佼佼者的位子，證明了他心存遠(yuǎn)志并為此不斷努力著，奮斗著，從未停歇。在眾人的心中點(diǎn)燃一把把革命的火焰，熊熊的大火使”為中華之崛起而讀書“迅速升溫。正是有了這樣的鴻鵠之志，周恩來才成為了人們愛戴的總理，為人們鞠躬盡瘁地服務(wù)，卻從不報(bào)苦報(bào)累，獻(xiàn)身于中國人民的解放事業(yè)，成為我國無產(chǎn)階級(jí)早起革命運(yùn)動(dòng)的杰出活動(dòng)家和奠基人之一周恩來總理以他偉大的革命實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了他少年時(shí)代的遠(yuǎn)大理想和革命報(bào)負(fù)。受人們敬仰愛戴，為幾代的青少年樹立起良好的榜樣。
今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。同學(xué)們，讓我們捧起書本，為中華之崛起而讀書吧！
讀書的作文5
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺充溢著我的心房，我似乎聽到自己的心底發(fā)出由衷的感嘆：“我愛讀書！”
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書，那是個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密，猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們鉆木取火…原來世界這么奇妙！我覺著讀書讓我這個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地發(fā)現(xiàn)北極地冰川，看到埃及尼羅河畔有成千上萬工人在修建金字搭。直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面，我有一種甜蜜的感覺，我愛讀書！
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)地殿堂。書變厚了，變深?yuàn)W了。我不再僅僅在大自然和歷史中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人地詭計(jì)后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)睡美人獲得新生后，我快樂無比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭開騙局，我懸著的心才漸漸平靜……是的，讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面也凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到升華。
書是一杯香濃的咖啡，讓人回味無窮，它那沁人的香氣在全身蕩漾……書給人美好的享受。我被書深深地吸引，我愛讀書。
直到有一天我遇到我的`語文老師丁老師。我知道老師嗜書，我曾經(jīng)見過她的藏書：多得足夠建起一個(gè)小圖書館了。而且每本書從外表看來都保護(hù)得很好。但我翻開時(shí)卻發(fā)現(xiàn)里面的空白和頁眉頁腳布滿了字。我細(xì)細(xì)地讀著，我發(fā)現(xiàn)那些都是老師對(duì)書的內(nèi)容的思考與自己的感悟。我很驚嘆也很慚愧：過去我只是把讀書當(dāng)作一種消遣，而讀書的目的不僅僅時(shí)用來享受，讀書的過程應(yīng)該是思考和反省的過程，這才是讀書的真諦。
讀書可以幫助我們?cè)谒伎贾刑岣咦约旱恼J(rèn)識(shí)能力，從而完善自我。因此書推動(dòng)著人素質(zhì)的提高和時(shí)代的進(jìn)步。
書中深邃的思想吸引著我，我愛讀書！
讀書的作文6
走在大街小巷中，我們無時(shí)無刻發(fā)現(xiàn)書的存在。無論是在家里還是在學(xué)校，亦或是書店，補(bǔ)習(xí)班，書都是不可缺少的必需品。
夏天，坐在藤椅上，桌子上放一本好書，一杯冰水，感受著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，沐浴在那溫暖的陽光里讀書，冬天，開著暖氣，望著窗外紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪，坐在沙發(fā)上看著書喝著熱茶，不也是人生的一大樂趣。
俗話說得好，讀一本好書勝過讀幾十本書。也許你會(huì)說書誰不會(huì)讀，這是一件小事，但讀書雖小，卻也是門很講究的學(xué)問。讀書就要讀好書，從書中學(xué)習(xí)知識(shí)。假如你讀了幾十本書卻不如人家讀一本書獲得的知識(shí)多，豈不是得不償失了嗎？
從古到今，多少的偉人都是“讀”出來的。例如呂蒙，他本是一個(gè)并無學(xué)識(shí)，文采的吳下阿蒙，卻因?yàn)樽x書而變得足智多謀，成為吳國一代名將。關(guān)羽過無關(guān)斬六將，受世人敬仰崇拜，卻終是敗在了呂蒙的手下，打了敗仗。
方仲永他本人是一個(gè)天才，自幼天資過人，5歲便做出了令人贊不絕口的古詩，卻也因?yàn)椴蛔x書學(xué)習(xí)，而最后泯然眾人矣，變成了一個(gè)普通人。
北宋著名政治家司馬光小的`時(shí)候，因?yàn)橛洃浟Σ�，書上的知識(shí)總記不住，于是在其他小孩子都在玩的時(shí)候，他還在爭分奪秒的獨(dú)自苦讀，專心刻苦地讀書，最后他背的書總能記得很清晰。不得不說他的努力克服了自身的弱點(diǎn)，但其中不是也夾雜著讀書的功勞嗎？所以說讀書是必須的，只有讀書的人，才有可能成才，才有機(jī)會(huì)成才。
讀書破萬卷，下筆如有神。在我們的生活里，處處離不開書。在我們寫作文時(shí)，我們可以將書上學(xué)過的句子寫上去，使其變得更有趣。在無聊的時(shí)候，我們可以看書來打發(fā)時(shí)間。書可以豐富我們的身心，開闊我們的眼界，提高我們的文化素養(yǎng)和自身素質(zhì)。書是無聲的老師，它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，認(rèn)識(shí)許多道理。俗話說書到用時(shí)方恨少，所以讓我們從現(xiàn)在開始多讀書，多看書，做一個(gè)有文化，有素養(yǎng)的人。
讀書的作文7
我喜歡讀書，這是我最確定的話，從上學(xué)時(shí)期開始就喜歡讀一些文章，有時(shí)語文課本剛剛發(fā)下來的時(shí)候就滿心歡喜，快速地翻看里面的文章。
不光是課本里的文章，也不僅僅是名著，一些雜書我也是看的津津有味，只要是書，我都喜歡看。不過看書對(duì)我來說只是一種享受，被里面的情節(jié)故事所吸引，隨著人物的成長而使自己心率路起伏。
看得多了，心里總止不住地想去書中描繪的世界去看一看，滿足自己的幻想。有時(shí)甚至?xí)焉钌系娜藥霑械哪硞�(gè)人物，一下躍入現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
讀書確實(shí)讓我很享受，一個(gè)安靜的角落，給我一本書，便不會(huì)感覺孤獨(dú)。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，只要拿起書，外面的世界與我無關(guān)。
隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸長大，網(wǎng)絡(luò)中興起了一股小說風(fēng)，喜歡讀書的我一看到這樣的蛋糕我就忍不住想要品嘗，于是我走上看網(wǎng)絡(luò)小說之路。
玄幻類的、都市類的、紀(jì)實(shí)類的、科幻類的.這些小說中的情節(jié)深深吸引著我，我越讀越沉迷于此不可自拔。甚至還想要自己寫上一本，不會(huì)在我拿起紙筆一個(gè)字也寫不出的時(shí)候，我便放棄了。
想來自己讀書只是讀而已，從來沒有過自己的思考，也從來沒有去做一些讀書筆記，自己的寫作能力實(shí)際并沒有多少的提高，反而因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)小說而使自己的寫作水平降低。
后來的我?guī)е膰L試去讀一些巨著，不過太過深?yuàn)W，所以也讀不懂里面的內(nèi)容。嘗試做一些筆記，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有什么感悟，不過在紙上抄寫一些優(yōu)美的句子罷了。
這樣的結(jié)果一度打擊了我的自信心，喪失讀書的興趣，不過日常游玩時(shí)，依然后在書店門口駐足，然后不知覺地進(jìn)入書店翻看書籍，碰到感興趣的書籍就拿出來讀一讀，與書店的人一起分享自己的感受，漸漸形成了自己讀書的方法。
書一直與我相伴，每次情感宣泄都是在讀書中度過，我與書成了無話不談的朋友，有時(shí)情緒達(dá)到頂峰時(shí)，便拿起筆抒發(fā)一下，結(jié)束便立即停下，過上幾天再來翻看，另有一種感受。
讀書的作文8
讀書是我們青少時(shí)期首要任務(wù)。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”通過讀書可以使我們見識(shí)變廣，知識(shí)水平提高、思維更寬。
讀書需要認(rèn)真，仔細(xì)的品味書中每一處的優(yōu)美詞句和修辭。要喚起與作者共鳴，跟隨著作者的腳步來品味大自然、揭曉奧秘、欣賞人物形象……是呀，“讀書需用意，一字值千金�！弊x書需要十萬分的認(rèn)真和仔細(xì)來品味其中的獨(dú)特、優(yōu)美之處。
認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦讀書，可以為自己的未來鋪一條寬敞明亮的求學(xué)路。我們應(yīng)該不負(fù)韶華，珍惜時(shí)光，刻苦讀書。讓自己的求學(xué)之路更亮、更遠(yuǎn)。同時(shí)也一磚一瓦的打好地基讓它更加穩(wěn)固。“讀萬卷書，行萬里路�！边@種說法是正確的，只要書讀的`多，我們就能走的更快、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
書中既有真善美，也有假丑惡；既有寶貴、豐富、對(duì)我們有益的知識(shí)，也有不健康、對(duì)我們身心有所創(chuàng)傷的有害資源。所以我們要把自己的眼光放高、放寬，選擇對(duì)我們有益的書籍，如名人著作、國內(nèi)、外文學(xué)名著和古典名著，對(duì)于那些有害圖書我們要把它們?nèi)拥讲豢苫厥绽渲校h(yuǎn)離我們的視線。
讀的書多了，對(duì)我們的語言、交流等方面會(huì)有所幫助。在同別人說話時(shí)會(huì)顯得文雅、博學(xué)、有水平。同時(shí)對(duì)我們的寫作方面也有很多幫助。如一些名人巨著，它們的語言和普通創(chuàng)作是不一樣的。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差別呢？是因?yàn)樽髡叩拈喿x量、見識(shí)方面有所差別所導(dǎo)致的。讀的書多了，自然而然地就可以寫出生動(dòng)、有征服力的文章了。真是“讀書破萬卷，下筆如有神�！�
讀書其實(shí)也有很多方法來幫助我更好吸取書里的營養(yǎng)。我們可以采用精讀法、跳讀法和摘抄讀書筆記法來閱讀書籍。例如，在讀《西游記》時(shí)，我們可采用跳讀法和摘抄讀書筆記法。選出《西游記》中的精彩章回來閱讀。同時(shí)，看見優(yōu)美語句時(shí)要摘抄到讀書筆記中去，并記錄出唐僧師徒四人的性格特征。最后寫下自己的閱讀感悟和收獲。
書籍是我們的營養(yǎng)品，我們要認(rèn)真閱讀、善于思考、找準(zhǔn)方法來汲取其中的精華，不斷提高自己。
讀書的作文9
書，是什么？是那寒冷冬日里的一縷暖陽？書，是什么？是炎熱夏日的一縷清風(fēng)；書，是什么？是知識(shí)海洋邀你遨游小船；書，是我們的良師益友我喜歡讀書，我愿伴著我鐘情的書成長。
英國的塞繆爾，約翰遜曾經(jīng)說過一個(gè)人只應(yīng)該讀自己想讀的書，如果把讀書當(dāng)做一個(gè)任務(wù)，那就收獲甚微我，則是把讀書當(dāng)成任務(wù)。那個(gè)時(shí)候，我是非�？咕茏x書的。但是很無奈，媽媽總是逼著我讀。我只得疲憊的坐著，不情愿的翻看幾頁。我總是想書有什么意思？好看的`當(dāng)然還是電視了。雖然我的眼睛在書本上，可是我的心卻在電視里。有一次過了20分鐘，媽媽來問我有什么感覺？我一聲不吭，等著媽媽來罵我，半響過去了，一點(diǎn)聲音也沒有。我依然堅(jiān)持著不抬頭。忽然，媽媽用和藹的聲音說，沒關(guān)系，你再看五分鐘吧。我的高興勁一下就提起來了，認(rèn)真的看了五分鐘。
令我沒想到的是，就在這短短的時(shí)間內(nèi)，我驚奇的發(fā)現(xiàn)書中的故事情節(jié)和人物非常的有趣。這難道是心里作用嗎？我又悶聲看了幾十分鐘。這簡直是不可思議。我居然有點(diǎn)喜歡讀書了。
沒事的時(shí)候也會(huì)坐下來翻翻兩頁，越發(fā)的對(duì)書里內(nèi)容感興趣。起初只是看一些比較薄，字比較少的書。我可我居然覺得不夠看。書原來這么有趣��！我漸漸的發(fā)現(xiàn)。書，就像一塊大磁鐵，而我則是另一塊，互相吸引在一起。書離不開我，我也離不開書。每次得到了一本新書，我都開心地像個(gè)瘋子，我就會(huì)迫不及待地想把它一次看完。看見書，我就像渴極了的人看見泉水，餓極了的人看見干糧似的。我盡情地在書海中遨游，汲取里面的營養(yǎng)。
古人說書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這樣看起來一點(diǎn)也不錯(cuò)呀。人生最寶貴的是什么？金錢嗎？不是。珠寶嗎？不是。名氣嗎？地位嗎？都不是。在我看來，最寶貴的莫過于書了。
我愛書，更愛讀書。
讀書的作文10
“小海鷗，快點(diǎn)睡覺，明天還得早起床踢足球呢！”屋外傳來了爸爸的聲音，“哦，我知道了，再看15分鐘我再關(guān)燈�！庇谑�，我又如醉如癡地看了起來，時(shí)間就像一道極光刷的一下子就從15分鐘的時(shí)間里一掠而過，瞬間，15分鐘就像閃電一樣，一下子就沒了。
正當(dāng)我看的津津有味，浮想聯(lián)翩的時(shí)候，突然，一聲巨響，我嚇得魂飛魄散，“小海鷗，你明天不踢球了，不想讀書了，不想寫作業(yè)了……”
我在那里安靜地聽著，想：“這般吼聲，肯定不是一般人，嗯，除了老媽還有誰。”想了想，我猛一回頭看見了老媽雙手叉腰，兩腿分開，面孔猙獰，嘴巴不停地吼……（
片刻，定了定神，我像烏龜似的從床上爬到燈的開關(guān)那里，啪，關(guān)上燈。媽媽看見我把燈關(guān)上了，也放心了，便走出了屋。
再說我關(guān)了燈，也睡不著，我就想我看的內(nèi)容：《閃閃的紅星》講的是在1938年發(fā)生的事，那時(shí)日本鬼子已經(jīng)侵略到了我國，主人公“冬子”的爸爸去抗日，冬子從小和媽媽生活，在之中冬子遇到了3次對(duì)他來說比較大的災(zāi)難。第一次他的媽媽被白狗子燒死了，第二次，養(yǎng)了他15年的大爹被日本鬼子抓走了，第三次，他被一個(gè)外號(hào)叫黃皮臉的地主打的血肉模糊，皮開肉綻，鮮血直流。差一點(diǎn)就死了……我還差30頁沒有讀完,繼續(xù)讀的信念一直激勵(lì)著我,我實(shí)在忍不住了,偷偷摸摸的`,躡手躡腳的，小心翼翼的從門縫里面輕輕的擠過去，看到屋里黑著燈，爸爸媽媽都睡了。我大搖大擺地走進(jìn)了臥室，和剛才相比，我真是180度急轉(zhuǎn)彎�；氐轿堇�，我用手使勁按了一下燈，呼拉，晝?nèi)绨滋�。我放心的，有滋有味的看起書來，又看了半小時(shí)，我心滿意足了，把書已經(jīng)讀完了。10點(diǎn)30多了，我放下書，又關(guān)上了燈，美美的睡著了。
雖然這樣能如愿以償?shù)淖x自己喜愛的書，但是這樣做的后果是，早上起不來，就不能寫作業(yè)讀書。我建議不要這樣。
讀書的作文11
一個(gè)飽讀詩書的人，學(xué)識(shí)就淵博，書讀多了，就有真才實(shí)學(xué)，有了真才實(shí)學(xué)，他就與眾不同，是什么不同呢?是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是人品，是渾身流溢的書香味。“胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”，這就是愛讀書的人的寫照。
愛讀書的人，不管走到那里都是一道美麗的風(fēng)景。他可能貌不驚人，但他有一種內(nèi)在的氣質(zhì)：幽雅的談吐超凡脫俗，清麗的儀態(tài)無需修飾，那是靜的凝重，動(dòng)的優(yōu)雅;那是坐的端莊，行的灑脫;那是天然的質(zhì)樸與含蓄的混合，像水一樣的柔軟，像風(fēng)一樣的迷人，像花一樣的絢麗……
讀書是人的立身之本。對(duì)于書，不同的人會(huì)有不同的品味，不同的品味會(huì)有不同的選擇，不同的.選擇會(huì)得到不同的效果，因而演繹出一道人與書的風(fēng)景線：
有的人，讀書是為了獲取知識(shí)，增長才干，他們比較注重思想性強(qiáng)、有哲理、有深度的書。書提高了他們的人生境界，使他們生活得很充實(shí)。這樣的人本身就是一本書，一本耐人尋味的好書;
有的人，讀書是為了愉悅身心，陶冶情操，他們喜歡讀唐詩宋詞，讀古今中外優(yōu)美的散文，在悠哉閑適中修身養(yǎng)性，鑄就淡泊平靜的一生。這樣的人像似一首詩，清新素凈，可愛可敬;
還有的人，讀書只是一種娛樂和消遣，或者只是附庸風(fēng)雅，他們熱衷于纏綿悱惻的言情故事和影星、歌星名人的花邊新聞。他們比較實(shí)際，有點(diǎn)兒俗氣，但好在他們畢竟讀點(diǎn)書，能通曉一些事理。
喜歡讀書的人，學(xué)歷可能并不高，但他一定有文化修養(yǎng)。有文化修養(yǎng)的人大都知書達(dá)理，處事冷靜，善解人意;
經(jīng)常讀書的人，一眼就能從人群中分辨出來。特別是在為人處世上也會(huì)顯得從容、得體;
經(jīng)常讀書的人，一般不會(huì)亂說話，言必有據(jù)，而每一個(gè)結(jié)論會(huì)通過合理的推導(dǎo)得出，而不是人云亦云，信口雌黃;
經(jīng)常讀書的人，他們有高智商，做事會(huì)思考，恰到好處地應(yīng)對(duì)未知;
經(jīng)常讀書的人，他們能把無序而紛亂的世界理出頭緒，抓住根本和要害，從而提出解決問題的方法，科學(xué)地拒絕盲目;
經(jīng)常讀書的人，他們做的每一步都是深思熟慮過的，很少犯錯(cuò)誤。這些都是平時(shí)乏讀書的人所欠缺的。
讀書的作文12
我的確十分喜歡讀書。
自從我讀了莫言的《童年讀書》，使我便明白了，我們應(yīng)該多讀書，讀好書。我個(gè)人十分喜歡馬克.吐溫的《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》。我對(duì)這本書，讀了兩三遍�！稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》是馬克吐溫的代表作。1986年公開發(fā)表。我個(gè)人酷愛這本書中的主人公——湯姆.索亞。湯姆.索亞是在美國大文豪馬克吐溫筆下活靈活現(xiàn)，形象逼真。
自從我讀了這本書，便深深地被文章動(dòng)人的情節(jié)所吸引。例如第一章：湯姆.索亞閃亮登場(chǎng)；第二十一章：貝基犯錯(cuò)，湯姆挨罰；還有第二十二章。湯姆勇敢地在法官面前說出了這樁殺人案的真相等等。其實(shí)我可以偷偷的告訴你，湯姆還有一個(gè)別名叫托馬斯.索亞。這是同學(xué)們給這個(gè)頑皮的小子起的名字。
我除了喜歡馬克吐溫的書以外，還喜歡讀林海音的《城南舊事》。高爾基的《童年》，還有沈石溪的《狼王夢(mèng)》。其中，我最喜歡的是高爾基的《童年》。告訴你，這可是我纏著媽媽好幾天才買下的。拿到這本包裝精美，散發(fā)著股股墨香的書，心想，哈哈，《童年》終于讓我如愿以償?shù)牡玫搅�，心里十分快活，高興的嘴里哼著支支歡快的小曲（什么小曲，寫出更具體了），連平常因家種黑狗兒嚇跑的鳥兒，竟然也愿意停止在我的小院兒里了。
晚上吃完晚飯，洗漱完畢，就開始坐在床上，就津津有味地讀我的《童年》。高爾基在第一章告訴我們，父親因禍亂而死亡，母親悲痛不已，在翻回娘家的路上，剛出生的小弟弟不幸夭折。阿列克姆（高爾基的小名），挨過外祖父的毒打。正當(dāng)阿列克姆最厭惡外祖父的.時(shí)候，他竟然來了，給阿列克姆來吃的、小玩意，在百忙中給自己的小外甥講故事，這是我印象很深的情節(jié)，也是最感動(dòng)的。在當(dāng)時(shí)低層階級(jí)的人中，阿列克姆愛憎分明，嫉惡如仇，好朋友凡卡的死讓他悲痛不安。故事章節(jié)一環(huán)扣一環(huán)，步步讓人驚心。文中外祖父的吝嗇、小氣讓人厭惡；外祖母的和善、慈祥以及對(duì)小孫子的疼愛，讓人心中擁有一絲溫暖。故事非常復(fù)雜。我先講到這里。
我愛讀書，這就是我童年讀書的故事。
讀書的作文13
閱讀是一種很好的放松方式，只要你累了就可以找一個(gè)安靜的地方，拿起一本書開始閱讀，這時(shí)書就成了你的好朋友，陪伴著你一起遨游，知識(shí)的世界我十分喜愛閱讀，我喜愛閱讀的這份熱情，還是因?yàn)槟羌隆?/p>
在小時(shí)候我媽媽就會(huì)拿起一本書念給我聽到了幼年的時(shí)候，媽媽經(jīng)常會(huì)拿起書在沙發(fā)上看，慢慢的時(shí)間長了我便認(rèn)為讀書是一個(gè)任務(wù)，但是我不喜歡讀書，而且也不會(huì)選擇讀好書。
在一個(gè)暑假里的我，正在心不在焉的看著一本淘氣包馬小跳，這本書很好看，但是我卻不能靜下心去看，一是因?yàn)槲蚁氤鋈ネ妫且驗(yàn)檫@本書不適合我的年齡啊，就在我正想放棄這本書的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來我的臥室，他手里拿的一本書，那本書是藍(lán)色包裝，還有一些金色十分好看，媽媽走到我的面前，拿起手中的書對(duì)我說，這本書你可以細(xì)心的看一下，十分適合你做完他就放下了書，然后悄然無聲的走了，我又坐了下來，心里不禁有一點(diǎn)激動(dòng)，我也不知道是為什么，明明不想看，可是卻情不自禁的拿起了這本書，書名是海底兩萬里。
翻開書有一些感覺到驚奇，那書沒有動(dòng)漫圖，想了想那是當(dāng)然，這不再是少年的書了，而是名著我剛開始也沒有太用功，可是到了后來我越來越投入其中，書中的.潛艇諾第留斯號(hào)，開始進(jìn)入我的眼簾，書中的每一張故事在我的腦海里組成了一節(jié)電影在我的眼前晃動(dòng)，我像一匹狼一樣吸收著書中的知識(shí)，不知不覺時(shí)間已經(jīng)過去了許久，媽媽走了進(jìn)來把我從電影里拉了出來，我就會(huì)有一些不舍，還想繼續(xù)閱讀，我想這本書真的很適合我，我十分喜愛科技方面的知識(shí)，我明天一定要把這本書閱讀完。
聽過那一次的閱讀后，我喜歡上了讀書，也知道了怎樣選擇讀好書讀適合自己的書，媽媽是讓我喜愛讀書的引領(lǐng)者，閱讀可以讓人放松心情，選擇一本好書則可以讓人感受到閱讀的好處，喜愛閱讀。
讀書的作文14
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說過的一句話。喜歡讀課外書是我最大的嗜好，我就在生活中看課外書，不但豐富了我的課余生活，而且開闊了我的視野，增長了知識(shí)，因?yàn)槲疑钪皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉�！�
書是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴；書是神態(tài)悠閑的白云，讓人浮想聯(lián)翩；書是色彩艷麗的圖畫，讓人大飽眼福。書早就與我結(jié)下了不解之緣，只要我一有空閑，就會(huì)拿出書看。我看過一本《十萬個(gè)為什么》，這本書讓我們深受啟發(fā)，《格林童話》、《安徒生童話》描寫十分有趣，《魯賓孫漂流記》……
我有一雙水靈靈的大眼睛，長長的頭發(fā)襯托著瓜子臉，體型瘦瘦的，有一張櫻桃小嘴，有一次為了看書發(fā)生了一個(gè)故事。
一個(gè)暑假的下午，我正在津津有味地看《假如給我三天光明》，講述了海倫·凱勒悲慘命運(yùn)，她堅(jiān)持不懈地生活，但是她渴望看到世界。正如饑似渴地尋找書中的寶藏，媽媽用力地喊了一聲：“琪琪，快出來，有事！”我朦朧地聽到一點(diǎn)聲音，我不忍心放下書，就坐在床上繼續(xù)讀，媽媽以為我沒聽見，就繼續(xù)大聲叫我，接下來這幾聲我是一點(diǎn)都沒聽到，因?yàn)槲乙呀?jīng)陶醉在書中，過了一會(huì)，我聽了急促的.腳步向房間走來，媽媽好像火冒三丈了，媽媽迫不及待打開門，急忙說：“有事叫你，你還看書，媽媽要做飯了，你去買一瓶醬油回來！”我極不情愿答應(yīng)，我拿著書奔到商場(chǎng)，只看著書，隨便拿了一瓶便走回家了�；丶液�，我嬉皮笑臉地說：“媽媽，給！”說完我匆匆忙忙把醬油和錢給她，媽媽看了驚奇地說：“�。∥液孟駴]有讓你買醋吧！快去換回來”我像兔子一樣跑了出去，我放下了心愛的書，一會(huì)兒就換了瓶醬油回來！接著拿著愛不釋手的書看了起來，媽媽感嘆：“你真是個(gè)小書蟲，干嘛都要帶著書，服了你！”我臉上露出微笑。
愛看課外書是好事，我們要博覽群書，愛讀書的我會(huì)繼續(xù)享受書給我?guī)淼暮�，我愛讀書！
讀書的作文15
作為一名教師是應(yīng)該多讀一些書籍的，特別是一些教育名著。在這樣的思想指導(dǎo)下，我初讀了一下被譽(yù)為教育名著的盧梭的《愛彌爾》，這本書的確吸引了我。
盧梭塑造的愛彌爾，既有哲學(xué)家的頭腦，又有勞動(dòng)者的身手，而且有改革家的品德；具有不為社會(huì)和環(huán)境所歪曲、不受習(xí)俗和偏見支配的人性，擁有人與生俱來的自由、平等、純樸、良知和善。書中盧梭號(hào)召教育以培養(yǎng)自然人為目的，并不是培養(yǎng)不顧社會(huì)關(guān)系而孤立存在的人，實(shí)際上，他認(rèn)為“要兼濟(jì)天下，對(duì)同胞要盡公民的義務(wù)”“善良的人應(yīng)該為別人樹立榜樣”等等。
盧梭的《愛彌爾》，也可以看作是一部對(duì)人性的教育。人接受教育的目的是什么？一直以來我堅(jiān)信：人接受教育的目的是為了獲得幸福。
我從《愛彌爾》中得到的一些啟示：
首先，要把“人”做好。對(duì)于“人”字總要一筆一劃，用心的去書寫，用敬畏的心，約束自己的行為。未必人人都是定國安邦之才，但都曾有最最干凈美麗的心靈。做善良、誠實(shí)、正直、寬容、謙慎、樂觀、智慧、有志向的人。要是諍諍鐵骨，站著是一豎，倒下是一橫。社會(huì)渾濁，謊言欺騙充斥我們的身邊，但只要做到自己不說謊，不違心，問心無愧的活著才是最安心的�？恐e言和花言巧語活著，悲哀啊。社會(huì)中充滿了競爭，有自己的志向，堅(jiān)毅、執(zhí)著、樂觀、智慧，才沒有遺憾，走得踏實(shí)。安心踏實(shí)的生活才擁有生活的幸福。
其次，心存感激。當(dāng)我們的頭腦空下來的時(shí)候，多去想想別人對(duì)我們的恩惠，記住別人的好，忘記別人的壞。感激別人對(duì)我們的付出，時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的.人都在呵護(hù)自己，想不幸福都難。真正最幸�？鞓返娜耸强床坏绞篱g其他人的惡的。如果只是生活在懷疑中，總覺得別人時(shí)時(shí)處處在做什么不軌的事情，那么玷污的首先就是自己的心靈，只有臟的心靈才總是看見臟的東西。當(dāng)我們的頭腦空下來的時(shí)候，多去想想我們的工作，工作是勞累的，但工作是幸福的。社會(huì)中有很多沒有找到工作，也有許多人失去工作，能有一份工作是幸福的，我們可以通過這份工作實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。工作是幸福之源。工作的本身能給我們帶來快樂；工作的報(bào)酬能給我們帶來溫馨，富足的生活；工作的業(yè)績能給我們帶來榮譽(yù)和鮮花。誰真心對(duì)工作付出，誰就能收獲幸福。
【讀書的作文】相關(guān)文章：
讀書的作文|讀書的作文01-08
愛讀書讀書的作文11-22
[堅(jiān)持讀書的作文]堅(jiān)持讀書作文02-28
世界讀書日讀書作文07-04
讀書樂，樂讀書作文02-12
讀書作文：我的讀書故事12-17
讀書樂，樂讀書作文04-08
我愛讀書讀書作文12-17
讀書征文：讀書的樂趣作文10-08
讀書的作文07-14