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          作文伯樂與千里馬

          時間:2022-10-02 19:16:30 我要投稿

          作文伯樂與千里馬

            千里馬們,在自己沒被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的時候,請你們拋開那份怕他人道長短的心理。下面是小編整理的范文,歡迎查閱!

          作文伯樂與千里馬

            【篇一:作文伯樂與千里馬】

            “世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有!边@句話是出自于文學(xué)家韓愈的《馬說》。無可否認(rèn),作者此時所闡述的是識別人才的人和人才之間那種微妙關(guān)系,他們在很多時候似乎總一前一后出現(xiàn),而且識別人才的人(伯樂)對于人才又決定性的作用。正因如此,當(dāng)一個時代的“伯樂”稀少時,那么“千里馬”不就要“駢死于槽櫪之間”嗎?這對于那些“千里馬”來說多可悲呀!但是,這些“千里馬”就只能依靠別人來找你嗎?他們自己就不能站出來毛遂自薦嗎?一個人才的悲哀莫過自己不具備這種精神啊!

            你我都知道,“伯樂”是個人,一位你我一樣的凡人,只不過他熟悉馬,了解馬罷了。僅此之外,他也沒有特別之處,那么,作為你——一匹有日行千里能力的好馬。你能把自己的光明前途全部寄托給伯樂嗎?你敢保證,你認(rèn)定的伯樂不會在蕓蕓眾生的大世界里去找其他千里馬嗎?要知道,世上的千里馬不是僅你一匹啊!與其做這樣沒有把握的選擇,還不如自己把才美外現(xiàn)出來,盡管在有些“千里馬”和“伯樂”眼中看來,那樣做等于自傲,自以為是,但是,只要自己的作法對自己,對國家都有利,能讓自己有奉獻(xiàn)才能的機(jī)會,又怕別人說什么呢?好歹自己不枉上天給自己的恩澤,沒浪費自己的才華!天底下的“千里馬”們,你們何樂而不為?

            一個時代的“伯樂”是有限的,而一個時代的.“千里馬”是數(shù)不清的,因此自然避免不了有大部分“千里馬”沒有被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的可能了,那么既然不被發(fā)現(xiàn),那些“千里馬”們就一定祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間嗎?答案不是唯一的,關(guān)鍵在于你自己的選擇!

            “千里馬”們,在自己沒被“伯樂”發(fā)現(xiàn)的時候,請你們拋開那份怕他人道長短的心理!做一個“走自己的路,讓別人去說”的大智“千里馬”吧!

            【篇二:作文伯樂與千里馬】

            本來呢,我是不太關(guān)心高考這回事的的,好不容易才從這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中脫離出來,現(xiàn)在就連看一眼的心情都沒有。不過這次真的相當(dāng)相當(dāng)佩服那個用甲骨文寫作文的男生,竟然敢用這樣的方式對待如臨大敵的考試,佩服之情,簡直猶如滔滔江水連綿不絕。繼而也相當(dāng)相當(dāng)佩服那些評分的老師,竟然會聯(lián)合起來小氣巴拉地打出個位數(shù)的結(jié)果,我在心里還是為他鳴不服的。

            聽說湖南有位同學(xué)寫了毛長毛長的古體詩,并因此得了滿分的成績。拜讀了一下子,寫得確實不是一般的好,但總覺得那里面還有一種因素,就是那古體詩足夠讓評卷的老師看得懂,讓老師們打了滿分后顯出自己是相當(dāng)相當(dāng)有欣賞水平的,不象那些被古文專家說成“死文字”的甲骨文那樣,你看它,它看你,中間隔了幾千年的代溝似的,兩廂陌生。

            人說高考作文常常太八股,太沒看頭,其實那是有道理的,你想別出心裁,就得冒著重考一年的颶風(fēng)級風(fēng)險,你是覺著自己的文采可以跟誰誰誰媲美了,評卷老師可不一定啊。到那時,爾為刀芻我為魚肉,就是任宰割的'命。60分的大塊肉,保不準(zhǔn)就吱溜一聲變成了芝麻樣的小肉丁。高考非兒戲啊,還是保守一點兒,安待一點兒,認(rèn)認(rèn)真真寫點兒最普通的,讓自己早一年跨進(jìn)大學(xué)的校門結(jié)束書山題海的生活算了吧,那些有思想的,有風(fēng)格的,有奇才的,可以另找地方。

            甲骨文是個什么東西呢?當(dāng)然是個老東西,老到連決定你一輩子命運的老師也看不懂的地步。老實說,那確實很打擊老師的自尊心,小P孩,敢在高考的時候放這么一炮,還要請專家來翻譯才看得懂寫點兒啥,擺明了就是看不起人家是甲骨文盲唄。給你點兒分,算是看在你一筆一劃寫了噶多字花了噶多墨水的辛苦份上,真覺著自己有才,毛遂自薦到有關(guān)部門去啊。

            寫高考作文還真不是一件簡單的事情,不僅要看懂越來越奇奇怪怪的作文題目,寫出符合時代需要的觀點,還要特別照顧到打分老師的閱歷、水平、心情等等各種因素,不然,一不小心,就得掛了。

            不知道那個甲骨文男生最后的結(jié)局會怎樣,已經(jīng)不是第一次高考了,如果再失敗一次,下一次的作文他會怎么寫呢?

            世有千里馬,缺的就是伯樂。

            我就不信,沒有伯樂,哪里來的千里馬,就算,我是說就算有千里馬,沒人發(fā)現(xiàn),那它還是和普通馬一樣不能被稱作千里馬。

            【篇三:作文伯樂與千里馬】

            從前,有一匹奄奄一息的千里馬,在翻越太行山時由于感激伯樂對它的賞識和體貼,竟能一躍而起,嘶聲直抵云霄!這就是千里馬遇伯樂的故事.由此我從故事中有一所感——世間“千里馬”再多,也需要“伯樂”去發(fā)現(xiàn),并且對待它們要“策之以其道,食之要能盡其材,鳴之要能通其意.”這樣“千里馬”的日行千里之能才能表現(xiàn)出來.

            唐代韓愈通過《馬說》強(qiáng)調(diào)了一個觀點:千里馬需要伯樂去發(fā)現(xiàn).恰巧在當(dāng)時,作者就是一匹沒被發(fā)現(xiàn)的“千里馬”.他在初登仕途時,就很不得志,曾三次上書宰相求擢用,然而,宰相沒有“伯樂”慧眼識英才的能力,更沒有伯樂一樣的胸懷,終于足三及門而閽人(守門人)辭焉.

            在《馬說》中,作者借“千里馬”不遇“伯樂”而辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間來比喻自己懷才不遇明主的遭遇,實在再恰當(dāng)不過了.聯(lián)想當(dāng)時,正如作者所說:“千里馬常有,而伯樂不常有.”像李白、杜甫等一批懷著“天生我才必有用”的“千里馬”最終卻落得“浪跡天涯”,也不得不感嘆道:“天生我才亦無用”!雖然早在隋朝就推行了科舉考試,廣納人才為國效勞,可是在****的統(tǒng)治之下,又有多少“千里馬”能被“伯樂”相中呢?像作者一樣的“千里馬”也只被埋沒在庸愚的“食馬者”手上,而真正像“伯樂”一樣能慧眼識英才的明主又有幾人呢?他們不但不能識別良駒,還妄自感嘆:“天下無馬矣!”這是何等的荒唐!嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!

            聯(lián)系現(xiàn)實,不難看出:在知識爆炸的今天,的確有無數(shù)的“千里馬”得到“伯樂”的賞識,使自己的能力得到了發(fā)揮,例如現(xiàn)行的各行各業(yè)的機(jī)構(gòu)改革、結(jié)構(gòu)調(diào)整,它就徹底打破了傳統(tǒng)的“鐵飯碗”,形成了能者居之的大好形勢.給了“千里馬”以施展的空間,還有許許多多的“伯樂”——大公司、企業(yè)和國家科研機(jī)關(guān)等也在求賢若渴地招募“千里馬”.例如,最近西安某單位就辭去了那些有資格而沒有能力的工人,而不惜重金去聘請那些雖無資歷卻很有能力的`人員.

            同樣,在現(xiàn)實生活中,也存在有像韓愈一樣的有日行千里之能的千里馬不遇“伯樂”的現(xiàn)象.但是在物欲橫流的現(xiàn)代社會中,存在的是博學(xué)多才的“千里馬”得不到“伯樂”的賞識;而那些不學(xué)無術(shù)的富家公子及高門權(quán)貴子弟卻能憑著金錢權(quán)勢在官場上謀得個“一官半職”!這是為何?這難道就是所謂的“社會進(jìn)步”嗎?——由原始社會進(jìn)步到現(xiàn)在的社會主義社會以至將來的共產(chǎn)主義!難道社會就是這樣進(jìn)步的嗎?不!這只是因為社會中存在著少量的心靈被腐蝕了的“食馬者”,他們面對金錢的誘惑,會對國家利益、前途視若無睹,以謀求物質(zhì)上的優(yōu)越;面對“權(quán)力的壓迫”,他們也會“不得已”而干出違法亂紀(jì)的事情來.

            同時,現(xiàn)代社會中仍然有“策之不以其道,食之不能盡其材”的淺薄愚妄的“食馬者”.他們總是懷著“又想馬兒跑,又想馬兒不吃草”的思想到處去“訪賢”.如此的“食馬者”安能覓到“千里馬”?即使找到了所謂的“千里馬”,那一定也是成事不足、敗事有余的酒囊飯袋.

            二十一世紀(jì)的中國,就需要的“千里馬”為她的繁榮富強(qiáng)付出的努力,這中間就需要“伯樂”去慧眼識英才,所以,我真心的希望在未來的時間里能有的“千里馬”能在“伯樂”的發(fā)掘下,真能“日行千里”也!

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