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同學(xué)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
龐斌忠是我的好朋友。他臉圓圓的，頭發(fā)烏黑烏黑，像熟透了的黑芝麻，寬闊的.額頭下面兩只眼睛炯炯有神，上課時(shí)，眼睛盯著黑板，像兩個(gè)探照燈，貪婪地在知識(shí)的海洋里尋找著目標(biāo)。
他是個(gè)NBA狂熱愛好者，說(shuō)起籃球，我和龐斌忠可是趣味相投�。∫幌抡n，龐斌忠就談起了NBA，什么比賽啊，精彩投籃啊，對(duì)于NBA的資料，一些球員，我們都能倒背如流了。說(shuō)到興奮處，他拿起桌上的橡皮，右手拿著橡皮，左手靠著橡皮，縱身一躍，手腕一抖，橡皮在空中劃出一道美麗的弧線，掉進(jìn)了垃圾桶里。噢，原來(lái)是把橡皮當(dāng)籃球，垃圾桶當(dāng)籃筐呀！上課時(shí)，他還跟我談著NBA，經(jīng)常還被批評(píng)。
記得是去年，龐斌忠打破了一個(gè)記錄：連續(xù)6次英語(yǔ)測(cè)試，他竟然全部考了100分！每次老師報(bào)分?jǐn)?shù)，結(jié)果都讓我很羨慕。于是我就問(wèn)他：“為什么你每次都能考得這么好？”龐斌忠說(shuō)：“每次看NBA籃球比賽，電視上都會(huì)出現(xiàn)技術(shù)統(tǒng)計(jì)，技術(shù)統(tǒng)計(jì)都是英文，經(jīng)過(guò)查字典后，這些你都知道了，英語(yǔ)成績(jī)就好了�！甭犕旰螅蚁耄骸拔乙欢ㄒ蛩麑W(xué)習(xí)那種在玩中學(xué)的習(xí)慣。”
……
同學(xué)的作文 篇2
朱光亞是我的同學(xué)，他愛讀書，在課堂總能聽到他精彩的發(fā)言，大家都喜歡叫他“百科全書”。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)自己想發(fā)明什么機(jī)器人，朱光亞立刻把手舉起來(lái)，老師問(wèn)他：“你想發(fā)明什么機(jī)器人?”朱光亞回答：“老師，我想發(fā)明一種納米機(jī)器人�！�
同學(xué)們都問(wèn)納米是什么，朱光亞說(shuō)：“一百萬(wàn)個(gè)納米才抵得上一毫米�！蓖瑢W(xué)們都驚呆了，老師問(wèn)他：”你是怎么知道的?”他說(shuō)：“我是從課外書上看到的'。”老師不僅贊揚(yáng)他課外知識(shí)豐富，也讓我們都要向他一樣多讀課外書，才能積累更多的知識(shí)，成為一位學(xué)識(shí)淵博的人。朱光亞愛讀書的這種習(xí)慣真好，古人說(shuō)得好：“人求上進(jìn)先讀書嘛!”
同學(xué)的作文 篇3
他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。他風(fēng)趣、活潑，他還樂(lè)于助人。
有一次，我準(zhǔn)備寫作業(yè)，可打開鉛筆盒，里面空空如也，我又把抽屜、書包翻了個(gè)底朝天，可還是找不到鉛筆。我想：難道鉛筆“蒸發(fā)”了？。我心急如焚。這時(shí)，他看見我非常著急，舊問(wèn)我：“你怎么了？”我說(shuō)：“我的鉛筆找不到了�！彼攵紱]想就遞給我一只自動(dòng)鉛筆。我說(shuō)“謝謝你。”他說(shuō)：“沒什么，同學(xué)之間嗎，誰(shuí)都有沒帶東西的時(shí)候�！�
還有一次，我有一道題不會(huì)做，我問(wèn)了一個(gè)同學(xué)，他連頭都沒抬就扔給我一句話：我不知道！我又問(wèn)了另外一個(gè)同學(xué)，他竟裝做沒聽見，我又問(wèn)了一遍，他說(shuō)：“你有病呀！煩不煩！”我去問(wèn)他，他立刻看了看自己的作業(yè)，給我講了起來(lái)。他講的很詳細(xì)，我很快就明白了，連聲道謝。
他，就是這樣一位樂(lè)于助人的`人。大家一定想知道他是誰(shuí)吧，他，就是我的同學(xué)――饒遠(yuǎn)。
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