【通用】想象未來的作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的想象未來的作文5篇，希望對大家有所幫助。

想象未來的作文 篇1

　　時(shí)間老人已經(jīng)來到了20xx年，這時(shí)的我已經(jīng)是一名小有成就的科學(xué)家，我和我的助手萬能機(jī)器人現(xiàn)在正在發(fā)明時(shí)間倒流機(jī)，我要回到3億年前去找到恐龍身上的基因把恐龍給重新克隆出來。

　　功夫不負(fù)有心人，我經(jīng)過九九八十一天終于把時(shí)間倒流機(jī)發(fā)明了出來。我要給全世界一個(gè)驚喜，我將和我的助手萬能機(jī)器人一起跨越時(shí)空回到恐龍時(shí)代。

　　時(shí)空倒流，四周一片黑暗，我憑借時(shí)間倒流機(jī)在空中懸浮著飛速向前。突然，一片亮光出現(xiàn)在我的眼前。啊!我已來到了恐龍世界。

　　在這里，沒有人類在砍伐樹木，沒有生物來破壞大自然，顯得特別美麗�？諝怙@得十分清爽，河水顯得非常清澈。正當(dāng)我被那美麗的景色所吸引時(shí)，我的萬能機(jī)器人發(fā)出了警報(bào)：“警報(bào)!警報(bào)!緊急警報(bào)!在距我們五千米處有一群食草恐龍和幾頭霸王龍正向我們這邊奔來。請趕快撤離!”

　　我心想：還有五千米還得幾分鐘才會(huì)遇上，再觀賞一下眼前的景物吧�！熬瘓�(bào)!警報(bào)!在距我們五百米處有恐龍奔來。請趕快撤離!”我的萬能機(jī)器人又喊叫起來。我想不會(huì)搞錯(cuò)吧!剛才還距我們這么遠(yuǎn)，現(xiàn)在一下子就這么近?當(dāng)我抬頭看時(shí)，只見不遠(yuǎn)處就有恐龍帶著飛揚(yáng)的塵土而來。說時(shí)遲，那時(shí)快，還沒等我回過神來，我的萬能機(jī)器人早已變成一架飛機(jī)帶著我離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。哎呀!要不是有這萬能機(jī)器人我真是死定了!

　　這時(shí)，我一摸口袋發(fā)現(xiàn)時(shí)間倒流機(jī)不見了。我把口袋摸遍了就是沒找到。原來我沒來得及把時(shí)間倒流機(jī)帶上，把它丟在了剛才那個(gè)地方了�！鞍パ�!現(xiàn)在一定被恐龍踩得亂七八糟了。我可怎么辦呀!”我自言自語地叫著。

　　“主人，我們可以再做一個(gè)時(shí)間倒流機(jī)�！�

　　我想想也對：“對!我怎么沒有想到呢?可問題是這材料上哪去找呢?這恐龍時(shí)代可不像我們那那樣有發(fā)達(dá)的科學(xué)科技。”

　　萬能機(jī)器人又對我說：“那時(shí)間倒流機(jī)肯定被恐龍踩破了，可那些另部件是不可能被踩破的，我們?nèi)フ一貋磉�可以重新組裝。”

　　傍晚時(shí)分，我按著萬能機(jī)器人說的，跟萬能機(jī)器人一起回到原先到過的地方，找回了被恐龍踩壞了的時(shí)間倒流機(jī)的另部件，然后讓萬能機(jī)器人重新組裝了時(shí)間倒流機(jī)，就開始實(shí)施下一步的行動(dòng)計(jì)劃——取恐龍基因。

　　由于天色已暗下來，我們順利地來到了一處恐龍的棲息地。我先埋伏在恐龍蛋旁邊等待母龍回來，沒多久那母龍就回來并在巢邊開始睡覺。我趁機(jī)把抽樣針小心翼翼地插入母龍的體內(nèi)。正在這時(shí)候，公龍回來了。它看見我在傷害母龍，一聲嘶叫把母龍給驚醒了。那母龍見我在傷害她就一下子發(fā)怒了。我見事不妙拔出針管就一溜煙逃跑了。那母龍?jiān)谖液竺婢o追不舍，硬要把我給活活吞下不可。還好，在這緊要關(guān)頭我的萬能機(jī)器人以超音速的速度一下就把我?guī)У搅颂焐�，然后帶我回到了我們休息的洞穴中�?/p>

　　我把緊緊捏著的抽樣針交給機(jī)器人對樣品進(jìn)行驗(yàn)證，驗(yàn)證結(jié)果：這是雷龍的基因，但卻跟我們?nèi)祟愃�說的雷龍基因根本不一樣。我終于有了第一份收獲!

　　我要收取的第二個(gè)基因是梁龍的.基因，我們就又來到了梁龍的一處棲息地。萬能機(jī)器人告訴我：“梁龍喜歡群居，這種恐龍看上去十分溫柔，但人靠近它絕不會(huì)是安全的�！蔽矣谑翘咨狭送婢吡糊埖钠ぬ�，又模仿成梁龍的聲音向梁龍群靠近。突然一只梁龍把我咬住了，我以為這下我必死無疑了。沒想到那頭梁龍是把我當(dāng)成了它的小孩跟我玩著呢!我真是捏了一把汗啊!趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我給一頭熟睡的小梁龍打了一針，把我需要的東西給抽了出來，那小梁龍一點(diǎn)也沒感覺。我就順利地取得了第二個(gè)樣本。

　　我的第三個(gè)目標(biāo)是去收取最兇猛、最殘暴的食肉恐龍——霸王龍的基因。讓我一來就倒霉的那個(gè)恐龍就是霸王龍。

　　來到霸王龍的棲息處，可是這霸王龍的嗅覺特別靈敏，我很快就被它發(fā)現(xiàn)。幸好萬能機(jī)器人及時(shí)將我救出逃離。那霸王龍可不是好惹的，它以每小時(shí)30多公里的速度向我們追來。真是“有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成陰”，我無意之中從口袋里掉出的一個(gè)抽樣針掉到了霸王龍的身上，我的助手萬能機(jī)器人見狀一下子沖下去抽取了霸王龍的基因并交給了我。那霸王龍憤怒到了極點(diǎn)，一個(gè)凌空跳躍把我的萬能機(jī)器人給咬住。我那萬能機(jī)器人也不是好惹的，它首先把我摔到了一個(gè)安全的地方，然后把霸王龍帶到高空與霸王龍拼死搏斗，直至與霸王龍同歸于盡。

　　盡管我此時(shí)的心不能平靜，但我又有什么辦法去救我的萬能機(jī)器人呢?我含著眼淚帶著從空中掉下來的我那萬能機(jī)器人的零部件通過時(shí)間倒流機(jī)回到了21世紀(jì)。

　　我把我取來的恐龍基因給了國家科學(xué)院，科學(xué)院在不長的時(shí)間內(nèi)把恐龍克隆出來了，這事一公布就引起全球轟動(dòng)。

　　我終于圓了我的恐龍克隆夢！

想象未來的作文 篇2

　　未來的自己：

　　你好！

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人悄然撥動(dòng)時(shí)間的齒輪，這匆匆時(shí)光，摸不著，看不見，卻似沙，似水，在無形中流逝，且沒有辦法將它抓住。

　　不知你看到這封信時(shí)，情況是怎樣的呢。或許你正處于重重困難之中，亦或許你正春風(fēng)得意。不過不管怎樣，我希望你還是能微笑面對困難，并解決一切煩惱，同時(shí)以謙虛的態(tài)度對待成功。希望你做的每一個(gè)決定，自己都不會(huì)去懊惱，去后悔。

　　不知現(xiàn)在的你是否還保持著曾經(jīng)那極好的心態(tài)。你還記得么，每次考試前幾分鐘，他們都在緊張的復(fù)習(xí)，想要臨時(shí)抱抱佛腳，多拿幾分。而你，卻在整理考試用品，問你，你就說：“現(xiàn)在再看也多不了幾分，還不如備好東西，免得等會(huì)還得找�！笨紙錾�，有的因?yàn)榫o張發(fā)揮失常，有的因?yàn)橄氩怀龃鸢福�著急地哭了。而這些事從未在你身上發(fā)生過�？荚嚱Y(jié)束后，有的.人一直擔(dān)心，甚至睡不著覺，而你，該吃吃，該喝喝，好不快活。就連媽媽也說：“我從不擔(dān)心你會(huì)緊張，因?yàn)槟愕男膽B(tài)好得不得了�！毕Ｍ�你現(xiàn)在還能有良好的心態(tài)去面對生活中的一切，希望你看完這封信后，能笑嘻嘻地對我說：“現(xiàn)在的我還是用非常樂觀的心態(tài)去面對困難哦！哈哈……”

　　不知現(xiàn)在的你是否已經(jīng)改掉曾經(jīng)總愛拖延的壞習(xí)慣。你還記得嗎，以前的你非常不喜歡寫作文，每當(dāng)老師布置了寫作文的作業(yè)，你總要磨蹭好一陣，然后才準(zhǔn)備寫，但你這一準(zhǔn)備就是好久，本來你跟自己說：“我再玩十分鐘就去寫�！边^了十分鐘，你又跟自己講：“唉，反正還這么早，我再玩一會(huì)沒事的，我肯定能很快寫完的�！边^了二十分鐘，你還是這么想，就這樣，幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了。所以你的作文每次都是在快要交之前草草寫完，根本沒有時(shí)間去修改、完善。希望現(xiàn)在的你看完這封信后，可以很自豪地對我說：“我已經(jīng)不再拖延了，我現(xiàn)在很珍惜時(shí)間，讓每一分每一秒都過得很充實(shí)�！倍�不是向我訴說對時(shí)光流逝的懊惱，對虛度光陰的后悔。

　　夜已深了，月色正濃。我很好奇，這時(shí)的你是怎樣的。雖然我還有許多的話想要和你說，但卻不知該怎樣用筆表達(dá)。只希望你能活出理想的自己，活出人生的精彩，能用微笑面對生活，能珍惜時(shí)間，讓每一分每一秒都過得充實(shí)。

想象未來的作文 篇3

　　在未來的世界里我想有一輛汽車可以在天上飛，可以在地上走，還可以去大海底游，還可以隱身，可以變成機(jī)器人�？梢钥措娨曂骐娔X的神奇汽車。車子里面的位子可以變成沙發(fā)可以變厚、變薄，車了還可以變大變小，里面還有空調(diào)，車子還可以自動(dòng)跑。

　　一天夜里有個(gè)小偷想偷我的車子，可是我的車子可以自動(dòng)跑。小偷拿起一根木頭，聽說小偷練過可以用木頭開的本領(lǐng)，小偷想偷的時(shí)候我的車子隱身了，小偷一看不妙立即躲得影子都看不到了。小偷四處都看遍了還是沒有看見我的車子的影子，被嚇得跑了。

　　第二天我的`車子又回來了，有人故意挖了個(gè)火坑，可是我的車子可以飛，可是飛的太快了，我的頭發(fā)都吹得飄起來了，可是有人以為是外星飛車，馬上坐上飛機(jī)追了上來，用原子彈打過來，我馬上潛入水里底，他怎么打也打不到，可是水里有食人魚，我醒過來原來是做夢。

想象未來的作文 篇4

　　我有一支未來的高科技自動(dòng)筆，是未來小姐送給我的。這支筆功能很多，所以又名“多功能高科技自動(dòng)筆”。筆身長十厘米，上面有一個(gè)小小的液晶顯示屏，周圍五彩斑斕，有粉色、淡黃色、天藍(lán)色、淺綠色、青色、淺藍(lán)色、淡紫色七種不同的主色調(diào)，中間用漸變色隔開，共有十四種顏色。

　　它集鉛筆、圓珠筆、鋼筆、水彩筆等各種筆的功能于一身，可以根據(jù)你的需要隨時(shí)變換。更值得一提的是，如果你寫錯(cuò)字的時(shí)候，只要用筆頭對準(zhǔn)那個(gè)字或那部分輕輕一按，無論是什么筆寫的字都會(huì)消失得無影無蹤，這可是一大技術(shù)突破哦！還有一點(diǎn)，如果你的握筆姿勢、寫字姿勢不正確的話，它會(huì)隨時(shí)提醒你，并且只有在你糾正了姿勢后才會(huì)讓你寫出端正的字來。從這一點(diǎn)上來說，它是一臺(tái)姿勢矯正器。它還是一個(gè)“小博士”。如果你有道題不會(huì)做，只要按一下青色部分，筆頭上的金色皇冠就會(huì)亮。只要你劃一下題目里每一個(gè)字，就會(huì)在液晶顯示屏中跳出解題思路！如果你遇到了不認(rèn)識(shí)的字，一按黃色的部分，它不僅會(huì)讀給你聽，還會(huì)在顯示屏上出示音節(jié)，以便你讀正確！

　　這支筆是一只計(jì)時(shí)器。帶著它去跑步，它會(huì)幫你測量出你跑了幾米，跑了幾步，跑了幾分鐘，還會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間里提醒你休息一會(huì)兒呢！另外，它還是一支錄音筆。上課時(shí)只要一按粉色部分，它就會(huì)把老師所講的話錄下來；下課時(shí)，一按粉色部分，它就會(huì)停止錄音。它還是一臺(tái)播放器。只要一按藍(lán)色部分，它就能播放出好聽的世界名曲讓您欣賞。一按紫色部分就可以當(dāng)麥克風(fēng)可以在演講的.時(shí)候用！所以，在我不高興時(shí)，它會(huì)安慰我；在我高興時(shí)，它會(huì)祝賀我；在我考試考到高分時(shí)，它又會(huì)提醒我不要驕傲！

　　最后，它還是一個(gè)遙控器。只要與家中的電風(fēng)扇、空調(diào)、電視機(jī)、洗衣機(jī)等所有小家電對接上信號(hào)，它能隨時(shí)隨地控制這些電器設(shè)備。它還可以在黑暗之除幫你照明呢！

　　愿這支末來的高科技自動(dòng)筆能夠早日上市！那時(shí)，它將給你的學(xué)習(xí)、生活帶來說不盡的方便，敬請期待哦！

想象未來的作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)20年了。今天我乘坐著懸浮汽車回到母校陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行參觀。

　　一到校門口，就聽見朗朗的讀書聲，淡淡的桂花香也撲鼻而來。昔日的同學(xué)王嵐，現(xiàn)在已是校長，我們熱情的擁抱了，就一同走進(jìn)圖書館。

　　圖書館內(nèi)設(shè)有許多仿真樹木的長條椅子，旁邊桌子上有一個(gè)圖書放置格和讀書設(shè)備。假如你看中了一本書，就把那本書放入圖書放置格里，戴好耳機(jī)就可以操作讀書設(shè)備了。讀書設(shè)備上有三個(gè)按鈕，分別代表三種模式。按下紅色按鈕，耳機(jī)會(huì)語音播放這本書的內(nèi)容。按下黃色按鈕，戴上視覺眼鏡，按下確認(rèn)鍵，書中的內(nèi)容就像播動(dòng)畫片似的出現(xiàn)在你的眼前。按下藍(lán)色按鈕，戴上圖書手環(huán)，你可以進(jìn)入故事中，選擇一個(gè)角色身臨其境地進(jìn)行感受體驗(yàn)。如果你選擇了古詩文一類的書，碰到不懂的地方，只要拿著激光筆把不會(huì)的詞語或句子掃描一下，讀書設(shè)備就會(huì)在屏幕上出現(xiàn)詩意解析。這時(shí)候，如果點(diǎn)擊體驗(yàn)鍵，戴上耳機(jī)和3D眼鏡，你就可以穿越到千年以前，進(jìn)入到詩人作詩的情境當(dāng)中，身臨其境的感受詩人當(dāng)時(shí)的情感了。

　　接著，我們來到了教室。“叮零零……”伴隨著清脆悅耳的下課鈴聲，剛才還是一片雪白的墻壁自動(dòng)切換成一幅美麗的3D自然景觀圖。郁郁蔥蔥的樹木挺撥著身子，花兒在微風(fēng)中翩翩起舞，這里鳥語花香，泉水叮咚，讓人仿佛置身于美麗的`大森林，流連忘返。我被眼前的景象驚呆了……王嵐笑著說:“這個(gè)設(shè)計(jì)可以讓同學(xué)們課間得到更好的休息放松，保持良好的精神狀態(tài)以備下節(jié)課學(xué)習(xí)。”

　　校園里每個(gè)房間的溫度都可以根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，做到冬暖夏涼。房間里的玻璃窗戶像一幅幅窗簾，可以隨著陽光的強(qiáng)弱而改變自身顏色的深淺，以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。學(xué)校安全設(shè)施也做得很到位，機(jī)器人安�？赏ㄟ^人臉識(shí)別技術(shù)判斷陌生人，如果陌生人不懷好意，機(jī)器人安保就會(huì)使用先進(jìn)技術(shù)“武松打虎”把壞人攆到警衛(wèi)處，將他繩之以法……

　　隨著高科技不斷發(fā)展，許多創(chuàng)新設(shè)計(jì)運(yùn)用于校園建設(shè)，我相信學(xué)校的明天會(huì)越來越好!

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