小學(xué)的作文3篇(精華)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
問：“母親，對(duì)您影響比較大的一個(gè)人是誰？”
答：“我的父親�！�
問：“請(qǐng)問有哪些影響呢？”
答：“我從小出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)村家庭，每日要與我的其他三個(gè)姐妹一起吃飯一起睡覺。雖然日子過得很艱苦，但身為人民教師的父親從來沒有讓我們吃不上一頓饑飯，還常常給我們講一些啟蒙故事，為我們的生活操碎了心。也正是因?yàn)槲业母赣H對(duì)我們的關(guān)心與照顧，才讓這個(gè)家庭，時(shí)刻充滿著溫暖與愛。
“我的父親雖然平日里經(jīng)常和我們打成一片，但不知教師職業(yè)的緣故，他對(duì)我們的學(xué)業(yè)要求總是很嚴(yán)格，甚至有些苛刻。每當(dāng)我們做錯(cuò)題或者態(tài)度不認(rèn)真時(shí)，他就會(huì)用那幾尺的戒尺打我們的手。因?yàn)樗钕Ｍ木褪亲屛覀兒煤脤W(xué)習(xí)，走進(jìn)大城市來繼承父業(yè)。在他的嚴(yán)厲教育中，我們也最終有了一份滿意的工作，擺脫了貧窮的命運(yùn)。
“是父親嚴(yán)苛卻充滿愛的'教導(dǎo)，讓我們擁有一個(gè)光明的未來。他不僅是一位受人敬愛的老師，更是我們的啟明星在迷途中為我們指明方向，告訴我們學(xué)習(xí)與做人的重要，為我們做出了好的榜樣。我永遠(yuǎn)無法忘記父親給我們的這一切。”
問：“您為什么要選擇您的父親為你們的引路人呢？”
答：“其實(shí)也沒有什么為什么，引路人就是在生活中對(duì)我們有幫助的人。我的父親雖然沒有鳴人那樣功名顯赫，也沒有財(cái)主那樣身價(jià)萬貫，但他卻用一雙勤勞的雙手澆匯了，我們有付出才回報(bào)的道理，用他充滿愛的教育，來讓我們體會(huì)到知識(shí)就是力量！我的父親，雖然是以為平凡的人民教師。在我的成長之路中，卻給予了我莫大的鼓勵(lì)與幫助。引路人，這一稱謂，他當(dāng)之無愧”
我：“謝謝您的精彩回答，讓我明白了引路人和一位親人對(duì)我們的影響的重要�！�
母親：“不客氣，這是我應(yīng)該做的�！�
小學(xué)的作文 篇2
春去春又回，春天的腳步不知何時(shí)已踏進(jìn)大地的每一個(gè)角落，柳枝上冒出綠綠的小腦袋，大地又充滿了甜蜜與歡笑。迎春花開了，燕子來了，在那無人知曉的角落里，海棠花開了。
海棠花在我心中刻下深深的烙印。那一天，父親帶我去看海棠花，當(dāng)我眼見到它的那一刻起，我的心里已容不下別的東西，我的世界里只剩下我與它，我們用心靈彼此感應(yīng)，去感受春天的氣息。海棠花很美，不與玫瑰的嬌貴，不與百合的富貴，不與櫻花的虛幻，那是一種實(shí)實(shí)在在的美，讓人從外而內(nèi)無比的舒服。海棠花不大不小，層層疊疊的花瓣簇?fù)碇虚g的花蕾，無比的尊貴，就像高貴的女王陪伴著她的子民一樣。
海棠花的花瓣如同一片小小的紅心閃爍在花叢中，海棠花無香無味讓我無比震驚。她不像別的花那樣，深居在那小小的花盆，囚禁一輩子，在她的身上我們看到了狂野，看到了奔放，更看到了那濃濃的溫暖。也許她不像閨房的姑娘那么知書達(dá)理，但在我的眼里，她是最美的。她沒有芳香，沒有蝴蝶和蜜蜂在她身邊飛舞，在她身邊，你會(huì)感到無與倫比的平靜和安寧。
海棠花的芳香不在于他的外表，而在于它的心靈，她的心是高貴的，是不可侵犯的，骨子里透出了一種用文字無法描述的驕傲。她愛陽光，她爬上那高高枝頭就是為了仰視太陽的高貴，那是她一生的'信仰，她的狂野，她的不遜，但她永遠(yuǎn)服從于太陽。那是至高無上的太陽，她拼搏，她向上，心中那一份堅(jiān)持鼓舞著她，向上向上再向上�；▋旱纳m然短暫，但她卻用短暫的生命來詮釋生命的偉大，生命的不屈。
每一個(gè)生命，就如一朵花，一個(gè)小氣泡，花總會(huì)落，泡泡總會(huì)消失，但在短暫的生命中，你散發(fā)出所有光芒了嗎？珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命。海棠的芳香伴你成長。
點(diǎn)評(píng)：文章將海棠花寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
小學(xué)的作文 篇3
今天馬老師帶我們?nèi)バ@轉(zhuǎn)了一圈，馬老師對(duì)我們說，能不能隨地吐痰，能不能在墻上亂畫，能不能采花，我們說不能。馬老師說叔叔阿姨們，每天都在這里做飯，這是三年級(jí)和六年級(jí)的地方，又說這是二年級(jí)和四年做級(jí)，馬老師說這是一年級(jí)的，馬老師說這是體育中心，這是主席臺(tái)，馬老師說這是倒垃圾的地方。
馬老師問我們校園大不大呀，我們說大，馬老師謝謝你，馬老師我愛你，馬老師你辛苦了。校園真美麗、漂亮呀，我愛我的'校園。
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