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三年級讀書作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的三年級讀書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級讀書作文1
你相信罐頭里會有小孩嗎？答案是：有！你一定很驚奇吧？
在《罐頭里的小孩》這本書里，巴托洛蒂太太就收到了快遞送給她的，一個從罐頭里出來的小孩，他叫康拉德�？道率且粋�人造小孩，他不論是相貌還是品行，都符合父母眼中完美小孩的標(biāo)準(zhǔn)。但是，完美小孩康拉德太優(yōu)秀了。雖然老師們都喜歡他，但是同學(xué)們覺得他不通人情事故，對他是又妒忌又排斥，只有小女孩基蒂把他當(dāng)好朋友。
正當(dāng)康拉德越來越愛他的家庭時，制造他的工廠要收回被送錯地址的康拉德。巴托洛蒂太太和小女孩基蒂打響了“康拉德保衛(wèi)戰(zhàn)”，她們教康拉德怎樣變成一個普通的孩子，終于讓他成功留在了這個家庭。康拉德由一個十全十美的小孩變成了一個金無足赤，人無完人的普普通通的孩子。
看完了這本書，我覺得人要懂得生活。好孩子不僅要學(xué)習(xí)好、品德好，還應(yīng)該懂得生活，就像媽媽常對我說的：一個人的情商很重要！康拉德沒有懂得如何生活，結(jié)果讓同學(xué)們排斥他。我很喜歡這本書的封面上印的`那句話：做真正的好孩子，有時并不需要太完美！我們不要做另一個康拉德，要善于和別人交往，學(xué)會溝通。
我也想對所有的爸爸和媽媽們說：“每個孩子都是一個獨特的個體，孩子是不能夠從一個模子里面刻出來的。我們不喜歡做完美小孩！”
三年級讀書作文2
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”，當(dāng)我讀完《三國演義》，耳邊還不斷回響著這本恢弘巨著的開篇詞。
《三國演義》里面的人物在羅貫中老先生的筆下惟妙惟肖、栩栩如生。有憂國憂民、慈悲仁愛的劉備；有英明神武、義薄云天的關(guān)羽；有陰險狡詐、居心叵測的曹操。而我最喜歡的要數(shù)足智多謀、鞠躬盡瘁的諸葛亮。
諸葛亮的足智多謀被世人所熟知并津津樂道。他獨自一人在城頭撫琴一曲，嚇退司馬懿十余萬雄兵，何等的淡定和氣魄；他憑借數(shù)十只草船，向曹操借箭十萬余支為已所用，何等的智謀和運籌；他巧借東風(fēng)火燒赤壁，大敗曹軍數(shù)十萬，何等的神機與妙算。他東吳舌戰(zhàn)群儒、他火燒博望，他三氣周瑜……諸葛亮可以說是智慧的化身，后人稱之為“智絕”。
此外他“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神更是令人唏噓不已。諸葛亮的一生都在為蜀國奔波，他殫盡竭慮，為劉備謀得一份天下，與東吳、北魏三足鼎立。他為報劉備知遇之恩，輔佐劉備不成材的`兒子阿斗，為蜀漢基業(yè)的奠定一生無私奉獻，耗盡了畢生精力。諸葛亮一生都在奔波，為蜀漢日夜操勞，最后油盡燈枯，讓人惋惜不已。
讀完《三國演義》，我愿做諸葛亮這樣的人，不僅因為他的足智多謀，更崇敬他鞠躬盡瘁的奉獻精神。我立志好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng)，長大后為祖國鞠躬盡瘁，奉獻我全部的力量。
三年級讀書作文3
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”。上幼兒園時，我就喜歡上了讀書，那時我的識字量還很少，自己看不了，就經(jīng)常鬧著媽媽給我講故事。到了一年級，我識字多了，就正式踏入了讀書的大門，媽媽常帶我去書店看書、買書，一泡就是幾小時，直到關(guān)門，我才戀戀不舍地回家。
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼間，我升入三年級了，原本枯燥無味的學(xué)習(xí)，卻成了我終生難忘的童年。在家里，我時時刻刻都離不開書，隨時隨地我都會拿起一本書讀起來。
三年級要寫作文了，俗話說得好，“讀書破萬卷，下筆如有神”，別的同學(xué)一寫作文，就個個愁眉苦臉，而我卻把寫作文當(dāng)成一件開心事，不費吹灰之力就寫出來了。后來，我讀的.書越來越多，寫作水平也日益增長。好幾次，我的作文還在塔城日報發(fā)表了，這都是我愛讀書的收獲呀！
由于喜歡讀書，我的家快成了個小書城。無論什么書，我都愛看，看了《十萬個為什么》，我學(xué)到了許多科技知識；讀了《三國演義》，我懂得了戰(zhàn)爭的慘烈和諸葛亮的足智多謀；讀書使我領(lǐng)略了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀豪氣，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的人間美景。
讀書使我的童年更加絢爛多彩，我讀書，我快樂，讀書會讓我永遠開心，快樂，永遠……
三年級讀書作文4
今天，我們學(xué)了一篇文章，題目是《九色鹿》，讀了這篇文章，我深受教育，被九色鹿美好的本質(zhì)所感動。
故事是這樣的：一天，九色鹿正在河邊散步，忽然聽見有人喊救命，九色鹿不顧自己的安危，費勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調(diào)達，他對九色鹿發(fā)了誓言千恩萬謝地走了。有一天，這個國家的王妃讓國王立即捕捉九色鹿，她要用此鹿的皮毛做衣服。國王無奈，只好張貼皇榜，懸重賞捕鹿。調(diào)達知道后，便揭榜文進宮告密。九色鹿被捕，但它要把調(diào)達的丑惡嘴臉公布于眾，調(diào)達遭到報應(yīng)。國王下令全國臣民不許傷害九色鹿。
讀完文章我心想：調(diào)達這個可惡的家伙，遭到報應(yīng)也是活該的，誰讓他見利忘義、恩將仇報呢?和九色鹿相比，調(diào)達是多么渺小呀，九色鹿那種舍己為人、不求報答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個國王，面對嫵媚動人的'王妃的要求，他竟然一點辦法也沒有，不過他知錯就改的品質(zhì)還是值得學(xué)習(xí)的。那個王妃仗著國王對自己寵愛有加，就胡作非為、濫殺無辜、她徒有美麗的外表，卻沒有一顆善良的心。
調(diào)達的這種見利忘義、反復(fù)無常、恩將仇報、背信棄義的品格，實在太可恥了，這種人定會遭到世人的唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。
我從這篇文章里學(xué)到了不少東西，比如做人要厚道，不能撿了芝麻丟了西瓜，當(dāng)被人誤解時，應(yīng)該做些事去證實自己的清白，而不是去同別人來爭辯、爭吵。我們更不能為了一點小小的利益而背叛友誼、親人，而應(yīng)該以大局為重。在平時，我們應(yīng)該助人為樂，幫助別人。這樣，不但別人快樂，自己也一定會快樂的。
我們要以助人為樂為榮，以見利忘義為恥。
三年級讀書作文5
《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個中國人必知的啟蒙讀物。它生動的形象塑造與有趣的故事描寫在作為啟蒙讀物時已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應(yīng)是其思想內(nèi)容。
在我看來，識西游記思想內(nèi)容就應(yīng)從識孫悟空起。作為全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的精神內(nèi)核的，其余的且只算作外延。
談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現(xiàn)為除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內(nèi)則表現(xiàn)了全書的至上魅力——斗爭精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當(dāng)時悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫代表無上權(quán)威的玉皇大帝——天宮的至高統(tǒng)帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負。而這一環(huán)節(jié)不僅出彩在精彩的現(xiàn)場描寫，更是將孫悟空這一形象的斗爭精神展現(xiàn)無遺。
說罷悟空的`“勇”，接著便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現(xiàn)可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問題的答案，此是后話。
如此，我所認為的西游記思想內(nèi)容便主要是這兩點。再追溯至作者的年代，這兩點思想可以得到更多的印證。
三年級讀書作文6
“書籍中自有黃金屋，書籍中自有顏如玉”這一句是人們常來贊頃書籍籍的詩句。從這一句中可以看出書籍中包含著很多的知識，它比黃金還金貴。而擁有知識的人就想擁有無數(shù)的財富，當(dāng)然也會受用終生。
高爾基曾經(jīng)說過“書籍籍是人類進步的階梯”書籍籍可以把一個盲目無知的人變成一個學(xué)識淵博的人；讀書籍可以擴大一個人的知識范圍，升華一個人的思想，使人進步。
書籍籍是人類的`良師益友，它會幫助我們解決一些困難的問題，還會提高我們的學(xué)習(xí)成績。它會和我們一起去領(lǐng)會書籍中的真諦，伴我們一起成長，去共同分享書籍籍帶給我們的快樂。
我通過閱讀書籍籍，不僅增強了自己的理解能力，還大大豐富了自己的詞匯量，運用單詞也應(yīng)得于手。這些都是我在讀書籍后所得到的收獲。
其實書籍籍中有很多有趣的故事，例如有些書籍它也會幫我們理解到古今中外的許多歷史性故事，增進我們對世界文化和了解，也有書籍中描寫了對傳統(tǒng)節(jié)日由來的故事。因此閱讀書籍籍不僅會對以上幾點有好處，還會對民族文化理解有好處。
書籍籍，就想一盞指路的明燈，照亮著人們走向光明的未來；書籍籍，就像夏日里的一陣清風(fēng)，輕輕撫去了我們的無知，給我們帶來學(xué)識淵博；書籍籍，就像一杯沁人心脾的茶，只有我們?nèi)ゼ毤毱穱L，才能品出其中的香醇。
親愛的同學(xué)們，讓我們展動閱讀的翅膀，一起飛進書籍籍的殿堂！讓我們從現(xiàn)在就開始閱讀書籍籍吧！讓我們一起去暢游在書籍中的海洋里吧！
三年級讀書作文7
這些年來，我讀過書都不計其數(shù)。而且每一本書都有各自含義，都利用了許多方式來告訴我們一些大道理與小道理，讓我們學(xué)以致用。
眾人皆知：書籍是人類進步階梯。多讀一本好書，你就能多進一步階梯，可如果你是囫圇吞棗地亂讀一通，那么進步階梯將會有缺陷，你人生也將會步入另一個不同凡響世界。
不要以為讀一本好書很難，其實這是件很容易事情。讀書時，你要敞開你心扉，在不同環(huán)境下幻想書里面人物與場景。并非親身感受，又怎能悟理如云呢？而且，讀書時最好不要抱著各種干擾，要做到“心如止水”、“心無止境”這八個字，在這種環(huán)境下讀書是最適合不過了。只要你做到以上幾點，即可成功！
當(dāng)然，讀書也是分好與壞。你讀書可以是小學(xué)生校園類型，也可以是有關(guān)學(xué)習(xí)類型，這些都是好。而壞書是不適合小學(xué)生看恐怖書還有古靈精怪書。我曾經(jīng)讀過一本恐怖書，自從那以后，我每天都對黑暗特別敏感，也變得膽小如鼠了。這些壞書可真是害我們小學(xué)生不淺啊！所以，當(dāng)我讀了好書，清楚了心智時，也是我不在畏懼時候了。
讀書對我們小學(xué)生也有很大幫助，它會提升我們寫作水平與素質(zhì)教養(yǎng)，也會豐富我們大腦，素描出一片又一片數(shù)不盡書籍園林。
書，是階梯，讓人步步高升。
書，是船帆，引領(lǐng)著人們邁向無盡書海。
書，是大樹，孕育著一個又一個色彩鮮明果實。
書，是一種至高無上藝術(shù)境界，將你所有才華都展現(xiàn)在耀眼舞臺。
當(dāng)你喜悅時，書會讓你豐富知識。
當(dāng)你傷心時，書會讓你重新自拔。
當(dāng)你生氣時，書會化作雪嘗試著讓你消氣。
當(dāng)你靦腆時，書會讓你儀表堂堂而又不失風(fēng)度。
讀書，會讓我們天天向上、永垂不朽、受益匪淺、馬到成功！
三年級讀書作文8
偉大的高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進度的階梯”。
小時候，最幸福的事，莫過于躺在媽媽的懷里，聽故事，白雪公主，里面有善良的白雪公主和惡毒的巫師、它教會了我善良，而讀了《最后一塊拼圖》，讓我知道了，在生活中，無論受到多大的打擊，都不能失去生活的信念，不能失去勇往直前的'的精神，并且，我相信，只有堅定的信念才會快樂；而讀了《浪漫鼠德佩羅》我知道了，無論什么時候，只要有愛，一切皆有可能。
從讀書籍中，我學(xué)會了善良；也學(xué)會了勇敢：從閱讀中，我學(xué)會了忠義、堅強；更學(xué)會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸的，我在讀書籍中不斷地收獲成長。
《論語》是我國春秋時代的一本著作，它的創(chuàng)始人是孔子。以前，《論語》都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語心得，隨著時間的推移，對論語又有了新的理解。論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學(xué)而不思，則罔；思而不學(xué)，則殆。”意思是：學(xué)習(xí)了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學(xué)習(xí)，那就危險了。在學(xué)習(xí)中，我們要刻苦鉆研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學(xué)的內(nèi)容，就不會被迷惑。比如：英語要多收集詞匯，記住音節(jié)，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學(xué)好英語。
書籍，教會了我生活的知識，與無垠的風(fēng)光，多么偉大而又樸素的書籍�。≈挥袝�，能將這一點一滴的知識凝聚在這一張張白紙上。
三年級讀書作文9
我很喜歡讀書，媽媽也給我買了很多書，已經(jīng)放滿了幾個書柜了。在我小的時候，媽媽常常給我講繪本故事書；媽媽沒時間的時候，爺爺給我講故事書。后來，我認識的字越來越多，就自己看書。
我看書的種類很多，有繪本故事書，比如《丁丁歷險記》；有探險的書，如《荒野求生》；有動物小說，如沈石溪的《最后一頭戰(zhàn)象》；還有歷史書，如《漢高祖劉邦》；還有國外的`精品小說，如《莉莉的彼岸》，等等等等。
我喜歡讀書的原因是，讀書的過程能讓我的心情慢慢平靜下來，能讀出書中人物說話的語氣。
有一次，我在家里看書的時候，外面下起了大暴雨。我一直在看書，直到書看完了，我才發(fā)覺外面下雨了。而陽臺上，媽媽早上晾的衣服，早已被淋成了“落湯雞”。
還有一次，我正在家里客廳的沙發(fā)上看《八十天環(huán)游地球》。突然，我覺得肚子疼，想拉肚子，可我還想看書。怎么辦呢？我就拿著書沖進了衛(wèi)生間里，坐在馬桶上，一邊看書，一邊拉肚子。直到弟弟不知情地沖進來，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在衛(wèi)生間待了半個多小時了。
我對讀書這件事的感受，是很多的。讀書，對每個人都是很好、很有益的，多讀書，讀好書。如果你沒有看你這個年紀(jì)的書，可能它對你就沒有影響、沒有改變。
我從讀書的過程中，收獲很多，不僅僅是學(xué)到了很多的好詞、好句，還有更多的在學(xué)校里學(xué)不到的歷史知識、人物分析、及對世界的認識。
三年級讀書作文10
人生中有許多事情讓人念念不忘，同樣，我也是，有一件事情讓我至今記憶猶新，仿佛是昨天才發(fā)生似的。
期中考試剛考完，數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來，一看，我傻眼了，我才考了87分！這時，老師說了句：“讓家長看下卷子，然后在卷子后面寫評語�！崩蠋熯@輕輕的幾句話卻深深刺痛了我的心。當(dāng)我垂頭喪氣地回到家，爸媽問我考試分?jǐn)?shù)下來了嗎？考了多少分?jǐn)?shù)？我的腦子里頓時有兩個小人在打架，一個說“一定要誠實，誠實是金！你要說出實話！”另一個卻說：“我平時又不騙爸媽，這次騙一次，不算什么�！白詈�，我經(jīng)不住誘惑，便假裝用開心的口氣說：“我考了97分�！卑謰屇樕下冻隽藭牡男θ荩覅s心驚膽戰(zhàn)，生怕爸媽知道了我在騙他們，突然一個問題在我的腦海里閃過：評語怎么辦？于是，我在心里安慰自己：平時，都是媽媽給我寫評語，我最熟悉媽媽的'字跡！可媽媽似乎看出了我的異常，叢書包里翻出我的卷子，看見了那鮮紅的87，我想很快就有一場暴風(fēng)雨來臨了。
媽媽卻沒有那么做。突然，她起身拿了一張白紙、一支鉛筆、一塊橡皮，在紙上用鉛筆大大地寫上了兩個字：欺騙，又拿橡皮擦掉了，她坐到我身旁，語重心長地對我說：“你剛剛的欺騙，就像那張紙上的‘欺騙’兩個字一樣，雖然它已經(jīng)被擦了，看起來天衣無縫，可上面還留下了痕跡，孩子，紙是包不住火的！”聽了這一番話，我慚愧地低下了頭，也了解到了媽媽的良苦用心。 從那以后，當(dāng)我再想欺騙他人，便會想起母親的話，是那句話，讓我至今受益匪淺。
三年級讀書作文11
不知不覺中，在書的陪伴下我已經(jīng)八歲了，我從書中學(xué)到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的'朋友。
從我的第一本書《看圖識物》到《安徒生童話》、《雷夢拉八歲》、《長襪子皮皮》，現(xiàn)在我已經(jīng)讀三年級了，我看的書有《名人故事》、《十萬個為什么》等等。每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣，但有時候書也能帶給我懼怕。今年暑假我的視力下降，媽媽不讓我看書，這下我可倒霉了，見書心里直癢癢。無奈之下，只好偷著看。一天中午，媽媽回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然后躡手躡腳地走回臥室看。我一拿到書便進入了“真空狀態(tài)”，專心致志地看書了。突然，一只大手猛拍了一下我的肩頭，并聽到一聲大叫：“干什么呢？”我忙把書藏到背后，慌忙答道：“沒干什么�！薄皼]干什么？好大的膽子！”媽媽話鋒一轉(zhuǎn)，“反正你也不管你的眼睛了，我也就不管了�！闭f完便轉(zhuǎn)身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續(xù)看，直到把書看完。我像是剛剛品味完美味一樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心，也是懼怕的！
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富！
三年級讀書作文12
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。書中的故事讓我小小年紀(jì)就體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為在《西游記》中三打白骨精的孫悟空那永不言敗的精神而喝彩；我為《美人魚》中的小公主最后的結(jié)果而感到凄慘；我為《紅樓夢》中的林黛玉悲傷……書就是一把金鑰匙，為我開啟知識的大門。
剛開學(xué)的時候，我因為邊上廁所邊讀書，讀的入了迷，兩個多小時都沒有出來，結(jié)果，唉，被罰洗一個星期的碗，拖一個星期的地，一個星期不許看書。痛苦的我到現(xiàn)在都還沒有改掉這個習(xí)慣。
有一次晚上，我寫完作業(yè)之后就拿了一本書讀，兩個多鐘頭過去了，可我正讀到精彩的地方，媽媽讓我去睡覺。我躺在床上，心卻還在那本書上，可真是“身在曹營心在漢”。毫無睡意的.我看到媽媽已經(jīng)睡了，便拿起書和小臺燈，縮在被窩里看，一直看了半夜，什么時候睡著我都不知道，媽媽一直到現(xiàn)在都還不知道。
我看起書來真是廢寢忘食，媽媽讓我休息一下，但我總是嘴上答應(yīng)，一會便拋擲腦后了。因為覺得躺著看，趴著看很舒服，所以以前就經(jīng)常躺著看，趴著看，導(dǎo)致我的眼睛近視了。為了這件事，媽媽還說了我好長時間呢。天天都教育我不能再那樣看書了，所以我再也沒有那樣看過書了。
以前，我在小區(qū)里沒有什么朋友，那時，書就是我最好的伙伴。孤獨時，書陪我玩耍；郁悶時，書是為我解讀迷津的老師；不會寫作文時，書又為我指明方向。走進書的殿堂，與書中人物進行心靈的交流。在書中尋找自己；在書中豐富自己；在書中完善自己。細細品書，我感受到了書就是我的精神食糧。正應(yīng)了那句話“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的”。
我愛讀書，因為它讓我的生活變得多姿多彩。
三年級讀書作文13
今天，我看了名為《小鳥和守林老人》的文章，它講述的是森林里的故事。 白胡子老人踏進這片森林時，只帶了一條狗，鳥兒們猜測他是壞人，可很快就否定了，它們明白了，老人是這里的守護神。當(dāng)砍樹人來時，老人帶上黑狗，勇敢地與他們搏斗，最終勝利了。老人與鳥兒們的感情十分濃厚，他們朝夕相處，生活得很好。直到有一天，老人永遠地離開了鳥兒們，他走了，永遠地走了。鳥兒們不約而同地為他送行，為失去了一個親人而感到傷心，難過。
我想：其實老人并沒走，他的心，他的情，他的'愛，永遠地留在了這片森林里，永遠永遠守護著這片森林。他是一盞永不熄滅的神燈，照亮了整片森林，照亮了每一只鳥兒的心。文中寫到了一個'饋贈',這表示珍貴的禮物，是的，這是鳥兒送給老人的禮物，是鳥兒認為最珍貴的禮物，更重要的，這也是大自然，這片森林送給他的禮物。老人懂得鳥兒的意思，這是因為他們彼此之間，已有了感情，甚至是有了親情，是因為鳥兒與老人的心通過'愛'這根線相通了。老人的離開意味著鳥兒們失去了一個最愛的親人。鳥兒們用書葉為他送行，正是對老人的感激，它們用大自然的綠葉為他送行，是希望老人永遠活在森林里。
人鳥同樂，人與大自然應(yīng)和諧相處，應(yīng)心心相連，就像老人與鳥兒們一樣，生活在同一片藍天下，讓這天堂，家園變得充滿歡聲笑語，變得生機勃勃。
三年級讀書作文14
暑假里，我讀了一本世界科幻名著——《海底兩萬里》，這本書語言生動幽默，內(nèi)容豐富多彩，讓我愛不釋手。
書中的主要人物是“鸚鵡螺”號的船長尼摩，在我看來，他是一個很古怪的人。還有教授阿龍納，和他的仆人孔賽爾。以及跟教授他們一起被困在“鸚鵡螺”號上的“魚叉王”奈德蘭。
《海底兩萬里》描寫了主人公們在海底的'重重驚險奇遇，但他們都一一克服。它給我講述了被人民誤會為海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒，政府拍出了艦隊，去追逐這個神秘海怪，結(jié)果受到了“鸚鵡螺”號的攻擊，教授等三人不得已逃到了“海怪”里面被尼摩船長當(dāng)做人質(zhì)，隨后又成為了船長的好朋友。船長帶教授和孔賽爾一起去做一次海底探險。就這樣教授慢慢適應(yīng)了這里的生活。但“魚叉王”奈德蘭一直想著逃離“鸚鵡螺”號時，他們遇到了冰山封路，章魚襲擊......許多險情。這些事情的情節(jié)都是非常曲直緊張，撲朔迷離。瞬息萬變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節(jié)逼真的美妙幻想融為一爐。
《海底兩萬里》不僅讓我認識了這些勇敢、執(zhí)著、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界，《海底兩萬里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書，同學(xué)們,快來看吧!
三年級讀書作文15
在寒假的時候，我從圖書館買來了一本《十萬個為什么》，我走回了家里，馬上翻開瞧了瞧，不過一會兒，就讀到了很多關(guān)于稀有動物的知識。
稀有動物篇里面，我看到了攛山甲，這讓我了解到了，攛山甲是吃白蟻什么的有害蟲子。它在覓食的時候，先把自己的鱗甲打開，讓蟲子進去，之后把自己的鱗甲關(guān)上，到河邊，用長長的舌頭伸進河里，慢慢的品嘗�？墒俏也恢�，為什么攛山甲在吃蟲子的時候，為什么要到河邊，用長長的舌頭伸進河里才能吃蟲子？還有，為什么攛山甲不能直接把蟲子吃到肚子里呢？
看完這攛山甲，我又看到了擁有龐大身體的鯨。這個讓我了解到了，鯨使用腮呼吸的，如果它的氣不夠了，就會游到海面上，用頭上的鼻子深吸一口氣了之后再游進大海里，而且，鯨在呼吸的`時候，它的鼻子會噴出一個像噴泉一樣的水柱，是非常壯觀的。還有，我知道了鯨是善良的，它是吃小蝦什么的，這讓我特別意外。
看完鯨，我又看到了嘴巴很長的啄木鳥。大家一定都非常認識啄木鳥，因為，它是一位偉大的醫(yī)生哦。這位啄木鳥醫(yī)生，是很有名的，它是專門為大樹治病的，它專門吃大樹上的蟲子，所以，大家才稱它為啄木鳥。
這本《十萬個為什么》真是太有用了，可以讓我們了解各種植物動物的習(xí)性和特征，所以，這是我們小朋友不可缺少的一本書。
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