實(shí)用的暑假的作文（精選7篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的暑假的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
暑假終于到了，爸爸說(shuō)：我們今天去爺爺家吧。我說(shuō)：好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。爸爸說(shuō)：好。
到了爺爺家我開(kāi)見(jiàn)爺爺好像在泡茶，我就跑過(guò)去問(wèn)：爺爺你在干什么？爺爺說(shuō)：我在泡茶。
我說(shuō)：我也想學(xué)泡茶。爺爺說(shuō)：我教你泡茶。開(kāi)始泡茶了，爺爺拿出上好的茶葉放到壺里，然后拿來(lái)沸水到入壺里，茶葉就像大海里的小魚一樣在波濤的海水里游來(lái)游去，漸漸地有的茶葉緩緩得上升，有的茶葉緩緩得下降。過(guò)了一會(huì)兒這些茶葉就像睡著的魚一樣靜靜的躺在壺底，好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，爺爺說(shuō)：茶泡好了，我教你蜻蜓點(diǎn)水吧。茶葉從壺里到入茶杯里，那一剎那就像一條弧線很優(yōu)美。到我試一下了，我拿起壺學(xué)著爺爺?shù)臉幼油璞锏顾�，可是水光濺出來(lái)，我扔下壺就說(shuō)：一點(diǎn)都不好玩。爺爺輕輕撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：著種東西不是一下就能學(xué)會(huì)的。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘夷托牡膶W(xué)習(xí)。
今天我過(guò)得真快樂(lè)呀！
暑假終于到了，爸爸說(shuō)：我們今天去爺爺家吧。我說(shuō)：好，我們現(xiàn)在就出發(fā)吧。爸爸說(shuō)：好。
到了爺爺家我開(kāi)見(jiàn)爺爺好像在泡茶，我就跑過(guò)去問(wèn)：爺爺你在干什么？爺爺說(shuō)：我在泡茶。
我說(shuō)：我也想學(xué)泡茶。爺爺說(shuō)：我教你泡茶。開(kāi)始泡茶了，爺爺拿出上好的茶葉放到壺里，然后拿來(lái)沸水到入壺里，茶葉就像大海里的小魚一樣在波濤的海水里游來(lái)游去，漸漸地有的茶葉緩緩得上升，有的茶葉緩緩得下降。過(guò)了一會(huì)兒這些茶葉就像睡著的魚一樣靜靜的.躺在壺底，好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，爺爺說(shuō)：茶泡好了，我教你蜻蜓點(diǎn)水吧。茶葉從壺里到入茶杯里，那一剎那就像一條弧線很優(yōu)美。到我試一下了，我拿起壺學(xué)著爺爺?shù)臉幼油璞锏顾�，可是水光濺出來(lái)，我扔下壺就說(shuō)：一點(diǎn)都不好玩。爺爺輕輕撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：著種東西不是一下就能學(xué)會(huì)的。聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘夷托牡膶W(xué)習(xí)。
暑假的作文 篇2
今年暑假我和爸爸、媽媽、表妹一起到開(kāi)封、鄭州、洛陽(yáng)、西安等地旅游。一路上，我們游覽了開(kāi)封的包公祠、鄭州的少林寺、洛陽(yáng)的龍門石窟、西安的秦始皇兵馬俑。愉快的`旅程讓我們流連忘返，然而最讓我難忘的是登華山。
旅程的最后一天安排登華山。一大早，我們坐旅游車從西安出發(fā)，3個(gè)小時(shí)后來(lái)到華山腳下。爸爸媽媽決定我們先坐纜車上北峰，然后再徒步上華山的最高峰－－南峰。到了北峰，我對(duì)表妹說(shuō)：“我倆比賽，看誰(shuí)先到山頂�！北砻谜f(shuō)：“好，誰(shuí)輸誰(shuí)是小狗。開(kāi)始，我們爬得興致勃勃，可是越往上山路越險(xiǎn)，好在兩邊設(shè)有鐵欄桿。突然我一不小心腳底滑了一下，身子撲到了臺(tái)階上，把掛在胸前的相機(jī)摔壞了，嚇得我不敢再爬了。這時(shí)我看見(jiàn)比我個(gè)子還小的表妹還在不停地爬著，媽媽也在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“別怕，你只要扶著欄桿慢慢往上爬，眼睛不要向險(xiǎn)處看就可以了。”我心想：難道我還不如表妹嗎，我不要當(dāng)小狗，我一定要爬上山頂。我鼓起勇氣，繼續(xù)向上攀登。經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的努力，我終于爬上了山頂。站在山頂向四處眺望，頓感心曠神怡，我終于領(lǐng)略了華山之險(xiǎn)：處處是懸崖峭壁，山峰狀如刀削。
通過(guò)登華山我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯登攀。
暑假的作文 篇3
為了讓我暑假過(guò)得充實(shí)又愉快，我為自己制定了一個(gè)暑假計(jì)劃。
每天，我會(huì)去運(yùn)動(dòng)一小時(shí)，這可以讓我有個(gè)強(qiáng)壯健康的身體。我還會(huì)安排兩小時(shí)做老師布置的作業(yè)�？磿恍r(shí)，看書可以讓我知道許多課外知識(shí)，向全面發(fā)展。看書時(shí)還會(huì)積累一些好詞好句，提高我的寫作水平。
除外，我還會(huì)讓家長(zhǎng)給我報(bào)一些興趣小組，讓我“充充電”。學(xué)游泳，遇到水災(zāi)等災(zāi)害能自救。學(xué)鋼琴，能開(kāi)發(fā)左右腦，讓手指靈活。我的暑假計(jì)劃200字 學(xué)跳舞，能令身體柔軟和練出高中貴的氣質(zhì)。學(xué)鋼筆書法，為我升三年級(jí)用圓珠筆寫字打個(gè)好的基礎(chǔ)。
“讀萬(wàn)卷書，不如行萬(wàn)里路�！苯駛�(gè)暑假爸爸媽媽會(huì)帶我去不同的地方，讓我開(kāi)開(kāi)眼界。我們打算去英國(guó)、北京、新疆、寶島、內(nèi)蒙古、四川、湖北、湖南。因?yàn)槿サ牡胤胶芏啵晕乙^斗，早點(diǎn)完成作業(yè)。
我會(huì)制定一個(gè)作息表，讓我有一個(gè)良好的習(xí)慣，合理安排掌握好時(shí)間。
下一學(xué)期我升三年級(jí)了，又長(zhǎng)大了一歲。我要學(xué)會(huì)感恩父母、體諒父母，多點(diǎn)幫父母分擔(dān)家務(wù)，做個(gè)懂事的好孩子。
我還會(huì)做一個(gè)評(píng)分統(tǒng)計(jì)表，如果這一天表現(xiàn)好的話畫個(gè)笑臉，當(dāng)我拿著畫滿笑臉的`表格，父母和老師都會(huì)稱贊我。
同學(xué)們，我的暑假計(jì)劃是不是豐富又多彩？
暑假的作文 篇4
在我的腦海中，有許許多多的事。如：難忘的。自豪的。高興的。傷心的。委屈的等。但是有一件事經(jīng)常在我的腦海里出現(xiàn)。這件事發(fā)生在某一年的暑假里：
在暑假的某一天，我和弟弟騎著單車一起去姑媽家。再去的路上要經(jīng)過(guò)一個(gè)很斜很斜的下坡，我看到那個(gè)下坡我都腳軟。我準(zhǔn)備下車把單車推下去的時(shí)候不小心輪子壓到了一個(gè)石子接著車頭就搖搖晃晃，后來(lái)在我和我弟弟的身旁有一架摩托車從我們的手邊擦過(guò)，我一怕就把車頭轉(zhuǎn)進(jìn)了林子里面去了。后來(lái)，我和弟弟都摔得很厲害，剛摔沒(méi)多久還不怎么痛，可是那個(gè)腳一下子就腫了起來(lái)一碰就痛。我弟弟的`手也扭到了。姑媽的家離這里也不算遠(yuǎn)了，我和弟弟堅(jiān)強(qiáng)地向姑媽家去。好不容易才到了姑媽的家，姑媽看見(jiàn)我的腳腫地那么厲害立即帶著我和弟弟去了醫(yī)院拍x光，幸好弟弟沒(méi)什么事，可是醫(yī)生卻跟我說(shuō)，我的腳骨裂了。我呆了，我看了看，的確，我的腳骨里面有一條大約1.3厘米長(zhǎng)的裂縫。醫(yī)生叫我姑媽去弄一下草藥壓碎來(lái)給我敷腳。兩個(gè)星期過(guò)去了，我終于能自己走路了，我特別高興，特別興奮。
經(jīng)過(guò)那次的骨肉教育之后，我在也不騎單車去遠(yuǎn)門了；而且我還學(xué)會(huì)了斯文，這件事經(jīng)常在警告著我不要騎單車去遠(yuǎn)門。要斯文。
暑假的作文 篇5
“現(xiàn)在放學(xué)時(shí)間，請(qǐng)還沒(méi)到指定位置排路隊(duì)的小朋友加快腳步……”廣播聲由遠(yuǎn)而近，期待的心情也不禁涌上心頭
暑假中的某一天，剛上完課疲累的我正準(zhǔn)備去洗澡睡覺(jué)時(shí)，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到姐姐竟然問(wèn)我要不要去游泳。我當(dāng)然一口就答應(yīng)了！到了游泳池，我邊走邊暖身，深怕浪費(fèi)一絲時(shí)間，趕緊下水后姐姐不但惡整我還不斷幫我拉筋，害我痛到大喊“救命啊！”我們借了許多浮具—浮板、游泳圈……等。接著姐姐提議問(wèn)我要不要來(lái)比游泳，我其實(shí)根本不想比只是怕被“虐待”所以只好答應(yīng)，可是不管我用哪種方法都沒(méi)辦法贏過(guò)姐姐的大腳丫，真可惡！不過(guò)能夠在夏日享受清涼暢快。真好！
暑假中有個(gè)例行公事—“英文課”，雖然我不是很喜歡上英文課，但我卻喜歡換禮物和看電影；只要認(rèn)真上課，老師就會(huì)讓我們看英文電影，而且可以自己選喔！禮物的`樣式也很多，而且門檻不高，蠻容易獲得。
前幾天，我跟媽媽到工作室，因?yàn)槟抢锓浅o(wú)聊，所以媽媽的同事帶我去做蝶古巴特。當(dāng)我看到老師作的手工藝，腦海只浮現(xiàn)出：“好炫�。 崩蠋熥龅梅浅＞�，本來(lái)就很威風(fēng)的憤怒鳥，經(jīng)過(guò)老師的巧手，顯得更豪邁，接下來(lái)可不是繼續(xù)參觀樣品，而是開(kāi)始今天的重頭戲—蝶古巴特。我越想把它做好，越是搞砸，因?yàn)檫@樣，所以老師說(shuō)了一句很諷刺的話：“那么簡(jiǎn)單的東西，還做那么爛，像他們那樣更不用說(shuō)”她的話不禁激怒了我，只打算“沖！”可是一時(shí)沖太快就發(fā)生問(wèn)題了！，別人的A膠都兩面兩面涂，我都四面一起涂，所以老師很氣，還好已經(jīng)下課了，不然我就……死定了！
真希望一整個(gè)暑假可以更愉快！
暑假的作文 篇6
也許到了這個(gè)時(shí)候，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來(lái)形容我過(guò)完暑假生活的感受了!回頭想想，這個(gè)暑假真可謂是有喜有憂啊!!它讓我懂得了許許多多做人的道理，對(duì)待生活的方式和克服心理緊張的方法。所以說(shuō)，這個(gè)暑假，一點(diǎn)也不普通，一點(diǎn)也不空虛，有一種與眾不同的深刻意義。
一、回老家看我的親人。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我終于盼到了放假�；氐搅宋页寄合氲睦霞�，看到了我日夜想念的親人們。見(jiàn)到他們個(gè)個(gè)身體健康（特別是奶奶、外公、外婆）我心中的一塊大石頭就落下了，便安心了許多。他們都很疼我、愛(ài)我，我只有用自己的方式的去報(bào)答他們，不會(huì)讓他們失望，要他們以我為榮。
二、獨(dú)立一人坐車回家。
在老家玩了個(gè)夠，到了該回家的時(shí)候了，心里多多少少有一些不舍，可出人意料的還在后面，原本認(rèn)為媽媽會(huì)來(lái)接我，后來(lái)因?yàn)樗ぷ鞯?原因，最終決定讓我獨(dú)自一人坐車回家，這也是沒(méi)有辦法的辦法。從小到大，我走哪，都有爸媽在身旁，而現(xiàn)在，只有自己硬著頭皮去坐車了。上車前，我的兩只腳直發(fā)抖，心砰砰的跳個(gè)不停，緊張得要死。上車后，我一直給自己打氣，告訴自己不要緊張，其實(shí)自我鼓勵(lì)還是有用的，馬上就消除了我的緊張情緒。在不知不覺(jué)間，車停了下來(lái)，我也到了磷礦，下車后，油然而生了一種自豪感、成就感。通過(guò)這次獨(dú)立一人坐車回家，我知道了怎樣克服心理緊張的方法，那就是一定要自我鼓勵(lì)，相信自己，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！
三、利用假期學(xué)畫畫。
因?yàn)槭芡夤挠绊懀冶銗?ài)上了畫國(guó)畫。在考試前我就學(xué)了一個(gè)月的國(guó)畫，后來(lái)就因?yàn)榛乩霞业脑颍⒄`了上課，只好利用假期把耽誤的課補(bǔ)回來(lái)。老師給我安排了任務(wù)，讓我苦練畫小雞，然后再配景――絲瓜，作為考3級(jí)的題目。因?yàn)樾‰u以前練過(guò)，所以老師就讓我直接組圖。雖然在試筆紙上練習(xí)了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我想起了老師的話，畫畫手腕要穩(wěn)，下筆利落，還要控制水分。我按照老師的方法又練了幾遍，這下就敢下筆了，可怎么也畫不好，不是位置沒(méi)畫對(duì)，就是形態(tài)沒(méi)掌握好，我一急，便把畫撕個(gè)粉碎�！安灰�，一定要靜下心來(lái)，不要浮躁�！倍厒鱽�(lái)了老師的話。我來(lái)了次深呼吸，重新畫了。
暑假的作文 篇7
曾經(jīng)看過(guò)奶奶種菜，幼苗一下子就探出小腦袋瓜來(lái)。趁暑假想自己試一試，于是來(lái)到花圃，拿小鐵鍬松了松土，然后撒下種子。
我知道種子愛(ài)喝水，就像爸爸愛(ài)喝茶一樣。所以我很努力的澆水。過(guò)了兩天，種子還沒(méi)發(fā)芽，我急得翻開(kāi)泥土一瞧，種子爛了。爸爸告訴我：「種子被水淹死了。」我傷心的哭了起來(lái)。第二次就讓種子自己發(fā)芽吧，我聽(tīng)任太陽(yáng)公公把土?xí)竦糜舶鸢鸬腵，過(guò)了兩天，種子也沒(méi)動(dòng)靜，趕忙又翻開(kāi)泥土瞧，爸爸說(shuō)：「種子太渴了，澆水不可多，不可少，適中最好�！�。第三次我向奶奶請(qǐng)教了。她的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)是：「把泥土先翻一遍，再挖成一道道的渠，然后撒下種子，注意澆水，保持土壤不濕也不干，并照射足夠的陽(yáng)光�！�
一天，兩天，��！種子終于發(fā)芽了，小芽鉆出泥土，伸出兩片小小葉子，葉尖還掛著一滴露珠。我高興極了，連忙拉來(lái)爸爸、奶奶共同分享我的快樂(lè)。
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