母校的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的母校的作文3篇，歡迎大家分享。

母校的作文 篇1

　　一支蠟燭，燃燒自己照亮了別人；一只春蠶，吐出許多絲讓人們做衣服；一個園丁，辛勤地為花兒澆水；一個太陽燃燒自己為人們帶來溫暖……

　　老師在我們心中是蠟燭，是春蠶，是園丁，是太陽……他們?yōu)槲覀兊膶�來祭定基礎(chǔ)，讓我們勇敢地開拓未來，追逐夢想……但當(dāng)我們畢業(yè)時我們會離開，可能有人不會再回去了，可當(dāng)老師看到自己的學(xué)生有了一個好前程時她只會在心中默默地為學(xué)生感到欣慰……可這個學(xué)生可能已經(jīng)不記得回母�？纯戳�，或是被生活折磨得不記得自己的恩師了……可他們依舊在哪從未離開，他們在學(xué)生一回頭就能看到的地方等著。

　　當(dāng)我們回去看老師時，老師縱是表現(xiàn)得不在意，可她還是很關(guān)注學(xué)生的成長：當(dāng)學(xué)生有什么不明白的，回去問時，他們會給他支招；當(dāng)學(xué)生感到有壓力時，老師會給予學(xué)生心靈上的鼓勵；當(dāng)學(xué)生取得好成績時，她會感到開心，感到驕傲；當(dāng)學(xué)生發(fā)揮失常時，她會為他們感到遺憾……

　　可這個學(xué)生卻還是不以為然，她不知道，老師，想要的不過是學(xué)生們的一個個良好的成績，這對老師來說是最大的.驕傲，但學(xué)生獲得好成績時，老師不過是想要自己的學(xué)生親口告訴自己而已。雖然老師會想念自己的學(xué)生，可他們卻因?yàn)楣ぷ鞯膲毫�無法離開，而學(xué)生們只需要抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間回去看看。學(xué)生們總是說自己的要求不高，可當(dāng)自己只得到一點(diǎn)點(diǎn)利益時，先想到的一定是自己的家人，可沒有幾個會想到自己的老師，其實(shí)老師的要求也不高，他們想要的不過是學(xué)生們生活得好，能夠偶然回去看看，可卻沒幾個能做到。

　　所以，從現(xiàn)在起抽點(diǎn)時間回去看看吧！即使有什么可能也可以回去問問老師，他們不止是我們的老師、心靈導(dǎo)師，也可是是我們的朋友，一個知心朋友，跟老師聊天不會有損失，相反你還會收獲許多的生活經(jīng)驗(yàn)。抽點(diǎn)時間回母�？纯窗�！

　　在上學(xué)時，我們可以認(rèn)識新老師和新同學(xué)，新老師會先和我們熟悉一下并鼓勵我們?nèi)ヅc別的同學(xué)交往。

　　在離開時，老師總是把常說的話再交代一遍，讓我們在生活中做個好人。

　　在回去時，老師總是放下自己手里的活，趕著與學(xué)生多說幾句，趕著多看幾眼學(xué)生。

母校的作文 篇2

　　時間如流水，一去不復(fù)返。畢業(yè)在即，回首往事，可愛的母校，你曾經(jīng)留給我多少難忘的回憶啊。

　　還記得，剛開始你如宮殿般的閃耀，為我們打開那前進(jìn)的大門，你滿臉歡喜，我們一來，你的世界就充滿了歡聲笑語。

　　這里是我們曾經(jīng)居住過的地方啊！看這古老的大榕樹，是否在它的心里有劃過屬于我們的年輪，看著這些小樹苗，凝望它們，它們也是和我們一樣，要成長，成長成一顆參天大樹呢!看著這些教室，曾經(jīng)是賦予我們知識、智慧的樂趣屋，但它相對我們而言，已經(jīng)不僅僅是一個樂趣屋了。我們所在過的教室，是我們一個個小而溫暖的家了。

　　曾經(jīng)與大樹嬉戲，曾經(jīng)與草地入睡，曾經(jīng)和夕陽奔跑，曾經(jīng)以這兒的美景共餐，是這里，營造了我們歡樂的氛圍。

　　時間就像流水一樣，逝去了，回不來了，現(xiàn)在，我們長大了，也要離開我們的母校了，看著這灑滿我們足跡的母校，不知道是為我們即將升入一級而快樂，還是為我們即將離開母校而悲傷，不管是快樂還是憂傷，就讓它成為我們最美好的回憶吧。

　　“時光還在不停流淌，每一份回憶都是用心收藏，長大后我們一起仰望，曾經(jīng)的'畫面還是未趕上……”隨著廣播站放出的歌，我的心不禁顫了一下，在這里的一點(diǎn)一滴，我都會把它記錄下陸區(qū)，成為我記憶中不可缺少的一部分。

　　在成長的歲月里有苦澀與甜蜜，痛苦與快樂，堅辛與收獲，勤奮與性服務(wù)，而這些都是給予我的寶貴的財富。

母校的作文 篇3

　　再見了，母校

　　六年的風(fēng)雨艱程，六年的辛勤培養(yǎng)......啊！六年了。不知不覺中，我已經(jīng)到了和您——偉大的母校道別的時候了。

　　記得六年前，我第一次踏上了母校的樓梯，也是第一次看見了“福建師范大學(xué)附屬小學(xué)”的大字，感到十分陌生，十分無助。這是，爸爸牽起了我的手，對我說；“阿棟別怕，這里是你今后學(xué)習(xí)的地方，師大附��！”我頓時覺得母校仿佛不再陌生了，我也不再害怕了。幾年過去，我對母校慢慢地熟悉了�？墒欠謩e的日子卻也慢慢地到來了。

　　再見了，母校！

　　是您，在這六年六年中教會了我如何為人處世；是您，在這六年中告訴了我許多受益匪淺的道理；是您，在這六年中教導(dǎo)了我許多寶貴的知識！

　　再見了，母校！

　　在這六年之中，我并未對母校做出過大的貢獻(xiàn)，我真是個有罪之人！將來，我定要努力學(xué)習(xí)，來報答母校的教育之情！

　　雖然我未曾對母校作出過大的貢獻(xiàn)，可在母校里，卻也留下了我一串串堅實(shí)的腳印。是�。∵@就是我不斷成長的見證！六年了，我從一個幼稚的孩童，成長為一名成熟的青少年；我從一個無知的小孩，成長為一名懂事的畢業(yè)生；我從一個膽小的兒童，成長為一個勇敢的青少年！

　　再見了，母校！

　　千言萬語，亦表達(dá)不了我心中的感激之情，也就用這一句樸素而又深情的`話語，來向你告別吧：

　　再見了，母校。您的恩情，我永生難忘！

　　專家點(diǎn)評:

　　本文運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了作者對母校的感激之情。但在“第一次踏上了母�！保�通過爸爸一句話就感覺“不再陌生了，我也不再害怕了”略顯突兀；后面的“我并未對母校做出過大的貢獻(xiàn)，我真是個有罪之人”一句略顯壓抑，與青少年的朝氣蓬勃不相稱。有待繼續(xù)努力。

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