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          青春作文

          時(shí)間:2024-08-18 12:35:05 青春 我要投稿

          實(shí)用的青春作文【經(jīng)典】

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的青春作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          實(shí)用的青春作文【經(jīng)典】

          青春作文 篇1

            我夢(mèng)見自己行走在被燒焦的土地上。

            一片蒼茫而寂靜的火山,皸裂的灰土,在地球的脈搏里一上一下,一起一伏……

            我累了,也厭倦了。忽然,我看到一株草——

            它是晶瑩剔透的,完美至極的綠色,生長(zhǎng)在死亡與生命的罅隙之間……我便欣喜地去摘——這不毛之地上那一抹春天。

            我伸手去摘它,可又怕它全毫無(wú)征兆地枯萎。

            突然……地面震動(dòng)起來(lái),棕色的`土壤泛起不祥的強(qiáng)光——火山,這座未死的火山!它憤怒地吼叫著,蠻不講理地噴著涌著炙熱的液體……

            我一定要保護(hù)它!

            這株小小的、綠色的幼苗,是這里生命唯一跡象!保護(hù)它!

            可是,熾熱而殘酷的巖漿,吞噬、熔化著一切,似乎天也被燒成通紅——

            可是,我墜落了,眼睜睜地看著它被紅色的死神吞沒……

            眼睜睜地看著——

          青春作文 篇2

            今天,語(yǔ)文老師給我們讀了一篇某校校長(zhǎng)的文章《青春,你不吃苦要它干什么?》。這篇文章給了我一次警告;青春,你只能選擇吃苦。

            一群女生在應(yīng)該學(xué)習(xí)時(shí)選擇圍在一起稱“姐妹“,她們?cè)谝黄鹫劽餍,聊八卦,扯著謊言爆著粗口;談淘寶網(wǎng)店,聊化妝美容。整天無(wú)所事事,虛度光陰。一票男生在應(yīng)該學(xué)習(xí)是選擇聚在一起稱‘哥們“,泡吧,打游戲挽著袖子打群架,談黃轉(zhuǎn)特權(quán),聊微信,整天裝作沒心沒肺的追逐所謂的潮流與帥氣,浪費(fèi)青春。

            他們會(huì)找那些沒有學(xué)好卻混的不錯(cuò)的人作例子,成為讓自己放縱的理由。可能多年后,他們中有人會(huì)成功,但只可能有一兩人,而其余這會(huì)成為打工仔,在社會(huì)的底層,活得卑微。

            “少壯不努力,老大徒傷悲”就是呼吁我們努力學(xué)習(xí)。不愿自己在社會(huì)上地位卑微,不想因?yàn)樽陨碓蚨黄冗x擇,目的只是為了活下去,活得又苦又累而不是活得精彩,活得有意義……我愿意選擇現(xiàn)在吃苦十年,幸福五十年,不愿選擇舒服短暫的十年,將來(lái)吃苦五十年。

            我們現(xiàn)在都有自己的理想,八年前我的理想成為畫家,畫出祖國(guó)美好的山山水水,四年前我想成為一名老師,教書育人桃李天下。兩年前的我想去旅游,一群人張揚(yáng)地去看遍天下,而如今,我又想開一家小小的咖啡店與蛋糕店,最后越做越大,世界聞名。這樣的'想法,有人說(shuō)不切實(shí)際,有人說(shuō)野心勃勃,但我卻多么迫切地想看見那時(shí)的自己,為此,只能吃苦。

            我也問了其他同學(xué),有人說(shuō)自己要成為一位冒險(xiǎn)家,去探索人類未知的空間秘密,通過(guò)百莫大及金字塔去看未曾見過(guò)的世界;有的說(shuō)自己要去美國(guó)深造建筑,與法國(guó)深造服裝設(shè)計(jì),回國(guó)后打造自己的品牌,在年老時(shí)去新西蘭,在那里頤養(yǎng)天年……

            我們的未來(lái)多姿多彩,為這美好的明天,現(xiàn)在我們能不努力學(xué)習(xí)嗎?能不艱苦奮斗嗎?青春,除了吃苦,我們別無(wú)選擇!

          青春作文 篇3

            心中總有一盞不滅的燈,回首走過(guò)的路,總有一些不堪的回憶,三年青春,何曾挽留。依稀與惋別,揮霍與停滯,慢慢長(zhǎng)路,轉(zhuǎn)眼間,同時(shí)光飛逝。

            初中三年,經(jīng)歷三年,三年友情,三年師生情,磨滅在一瞬間,飛散在一瞬間,畢業(yè)的午夜鐘聲響起,我們走到了“盡頭”,是否能同往日攜手至?xí)r光的'最底層。

            世間最大的悲,莫過(guò)生離死別,“生離”已活生生體現(xiàn)在眼前,各自只能觀望對(duì)方遠(yuǎn)去,卻無(wú)能伸手挽留,往日美好往事,如同過(guò)往云煙消失,夕陽(yáng)下嘆惜又何曾有用。

            手捧畢業(yè)證書,愉悅與心痛交織在心頭,望眼昔日好友已回頭,是否同在一條道,是否同在一首船,友誼是否凝聚在一頭。

            幻想與現(xiàn)實(shí)的距離如同天堂與地獄的差距,我與你的距離如同銀河對(duì)岸的距離,時(shí)光悠悠,黃舊的照片沉醉在心頭,三年的青春生活,回頭望已消散在山腳的一頭。

            心中總有一盞不滅的燈,我和你心中總有一座不倒的橋,愿我們一起走完初三的盡頭。

          青春作文 篇4

            風(fēng)云兼程,轉(zhuǎn)眼15年的時(shí)光過(guò)去了,隨著時(shí)間的推移,不僅讓我們的身體上發(fā)生了變化,我們的思想也不再單純,在這個(gè)季節(jié),情竇初開,一些新的感情開始融入我們的生命。然而這些情感卻是一把雙刃劍,如果控制不得當(dāng),你便會(huì)走上誤區(qū),無(wú)法自拔。

            大多數(shù)人在上初中以后,開始對(duì)異性產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí),從一開始的羞澀到想方設(shè)法的與異性接觸,這就是心理學(xué)中說(shuō)的好感,然而很多人卻無(wú)知的把那份純潔的友情稱為愛情,從而導(dǎo)致了一系列作為一個(gè)青少年不應(yīng)該做的事發(fā)生,也許對(duì)于給位同學(xué)們來(lái)說(shuō)那份感情是很唯美的,與愛情的感覺差不多,但是同學(xué)們,大家有沒有認(rèn)真的去想過(guò)什么是愛情?當(dāng)然,同樣作為一個(gè)初中剛畢業(yè)的我還沒有資格說(shuō)這些,因?yàn)椋乙膊豢赡芡耆。但說(shuō)實(shí)話,我曾經(jīng)也錯(cuò)過(guò),所以我以一個(gè)有過(guò)過(guò)錯(cuò)的人的身份寫著篇文章來(lái)告誡學(xué)弟學(xué)妹們,愛情并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單,它也沒有我們想象的那么唯美,不需要付出任何代價(jià),而我們的這種好感還僅僅是愛情基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),一份完整的愛情我相信它所要的代價(jià),作為未成年的我們是無(wú)法給予的。從客觀上說(shuō),現(xiàn)在的我們思想不成熟,也沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,因此也可能使我們走上誤區(qū),學(xué)習(xí)時(shí)沒精神,下課時(shí)精神有過(guò)于集中在那些事上,這就如同行尸走肉。再加上來(lái)自于外界的蠱惑,譬如:現(xiàn)如今,科技發(fā)達(dá),網(wǎng)絡(luò)盛行,中學(xué)生很容易被網(wǎng)上不良信息所誘惑,而且又是在這個(gè)階段,很容易誘發(fā)犯罪。所以正確的對(duì)待這份情感是很重要的,也是必要的。經(jīng)歷過(guò)過(guò)錯(cuò)的我,有一些總結(jié)出來(lái)的方法供大家參考:

            1、如果某一天,你發(fā)現(xiàn)你喜歡一個(gè)人,你就應(yīng)該把這份情深深地埋藏在內(nèi)心的最深處,吧它當(dāng)成你學(xué)習(xí)的動(dòng)力,因?yàn)槟阆耄阂腴L(zhǎng)大后能和他或她在一起,你總不能沒有本事吧,然而要想有出息,你現(xiàn)在不就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎,這就變成了你的.動(dòng)力。當(dāng)然,學(xué)習(xí)并不是唯一的好出路,但我相信對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的出路會(huì)更容易找到。

            2、你可以為自己定一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo),把他或她列入最后的一個(gè),因?yàn)槿擞辛藞?jiān)定的目標(biāo)的話,才會(huì)有上進(jìn)心,才會(huì)加倍努力去為夢(mèng)想奮斗。

            3、如果你認(rèn)為你的自制力不強(qiáng)的話,你可以選擇尋求心理老師幫助(應(yīng)該每個(gè)中學(xué)都有心理老師吧,實(shí)在沒有也可以找政治老師或者是班主任老師),找他們談心,把你的感受說(shuō)出來(lái),讓老師幫你一起走出境遇。

            不多說(shuō)了,還是希望大家自己好好想想吧,最好是自己悟出其中的道理。

            讓我們一起為各自的目標(biāo)努力奮斗吧,Come on!

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