（熱）啟示作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
啟示作文 篇1
今天，汪老師問我們，誰在家里做過家務(wù)。我們七嘴八舌地議論著，都說做過，有的說洗過碗，有的說晾過衣服，有的說擦過沙發(fā)……汪老師聽了似乎有些不相信，或許是想檢驗(yàn)一下我們，她拿出四個(gè)梨子分給我們其中的四個(gè)人，說：“你們?cè)诩乙欢ㄏ鬟^梨子吧，今天你們就來比試比試�！�
這時(shí)，蘇康連忙說：“我不想削梨子”。胡老師說：“你是不是不會(huì)做呀？”蘇康為了證明他不是飯來張口，衣來伸手的小懶蟲，就急忙接過梨子。
比賽開始了，汪老師說：“我先削一個(gè)給你們看�！敝灰娡衾蠋熥笫帜美孀樱沂帜盟�。隨著一聲“開始！”汪老師手上的梨子隨著刀轉(zhuǎn)動(dòng)起來，梨子皮越來越長，梨子削好了，汪老師一共用了1分20秒，大家都嘖嘖稱贊。汪老師說：“誰第一個(gè)來？”蘇康迫不及待地說：“我來，我來。”汪老師問他：“你敢不敢用水果刀？”蘇康看了看那鋒利的水果刀有點(diǎn)退卻了。汪老師遞給蘇康一個(gè)刨子，蘇康右手拿刨子，左手拿梨子，開始削皮了。他削得一點(diǎn)也不好，梨子皮七零八落地撒了一地，看樣子他在家里肯定沒有做過這樣的'事。終于削完了，他用了1分41秒。
接下來該我上場了，我一邊轉(zhuǎn)動(dòng)梨子，一邊把刨子往前推。過了一會(huì)兒，梨子皮越來越長，我心里暗暗得意，就在這時(shí)，因?yàn)槭芰Σ痪�，皮突然斷了，唉！真是功虧一簣啊。接著，輪到鄭希、洪天文兩個(gè)人。比賽結(jié)束后，我們看了看各人所用時(shí)間，沒想到這次的冠軍竟然是我，我興奮極了。
我們都以為削梨是一件非常簡單的事，沒想到做起來會(huì)那么難。是啊，說起來容易做起來難，看來無論做什么事都得有點(diǎn)兒真功夫才行。
啟示作文 篇2
大自然給過人類許多的啟示，古往今來，有許多發(fā)明創(chuàng)造都是從植物或是動(dòng)物身上得到啟示，才發(fā)明出來的。
隨著戰(zhàn)爭的升級(jí)，人們對(duì)飛機(jī)性能的要求也越來越高，許多科學(xué)家都在研究，怎樣才能提高飛機(jī)的等級(jí)呢？原來，蛙眼的視網(wǎng)膜分為五類，一類對(duì)顏色起反應(yīng)，別外四類對(duì)運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的`某個(gè)特征起反應(yīng)，人們了解蛙眼的視覺原理后，根據(jù)它發(fā)明了一種電子蛙眼，它可以像真的蛙眼那樣，能準(zhǔn)確無誤地識(shí)別出特定形狀的物體，把它裝入雷達(dá)后，雷達(dá)的抗干擾能力大大提高，而且能快速準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、導(dǎo)彈。
還有一種蛇叫作響尾蛇，它捕食時(shí)靠的是一雙“熱眼�！痹瓉硖锸蟮刃�(dòng)物都會(huì)散出熱量，而蛇的熱感受器接收到這些熱量，就可以確定食物的位置，所以，人們叫響尾蛇的熱感受器為“熱眼”，人們根據(jù)響尾蛇的熱眼發(fā)明了響尾蛇的導(dǎo)彈，它也可以用熱眼，準(zhǔn)確的追蹤敵人直至將他摧毀。
大自然還給了我們很多啟示。它就像我們的老師，還有更多的啟示等著我們發(fā)現(xiàn)。
啟示作文 篇3
看了動(dòng)物世界這本書，我從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的.嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢？大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來，那富有粘性的長舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
啟示作文 篇4
有一天，我和爸爸去捉知了。
我們先到了一片海棠樹林。那里的樹可真多，高矮、大小不一，粗細(xì)也截然不同。這里以海棠為主，里面還夾雜著幾棵大家說不上來的小樹。這里的昆蟲極其多，蟬更是一群群的。我們圍著樹下轉(zhuǎn)了半天，可是知了們都躲在高處，并潛匿在十分隱蔽的地方。我們好不容易發(fā)現(xiàn)一只小知了，它卻喊叫一聲：“知！”然后飛走了。
我們只能放棄海棠樹林，去了一片雜樹叢。那里有冬青、槐樹、榆樹、海棠樹、黃楊樹，以及其他樹。你一進(jìn)去，就能看見滿眼的綠，聽見滿耳的知了叫。我忽然發(fā)現(xiàn)了一只知了，在不算高的樹枝上叫。爸爸趕緊過來，可惜它早就飛走了。我們又找啊找，找了半天，也沒發(fā)現(xiàn)一只低低的`知了。這里的知了都太聰明了，全部都在樹尖上，根本找不到什么知了。于是我們準(zhǔn)備回家。
我忽然想到了一件事兒：我們光看大樹的正面了，如果看看反面，換個(gè)角度，會(huì)怎樣呢？我馬上走到一棵樹下，發(fā)現(xiàn)背面有兩只很低的小知了！我馬上抓了一只，爸爸又抓了一只，然后開心的回家了。
通過這件事，我明白了：捉知了時(shí)，換個(gè)角度思考可以發(fā)現(xiàn)知了；做事時(shí)，換個(gè)角度思考可以找到解決的方法。
【啟示作文】相關(guān)文章：
啟示作文：螞蟻的啟示10-16
啟示作文《花的啟示》10-11
螞蟻的啟示關(guān)于啟示的作文04-08
練習(xí)跳繩的啟示作文-啟示作文01-24
啟示的作文（精選）02-13
啟示作文(經(jīng)典)01-29
[精選]啟示作文01-29
【經(jīng)典】啟示的作文05-01
(經(jīng)典)啟示作文01-10