(通用)實用的讀書作文9篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
打開你的書來。
正如漆黑的夜里，一把火柴劃亮了，你的眼前一片光輝；
正如清晨起來，把一扇朝東的窗子打開，微風攜來新鮮牛奶一樣的空氣，沉醉著你，使你全身感到舒服；
正如一扇上了鎖的門，你用鑰匙把鎖開啟，于是久閉的門“呀”地一聲開了，你便用徐緩的步子，踱進一座美麗的園林；
正如在夢的搖籃里，你恍惚間走進一個幻想的拱門，如流云之飄忽，你竟忘記了歸來；
正如在沙漠之上，海一樣的藍天，突然在你眼前出現(xiàn)了瓊樓玉宇，那神奇變幻的'海市蜃樓；
正如在不見人跡的幽谷中，你徘徊復徘徊，忽而聽到了熟悉的足音；
正如走進五月的果園，各種各樣的果子累累掛在枝頭，你打開你記憶的袋子，任意盛裝采擷來的美好的果實；
正如獵人到積雪的山林，懷一片赤枕與熱望云追逐野獸，從而獵獲了野獸；
正如冬日雪夜的爐邊，戶外的朔風令人寒栗，但爐炭的殷紅，卻為你添了幾分溫暖；
正如巫婆的咒語，她叫你瘋狂，于是揮舞著剛堅頑強的意志之鞭，云走犧牲流血的道路。
正如一株忘憂草，她和著蜜漿咀嚼吞下，你便好像拂云了心中沉郁的塵埃。
正如悲哀的七弦琴，你用纖纖的柔指挑彈，于是在顫抖的琴弦之上，震響著哀愁的音調，教人微痛的心潮泛起愁波；
正如一個滔滔不絕的健談老者，在夏夜的藍天繁星之下，他為你敘述動人的故事，叫你笑，叫你落淚，叫你拍手稱快，叫你懷疑，也叫你憤怒得猶如瘋狂……叫你的情感縛住一根線，牽在他的手里跟他走；
正如走進上帝的伊甸園，你大膽地摘食了智慧的果子，于是你通曉了一切。
合起你的書來。
書是無言的誠實者。
但有毒的書，卻有強烈的血腥的氣味。
讓你自己揀選吧！――打開你的書來，走進書本里去，或者做一個夢，或者洗一個思想的澡，或者去尋求無價的人類的聰明才智。
讀書作文 篇2
我喜歡讀書，也許是因為我的名字里帶有一個“書”字的原因吧！我喜歡讀各種各樣的書，我覺得讀書就像走進不一樣的地方去欣賞不同的風景，帶給我許多豐富多彩的感受。
沒有人告訴我，世界上到底有多少種書。在書店的`柜臺上，它們被分了類：童話書、故事書，工具書、輔導書……小孩喜歡的書，大人愛看的書，爸爸需要的書，媽媽關注的書……這些書都整齊美觀地擺放在那里，吸引著人們去欣賞。
書就像一個不會說話的老師，不僅教會我許多知識，還讓我明白了不少道理。我喜歡讀《101個妙問趣答》這本書，它把我?guī)нM了神奇的科學世界，引領我去關心科學、熱愛科學。我還喜歡閱讀《小學生優(yōu)秀作文》，在那里我結識了很多的小伙伴，和他們一起分享著一些有趣的事情。我喜歡讀的書還有很多很多。
每當我第一次讀一本好書的時候，我總覺得找到了一個新朋友；當我再一次讀這本書的時候，好像又和老朋友重逢……
媽媽說，讀書是一件永遠的事情，只要你愿意，它會和我們一生同行。是啊，讀書不僅能帶給我知識，更能帶給我快樂，我愛讀書。
讀書作文 篇3
從小就聽到有人這樣問你：你為誰而讀書？
懵懂時代，年幼無知，天真活潑，從不為何事或何物犯愁，自然也不明白讀書為何？更不談“你為誰而讀書”能做出完美的答案。在校園里聽到這句話時，便認為是為老師而讀書，在家中聽到這句話時，便認為是為父母而讀書。因此，便在這得過且過，無憂無慮的時光中度過了童年。但始終沒有弄明白，你為誰而讀書。
踏著成長的足跡，激起一個個大而美的浪花。在陽光的沐浴中，慢慢步入中學時代。
“你為誰而讀書？”又迎面而來。退去了幼時的無知與懵懂，換上少年時特有的青澀和好奇。還記得中學老師講過周總理的故事，說周總理在中學時代曾立下大志——為中華之崛起而讀書！好奇的我們便深深記住了這句話，每當老師或長輩問我們?yōu)楹味x書時，便將這句話當擋箭牌。漸漸地，才發(fā)現(xiàn)這個答案需要耗盡我們的毅力與自信。便從此不將這句話拿出來充足自己，自愿碌碌無為，平庸一輩子。
當人生的花季來臨時，我們的認識發(fā)生了徹底的改變。
淡淡的花香混著青草味，隨著細雨飄落而下，落到地上，任由雨滴拍打，赤著腳，走在雨中，感受著雨季的溫度，品嘗著花季的味道，搜尋著未來的旅途。
大海上航行著一艘遠行的船只，沒錯，那就是我們的船只，一艘滿載著希望與夢想的船，它正值人生的雨季“萬事俱備。只欠東風”是它擁有的資本“為誰努力，為誰讀書”是它所面臨的問題“為中華之崛起而讀書”可能會成為它的目標。但“為中華之崛起而讀書”這目標可能會很遙遠，一般人難以將它變?yōu)楝F(xiàn)實，此時，我們何不將自己的目標定很近，很近，近的合乎我們自己的`實際能力，然而為之奮斗，將船駛向成功的彼岸。
雨過天晴，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹。來到室外，獨自漫步在田間小路，欣賞著雨后的美景，感受著淳樸的農家情，和煦的陽光環(huán)繞著你。不禁自問：你為誰而讀書？
自信滿滿的回答道：我為自己而讀書！
讀書作文 篇4
最近，關于“中國人不讀書”的話題引起國人的關注。一名印度工程師寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》，據說在網上非常的走紅。文中說“據媒體報道：中國人年均讀書0.7本，韓國人7本，日本人40本，俄國人55本”。暫不說這些數(shù)字從何而來?什么媒體報道？，也不質疑統(tǒng)計的科學性，權威性，以及引用這些數(shù)字的目的性。我們再往下看，日本管理大師大前研一的著作《低智商的社會》一書中說“中國人每天讀書不足15分鐘，人均讀書量只有日本人的幾十分一，中國是典型的“低智商國家”，未來毫無希望成為發(fā)達國家。”哦，好啊！看到這里作者胡編亂造這些數(shù)字的目的就一目了然了。他們打著貌似關心中國，替中國人擔心的'幌子，行侮辱，損害中國人，挫傷中國人自尊心之事實，不是昭然若揭了嗎？
我們再來看看這些數(shù)字。讀書量與一個民族的智商有必然聯(lián)系嗎？與一個民族成為發(fā)達國家有必然聯(lián)系嗎？文章舉例了以色列和匈牙利兩個國家，所列“事實”需要時間查證，我不去分辨真假。我們知道這兩個國家都不是當今世界強國，尤其匈牙利從哪個方面看，連一個二流的國家都算不上。再說以色列，都說猶太人聰明，我認同，但是，就是這個被文章人推崇的愛讀書的民族，幾十年來連一個被普通人都看明白的“土地換和平”問題都解決不了，我有點懷疑猶太人智商極限了。試想，一旦世界有變，美國老大地位不保，阿拉伯人重新崛起，如一葉扁舟的以色列還能在沙漠里晃蕩多久？再說日本，這個讀書量是中國人幾十倍的民族，難道沒有看破美國人玩的“一桃殺兩士”的把戲，甘愿為美國人利用，與浴火重生，正在崛起的中國對抗，與世界大勢抗衡，不也可悲？真的驗證了中國古人所說：“書呆子，死讀書，讀死書”。中國人幾千年就看破了這個問題，書讀的多不一定有用，甚至有害，魯迅筆下的“孔乙己”，不可謂讀書不多，有用嗎？
再者讀書多少怎么界定？這里的“書”，指什么？紙質書？電子書？及其他書？如果單說紙質書，可能國人讀書量的確有待提高，說上電子書，那是他國望塵莫及了�？纯粗袊耸謾C普及率，網民增產率，看看地鐵高鐵，廣場商場，年輕人看書不理人比比皆是，兩者相加國人讀書比他人就沒有那么大差距了。
我也給那些“關心”中國的外國人說上兩句。中國的事不用你們糟心了。我們知道我們的問題所在，我們是有許多不足，我們需要補的課很多，我們需要學習。但是我們是在上山，有時我們不得不低下頭去看路，而我們走上幾步，抬起頭會看到不同的風景，我們會調整好姿態(tài)。因為我們知道前面會有更好的風景等著我們。而你們看清自己了嗎，是在上山還是在下山？中國古人說“上山容易下山難，你要聽勸哦”！
讀書作文 篇5
我十分喜歡讀書，什么偵探小說、科幻小說、名著經典和百科全書之類的我都愛讀。我在傷心的時候喜歡讀書，在高興的時候喜歡讀書，在生氣的時候也喜歡讀書。我信奉“讀一本好書，就像是和許多高尚的人說話�！蔽矣X得書就像是我最親密的朋友。
在我的記憶中，第一次讀書還是在幼兒園的時候。那時的我是懷著崇敬的心情去看待那些厚厚的“磚塊”，現(xiàn)在回想起來還真覺得挺有意思。我懷著好奇而又神圣的心情打開那些“磚塊”，卻一個字也看不懂。但是我非常高興，也喜歡看那些圖畫，上面的故事，也只能讓媽媽講給我聽�？粗切﹫D畫，我十分興奮，也十分感興趣。就這樣，我小小的大腦里知識越來越多，色彩也越來越繽紛。
稍稍大一些，我上了小學低年級，對書的了解也進一步深入了。每每得到一本新書我都會分外地珍惜，小心翼翼地幫它穿上“外套”，仔細地撫摸，細細地翻看。雖說那只是一些課本，但讓我明白了許多知識和道理。
再大一些，到了中年級，我所讀的書不僅僅局限在所學的課本了，更多的是讀一些課外書。我最愛讀《十萬個為什么》，它讓我明白了許多科學知識，比如“魚為什么睜著眼睛睡覺？”、“仙人掌為什么可以在沙漠中生長？”、“貓頭鷹為什么晚上不睡覺？”等等。這些有趣的科學知識讓我每天都過得十分有趣而又快樂。
讀書可以陶冶情操，豐富閱歷，提高覺悟，樹立理想，確定目標。書，讓我受益匪淺。讀書對我來說是一種享受，一種學習，一種體驗，甚至已經成為我生活中重要的組成部分了。是書讓我懂得了許多知識，讓我理解了許多當時很難理解的事，我很感激書對我的教導�？傊�，我對書充滿了期待和渴望。
從書中，我知道前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯�！睍且粋�知識的殿堂，是人類最好的精神食糧，也是人生的方向標。我很喜歡讀書，我看見書就像“饑餓的人撲在面包上一樣”，愛不釋手。
在暑假里，媽媽和我約定每天看書2個小時，可我因無法抵擋書對我的誘惑，總是半天半天地看書，有時甚至看得連吃飯都忘記了。星期天上新華書店，總是等媽媽來催，才依依不舍地離開；平常爸爸媽媽去逛街，我總是讓他們把我送到書店去，什么“金鷹書廊”、“大眾書局”常常會有我的影子；我一有空就看上幾頁書，如果遇上了好書，就一定要借來看。
多讀書，讀好書，對我寫作文的`幫助也很大！以前，我提起作文就頭疼。但當我讀了大量的作文輔導書以后，寫作
知識就得到了增長，寫作的方法、技巧也得到了提高。你瞧，書不僅是我的好朋友，還是我的好老師呢！
書，每時每刻在我的生活中都扮演著重要的角色。每當空閑時，我就會隨手翻開一本，將自己溶入其中，心情便會明朗起來。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言；讀到深奧之處，我總要皺起眉頭，苦思冥想；讀到優(yōu)美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。在睡覺之前，我總喜歡先到知識的海洋里遨游一番，這樣學習了一天的身心，就可以放松一下，同時也吮吸一點課外的知識營養(yǎng)。
讀書，讓我感到自己就像一條從小河游入大海的魚，充滿著欣喜和快慰，自由的空間，自由的閱讀，讓我感到無比幸福……
書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面的交談。我愛讀書，是書給予我
知識和智慧，也給予了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集知識的花粉。
在我成長過程中，是書陪伴著我。書，是打開知識大門的金鑰匙，又是人類進步的階梯，更是全人類的營養(yǎng)品。它指引我深入生活，頑強奮斗；它讓我收獲快樂，受益匪淺。如今，它已經真正融入了我的生活，成為了我生活中不可或缺的一部分。我要把它當作我人生旅途上的一個好朋友，讀好書，是我終生的樂趣！
讀書作文 篇6
我現(xiàn)在可是個實實在在的小書迷 。提起讀書，我就會回憶起一段往事。
我小時候，爸爸媽媽工作忙，所以我就住在奶奶家。奶奶家有個書柜，上初中的姐姐把她的一些作文書都放在了里面。記得我五六歲時的一天，我把爺爺叫了過來，然后拿出一本書，對爺爺說：“爺爺，我能把這段背下來了，不信您聽�！闭f完我就給爺爺背了起來。爺爺聽后，笑瞇瞇地對我說：“孩子，你的記憶力真好，把這么一長段都背下來了。但是你要學會讀書，讀懂書里的故事，品味作者表達的'情感，要有自己的見解和體會，這樣你就會有更大的進步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂，等你長大就會明白的�！蔽耶敃r的確沒太明白爺爺?shù)脑�，但是事情過后我便翻著書柜，找出了一本故事書來讀。
開始我對故事很好奇，但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來給我指點。他說：“孩子，如果你在故事的環(huán)境中，你會怎么做?你要去設身處地的想一想。試試這個辦法吧�！蔽覍⑿艑⒁傻卣罩鵂敔斦f得去做。哈，辦法還真靈，我果真把失去的興趣給找回來了。從此，我便愛上了讀書，我把我的一部分閑暇時間用來讀書。
我也跟其他的一些孩子一樣，剛開始看書時，只看一些好玩兒的故事情節(jié)，就是囫圇吞棗地看一遍。也許，這對于一個像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天，爸爸媽媽來到奶奶家。爸爸聽說我開始讀故事書了，便很高興對我說：“兒子，你看的書里面講得什么故事呀?”我一時語塞，答不上來。爸爸看到我的樣子，語重心長地對我說：“兒子，要看書就不能走馬觀花的看，最起碼應該把它讀懂，知道講的是什么。當然，最好就是有自己的體會，這樣你上學之后老師讓你寫讀后感就很容易了 �！蔽以俅谓邮馨职值囊庖姡_始細心地讀書。
九歲那年，我讀了《中華上下五千年》，并寫出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學讀自己的作文，我也舉起了手。最后，我和另幾名同學，受到了老師的夸獎。從那以后，我更加喜歡讀書了。
從我十歲一直到現(xiàn)在，我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來》、《草房子》、《柳林風聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來，讀書一直是我成長的好伙伴，它給我留下了好多有趣的故事。讀書的故事還在繼續(xù)，我以后會更加如饑似渴地讀書的!
讀書作文 篇7
十一假期的一個中午我在看書時，發(fā)現(xiàn)了一個令人震驚的消息——中國人平均每年閱讀的書籍只有0.7本！0.7本！而美國、英國的人均閱讀量卻是中國的好幾倍。
一個擁有5000年悠久歷史和深厚積淀的文明古國的兒女們怎么變得如此淺膚，是信息化時代到來的緣故嗎？抑或我們已經變得驕傲自滿？但我們有何資本呢？
今天的'我們過于浮躁。
作家浮現(xiàn)于水面，忙于快餐文化，卻沒心思做正餐；商人改頭換面，變成“山寨克隆家”，全然沒有自己的企業(yè)文化；家長心浮氣躁，將孩子送如五花八門的“興趣班”，使孩子輸在起跑線上……
為何我們變得如此浮躁？難道我們有什么偉大的成就嗎？才走向繁榮的中國就開始飄飄然了？
我們應該反思，在人人沉醉與快餐文化的同時，我們能依舊忠誠于古典文學嗎？在人們都追求省錢的產品，我們能潛下心來研究自己的產品，做出自己的品牌嗎？在社會各種各樣的壓力和誘惑下，我們能堅持給孩子屬于自己的快樂，給他們寧靜和諧的教育嗎？
我們能！所以我們就要將自己所能做到的事做好！就要將自己的本色發(fā)揮出來！
作為一個中學生，我又有了一個新的目標——為中華之沉淀而讀書！
讀書作文 篇8
不斷學習的過程中，書成了我密不可分的好朋友。它使我懂得人生的哲理，使我對人生有了新的認識。
書，能讓我們增長知識；書，能照亮我們心中的黑暗與迷茫；書，能激發(fā)我們真實的內心，讓我們勇敢前進；書，能帶我們走向成功的彼岸，任憑風吹雨打也絕不放棄。
有一次，我們去林州旅游，晚上住在那里。吃過飯后我拿著《三國演義》搬起凳子坐到了院子里面。周圍非常安靜，作文只能聽見溪流在叮叮咚咚地唱歌；樹林在晚風中跳著舞；偶爾能聽見小孩蕩秋千咯吱咯吱的聲音�！度龂萘x》中我最愛張飛了，雖然他非常貪杯，酒后就打人，但他性格耿直，對劉備忠心耿耿。當我讀到了三顧茅廬時，我被劉備堅持不懈的精神感動；當我讀到華容道釋曹，我被關羽的舉動為之一振，同時也感到了他知恩圖報；當我讀到三氣周公瑾的時候，我為周瑜的嫉妒與狂妄自大感到好笑。玩牌的大人到了白熱化的階段，他們被我的`仰天大笑嚇了一跳，我卻若無其事地繼續(xù)讀下去。
我又拿起了《實用文摘》�！秾嵱梦恼防镉泻脦讉�類型，例如：真情故事，讓我懂得了人間處處真情在；幽默故事，讓你大笑一場，心情像陽光一樣明媚；科幻故事，讓我好像穿越了一樣，看到了未來的世界；為什么，讓我知道了很多平時不知道的事情……大人們玩完牌了，他們才把我從書的海洋里拽回來！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話激勵著我堅持不懈讀書。書是無窮的寶藏，為我們增添了知識；書是快樂的天堂，讓我們忘記了所有的憂愁！
腹有詩書氣自華，策馬追夢起奮發(fā)。讓我們好好讀書，為祖國更好的明天而奮斗！
讀書作文 篇9
小的時候，暑假里最快樂的事就是約上好伙伴一同騎著自行車去圖書館看書，一塊錢的閱覽證，讓我在書的海洋里暢游了兩個月，那時的生活，單純而認真，現(xiàn)在想來，一塊錢買來兩個月的快樂，這是我人生里最高的交易了。
讀書大致是為了悅己或是教人，對于我來說，只能是悅己了。武俠小說等一些消磨時光的`書我是不看的，平日城喜歡看文學小說，一字一句之間體會作者細膩的情感和文筆，同樣的事務在他們的筆下，就是那么躍然紙上，栩栩如生，這實在是一門學問，對照自己，感慨之余，還是受益匪淺的。
既然享受讀書的快樂，那么就不能夠太累，一是不要強迫自己去讀，再者太累的書我是不看的，詼諧的語調加上獨特細膩的文筆是我最欣賞的，有時候如饑似渴地讀一本好書，廢寢忘食，撫掌大笑，那種心境，想起來真是意味悠長。讀到好書，我喜歡讀一遍兩遍甚至更多，而且會介紹給周邊的朋友讀，讓他們分享我的快樂，讀得熟了，朋友間聊天，有時就用書里面的語句來對答，相視一笑，有趣得很。
書讀得多了，自己也會小試牛刀，拿起筆來自己寫一寫，體會著剛才讀書的有感而發(fā)，把突發(fā)奇想寫在紙上，發(fā)表出去，有時候竟然變成了鉛字發(fā)表出來，嘿，我那個高興勁兒，于是越發(fā)不可收拾，一年下來，竟然得了不少稿費，這是讀書帶給我最大的快樂了。
讀書對于年輕人來說，幫助其實真的很大，特別是凝結了人類智慧、理想和才情的佳作，給人的啟發(fā)是很大的，讀書的過程，不僅是欣賞和接受的過程，也是思考一領悟的過程，在受到教育的同時體會一份好的心情和快樂，何樂而不為呢？
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