禮物的作文匯總7篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　有人說(shuō)春天是春姑娘。我說(shuō)夏天是夏哥哥；秋天是秋爸爸；“那冬天呢？”風(fēng)兒?jiǎn)枺�我大聲回答：“是冬爺爺！是帶著禮物的冬爺爺！”

　　可誰(shuí)認(rèn)識(shí)冬爺爺呢？

　　冬天呼呼的北風(fēng)認(rèn)識(shí)，冬天柔柔的飄雪認(rèn)識(shí)。當(dāng)然啦，我也認(rèn)識(shí)，你也認(rèn)識(shí)，其實(shí)，我們大家都認(rèn)識(shí)。你瞧，冬爺爺帶著特別的禮物來(lái)啦！

　　呼呼一陣北風(fēng)，我們冷得縮縮脖子，打打寒噤�！皠e怕，小朋友，我是冬爺爺?shù)男l(wèi)士，也是冬爺爺?shù)亩Y物！”“嗯——禮物？，禮物怎么這么冷，我們都不敢用手拿呀？”

　　“呼呼——哈哈，“北風(fēng)笑著說(shuō)，“你們不敢，有人敢！祖國(guó)邊防前線的解放軍叔叔手握鋼槍，不怕我，他們敢！”“哦——明白了，原來(lái)是考驗(yàn)我們的禮物呀！”“謝謝你，北風(fēng)哥哥！”我們大家齊聲說(shuō)。

　　飄飄飄，雪花飄來(lái)啦。飄到屋頂，屋頂白了；飄到樹(shù)上，樹(shù)上白了；飄到地上，大地白了；白茫茫一片。校園里，我們吵著、鬧著、笑著；接雪花，打雪仗，堆雪人；對(duì)著白雪飄飄的天空，我大聲問(wèn)：“冬爺爺，你給的禮物真好，它叫什么名字呀？”“呵呵——”爺爺?shù)男β晱奶焐蟼鱽?lái)，他大聲回答，“它的名字叫——銀裝素裹！”“謝謝你，雪哥哥，謝謝你銀裝素裹！”我們大家齊聲說(shuō)。

　　忽然，冬爺爺好像不見(jiàn)了，又去哪送禮物了呢？

　　過(guò)來(lái)好一會(huì)，傳來(lái)了冬爺爺?shù)穆曇簦骸拔以谌ソo窮苦人，送棉衣的路上；我在去給看不起病的人，送藥的.路上·····”

　　哦——

　　冬爺爺，您真是一位慈祥的好爺爺。

　　我愛(ài)冬天。

　　我更愛(ài)你——冬爺爺?shù)亩Y物！

禮物的作文 篇2

　　在我10歲生日的時(shí)候，爺爺送了我一只可愛(ài)的小狗，因?yàn)闋敔斨�道我最喜歡小狗了。我給它取名叫——寶寶。

　　每當(dāng)我放學(xué)回來(lái)時(shí)，寶寶就會(huì)親密地跳到我的懷里或者不停地在我的身邊繞來(lái)繞去，有時(shí)興奮地往我腿上一撲。一到星期六，我都會(huì)用繩子把它拴起來(lái)，牽著它去遠(yuǎn)處散步，玩耍。有一次，我發(fā)燒了躺在床上，它見(jiàn)我好久都沒(méi)有陪它玩，便跳到我的床上，搖著尾巴嚷嚷著，好似在說(shuō)：“小主人，你怎么了，為什么今天沒(méi)有和我一起去玩？”看著它乞求的眼神，我把它抱了起來(lái)，摟在我的懷里，告訴它：“今天我生病了，去不了了，對(duì)不起呀!”它似乎聽(tīng)懂我的意思，回頭叫了兩聲“旺旺!”

　　令我印象最深的就是有一次，我和小伙伴們帶著它去西溪的文化園去玩。我們見(jiàn)它好像肚子餓了，便買了一根火腿腸給它吃，它幾口就給吃完了。吃完后，它就活蹦亂跳地在我們面前翻著跟頭，繞著圈圈，興奮極了。有一天晚上，它不好好睡覺(jué)，在窩里不停地嚷著，我被它給激怒了，對(duì)它惡狠狠地說(shuō)：“你叫什么叫，快給我安靜會(huì)兒!再叫，我可要抽你了!”那家伙似乎明白了我的意思，以為我會(huì)真的.打它，便乖乖去窩里睡覺(jué)了。

　　我喜歡我家的寶寶，因?yàn)樗�不僅給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，這還蘊(yùn)含著爺爺對(duì)我滿滿的愛(ài)。

禮物的作文 篇3

　　銀裝素裹的冬天悄悄走了，春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間，春天來(lái)了，給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　小草早已按耐不住寂寞的心情，探出了嫩綠的小腦袋，仿佛在觀賞這新奇的世界，它又好像給人們傳遞春的消息，同時(shí)也給大地母親換上了茸茸的綠衣服。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，小草好像在撒歡，一片片、一團(tuán)團(tuán)，到處都是。可如果走上前去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)嬌嫩的小草嫵媚極了，我情不自禁的躺了上去，摸摸它，手心里癢癢的，曬在中午不是很熱的太陽(yáng)下，暖暖的，太愜意了！那草地上那一朵朵、一簇簇不知名的野花爭(zhēng)奇斗艷，你壓著我的胳膊，我摟著你的'腰，強(qiáng)探著出頭，紅的像火、白的似雪、黃的如金、粉的賽霞……這不是春姑娘給大地母親的最好的禮物嗎？此時(shí)的春風(fēng)吹在臉上，暖暖的，看著孩子們跑著放著風(fēng)箏，心里懶懶的、渾身特別舒服。

　　來(lái)到小河邊，微風(fēng)吹拂著，一棵棵柳樹(shù)抽枝展葉，這時(shí)我想起一句古詩(shī)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。有些柳枝長(zhǎng)長(zhǎng)的，一直垂到河面上，仿佛在欣賞自己在水中的倒影。遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)兒累了，停在樹(shù)上歇著腳，歡唱著，小河一路歡歌歡快的流淌著，叮叮咚咚彈奏著動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，與小鳥(niǎo)一起唱起了《春之聲》。

　　春意春景遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這點(diǎn)，春天時(shí)刻在我們周圍，在我們心里，一年之計(jì)在于春，春天開(kāi)始了，一切事物都有新的起色、新的目標(biāo)，新的姿態(tài)，春，不僅給我們帶來(lái)了迷人的景色，還有生氣勃勃的無(wú)限期望。

禮物的作文 篇4

　　歲月的沙漏在不斷地流逝，而我也不再是那個(gè)不懂事的小孩。在歲月的長(zhǎng)河中，我懂了很多……

　　回首過(guò)去才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我是那么的天真，那么的幼稚可笑。

　　小學(xué)時(shí)的我成績(jī)很差，是班上著名的“拖后腿”組織的成員之一。我還有著一群所謂的“好兄弟”，我們每天過(guò)著“豐富精彩”的生活。不是上課搗亂，就是打架鬧事。因此：辦公室沒(méi)少去拜訪，家長(zhǎng)也經(jīng)常到辦公室去喝茶。父母也苦口婆心的勸過(guò)我很多次，但我總是左耳進(jìn)、右耳出。因此，每次都被海扁一頓。但是，就是改不了。

　　直到那件事發(fā)生后，我的人生點(diǎn)轉(zhuǎn)折了……

　　上體育課時(shí)，老師讓我們進(jìn)行百米測(cè)試比賽。規(guī)則是四個(gè)人一組，18秒要跑完全程，否則就不及格�！邦A(yù)備，跑�！币宦暳钕�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)像火箭一樣飛過(guò)終點(diǎn)線，最快的居然才用了15秒。同學(xué)們都用敬佩和羨慕的目光看著他。人都有好勝之心，我也不例外，我也要享受一下同學(xué)們羨慕和敬佩的.目光，可是現(xiàn)實(shí)總是不如人所愿。

　　“下一組�！斌w育老師喊道。終于輪到我了，我迫不及待地站在起跑線上，做好了起跑的姿勢(shì)。“預(yù)備，跑�！碑�(dāng)老師喊出“跑”時(shí)，我們迅速地飛奔出去，但其他同學(xué)都跑的比我更快，過(guò)了一段時(shí)間，他們已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把我甩在身后。結(jié)果，我是我們組最后一名，而且還是全班男生唯一一個(gè)不及格，甚至連女生都有超過(guò)我的。

　　我當(dāng)時(shí)心里非常難過(guò)。這時(shí)，平時(shí)的好兄弟都走了過(guò)來(lái)。我原本想他們是來(lái)安慰我的，可是，沒(méi)有想到�！澳愠煽�(jī)差也就算了，連跑步都是最后一名，真給我們這些兄弟丟臉，不愧是班里著名的拖后腿組織的成員��！”一個(gè)人說(shuō)道，另一個(gè)人附和道：“就是，真給我們男生丟臉�！薄�…

　　面對(duì)同學(xué)們的指責(zé)，我無(wú)言以對(duì)。我也不怪他們，因?yàn)檫@都是我自身的原因，因?yàn)槲覜](méi)有實(shí)力。

　　那時(shí)我終于明白了一個(gè)道理：天下之大，沒(méi)有實(shí)力就寸步難行，落后就被人瞧不起，這就是歲月的長(zhǎng)河送給我最難忘的禮物。

禮物的作文 篇5

　　我覺(jué)得其他的禮物再怎么值錢，也不如“書(shū)”來(lái)有得價(jià)值。俗話說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，所以我覺(jué)得我收到的《三毛流浪記》和《三毛從軍記》這兩本書(shū)是最珍貴的禮物。

　　那是我上幼兒園的一個(gè)“六一”兒童節(jié)，媽媽給了我一本《三毛流浪記》，那時(shí)我還小，也不懂得珍不珍貴，可是我卻很喜歡讀這本書(shū)，這本書(shū)被我啃得倒背如流。又長(zhǎng)了幾歲，在我生日時(shí)，弟弟給了我一本《三毛從軍記》，我也把它讀得滾瓜爛熟。我覺(jué)得，這兩本書(shū)，最重要的不是書(shū)的內(nèi)容，而是送書(shū)的人的親情在里面。我長(zhǎng)大以后，才知道這兩本書(shū)有多便宜，可一年又一年，我始終不肯將這兩本書(shū)丟了，雖然它已被我翻得慘不忍睹。我卻怎么也舍得丟了它們呢，每當(dāng)看著這兩本書(shū)時(shí)，我心里總會(huì)莫名涌起一股溫暖透入心底最深處。就像書(shū)上寫(xiě)的，哪怕是一個(gè)小小的禮物，那也是代表人家情真意切的祝福。以后，我陸續(xù)收到許多的“無(wú)價(jià)之寶”……一洋洋禮物。這些禮物都表達(dá)了送禮物的人對(duì)我的'真心的祝福，我都好好珍藏著。

　　可我最珍惜的，還是這兩本書(shū)。

　　到現(xiàn)在，我還小心翼翼的珍藏著這兩本書(shū)，它將跟著我一起成長(zhǎng)。

禮物的作文 篇6

　　寒假里看了一本書(shū)《好媽媽勝過(guò)好老師》，作者尹建莉是位成功的媽媽。身為教育碩士的她培養(yǎng)的女兒品學(xué)兼優(yōu)，曾跳級(jí)兩次，20xx年16歲參加高考，取得了超過(guò)清華錄取分?jǐn)?shù)線22分的優(yōu)異成績(jī)，被內(nèi)地和香港兩所名校同時(shí)錄取。個(gè)性品格上自主自立，樂(lè)于助人，是北京市三好學(xué)生。這本書(shū)，就是這位讓人羨慕的母親——一位教育專家16年的教子手記。據(jù)說(shuō)出書(shū)前這些內(nèi)容就以手抄本的形式熱傳。

　　我注意到書(shū)中很多章節(jié)談到課外閱讀的重要性。作者說(shuō)：有一根魔杖，它確實(shí)是有魔力的，哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中，就會(huì)變得更為聰明，在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力。這個(gè)魔杖是什么？就是課外閱讀。

　　我很贊同作者的說(shuō)法。以我個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷為例，我在六歲收到了父親送我的一本《安徒生童話》，這本書(shū)為我小小的心靈開(kāi)啟了一扇窗。小學(xué)三年級(jí)我訂了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》和《小學(xué)生作文選刊》，我經(jīng)常一出校門邊走邊看，回家之前把它看完。我喜歡上了寫(xiě)作文，語(yǔ)文課是我的最愛(ài)。父親曾教過(guò)初中和高中語(yǔ)文，我從小學(xué)高年級(jí)開(kāi)始讀中學(xué)語(yǔ)文書(shū)，中學(xué)時(shí)讀高中語(yǔ)文書(shū)，我把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)成故事書(shū)，它們那么生動(dòng)，那么優(yōu)美，深深吸引了我，我能站在父親的書(shū)柜前幾個(gè)小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我看的書(shū)越來(lái)越雜，有《紅樓夢(mèng)》、《林海雪原》、《青春之歌》之類大部頭，看了不少金庸梁羽生瓊瑤的小說(shuō)，雜志《名人傳記》、《大眾電影》甚至家里的《現(xiàn)代生活指南》也看，看書(shū)速度越來(lái)越快，一目好幾行并且?guī)缀踝肿植宦�，�?jīng)常一天一本。小學(xué)和中學(xué)階段的廣泛閱讀，讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)輕松愉快，甚至覺(jué)得在課堂上不需要怎么學(xué)習(xí)，老師講的我已經(jīng)知道了。語(yǔ)文成績(jī)每每第一，在初二現(xiàn)場(chǎng)命題作文比賽中獲市普通中學(xué)第一名。感謝那些手不釋卷的時(shí)光，為我的一生打下良好的基礎(chǔ)，直到現(xiàn)在仍在受益——我恰好從事了語(yǔ)文教學(xué)工作，對(duì)語(yǔ)文的興趣延續(xù)至今。

　　一個(gè)不閱讀的人是蒙昧的，一個(gè)不閱讀的民族是淺薄的。關(guān)于閱讀的重要性，著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中從精辟的理論分析到生動(dòng)的實(shí)際事例，做了深入淺出的闡述。我們只需看看這些章節(jié)的標(biāo)題——閱讀是對(duì)“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段，必須教會(huì)少年閱讀，怎樣靠閱讀擴(kuò)充知識(shí)……在書(shū)中這位前蘇聯(lián)具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家振聾發(fā)聵地疾呼：孩子學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力勞動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀……不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒(méi)完沒(méi)了的“拉一把”，而是靠閱讀、閱讀、再閱讀，——正是這一點(diǎn)在“學(xué)習(xí)困難的”學(xué)生的腦力勞動(dòng)中起著決定性的作用。

　　的確如此，很多老師都會(huì)有這樣的感覺(jué)，孩子在小學(xué)低年級(jí)甚至中年級(jí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯得力不從心，和閱讀量大的孩子相比，差距越來(lái)越大。我班上學(xué)期語(yǔ)文第一名的.徐聿至是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，他媽媽說(shuō)哪怕到飯店吃飯上菜前幾分鐘，他也會(huì)津津有味地看上幾頁(yè)，先來(lái)點(diǎn)精神大餐。他媽媽送他最多的就是書(shū)。班上還有一位孩子，他家里不缺錢，在三年級(jí)孩子曾把家里的幾百元錢帶學(xué)校分發(fā)給高年級(jí)幾個(gè)學(xué)生。當(dāng)我和那個(gè)班的老師把錢追回通知孩子家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)錢時(shí)，家長(zhǎng)才知道抽屜里錢少了。后來(lái)孩子課間把礦泉水瓶和垃圾扔下水道里，造成衛(wèi)生間堵塞，水漫寢室，我通知了孩子?jì)寢�。家長(zhǎng)來(lái)了先給孩子兩巴掌，然后對(duì)孩子破口大罵。孩子平時(shí)基本不看書(shū)，作業(yè)甚至都完成不了。寒假家長(zhǎng)帶他去海南旅游，給小學(xué)四年級(jí)的他又買了一部新手機(jī)，孩子倒是過(guò)了個(gè)快樂(lè)的寒假，可報(bào)到那天，他是班上唯一一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的學(xué)生。

　　給孩子最好的禮物是什么？請(qǐng)家長(zhǎng)朋友到《好媽媽勝過(guò)好老師》中找答案吧，它不僅會(huì)和你分享引領(lǐng)孩子愛(ài)上閱讀的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)在品質(zhì)教育、習(xí)慣培養(yǎng)等方面給您有益的啟示。請(qǐng)用書(shū)籍充實(shí)孩子的精神世界吧，書(shū)籍是孩子們金色童年不可或缺的，是孩子在人生之初應(yīng)該得到的最好的禮物!

禮物的作文 篇7

　　我收到過(guò)許多禮物，但有一件禮物是我七歲過(guò)生日時(shí)爸爸送給我的。

　　那天，我早早地起了床，把還在睡夢(mèng)中的爸爸叫醒，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，今天是我的.生日，你可要給我買生日蠟燭��！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“好，爸爸中午就給你買回來(lái)�！蔽衣�(tīng)了，高興地手舞足蹈。

　　到了中午，爸爸卻沒(méi)給我買蠟燭，他對(duì)我說(shuō)：“爸爸上午去開(kāi)了一個(gè)很重要的會(huì)議，完了給你買，晚上一定給你買七支蠟燭。”我當(dāng)時(shí)就相信了，因?yàn)橐郧鞍职謴膩?lái)都沒(méi)有騙我，一直說(shuō)到做到，然而，這次他卻沒(méi)做到。

　　到了晚上近八點(diǎn)鐘，爸爸還沒(méi)有回來(lái)，媽媽有點(diǎn)生氣了，她說(shuō)：“孩子的生日也不早點(diǎn)回來(lái)，一點(diǎn)都沒(méi)有時(shí)間觀念�！彼�又對(duì)我說(shuō)：“我們先吃吧，菜都涼了。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我要等爸爸回來(lái)一起吃�！本瓦@樣，又等了將近20分鐘，走廊上終于響起了熟悉的腳步聲，門開(kāi)了，我迫不及待地問(wèn)：“爸爸，我的蠟燭呢？”爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天下午回來(lái)時(shí)，我的一位同事扭傷了腳，我就送他去了醫(yī)院，等他安排好后，我又去給你買蠟燭，可幾家店都關(guān)門了，我沒(méi)買到�！碑�(dāng)時(shí)，我沒(méi)有哭也沒(méi)有鬧，爸爸對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，爸爸給你畫(huà)七支蠟燭”，爸爸認(rèn)真地畫(huà)了七支蠟燭，涂上鮮紅色，雖然這是畫(huà)，我的心卻好像暖暖的。

　　到現(xiàn)在，我還把這幅畫(huà)完好無(wú)損地掛在我的書(shū)房里，每當(dāng)看到了這幅畫(huà)，我就想起了這件事，雖然這只是一幅畫(huà)普通的畫(huà)，但我覺(jué)得它是我收到的禮物中最特殊的一份禮物。

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