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鼓的作文600字精品【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的鼓的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
鼓的作文600字 篇1
在生活中，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峰的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數(shù)學(xué)測驗的成績出來了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。
因為我害怕媽媽看了我的成績后會對我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰知？天下哪有真么巧合的事��！我正好在改錯題。媽媽來我身后的'冰箱里取水果，無意間眼睛看到了我的卷子。
本以為媽媽肯定會大發(fā)雷霆，但是媽媽卻和藹地說：沒事，這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個毛病就好了。走咱們?nèi)コ运�！”我被媽媽拉走了�?/p>
媽媽雖然這樣對我說，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。從那以后，我就銘記著媽媽的話語，發(fā)奮學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)成績就沒有再下過90分。
還有一次，因為我個子矮，馬上又要上初中了，要妻子現(xiàn)車。媽媽，很擔(dān)心我騎車水平。于是，每周媽媽都會陪我練車。剛開始吧！還挺樂意學(xué)的，可時間長了，我就沒耐心了。
就不想練了.媽媽就對我說：“做事要持之以恒，不要半途而廢。再說你不學(xué)會練車初中上學(xué)怎么辦？學(xué)校有那么遠，步行嗎？”聽了媽媽的話我只好繼續(xù)練車，媽媽一邊指揮著我，一邊告訴哦我騎車的技巧。
過了幾周，現(xiàn)在我在媽媽的幫助下，我現(xiàn)在騎車技術(shù)一級棒！呵呵！功勞全歸媽媽
沒有媽媽的指揮和鼓勵，我現(xiàn)在還不會騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵是來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵和鞭策，你才會變得更加完美！
鼓的作文600字 篇2
如果你善于發(fā)現(xiàn)，就會明白，你的優(yōu)點并不比你的缺點少。
——題記
去善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點吧，不要總是抱怨自己的優(yōu)點比缺點少，善于發(fā)現(xiàn)你就會明白，其實自己的優(yōu)點還是蠻多的嘛！
我的眾多優(yōu)點之一就是：助人為樂。
記得有一次，我和我媽媽去春秋廣場玩，天氣甚是好；許多家長都領(lǐng)著自己的小孩子出來玩，廣場甚是熱鬧。
我慢慢的在沿著階梯邊走著，突然耳邊傳來一陣小孩子的哭聲，我以為是哪個粗心的家長沒看住孩子，讓孩子一不小心磕著了。然而，那聲音持續(xù)了很長時間都沒有停止，而且旁邊也沒有任何人在安慰，這是我非常的奇怪，于是我對我媽說：“媽，我去那邊買個東西，一會兒就回來了，要不你先去看看那里的衣服吧！”沒等我媽吱聲，我便跑走了，果然，不出我所料，我的正前方，一個小男孩癱坐在地上，在那里放聲大哭，而旁邊一個家長也沒有。我忙上前去，問：“小朋友，是不是找不到媽媽了？”他點了點頭，然后繼續(xù)放開嗓子大哭，我最害怕孩子哭了，孩子一哭我都慌，我急忙對他說：“別哭了。姐姐領(lǐng)你去找媽媽。好不好！”那個小孩聽了，眼淚汪汪的抬起頭來，對我說：“姐姐，是真的么？”我點了點頭，那個小男孩兒一聽，離開不哭了，給我了一個燦爛的笑容。我有些無奈，但還是領(lǐng)著他去找媽媽了。
問了一位又一位的阿姨，還是沒有找到孩子的媽媽，我不由的有些失望，連那個弟弟看到找了好久都沒有找到媽媽而失望的'我，頓時又再次淚流滿面。我忙安慰他，這是，有一位三十多歲的女人，頭上竟是汗，滿臉慌張地跑了過來，一下子把弟弟摟進了懷里，一邊安慰受驚的弟弟，一邊在那里不斷的感謝我。
我搖了搖頭，對她說：“這是我應(yīng)該做的。"說罷，我邊跑遠了。
今天我要為我自己鼓掌。
鼓的作文600字 篇3
在我記憶深處，還回蕩著一個聲音——堅定而又強烈。雖然這聲音已離我遠去，但我卻無法忘記。有時，它還會飄蕩在我的腦海中，使我恍惚又回到了那時……
暑假的時候，我去了自然門武校，在臨近閉營式時，我們都要排節(jié)目表演。于是我們女生有的表演跳舞、武術(shù)等多才多藝的演出。
因為我從來沒有接觸過跳舞，在老師教的過程中，我很努力地聽著，練著，在我心里我覺得自己比別人都更加的努力認(rèn)真，所以老師也有在大家面前表揚過我，這讓我很高興，我發(fā)誓要再閉營式上跳得更好，更棒。
閉營式的來臨已經(jīng)越來越近了，我也隨著時間的流逝，心中的緊張也像一根溫度計似的，越漲越高。
終于，最后一刻終于來臨了。我的手心已經(jīng)流出緊張的汗水，雖然臺上不止我一個人，但第一次面對這樣的場面難免會有點緊張。老師也似乎從我的異常看出了我的不安，走過來拍了拍我的肩，我嚇得連忙轉(zhuǎn)過身，老師用她那堅定地語氣對我說：“沒關(guān)系，你一定會跳好的！”
我聽了老師的話，頓時感覺心中某處正有一股暖流緩緩淌過，流進我的身體，為我增加了勇氣，心中的緊張也乖乖平靜下來。
站在臺上，耀眼的燈光照應(yīng)在舞臺上，仿佛倒了一地鎏金。周圍是溫和的黃色燈光，就像我內(nèi)心此時此刻的感受，不停地回蕩著老師的話，就覺得自己被溫暖而擁抱著。
在老師鼓勵下，我成功的發(fā)揮出最好的自己。
現(xiàn)在，老師那句鼓勵的話一直回蕩在我腦海里，就像海浪，一波接著一波涌上來。鼓勵，能轉(zhuǎn)換為成功的`動力；鼓勵，會產(chǎn)生意想不到的動力；鼓勵，是一種對他人價值的肯定。其實，鼓勵有時很簡單，有的只是投一瞥贊許的目光，有的只是送一句熱情中肯定的話語，也有的只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一次掌，喝一次彩……
我會將老師的話永遠銘記在我心間。
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