實(shí)用的爺爺作文10篇[精華]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的爺爺作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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爺爺作文 篇1
每當(dāng)我心情不好時(shí)，爺爺馬上第一眼就看出來(lái)了！而且每當(dāng)我犯錯(cuò)，他不會(huì)馬上責(zé)怪我，而是會(huì)先聽我的解釋之后再給我安慰，不管我開不開心，我都會(huì)跟爺爺分享，所以爺爺是我的“心情專用垃圾桶”，也是我的“必備良藥”！
回憶起小時(shí)候，我常常跟爺爺說(shuō)我考不好，爺爺不但不會(huì)像哥哥那樣嘲笑我是個(gè)“愛哭鬼”，反而用溫柔又帶有一點(diǎn)安慰的語(yǔ)氣說(shuō)起他小時(shí)候的故事。每次我聽完以后，都一點(diǎn)一滴累積成為我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，所以爺爺也算是我的“良師益友”，有時(shí)候我還會(huì)想著，如果爺爺沒(méi)有耳朵，那該如何是好？
爺爺每次聽完我的訴苦，都會(huì)跟我講一些小故事或是人生的哲理，我都會(huì)銘記在心，而當(dāng)我下次又發(fā)生同樣的事情時(shí)，我就會(huì)想起爺爺那一則又一則的'悲慘故事，我就不會(huì)那么難過(guò)了！
多虧我有這么一位善解人意的爺爺，也多虧爺爺有那雙聆聽的耳朵，才能讓我學(xué)習(xí)到不少做人處事的道理，也讓我領(lǐng)悟到許多的人生哲學(xué)，我真的好愛爺爺，感謝爺爺?shù)呐惆椋阌肋h(yuǎn)是我最愛的爺爺！
爺爺作文 篇2
“開心的鑼鼓敲出年年的喜慶……”是誰(shuí)這么開心唱起了《好日子》？不用猜，一定是“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”爺爺啦！一曲《好日子》唱出了億萬(wàn)人民的心聲。好日子讓“老頑童”爺爺變得時(shí)髦，他也學(xué)年輕人開始了網(wǎng)購(gòu)生活。不信你瞧——
一天早上，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中驚醒，“啊！不好！要遲到啦！”我慌慌張張穿好衣服�？晌萋┢赀B日雨——我的'襪子不見了！我翻箱倒柜，把衣柜拱得亂七八糟、慘不忍睹。爺爺看我每天都把衣柜翻成這樣，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，喃喃地說(shuō)：“不行！我得想個(gè)辦法�！焙鋈�，爺爺靈機(jī)一動(dòng)：“有辦法了！”爺爺打開電腦，上網(wǎng)搜索能使衣柜變整潔的寶貝，“哈哈！踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫，找到啦！”爺爺量了量衣柜的尺寸，在京東買了一個(gè)五層抽屜式收納柜，衣服、褲子、襪子……分開放，這下我再也不用擔(dān)心找不到襪子了。
嘗到這次甜頭，爺爺愛上了網(wǎng)購(gòu)。每次他看媽媽炒菜時(shí)，老是絮絮叨叨：“灶臺(tái)太��！”“洗干凈的碗沒(méi)地方放！”……于是，他就上京東網(wǎng)搜一搜。功夫不負(fù)有心人，兩天后，一個(gè)不銹鋼水槽瀝水架成了我家的一員。它既節(jié)省空間又實(shí)用，媽媽贊不絕口，爺爺樂(lè)得合不攏嘴。
后來(lái)爺爺還網(wǎng)購(gòu)了遙控器收納盒，給七零八散的遙控器們安了家；網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)防塵鞋柜，讓門前的一片狼藉蕩然無(wú)存……漸漸地他成了“網(wǎng)購(gòu)達(dá)人”�，F(xiàn)在的他呀，成天樂(lè)呵呵的，動(dòng)不動(dòng)就唱起了《好日子》。聽！他又在唱了，“今天是個(gè)好日子，趕上了盛世享太平……”
爺爺作文 篇3
曾以為甜夢(mèng)溫馨美好；曾以為月亮皎潔迷人；曾以為花季斑斕四溢；曾以為前程錦繡坦蕩；曾以為自己可以成為一個(gè)頂天立地的巨人。但現(xiàn)實(shí)卻不然。把沉浸在美夢(mèng)中的我一下子推入谷底。難以翻身。
清泉潺動(dòng)，皓月當(dāng)空。記得10年前的夏天的夜晚，院里蟋蟀聲一片，熱鬧不已。雖已入夜，淘氣的我不忍放過(guò)這月圓之夜，不顧蚊子對(duì)我的“摧殘”，不理阿爺對(duì)我的勸告，徑直向墻角邊的花叢中走去。摘得一把野花，我開心得大笑。目的已達(dá)到，我折回家中，這才意識(shí)到全身被蚊子咬了個(gè)遍。我癢得大叫。阿爺像守護(hù)神似的出現(xiàn)在眼前，手里拿著驅(qū)蚊水給我抹。樂(lè)呵呵道：“讓你別出去，不聽！吃到苦果了吧！”我像犯了大錯(cuò)似的，低頭不語(yǔ)。這時(shí)，阿爺突兀的問(wèn)我：“好孩子，你的夢(mèng)想是什么？”我懵懂：“夢(mèng)想？”“就是長(zhǎng)大了要做什么！”阿爺解釋道。我茫然，抬頭看著天花板。突然，我像撿到糖果似的大叫：“我要做醫(yī)生！”我要當(dāng)了醫(yī)生后治好爸爸的病！”也許是孩子充滿稚氣卻又不乏信念的話讓人感以慰籍。阿爺露出慈祥的笑。這一笑，讓我終生難忘。
時(shí)間如梭，光陰似箭。沉浸在考后喜悅中的我，被這尖銳刺耳的雷鳴聲從夢(mèng)中驚醒。去了，一切都去了，阿爺在悲愴的嗩吶聲中，永遠(yuǎn)的埋葬在一堆黃土之下，只是留下的物品，像一個(gè)個(gè)符號(hào)，烙印在我心頭，牽扯著記憶，將往日的一切都扯出來(lái)。我感到這的咽喉中涌動(dòng)著一股苦澀，吐之不去。
蒼天弄人，瞬間，一切似乎都失去了靈氣。阿爺春天養(yǎng)的鳥兒頃刻間不動(dòng)聲色，院中養(yǎng)的花草突兀的枯萎發(fā)黃，就連那大廳中的老鐘擺也失去往日的青春活力，像生了疾病，疲憊的悠哉悠哉。
我的心如沉入海底的船，無(wú)力漂起；如鋸倒在地的樹，無(wú)能聳起；如中彈落地的鳥兒，奄奄一息。阿爺去了，我的守護(hù)神也影影消失！怎么辦？我心在彷徨，眼神在徘徊。徑直走回房間，獨(dú)自躲在陰暗的角落里，去感受悲涼，感嘆滄桑。
回憶里想起模糊的小時(shí)候，重溫阿爺撫摸我的頭，懷念阿爺扭我的臉，思憶阿爺那平易近人的`笑……
突然，一道光亮劃過(guò)我暗淡的心房。
阿爺是愿望是什么？不就是盼望著我學(xué)業(yè)有成當(dāng)醫(yī)生嗎？去實(shí)現(xiàn)我的承諾，實(shí)現(xiàn)我們之間的承諾嗎？
親人長(zhǎng)逝，心如刀割；惟有打起精神，才能彌補(bǔ)缺憾。
阿爺那慈祥的笑，深陷我的心窩；他的每一句話，深刻我的骨髓；他的遺愿，深入我的腦海。
死亡是重生的起點(diǎn)，微笑是流淚的詮釋，痛并快樂(lè)著是人生的哲理。帶著對(duì)阿爺?shù)南肽�，去完成我們的�?mèng)。
爺爺作文 篇4
孩子畫畫，居然畫了個(gè)綠色的太陽(yáng)。
為什么?
他說(shuō)：綠色涼快!
綠色的太陽(yáng)的確不符合事實(shí)，但卻是創(chuàng)新!
既然如此，當(dāng)孩子真的`畫了一幅這樣的畫，憑什么不給他打個(gè)最高分?
孩子畫了個(gè)母雞，它下的蛋居然是方的，每一面還涂著不同的顏色。
為什么?
他回答：這樣才放得穩(wěn)。
果然是新意無(wú)窮，神奇的想象力里充滿了靈性。
既然如此，憑什么不夸上一句：好!妙極!
孩子講故事，居然說(shuō)了一句：“我要給老鼠介紹—位新朋友。”
家長(zhǎng)問(wèn)：“誰(shuí)?”
答曰：“貓!”
又問(wèn)：“難道它不吃老鼠?”
答曰：“是的，它從來(lái)都不吃老鼠!”
這更值得我們開心地大笑，因?yàn)檫@正好說(shuō)明了孩子的愛心——它決不希望人間再出現(xiàn)貓吃老鼠式的悲劇。
小孫孫問(wèn)爺爺，同一個(gè)問(wèn)題居然連問(wèn)了四遍：“爺爺，您有花皮球嗎?”爺爺彬彬有禮地回答了四遍“沒(méi)有”后反問(wèn)：“孩子，你為什么要連問(wèn)四遍?”孫子回答：“因?yàn)槟阏f(shuō)‘沒(méi)有’時(shí)， 胡子一翹一翹的，特好看!”爺爺聽了立刻笑了，笑得特開心——就因?yàn)樗麧M足了小孫孫的這個(gè)奇怪的要求。
妙!孫孫的要求像花，爺爺?shù)幕卮鹨不ㄋ频拈_著!
永遠(yuǎn)也不要懷疑，哪里開著這樣的花，哪里就一定開著如此甜美的故事。
爺爺作文 篇5
周末我們班級(jí)開展了“環(huán)保與登山同行”的活動(dòng)。我們幾位同學(xué)一起去爬蓮花山，在四對(duì)爸爸媽媽的陪同下，我們出發(fā)了。今天的天氣真好呀，太陽(yáng)暖暖的照著我們，藍(lán)藍(lán)的天空飄著雪白的云朵，我們和同學(xué)們?cè)谲嚿细吲d地談著笑著，歡呼著，真希望車開得更快點(diǎn)，能早點(diǎn)到。
終于到了蓮花山了，我們放眼望去看到一片片綠油油的.草地，一排排茂密盛的樹木，一棵棵開滿鮮花的小鵬栽，真是大飽眼福。我們高興的向山上狂奔過(guò)去。我們邊跑邊叫喊著，我們要告訴大山“爺爺”，我們來(lái)看它了，到了登山口，我們八位同學(xué)分成兩組，每隊(duì)都拿袋子。我們要為我們的大山“爺爺”清理衛(wèi)生了。
我們邊爬山邊撿著被丟在山道的垃圾，費(fèi)力九牛二虎之力我們才登上了山頂，山上可真熱鬧啊，但是垃圾也不少，我們清理了一下我們的戰(zhàn)果，哇，每人都是一大袋呀！
下山時(shí)，我們看見在山下有一個(gè)湖，有很多小朋友正在湖里劃船玩耍呢！征得爸爸媽媽的同意下，我們?cè)诎职謧兊膸ьI(lǐng)下坐上了兩艘船，我們高興地邊劃船邊打水戰(zhàn)，撞來(lái)撞去可好玩了。突然，我看見水里有大山“爺爺”的倒影，大山“爺爺”好像笑著說(shuō)：“謝謝你們！幫助我清理垃圾，”我也笑了。愛護(hù)環(huán)境我們一定會(huì)天天做到，大山“爺爺”，我一定會(huì)再來(lái)的！
爺爺作文 篇6
每個(gè)人都有一雙手，有的手粗糙硬實(shí)，有的手柔滑細(xì)膩，也有的手修長(zhǎng)靈巧……可是我最喜歡的是爺爺?shù)氖帧?/p>
爺爺?shù)氖趾艽�，很粗糙，手掌上有許多老繭，手背上布滿了像蚯蚓似的毛細(xì)血管，手指又粗又短，手很有力。
爺爺?shù)氖质乔趧�、靈巧的手。每天早上天不亮就起來(lái)做飯，等我們起來(lái)就有可口的飯吃。買菜、做飯、打掃衛(wèi)生都是他一個(gè)人的活。爺爺?shù)氖趾莒`巧，他能做出許多花樣的包子、餃子，包的`粽子更是香甜可口。
爺爺?shù)氖诌�是一雙溫暖的手。我有暈車的毛病，一坐汽車就反胃難受。一次坐車去南陽(yáng)，胃又難受了，爺爺用他的一只手按住我左手側(cè)面的穴位，一邊給我講故事，不一會(huì)我感覺(jué)好多了。我喜歡爺爺?shù)哪请p手，喜歡他用手撫摸我的手和背，在困難時(shí)獲得溫暖和力量。
爺爺?shù)倪@雙手，雖然從外觀上看很普通，但它卻是一雙勤勞、靈巧、溫暖的手。長(zhǎng)大了，我也要像爺爺那樣用我的手把我們的家建設(shè)得更加美麗。
爺爺作文 篇7
我們學(xué)校的操場(chǎng)上，幾乎每天都可以看到一個(gè)戴著紅帽子的爺爺，他推著一輛三輪車，車上是一個(gè)飲水機(jī)，同學(xué)們渴了就會(huì)跑到飲水機(jī)前喝水。聽老師說(shuō)，紅帽子爺爺是一個(gè)退休工人，他給我們送水沒(méi)有一分錢報(bào)酬，他說(shuō)就是高興做這個(gè)事情。
紅帽子爺爺有一雙大手，可以單手托住五個(gè)水杯，下課了響了，我們就會(huì)一窩蜂涌向爺爺，從他那寬闊的`手掌中接過(guò)水杯一飲而盡。看著我們?cè)诓賵?chǎng)上游戲玩耍，爺爺?shù)哪樕暇蜁?huì)露出開心滿足的笑容。
有一次，不知班上哪個(gè)調(diào)皮鬼想捉弄一下老爺爺，趁他放下帽子上廁所的空，把那頂紅帽子藏了起來(lái)，還笑著說(shuō)：“明天有好戲看了！”第二天，爺爺像往常一樣來(lái)送水，只是腳步比平時(shí)慢了一些，當(dāng)他送完最后一桶水時(shí)，竟然暈倒了......
后來(lái)，老師告訴我們：這幾天，因?yàn)樘鞖馓珶�，爺爺給我們送水時(shí)有些中暑，家人都勸他別來(lái)了，可他仍然堅(jiān)持來(lái)送。同學(xué)們知道后，不約而同來(lái)到醫(yī)院，在病房里，我們圍著爺爺，這時(shí)有位同學(xué)把一頂嶄新的紅帽子戴在爺爺?shù)念^上，爺爺?shù)哪樕蠏鞚M了微笑......
爺爺作文 篇8
我的爺爺個(gè)子高高的，身材瘦瘦的.，皮膚黑黑的，頭發(fā)少少的，臉龐大大的，我爺爺?shù)脴幼涌梢越M“AAB”，形式的詞，好玩吧。好了，這是我爺爺?shù)男蜗�。在介紹我爺爺?shù)氖虑榘伞?/p>
我爺爺是一個(gè)“膽小鬼”，你問(wèn)我是怎樣看出來(lái)的，我奶奶總是說(shuō)我爺爺，我爺爺總是低頭不說(shuō)話，我原以為爺爺是怕我奶奶，我好奇的問(wèn)：“爺爺，你是不是怕我奶奶呀？”“不是的。”“那你為何不說(shuō)話呢？”我不會(huì)和她吵�！蔽艺J(rèn)為我爺爺還是怕我奶奶。后來(lái)我才知道我錯(cuò)怪我爺爺了，他這種表現(xiàn)是為了更加愛我奶奶。我為他驕傲。
我總和我爺爺比白，看誰(shuí)白，誰(shuí)黑。每次都是我贏，我經(jīng)常問(wèn)奶奶爺爺為什末，奶奶說(shuō)爺爺是一個(gè)教授，教授天天在屋里坐著，你爺爺是教鍋爐和數(shù)學(xué)的，噢，原來(lái)爺爺是被鍋爐熏黑的。哈哈哈……
我爺爺也是一個(gè)幽默的老頭，這里就不介紹了。
爺爺作文 篇9
在我們的身邊，有許多需要我們?nèi)リP(guān)心，幫助的人。當(dāng)我們看到這些人時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得他們很可憐，很同情他們。X天就有一件事發(fā)生在我身上。
X天下午，剛我輪到我們掃地，我高高興興地拿著垃圾桶去倒垃圾，到了垃圾堆那里時(shí)，我看到了一個(gè)熟悉的背影——那個(gè)撿垃圾的老爺爺。
他長(zhǎng)得骨瘦如柴，長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)滿老繭的手，從他的眼神中可以看得出他的生活很貧困。
我拿垃圾去倒時(shí)，他正蹲著在撿紙瓶子……那時(shí)，我看到他這樣，覺(jué)得他好可憐，好可憐，我把垃圾拿過(guò)去，親切地對(duì)他說(shuō)：“這次垃圾倒在要倒在那里？”那時(shí)，我很想直接把那些垃圾倒在他帶的'那個(gè)垃圾袋上，可他卻回答：“你倒在這地上吧！”我便倒了下去，他開始撿了，他在撿時(shí)，我還故意看了一下，突然我發(fā)現(xiàn)他長(zhǎng)著一雙長(zhǎng)滿老繭的手。這時(shí)，我真的好想好想蹲下來(lái)和他一起撿，可是我想到了我要掃地便沖沖離去。走到半路時(shí)，我還不忘記回頭看他一眼，他依然還在埋頭苦腦地?fù)熘?/p>
有一次，我也剛剛好要去倒垃圾遇到了他。那天的天氣很冷很冷，他那時(shí)候沒(méi)有在撿垃圾（因?yàn)樗菚r(shí)沒(méi)垃圾撿了）他蹲坐在一旁，縮著身子，身體在發(fā)抖著，手也已經(jīng)凍僵了……他一看見我拿著垃圾要來(lái)倒，就立即拿著袋子跑了過(guò)來(lái)……
他好可憐，好可憐……我好同情他，我想，他的兒女應(yīng)該是拋棄了他吧，要不然他怎么會(huì)來(lái)?yè)炖�？怎么�?huì)連這么冷的天氣都來(lái)?yè)炖兀?/p>
……
爺爺作文 篇10
今天，趙老師讓我們?nèi)W(xué)校對(duì)面的春秋書店購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用書。但是安老師早有規(guī)定：不準(zhǔn)踏進(jìn)學(xué)校對(duì)面的春秋書店半步。所以，這個(gè)任務(wù)就非�！肮鈽s”地落到了爺爺身上。
放學(xué)后，我把這個(gè)事告訴了爺爺，爺爺皺皺眉頭，撇撇嘴巴，很不情愿地答應(yīng)了，因?yàn)樗幌矚g擁擠的地方。
哇，春秋書店真是人山人海��！看看書店里頭呢？也很擠呀！不過(guò)奇怪的是，書店里小孩不多，多數(shù)是大人！原來(lái)，他們都在為寶貝們買練習(xí)書呢！我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，目標(biāo)1，《小學(xué)同步測(cè)試ab卷》，出發(fā)！”爺爺艱難地鉆進(jìn)書店里，東找找，西找找，還不時(shí)摘下老花鏡，仔細(xì)地看看是哪家出版社的`。這時(shí)，從書店里走出來(lái)了一個(gè)五（3）班的同學(xué)，拿著我要買的那本書。我趕忙問(wèn)：“這是在哪拿的呀？”“就在這兒，只剩兩本了，快搶吧！”我趕緊對(duì)爺爺說(shuō)：“在這兒呢！快拿一本吧！”“目標(biāo)1”總算是找到了，可“目標(biāo)2”--《小學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)訓(xùn)練》卻遲遲不見蹤影。問(wèn)了服務(wù)員阿姨才知道，竟已經(jīng)賣完了，只好明天再來(lái)了。
以后，我也要在學(xué)校對(duì)面開個(gè)書店，向同學(xué)們出售學(xué)習(xí)用書。
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