教師的詩歌【優(yōu)】
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到詩歌吧，詩歌飽含豐富的感情和想象。你所見過的詩歌是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師的詩歌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的詩歌1
溫暖的春光，
照耀著油菜花盛開的大地，
春風吻遍黃梅村毎個角落，
用她溫柔的纖纖玉手，
輕輕撫摸著每寸土地上的一草一木、山山水水，
彰顯著嚴鳳英大師故鄉(xiāng)的靈氣。
辦公樓上的飾景，
猶如遠航的風帆，
托著老師的期盼，
承載孩提的夢想，
駛向理想的彼岸。
彩磚鋪就的操場上，
銀色錚亮的不銹鋼旗桿上的五星紅旗，
見證了新世紀祖國教育事業(yè)的發(fā)展與輝煌。
一群麻雀在如茸的草坪上覓食，
花叢中的蜜蜂嗡嗡地忙碌著，
幾只可愛的喜鵲在一人難以合抱的大樟樹上，
嘰嘰喳喳訴說著各自的快樂。
只有池塘邊揚樹兜上的老烏龜，
懶洋洋地享受著悠閑自得，
對周邊世界的瞬息變遷漠不關心。
辦公樓上的老師，
有的`精心設計教案，
有的在認真批閱作業(yè)……
多媒體教窒的講臺上，
老師正在用互聯(lián)網(wǎng)和自己的肢體語言，
給黃梅戲藝術班的學生，
講授演唱和表演黃梅戲的秘笈，
窗外不時飄揚著悠揚悅耳的黃梅調兒。
寬敞明亮的教學樓，
衣著端莊幽默風趣的劉老師，
繪聲繪色地講述著美麗的童話。
如花般的少年聚精會神地張顯著明亮的雙眸，
面對神圣的講臺與可親老師，
如饑似渴、如醉如癡地聆聽老師娓娓道來的詩一般的語言，
腦海里憧憬著五彩繽紛的花環(huán)般的未來。
教師的詩歌2
老師，辛苦了是誰
把無知的我們領進寬敞的教室，
教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師老師——
您如春天中的細雨，
滋潤著花兒，
灌溉著大地，
而我們再著吮吸著細雨茁長成長。
老師——
您如秋天里的一絲風，
吹黃了大地，
喚金了稻谷，
而我們得到了豐收的碩果。
老師——
在我黑暗的'人生道路上
是您為我點燃了一盞最明亮的燈；
老師——
再我迷蒙的人生道路上
是您做我的了的引路人；
老師——
在我跌跌碰碰的人生道路中
是您為我指明了前進的方向；
教師的詩歌3
您，是黑夜的啟明星。
您，是白晝的晴空。
您，是驕陽下的清風。
您，是雨中的屋檐。
您，是大海;
您，是山川。
是您塑造了我的靈魂。
您，是載送衛(wèi)星的火箭。
您，是海上的羅盤針。
您，是投入，
您，是付出。
您就是我們最敬愛的教師。
感恩教師節(jié)詩歌（二十）：
《教師您是最早托起太陽的人》
雖然，此刻有一些學者說：
“不能把教師比作蠟燭，
也不要說教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！�
可是，我們認為，
教師，您是最早托起太陽的人。
每一天早晨，
您都敲響起床的鐘聲，
在教室門口等待我們的到來。
教師，您是最遲送走前一夜的人，
您不顧白天授課的辛苦，
晚上還要拖著疲倦的身子備課，
仔仔細細地批改每一本作業(yè)。
隨著您送走一批批的學生，
您烏黑柔亮的頭發(fā)，
變成了斑白。
您蘋果一樣紅潤的臉，
爬上了一道道皺紋。
您教出了一個個科學家、軍人、醫(yī)生……
祖國建設各行各業(yè)的能手。
您為此感到自豪，
而您從未滿足過。
感恩教師節(jié)詩歌（二十一）：
《明天教師節(jié)》
沒有鮮花簇擁
沒有掌聲雷動
麻雀依舊聚集在樹梢
一群忙碌的身影仍然滔滔不絕
秋風已至，秋雨瀟瀟
泥濘中的傘弓背彎腰努力前行
果園里，青澀的蘋果
在雨中緩步走出
紅旗是鮮艷的，孩子們的笑臉
是鮮艷的。黑板上的板書絲紊不亂
白發(fā)蒼蒼的孫教師從歷史里走來
雨幕中和童心逗樂
鈴聲驟響，兩只灰鴿翻飛
我分明看見西墻根退休的老講桌
在風雨中張望，雨滴順著腿
地下一灘水，汪著
感恩教師節(jié)詩歌（二十二）：
《懷念您》
一切過去了的都會變成親切的懷念――
教師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的教師，多么想再聆聽您那語重心長的教誨……
別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的'教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。教師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷!
每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----教師。
教師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個燦爛發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃爍。
今日，我在遙遠的地方，把您給予我的昨日，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，教師……
懷念您，親愛的教師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
感恩教師節(jié)詩歌（二十三）：
《寫意教師節(jié)》
金秋氣爽香沁心，
水笑山歡果木蔭。
朗朗書聲甜徹夜，
紛紛瑞雪染雙鬢。
棟梁育就先生老，
蓓蕾長成后浪跟。
桃李芬芳誰最樂，
資格歷代屬園丁。
感恩教師節(jié)詩歌（二十四）：
《教師的眼睛》
教師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在教師的微笑里，
閃爍閃爍。
教師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在教師的懷抱里，
歡樂的游來游去。
教師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白云。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
教師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界所以燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恒的節(jié)日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是只情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您干杯。
九月的樂章已經奏響，
請理解我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰(zhàn)線的教師們。
感恩教師節(jié)詩歌（二十五）：
《教師，辛苦了》
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，
是您!教師!
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——
把調皮的我們
教育成能體貼幫忙別人的人
是您!教師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年
是您!教師!
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節(jié)結下碩果。
您辛苦了!教師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!教師!
把青春無么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，教師!
教師的詩歌4
我驕傲 ,我是一名教師 男：一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑
女：一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長
我擁有金子般閃亮的一頁
我驕傲，我是一名教師 !
孫建華：
我把神圣而崇高的理想煌的史冊
女：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上
男：這就是老師，在社會上人微言輕 女：這就是老師，在生活中從不張揚 男：教師是清
貧的
男：除了書本滿柜便只剩一身傲骨 女：教師是富有的
女：民族精英里皆是他培育的棟梁 男：一身粉末， 兩袖清風 男：三尺凈土， 桃李芬芳 女：
舍棄功利，寫下希望 女：獨領風騷，放飛夢想
合：老師，老師，這就是老師啊
心系天下，勝似太陽
全合：我驕傲 ,我是一名教師
胡主任：
在無數(shù)平凡和不平凡的.
職業(yè)中
我擁有寶石般閃亮的職業(yè)
我驕傲，我是一名教師 !
教師的詩歌5
我們的教師
您是蠟燭，閃耀微弱的燭光；
您是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
�。�
老師——
您把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；
啊！
老師——
您教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！
老師，辛苦了
是誰——
把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰——把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的.人？是您！老師！
您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！
把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師！
教師的詩歌6
老師啊，老師
有人說你是蠟燭
燃燒了自己，照亮了別人
老師啊，老師
有人說你是園丁
無論嚴寒酷暑，辛勤勞動
老師啊，老師
其實你更像春天
用溫暖喚醒了沉睡的人們
老師啊，老師
其實你更像雨露
把甘甜滋潤了每個人的.心田
老師啊，老師
其實你更像太陽
把光明灑向了每個人的心房
老師啊，老師
你默默無聞，無私奉獻
你既平凡，又偉大
你是我們心中的春天雨露太陽
教師的詩歌7
《您的思想熠熠生輝》
白熾燈下慘白的世界
界限分明，好像一座摩登的城
紅燭下昏暗的世界
搖曳明滅，宛如一個遙遠的傳說
總以為，越明朗越好
可在看清世界的時候
也看清了瑕疵
殊不知，幽暗之中
有一個唯美傳神的國度只有你我思緒神游
我的思想因你而熠熠生輝
你的'燭光因我而愈發(fā)光亮
教師節(jié)感謝老師們付出的詩歌13篇
教師的詩歌8
透明的春天陽光像瀑布一樣掛著海子的笑聲在遠處靜靜浮動著生命就這樣在安靜和火熱里升沉著日子在天邊落下去了，心中的信念卻燒得更加熱烈。
歲月留給我背影，我卻用一生來找尋生命永遠只是一個謎題，我們都在尋找答案生命多遠，青春就能盤亙多遠生命的厚度在血汗之中打拼，反復煅打然后閃現(xiàn)金屬的.光澤，直至出現(xiàn)彩虹的絢爛孩子的未來映上了群巒舞動的綠意生命總在延伸，生命還在燃燒。
就是紅燭，我的生命之中始終有一個聲音我愛我?guī)煛?/p>
教師的詩歌9
感激教師，你教會我們用自我的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活更加充滿驚喜!
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。教師的眼神，教師的語言，教師的身影，深深的埋在了我的腦子里。教師默默的點燃著他人，卻悄悄地燃盡著自我。在課堂上教師給指點迷津，使我們學會如何學習，如何珍惜生命。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙恚嗌偃税呀處煴茸鞔盒Q、蠟燭，在教師的嘔心瀝血、無私奉獻中，培育出多少棟梁之材!誰又能明白，這其中包含著多少教師的辛勤汗水與淚水，也許教師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
光陰如梭，歲月蹉跎。如今，我們已經跨入不惑之年，每每想起教師手把手教我們，讓我們天天歡樂的.那些完美時光，我們對教師的敬畏和愛戴之情，就油然而生;教師，讓我們珍惜這寶貴的時光吧!教師嘔心瀝血地培育我們，我們今日無法報答，只能讓我們說聲：教師!辛苦了，你是我們永遠的教師!也是我們一生中最為感激的人!
教師的詩歌10
老師我想對您說：
您是太陽，
我是小草。
您讓我沐浴在智慧的陽光中，
我才會茁壯成長。
您是大海，
我是小船。
您讓我在寬闊的知識海洋里航行，
我才能乘風破浪。
您是天空，
我是小鳥。
您給了我廣闊的藍天，
我才能自由翱翔。
您是大地，
我是小兔。
您給我知識的活力，
我才能快樂的奔跑。
老師我想對您說：
您是園丁，播種下的是希望的種子；
您是魔術師，托起一個個神奇的夢想；
您是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們的心；
您是春雨，滋潤著我們干渴的心田；
您是火種，點燃了學生的心靈之火；
您是石階，承受著我們一步步向上的攀登；
您是燈塔，照亮了我們前進的方向；
老師我想對您說：
感謝您給予我們無私的愛，
感謝您教給我們無窮的'知識，
感謝您讓我們懂得了更多的道理，
感謝您讓我們更上一層樓。
老師我想對您說：
您是清晨的一抹陽光，
讓我們放射光彩。
教師的詩歌11
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的`熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。
傳說天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透凈的微光
你疊了只紙鶴握在手上
笑容悠長
呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什么才值得贊美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
――
只要一個比喻
只要一種想象
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉淀，又上心頭
慶祝教師節(jié)詩歌三
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃著各自的光
清冷抑或溫存
不是因為執(zhí)著你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開拓著自己的方向
無須景仰的目光
也不用那么仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微云一抹
教師的詩歌12
紅顏在青春的地平線擦過，
沒有人注意時間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的能夠彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務，
用自我的一生把
我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把最完美的.青春獻給你的事業(yè)，
你把最寶貴的時間獻給你的學生。
即使手握一團正茂的荊棘，
疼痛只會讓你投入更多的感情。
此時此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
教師的詩歌13
男A：一個普通的名字，薪火相傳，歷經滄桑
女A：一種平凡的職業(yè)，風雨兼程，源遠流長
男B：這個名字那么普通，很少寫進輝煌的史冊
女B：這種職業(yè)那么平凡，絕不會讓人放在心上
男女合：這就是老師，在社會上人微言輕
這就是老師，在生活中從不張揚
男A：在理想和現(xiàn)實之間鋪設道路
女A：在今天和明天之間搭建橋梁
男B：用智慧和毅力塑造才華
女B：用純真和摯愛喚醒善良
第一樂章：辛勤的付出
�。ㄋ置鎸懤蠋煹姆瞰I，背面卻實寫老師的無奈與辛酸）
男A：早晨，太陽還睡著，他已經步入課堂男B：在希望的田野上，灑下甘露，播種陽光
女A：晚上，昆蟲都睡了，他拖著疲憊的身子，走在回家的路上
女B：陪伴他的只有靜寂的街道，冰冷的星光
男女合：眼前晃動著沒批完的作業(yè)
心里卻惦記著明天的家訪
女A：家長會，他不在自己孩子的身邊
女B：（因為）卻在學生的.病床旁
男A：他不能為病重的老父喂湯藥
男B：（因為）學生考試，他不忍心離崗
全合：老師，老師，這就是老師啊
燃燒了自己卻把他人照亮
男A：春天，教師是細雨
女A：滋潤孩子的成長
男A：夏日，教師是薄云
女A：送孩子一份清涼
男A：秋天，教師是白露女A：催化孩子的成熟
男A：冬日，教師是雪花
女A：孕育孩子的又一個希望
男A：春夏秋冬，時光似箭
女A：歲月如歌，寒來暑往
全合：老師，老師，這就是老師啊
身是小草，卻花一樣芳香
女A：教師是綠葉
男A：默默地把紅花供養(yǎng)
女A：教師是星光
男A：把心靈之火點亮
女A：教師是石子
男A：鋪就他人的錦繡前程
女A：教師是肩膀，
男A：搭成人梯撐起攀登的豪壯
全合：老師，老師，這就是老師啊
身雖卑微，心卻高尚
男A：眼前物欲橫流
女A：身邊霓虹閃亮
合：我們只有滴滴汗水，裊裊書香
男B：教師是清貧的
合：除了書本滿柜沒有什么家當
女B：教師是富有的
合：民族精英里有他培育的棟梁
男A：一身粉末，兩袖清風
女A：三尺凈土，桃李芬芳
男A：舍棄功利，寫下希望
女A：獨領風騷，放飛夢想
全合：老師，老師，這就是老師啊
心系天下，勝似太陽
男A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質疑的目光
合：忘不了家長的無奈，社會的期待
女A：更忘不了教師的焦慮，學生的迷茫全合：心頭的滋味酸楚苦澀
肩上的重負泰山一樣
男合：把心靈之火點亮
女B：教師是石子
女合：鋪就他人的錦繡前程
男B：教師是肩膀，
男合：搭成人梯撐起攀登的豪壯
全合：老師，老師，這就是老師啊
身雖卑微，心卻高尚
男A：眼前物欲橫流
女A：身邊霓虹閃亮
女合：我們只有滴滴汗水，裊裊書香
男B：教師是清貧的
男合：除了書本滿柜沒有什么家當
女B：教師是富有的
女合：民族精英里有他培育的棟梁
男A：一身粉末，兩袖清風
女A：三尺凈土，桃李芬芳
男B：舍棄功利，寫下希望
女B：獨領風騷，放飛夢想
全合：老師，老師，這就是老師啊
心系天下，勝似太陽
男A：忘不了那些艱難的日子，忘不了那些質疑的目光男B：忘不了家長的無奈，社會的期待
女A：更忘不了教師的焦慮，學生的迷茫
全合：心頭的滋味酸楚苦澀
肩上的重負泰山一樣
第二樂章：理想的回歸
男A：可我愿做一位老師
把神圣而崇高的理想之燈
在我心中點亮
高高掛在我的頭頂
讓它燃燒我的詩意和激情
讓它照亮我的心靈和行程
讓它點燃我的機智和活力
讓它升騰我的恒心和愛心！
女A：可我愿做一位老師
把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅如磐石
只要我的理想能永遠年輕
教師的詩歌14
一
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的`自豪是桃李芬芳
你是臘燭，
閃耀微弱的燭光；
你是園丁，
流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；
�。�
老師——
你把我培養(yǎng)成人，
讓我為祖國發(fā)光；
�。�
老師——
你教會我怎樣做人，
我的血液里有你的心血在流淌！
二
也許你不美麗
也許你沒有才
但你活的實實在在
你使生命變得精彩
你把離別變成期待
你把傻子變成天才
你把斥責變成喝彩
五尺講臺
是你的.舞臺
你書寫平凡和豪邁
你給人間一個情懷
你讓悲傷永不再來
你有父親的關懷
你有母親的慈愛
你是高山
你是大海
這就是你
一位普通教師的風采
三
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意；
送您一首動聽的歌曲，
給您帶來一絲甜蜜。
老師——您辛苦了，
是您帶我們走過風雨，
是您用知識的營養(yǎng)將我們哺育，
卻從來不求回報與索取。
是您給我們解答一道道難題，
是您告訴我們：
遇到困難時，
不要輕易說放棄。
從此我們的生命中，
隨時充滿了歡喜。
少了許多煩惱，
增添了一份堅毅。
又是一個收獲的秋季，
您仍緊握手中彩色的畫筆。
描繪著美好的藍圖，
滋潤著祖國的桃李。
深夜里您還在認真地備課，
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，
是您給我們奏出美妙的`旋律。
您是辛勤的園丁，
我們會牢記您的諄諄話語。
走好生命中的每一步，
友愛，健美，求實，進��！
四
沒有名牌的車和高價的房
老婆孩子天天陪著吃粗糧
有錢人花錢像流水嘩嘩淌
羨慕的.目光深深往心里藏
繁華都市霓虹燈炫亮
朦朧的睡眼充滿迷茫
昔日同窗早已追尋時尚
新時代還擔心挨餓受涼
一支粉筆包含著欣欣夢想
三尺講臺放飛了徐徐飛翔
幾刷子刷不出精湛的航向
幾十年游不完知識的海洋
當聽到教室里書聲瑯瑯
當看到藍天下紅旗飄揚
當花兒在臉上微微綻放
當目光期盼中步入課堂
信念不再隨風搖蕩
希望不再飄忽迷茫
一加一伴隨的是成長
未知數(shù)磨練的是堅強
老師好喊出的是敬仰
回憶錄記載的是輝煌
三字經背誦國家興旺
風雅頌鑒賞國富民強
重教育使科技超前開創(chuàng)
敬教師讓文化源遠流長
教師的詩歌15
老師，辛苦了
老師，您是園丁。
精心栽培著我們這一顆顆小幼苗，讓我們茁壯成長，長成一顆顆大樹，成為建設祖國的棟梁!
老師，您是星星。
在漆黑的.夜晚為我們照亮，帶我們走上正確的道路，讓我們明了，前進的方向!
老師，您是蠟燭。
燃燒了自己，照亮了我們，將知識毫無保留地傳授給我們，讓我們明白，人生的真諦!
老師，你是陽光。
在寒冷的冬日把溫暖帶進我們心田，讓我們不再懼怕，勇敢向前!
對老師的感激說不盡，道不完，就讓我們一起送上一句：
“老師，您辛苦了!”
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