三年級的作文4篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的三年級的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
我的爸爸是一名教師。他今年三十多歲，中等身材，一頭烏黑的短發(fā)總是梳理得整整齊齊。
爸爸講衛(wèi)生，愛干凈，從來不隨地吐痰或亂扔垃圾。有一次，我把吃完的'果核隨手扔在地上，爸爸看見了說：“你把果核扔在了地上，多臟��！要是每個(gè)人都像你這樣把果核扔在地上，那你想想環(huán)境將是什么樣的？”聽完了爸爸的話，我立刻把果核撿起來扔到垃圾桶里。爸爸摸著我的頭，高興的說：“這才是個(gè)講衛(wèi)生的好孩子�！比缓�，爸爸又接著問：“如果你看見地上有垃圾，或者別人把垃圾扔到地上，你會(huì)怎么做？”我說：“我要把垃圾撿起來，告訴他們以后要講衛(wèi)生�！甭犕暌院�，爸爸笑了，我也笑了。
從此以后，我再也沒有往地上扔過垃圾，我還主動(dòng)打掃樓梯衛(wèi)生，幫叔叔阿姨們送垃圾，而且，每當(dāng)我看到小朋友把垃圾扔在地上，我就去告訴他們不要亂扔垃圾，要保護(hù)環(huán)境。
感謝我的爸爸，他讓我成為了一個(gè)愛干凈的小女孩，我愛我的爸爸。
三年級的作文 篇2
我們家養(yǎng)了四只烏龜，聽爸爸說“在我出生的那一年它們就在我家了�！彼鼈兌己芸蓯�。
它們有著細(xì)細(xì)的尾巴，尖尖的頭縮在大貝殼里，芝麻大小的眼睛，特別明亮，還有棕黃色的殼包裹著整個(gè)身體，特別堅(jiān)硬，烏黑的小手受了驚嚇總是縮起來。
它們餓的時(shí)候把脖子伸的老長，期待會(huì)不會(huì)有人給它們食物，每三四天我就喂點(diǎn)食物給它們吃的，小烏龜最愛吃肉片了，媽媽把肉切成一小塊一小塊的放到盆子里，再往盆里加點(diǎn)水，我用夾子把它們一個(gè)一個(gè)的從大水池夾到盆子里，它們狼吞虎咽的吃著，不一會(huì)兒就把肉片全吃光了，我把每個(gè)烏龜身上都洗的'干干凈的，再把它們放進(jìn)大水池中，看著它們自由自在的游著，我覺得它們好快樂啊！不像我還要天天寫作業(yè)，爸爸說它們這樣生活還不算快樂自由呢，真正自由快樂應(yīng)該是在清澈見底的河水里，我問爸爸那為什么不把它們放進(jìn)河里呢？“爸爸說現(xiàn)在外面河水污染很嚴(yán)重，如果放進(jìn)河水里的話，它們會(huì)被臟水嗆死的”我心里想那還蠻可憐的，還是讓它們留在我們家里吧！
我們不能亂丟垃圾，不要污染了環(huán)境，做個(gè)文明的好孩子。
三年級的作文 篇3
我的學(xué)�！部凳械谝恍W(xué)座落在育才路的東邊，它雖然面積不大，但卻是一座古老而又美麗的學(xué)校。
當(dāng)你來到我的校門口，首先映入眼簾的是“安康市第一小字”七個(gè)醒目的大字。走進(jìn)校園，道路兩旁的樹木郁郁蔥蔥，花園里的花朵姹紫嫣紅，爭奇斗艷。每年春天萬物復(fù)蘇，枝繁葉茂，到處呈現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的景象。再往里走，就是教學(xué)樓和大小操場，教學(xué)樓高大、整齊，每間教室都非常寬敞、明亮、教室里整齊的桌椅，陪伴著我們度過了學(xué)校的每一天。操場的旁邊是主席臺(tái)，高大的旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，學(xué)校每年都要舉行各種活動(dòng)，同學(xué)們在這里唱歌、跳舞，盡情展示自己的才華，操場的周圍種著高大的香樟樹，迎面會(huì)撲來淡淡的清香。清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照耀在校園里，教室便傳來朗朗的讀書聲。下課鈴聲響起，操場上立刻沸騰起來，有的人在跑步，有的在跳繩，有的在踢毽子，非常熱鬧。我們在校園里度過充實(shí)而又快樂的每一天。
我已經(jīng)在這所學(xué)校度過了三年多快樂的'時(shí)光，在老師辛勤的哺育下，我在這里健康茁壯地成長著。我在這里學(xué)到了很多知識(shí)，又懂得了許多做人的道理。她給了帶來了許多的歡樂，也給我留下了許多美好的回憶！
我愛我美麗的校園！歡迎大家到我們學(xué)校做客。
三年級的作文 篇4
一次科學(xué)課上老師給我們講有關(guān)螞蟻的知識(shí)，老師留給我們一個(gè)問題：螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？還讓我們查一查試一試。
于是我從圖書室借了一些書籍去查閱。書上說，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴，用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻。我想小小的螞蟻真的這么聰明嗎？
為了證實(shí)這個(gè)結(jié)論，我準(zhǔn)備親自動(dòng)手試一試。我先準(zhǔn)備了一個(gè)細(xì)小棍，在小棍的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在一個(gè)蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來探路了。我把他引上木棍后，他到達(dá)了糖果的地方，停下來用觸角碰了碰又停下來像是在聞一聞。我趕緊將木棍截下一部分，當(dāng)這只螞蟻返回的.時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路。過了一會(huì)兒，我又重復(fù)了一次試驗(yàn)，螞蟻仍然沒有找到回家的路。
我高興極了，哈哈！我終于知道螞蟻為什么不會(huì)迷路了？原來它們是根據(jù)氣味來辨別方向的。
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