[精選]三年級作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的三年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我家栽了一大盆太陽花,特別漂亮。
太陽花細細的莖是紫紅色的,它的桿子上還長著綠色的小葉子,葉片嫩嫩的,圓圓的。太陽花的花一般開在桿子頂部,花朵有五個花瓣,那花朵是粉紅色,非常好看,鮮艷極了。
太陽花很好養(yǎng),只要從花盆里拔一棵栽在土里,它就能生長,還可以長滿花盆。太陽花越曬,它的花開得越多。所以,它的名字就叫“太陽花”。
這盆太陽花是多么的`艷麗,多么的漂亮,生命力是多么的頑強!我喜歡太陽花!
三年級作文 篇2
我有一只漂亮的文具盒。那是今年元旦姐姐買來送給我的。它的外面是天藍色的。盒子的上方有一幅畫。畫上有一只提包。提包上方有間座小房子,幾棵蒼翠的大樹,旁邊有一只淘氣的小貓咪。那只小貓咪正咬著自我的尾巴在玩耍。邊上還有一只大貓,可能是那只小貓的媽媽。它坐在那里呆呆地,一動不動,好像在思考什么問題。
打開文具盒,就能夠看到它是一只能夠折疊的三層文具盒。合上的時候,它會自動折疊,打開的'時候,它便自動展現(xiàn)出三個層次,好像是一座三層樓的樓房。頂樓的房間里面有一個紅色的架子,平時,它躺在地面上,當它站立起來的時候,配合底樓的兩只抓手將書端正地拿著,讓我能夠更加方便地看書學習。中間一層,放著鉛筆、鋼筆、圓珠筆,還有橡皮之類的物品。我要拿筆使用的時候,只要將文具盒稍微傾斜,便能夠方便地拿出自我所需要的文具了。底層房間里面我放了膠帶與尺子。平時,它們都躺在里面睡覺。等到我需要它們的時候,它們便會挺身而出,幫忙我做起了工作,完成了作業(yè)。
我的文具盒好像是一個大家庭,鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……統(tǒng)統(tǒng)是這一個大家庭的一個個成員,它們相互配合,幫忙我完成一個個學習上的任務。天天跟著我上學。天天跟著我回家,陪著我做作業(yè)。
我的文具盒是那樣的好。我愛我的文具盒!
三年級作文 篇3
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像個寶……”只要我唱起這首歌,就想起了媽媽對我濃濃的愛。
記得有一次,那是晚上十一點多了,外面還在下著瓢潑大雨,我正在發(fā)高燒,媽媽給我量體溫,嚇了一跳,竟然高燒39度,媽媽趕緊給我找藥,又用涼毛巾放在我頭上,怎么也不管用,媽媽只好背著我去醫(yī)院,那時已經(jīng)是晚上十二點了,路上一輛車也沒有了,而且路還很滑,媽媽摔了好幾跤,才來到醫(yī)院。醫(yī)生一看,原來是重感冒需要打針。我扎上針就躺在媽媽的懷里睡著了,可是媽媽這一夜也沒合上眼。當我醒來時,天已經(jīng)亮起來了,我打完針,和媽媽回到家,媽媽來不及休息,就給我做飯吃……
媽媽的愛像無邊無際的大海,媽媽的愛像春風一樣溫暖,媽媽的.愛像陽光一樣燦爛。
我愛我的媽媽,因為她把所有的愛都給了我。
三年級作文 篇4
冬爺爺悄悄地走了,春姑娘悄悄地來到了人間。
清明節(jié)踏青的時間到了,我和伙伴們出去游玩,我們在游玩的時候,發(fā)現(xiàn)有許多人隨便亂扔垃圾,我和伙伴們討論了一會兒,我們應該怎樣克服這些扔垃圾的人,有的'說我們把他們丟的垃圾給撿起來,或者讓這個地方的主人,多放幾個垃圾桶。我和伙伴們說:“我們在這里多栽點樹吧!被锇閭冋f:“這個意見有點麻煩!
我說:“不麻煩,我奶奶就是收小樹苗的,我們可以懇求我奶奶,要幾棵小樹給栽培上。”伙伴們都說我是個好心的人。我說:“我們遇到了困難,要學會克服。”
過了幾天,我們辛辛苦苦栽的小樹苗,終于栽上了,我們栽的都是銀杏樹,因為銀杏樹可以給我們帶來許多健康。
我和伙伴們說:“我們每個星期來這里一次吧,順便給這些小樹澆澆水!被锇閭儺惪谕暤卣f:“沒問題!蔽叶嘞胱屵@些小樹苗快快長大呀,給我們這個世界增添一個綠色。
三年級作文 篇5
我最喜歡貓了,它能給我一種享受的感受。
在各種貓中,白貓是最典雅標致的,遠看上去,好像一團甜絲絲的棉花糖。兩只寶石般明亮的眼睛,愣愣的透出王者的銳氣。精致的臉上,粉色的鼻子似半塊潮濕的橡皮,但就這么個不起眼的器官,竟可以搜尋出天下各種美食的源頭。就可愛的是它那幾根纖細的`胡須,宛如心情的晴雨表——生氣時,胡子就“刷”的根根立起像一根根針似的;高興時,就自然下垂,像幾根軟綿綿的毛線。
貓兒是最喜歡日光的,每到太陽那溫柔的光照到貓那纖細的身上時,就會不時翻個身或在地上盡情的打滾,那樣子愜意極了。
貓想永遠長不大的孩子,它的睡眠總是那么好。每到空閑時總會躺在有太陽的地方睡上一會兒,你動一動它,它就會睜開朦朧的睡眼,眼神中還露出幾分生氣,好像你打擾了它的美夢。
一覺起來,伸了兩個懶腰。身子一“拱”,四肢一跳,在空中畫出一條美麗弧線,然后跑向遠處。
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