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同學(xué)的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
“同學(xué)爸爸?”這個叫法很好玩吧?它是有原因的。爸爸、媽媽原來都在河南一個大學(xué)當(dāng)教師，20xx年他們都重新上學(xué)了，媽媽在南京的大學(xué)，讀“吃飯專業(yè)”博士（她說是食品文化，我不懂）；爸爸在武漢，讀“教學(xué)生”專業(yè)博士。在河南老家沒人照顧我了，我只好隨爸爸來到華中師大附小借讀，從此每天和爸爸一起上學(xué)、生活，所以我的爸爸是“同學(xué)爸爸”。 我最喜歡每天和“同學(xué)爸爸”一起上學(xué)了。我這個“同學(xué)”可真幸福，每周的.課那么少，只上兩三次，也不用做家庭作業(yè)。爸爸上課的地方叫“田家炳書院”，我說是田家的“大餅”。當(dāng)他有課的時候，我們就一起去。和爸爸一同去上課，別提多帶勁了，我們一起走過桂花路，翻過桂子山，覺得路特別短，這一天也格外高興。 看“同學(xué)爸爸”挨批也很有趣。爸爸的老師董爺爺，是個大專家，聽說可厲害了，可是我覺得爺爺很慈祥，經(jīng)常請我吃飯，還給我?guī)ФY物。有時當(dāng)爸爸陰著臉、不高興的時候，我就知道是我這個“同學(xué)”又挨批了，這時候你可要小心翼翼哦!有時候，我做錯事爸爸批評我的時候，我心里不服氣，惡狠狠地想：好哇!你批評我，那就讓董爺爺批你!可是我不敢說。 最難忘的是有一次和“同學(xué)爸爸”一起看電影。爸爸平時很忙，沒功夫帶我。可這學(xué)校發(fā)電影票，讓家長帶著一起看。電影是《走出大山深處的孩子》，爸爸看著，他哭了，他說電影里的故事就和他小時候一樣。我從來沒有見過爸爸哭，我心里也酸酸的。奶奶家是一個貧窮的山村，奶奶生了好幾個孩子，都沒飯吃。爸爸出生時曾被送給了別人，可是后來奶奶舍不得，又抱回來了。聽說爸爸小時候很苦，他經(jīng)常撿羊糞蛋兒、養(yǎng)小兔子賣錢才能上學(xué)。奶奶村里很多年就出了爸爸一個大學(xué)生。 “同學(xué)爸爸”的故事還有很多。他也很辛苦，整天一大堆書，看呀!寫呀!每天晚上都到很晚很晚，平時還要照顧我。 我的“同學(xué)爸爸”可真不容易�。�
同學(xué)的作文 篇2
我的，我的是我們班最特別的同學(xué)葉嘉豪。
他是一個男生，頭發(fā)都沒有變過，是那么的黑，那么的長，就像一團(tuán)無人管理的草，他白白胖胖的與他的頭發(fā)形成了鮮明的`對比，一天都帶著憨憨的笑容的他，卻是這么的多變。
有一天，我和他講了班上一天果寫的作文。笑得他口水噴了出來，突然一道身影從外面竄了進(jìn)來，只見他左拐右拐，在一個同學(xué)的桌子拿了一本書，又跑了出去，奮力一掙，那本書就掉到了下面的花園里，葉嘉豪再一次捧腹大笑，這人...也...太了吧！他斷斷續(xù)續(xù)地笑道，我也笑得很開心，直到我看見那張桌子，我的笑容就像急剎車似的，然后碰了碰，葉嘉豪說，這好像是你的桌子，他的笑容快速收斂，他看看那張桌子，然后膝蓋一軟，差點(diǎn)跪了下來。
當(dāng)他發(fā)了一會兒怔之后，憤怒地注視著那個同學(xué)，如果眼神能殺人的話，那個同學(xué)dou已經(jīng)殺上了100多遍了，當(dāng)他平靜下來時，喃喃地說：我先去拿書，再去揍你！于是，他就像打了雞血似的，用他身材體重完全不相符的速度跑了下去，三步并作兩步走，樓梯還有四階梯呢，他就跳了下去，估計路人的心里都和我想的一樣，這速度瘋了吧！
過了幾分鐘，他就把書撿了上來，可見他又露出他那憨憨的表情，要不是他手上拿著一本書，我真的還以為什么事情都沒發(fā)生，只見他把書往座位上一扔，走向那個同學(xué)，然后一跳。壓在他身上，這還是平時那個葉嘉豪嗎？我不禁這樣想到。
這就是，一格多變，但是平時憨憨的葉嘉豪。
同學(xué)的作文 篇3
至今，我才發(fā)現(xiàn)，我們班的一個相貌平平的男孩，他的內(nèi)心充實著多么淵博的知識。
剛開學(xué)不久時，同學(xué)們都對他產(chǎn)生了很大的偏見與不滿。再加上，軍訓(xùn)時出了點(diǎn)小意外，我們更不會理他了。就這樣我們就一直保持著陌生人的`關(guān)系。即使有困難也不會互相求助。
但自從老師把他的隨筆當(dāng)范文給我們品析后，我對他的厭倦感就減少了一半多。
他隨筆寫得很不錯，他用了許多優(yōu)美的語句，寫出來極其生動、細(xì)膩。我能說班上的同學(xué)大多都寫不出來這種優(yōu)美的文章。我開始有些佩服他，但是厭倦感始終沒有退掉。
直到今天，我終于不再討厭他，反而多了一絲好感。我大概也不知道，為什么會改變對他的看法。
每個星期一的課外書推薦活動，我都特別希望抽到的是他。我想應(yīng)該是因為我太想了解這位有內(nèi)涵的男孩了吧！
今天，我特意關(guān)注了他下課時間的一舉一動。除了研究數(shù)學(xué)題和收小組的本子，余下時間則用于看書。他幾乎是沒有空閑時間的。
他每天都會著了魔似的看著小說一章又一章。我羨慕他讀書的快節(jié)奏，可誰又能想得到他曾是多么認(rèn)真地看過連環(huán)畫？
書有一種魔力，它會使人走火入魔。不過并不會對讀者有害。相反，書會讓讀者更賦有才華。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)文字的魅力時，它便會擁有磁鐵般的磁力，此時你也會成為一塊磁鐵。兩兩相吸，不會分開。
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