- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 同桌的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
同桌的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的作文 篇1
我喜歡認(rèn)真做事的人，我喜歡充滿笑容的人，我喜歡活潑開(kāi)朗的人……
上課時(shí)，你手中握著筆，兩眼炯炯有神地看著黑板，兩只耳朵認(rèn)真傾聽(tīng)著老師上課時(shí)所說(shuō)的一言一語(yǔ)，生怕自己錯(cuò)過(guò)了任何一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。一臉認(rèn)真的你，絲毫不顯得嚴(yán)肅，反而讓我覺(jué)得你是可愛(ài)的。
課后做任何事情，你都以積極認(rèn)真的心態(tài)去對(duì)待。無(wú)論是辦黑板報(bào)，還是布置教室，你總以最認(rèn)真的`態(tài)度要求自己做到最好，做到完美。作為你的同桌與朋友，你一絲不茍的精神讓我無(wú)地自容。我想，你那認(rèn)真執(zhí)著的學(xué)習(xí)習(xí)慣終究會(huì)感染到我，讓我在開(kāi)小差的時(shí)候想到你，并馬上回過(guò)神兒來(lái)，讓自己在做完一件事后效仿你，繼續(xù)將事情做到完美，將細(xì)節(jié)做到最好。
你認(rèn)真并且一絲不茍的態(tài)度，讓我始終相信你有一天能成為棟梁之材，你無(wú)論在何時(shí)何地都會(huì)以一個(gè)最認(rèn)真的狀態(tài)出現(xiàn)，積極上進(jìn)的完成每一件事情，并且總是要求自己做到最好，我要向你學(xué)習(xí)，改變自己，做一個(gè)讓自己滿意，讓別人認(rèn)可的人。
同桌，你這樣的人我喜歡。
同桌的作文 篇2
班上新轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)學(xué)生，她從來(lái)都面帶微笑，笑容甜甜的，暖暖的，把我們班男生迷倒一大片。但她不主動(dòng)和別人交談，除了必要的幾句話，她總一個(gè)人靜靜地坐在角落讀書(shū)。
偏偏她是我的同桌。一次美術(shù)課，老師要求同桌兩人進(jìn)行小組活動(dòng)，合力做一個(gè)泥塑。任務(wù)一布置下來(lái)，她就對(duì)我說(shuō)：“我負(fù)責(zé)捏泥人，你負(fù)責(zé)上色。”語(yǔ)氣堅(jiān)定得不容動(dòng)搖。
我被她嚇得莫名其妙。我是相當(dāng)喜歡泥塑的`，但總沒(méi)有練習(xí)的機(jī)會(huì)。好不容易能自己做泥人，憑什么要我做普通的上色工作？起初，我心平氣和地跟她協(xié)商，希望能換一個(gè)工作，但她一改平時(shí)溫和的作風(fēng)，怎么都不答應(yīng)。一氣之下，我向老師提出要自己做泥塑。老師無(wú)奈之下，將我們兩人分開(kāi)。
同學(xué)問(wèn)我：“你平時(shí)和她關(guān)系不是挺好的嗎？怎么這次鬧成這樣？”“哼，她就是一個(gè)笑面虎！”我忿忿抱怨。
放學(xué)，我因有事晚回家。進(jìn)教室拿書(shū)包時(shí)，見(jiàn)到她在做泥塑。她動(dòng)手能力不行，泥人捏得不像個(gè)人，簡(jiǎn)直是胡亂堆積成的不明物體。我嘲笑她：“一開(kāi)始就該我來(lái)捏泥塑嘛！瞧你那技術(shù)！”她瞪了我一眼，把泥“人”推進(jìn)桌肚，甩起書(shū)包奔了出去。
我心情猛地大好，背起書(shū)包向文具店走去，又見(jiàn)到了她。真是冤家路窄！我悄悄躲在貨架后面，希望她快些離開(kāi)。只見(jiàn)她指著架子最上方的紅筆說(shuō)：“叔叔，麻煩你拿一支黑筆給我�！蔽殷@訝極了。店員也愣了一下，說(shuō)：“那是紅筆�！彼哪樍⒖碳t了，急忙改口說(shuō)自己看錯(cuò)了，要店員拿一支黑筆給她，然后離開(kāi)了。我隱隱知道了她態(tài)度為什么如此堅(jiān)決的原因，她患有色盲！
第二天，我拿著一個(gè)泥塑給她。她看了，是一匹馬，又看看我，眼里滿是不解。“你不是很會(huì)上色的嗎？我做完自己試了試，涂不好顏色。要不你幫我上色？”她明顯地露出驚愕的神色，支支吾吾地說(shuō)：“可……我……我想做一匹斑馬，可以嗎？”“當(dāng)然可以！”
我們的泥塑被美術(shù)老師贊不絕口：“這顏色，這形狀，分明就是泥塑的榜樣！”我們自然得了高分。她后來(lái)跟我說(shuō)，當(dāng)然是悄悄地說(shuō)了一聲“謝謝”。我知道，她已經(jīng)對(duì)自己的缺陷釋?xiě)蚜恕?/p>
現(xiàn)在我和她，是形影不離的好朋友。其實(shí)，人與人之間友好相處，最高準(zhǔn)則就是尊重。
同桌的作文 篇3
我想我可能是全班最幸運(yùn)的女生，因?yàn)槲业耐朗侨喙J(rèn)的暴力女王王雯卿。
女生一般都很文靜，軟弱，是男生欺負(fù)的對(duì)象，可王雯卿卻是個(gè)例外。她是一個(gè)很強(qiáng)硬女生，班里的十個(gè)男生里有九個(gè)對(duì)她“望而生畏”，而且她對(duì)管理班級(jí)秩序也有一套。因此，副班長(zhǎng)就得到了一個(gè)“美稱”——暴力女王。那她到底哪里暴力呢？我們一起去采訪采訪她吧。
有一次早自修，大家都不肯讀語(yǔ)文書(shū)，班級(jí)里鬧哄哄的。為了讓大家安靜下來(lái)，每個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)都使出渾身解數(shù)，可大家仍然無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)談天說(shuō)地。就在中隊(duì)長(zhǎng)們發(fā)愁的時(shí)候，突然傳來(lái)了一聲獅吼般的叫聲“：安靜！”頓時(shí)班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，大家都以為是老師來(lái)了，趕緊關(guān)上了話匣子，畢恭畢敬地坐好，可是往講臺(tái)上一看，上面根本就沒(méi)有老師，而是王雯卿。只見(jiàn)王雯卿正板著臉站在講臺(tái)前，那個(gè)樣子真比老師還老師。從此以后，只要王雯卿在，早自修的紀(jì)律就特別好。
還有一次是在下課的時(shí)候，我們班某個(gè)男生（簡(jiǎn)稱A），不小心踢了王雯卿一腳，這還了得，王雯卿頓時(shí)火冒三丈，剛想罵A幾句的時(shí)候，A開(kāi)始道歉了“：對(duì)不起啦，我下次不敢了，求求你饒了我吧，下次就算借我十個(gè)熊心豹子膽，不不不，是一百個(gè)，我也不敢了！”在旁邊圍觀的人也七嘴八舌的討論起來(lái)“暴力女王哪會(huì)放過(guò)你呀，我上次不小心用小指頭碰了她一下，也遭了她一頓毒打，還是省省吧！”“你真可憐，當(dāng)死黨的也無(wú)能為力啦！”我在旁邊也看得很驚訝，這么一男生居然還會(huì)怕一個(gè)比他小好幾圈的女孩子，王雯卿真的太厲害了
對(duì)了我還想起了一件事。還是發(fā)生在我們班某一個(gè)可憐的男生的身上（簡(jiǎn)稱B）。中午休息時(shí)，B正在做作業(yè)，也不知道怎么回事做著做著，他突然把他同桌的`修正帶弄到了地上，給摔碎了！B很著急，他急什么呀，他同桌又不想王雯卿那樣兇？哎呀，他同桌可是王雯卿的死黨呀，王雯卿不幫她的死黨還幫他呀！就在這時(shí)，王雯卿已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地在B的面前出現(xiàn)了，她冷冷地問(wèn)到：“是不是你摔的？”“是……是我摔、摔的。”B用顫抖的聲音回答道“那你干嗎摔她的東西？她惹你了嗎？”王雯卿的聲音頓時(shí)提高了好幾分貝“對(duì)、對(duì)不起我會(huì)賠的，賠十個(gè)都可以的，千萬(wàn)別打我就是了�！贝蠹也逻@句話有用嗎？當(dāng)然沒(méi)用了!之后眾女生開(kāi)始爆打B,打得他無(wú)處可逃。
王雯卿這個(gè)暴力女王還當(dāng)?shù)男U“到位”的，你們說(shuō)呢？作為一位女生我還是有那么一點(diǎn)同情那些被王雯卿這股巨流沖擊過(guò)可憐的男生的，誰(shuí)叫他們是王雯卿的同班同學(xué)呢？朋友們，你們想認(rèn)識(shí)她嗎？
同桌的作文 篇4
我的同桌是個(gè)女生，叫小藝。她不但歌唱得好聽(tīng)而且字也寫(xiě)的很好看。她為人熱情大方，還愛(ài)打抱不平呢。
記得有一次我借了一位同學(xué)的書(shū)，看完后就放回圖書(shū)角去了。然后，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有和書(shū)的主人說(shuō)就把這本書(shū)借走了。書(shū)的主人以為是我把她的書(shū)藏起來(lái)了，就老是追著我要書(shū)。唉，怎么麻煩總是跟著我？這次它終于把我給抓住了。
開(kāi)始時(shí)書(shū)的主人說(shuō)：“快把書(shū)還給我，要不我就告班主任�！弊詈笏尤灰屹r給她兩本一模一樣的.書(shū)，一本放在圖書(shū)角，一本給她。這不是欺負(fù)人嘛。可是有幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)她說(shuō)完，竟然不辨真假地也要我賠給她。其中一個(gè)還說(shuō)：“你是最后一個(gè)看書(shū)的人，而又是在你這里丟的，不是你賠難道還是我賠��？！”這個(gè)同學(xué)說(shuō)完，邊上的其他幾個(gè)同學(xué)就附和道：“對(duì)��！對(duì)��！”我努力地澄清，可他們都不相信。我覺(jué)得很委屈。就在這時(shí)，小藝出現(xiàn)了。我以為她也是來(lái)趁火打劫呢，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同學(xué)都不相信我。可是我錯(cuò)了。她聽(tīng)我們說(shuō)了一遍情況，就說(shuō)：“你們憑什么說(shuō)是逗逗偷了她的書(shū)？”我驚呆了，沒(méi)想到她會(huì)站出來(lái)幫我。頓時(shí)，我對(duì)小藝有了感激之情。她幫我同他們爭(zhēng)論時(shí)，我卻在想：那些同學(xué)并沒(méi)有見(jiàn)到我偷書(shū)，為什么要在旁邊煽風(fēng)點(diǎn)火呢？為什么要添油加醋地說(shuō)看見(jiàn)我拿書(shū)了呢？這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)小藝說(shuō)：“你們?yōu)槭裁粗粦岩伤粦岩赡銈冏约耗�？”小藝的這句話讓她們無(wú)言以對(duì)。
就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)平時(shí)常調(diào)皮搗蛋的男生拿著那本書(shū)正在走向圖書(shū)角。我就指著那邊喊：“快看！”她們看到后都朝那個(gè)男生一窩蜂地跑了過(guò)去。真相大白了，我想：終于還我一個(gè)清白了！都是這個(gè)罪魁禍?zhǔn)�，哼�?/p>
雖然我被冤枉了，但是我還是很高興，因?yàn)槲液托∷囍g有了真誠(chéng)而深厚的友誼。
這就是我現(xiàn)在的同桌——小藝。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
同桌啊同桌作文「精選」10-02
我的同桌_寫(xiě)同桌的作文02-15
我的同桌-描寫(xiě)同桌的作文02-15
同桌的你_寫(xiě)同桌的作文04-17
(經(jīng)典)同桌的作文01-04
[精選]同桌的作文01-10
同桌的作文[經(jīng)典]01-09
(精選)同桌的作文01-16
同桌的作文11-02
【精選】同桌的作文02-02