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同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
張露譯，你好！
我是你的同學(xué)陳佳鑫。剛上二年級(jí)的時(shí)候，由于我沒有和同學(xué)們有太多的交流，所以我很膽小內(nèi)向，但是，經(jīng)過一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，我的性格和你很相似，不喜歡打打鬧鬧，只坐在自己的座位上看同學(xué)們玩耍。
我非常佩服你學(xué)習(xí)好，成績很穩(wěn)定，在班里名列前茅。上課時(shí)，老師每次提問你都把手舉得高高的，但我卻不敢，害怕答錯(cuò)被同學(xué)們笑話。
期中考試的時(shí)候，我考了級(jí)部第三，你是級(jí)部第二，我真是又高興又害怕，高興的是我馬上可以追上你了，害怕的是我后面的同學(xué)努努力就會(huì)追上我。
我再佩服你的一點(diǎn)就是做事非常認(rèn)真，因?yàn)槲覀儍蓚�(gè)一組，每次打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你都會(huì)最后一個(gè)走出教室，因?yàn)槟闶俏覀兊腵組長，所以要檢查我們打掃的干凈不干凈，等檢查完畢時(shí)，才會(huì)走。
有你這樣的同學(xué)我感到很自豪，我要向你學(xué)習(xí)！
同學(xué)的作文 篇2
相傳，六一班奇人百出。而我接下來要介紹的這位神人，可謂是前不見古人，后不見來者。遇到他也只能用一詩賦：勉從座位暫棲身，說到吃貨驚煞人。巧借犯賤來掩飾，肥胖肚子擠死人。
“叮鈴鈴”下課鈴伴隨著同學(xué)們的談笑聲響起。小浩浩立刻按耐不住自己，眼珠在眼睛里咕溜一轉(zhuǎn)，用那肉嘟嘟的小手一撐桌，粗壯的大腿把凳子向后一踢，螃蟹似的'來到了開飯區(qū)。不一會(huì)兒，一盤“全宴”就打好了�！岸＿诉恕彼~著他那粗壯的大腿回到了位置上。真是“浩浩一來，地板抖三抖”啪，一盤“全宴”被他重重地放在課桌上，湯汁四濺，他一慌，趕緊俯下身子，趴在桌上吸湯喝。還不時(shí)發(fā)出那種令人雞皮疙瘩掉一地的聲音。接下來就開始了他的狂吃：一手端著餐盤，一手捏著勺子。將他那能與肉包子相媲美的臉深深地埋進(jìn)餐盤，張開他那“血盆大口”一口飯，一口湯，一口菜。三下五除二，一盤就被搞定了。摸著自己胖似氣球的肚子，靠在后桌上，打了個(gè)嗝，小眼瞇著，似乎還在回味剛才的美味�！班�？”他疑惑地濃眉一壓，頭一下轉(zhuǎn)到身后�！巴�！”一聲尖叫�！靶±钭泳惯�沒開始用餐，那我就不客氣了！”只見他掌心摩擦了一番，伸出那又大又紅的舌頭性感地把嘴旁的油漬舔干凈，眼睛斜斜地向四周掃視了一番，見沒人望見，不管三七二十一，直接將小李子的餐盤中的雞腿偷走，肥胖的沾上油，活似一只油豬腳。隨后，他便開始津津有味地啃起來�！班拧牛∪碎g美味，搶來的東西就是好吃點(diǎn)的�！彼f著，又啃了起來。
陽光斜斜地灑下，映照著那個(gè)吃貨的餐盤。
怎么樣，浩浩就是這樣一個(gè)人，自己吃完，還要去搶別人的。這就是小浩浩，若要問其人，便到六一瞧！
同學(xué)的作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光就從指縫中悄悄溜走，我們將要結(jié)束六年的小學(xué)生活了�；貞浧鹞覀儚哪切┨煺鏍�漫的“小豆丁”，長成現(xiàn)在風(fēng)華正茂的大個(gè)子，小學(xué)快樂的生活就想過電影一樣在我心中定格。
注視著美麗的校園，6年來同學(xué)們深厚的友誼在我的腦海里揮之不去。忘不了大家手拉手一起玩“老鷹捉小雞”，甜蜜的笑聲回蕩在操場上；忘不了學(xué)校舉行朗讀比賽，朗朗的讀書聲傳遍了整個(gè)校園；忘不了在跳蚤市場上，買賣雙方相互講價(jià)，交易聲絡(luò)繹不絕；忘不了在六一聯(lián)歡會(huì)，大家盡情歌唱時(shí)的歡樂情景；忘不了當(dāng)有人受傷時(shí)，大家?guī)椭�、照顧他的感人場面；忘不了在冬季三�?xiàng)賽上，各班同學(xué)奮力拼搏，勇奪第一的豪邁氣概；忘不了我們舉行的辯論會(huì)上，正反雙方唇槍舌劍、寸步不讓……多少個(gè)“忘不了”也說不完六年的事情，多少個(gè)“忘不了”也道不完我們的`友誼！在這里，我要對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)，祝福你，我們的友誼地久天長！”
六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都在我腦海里蕩漾。老師的循循善誘，同學(xué)的孜孜不倦，活動(dòng)的豐富多彩……都將永遠(yuǎn)成為小學(xué)最美好的記憶。希望大家在新的集體里，在新的學(xué)校里，都能百尺竿頭，更進(jìn)一步，用優(yōu)異的成績來回報(bào)老師的辛勤付出！
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