(優(yōu)秀)實用的實踐活動的作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的實踐活動的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實踐活動的作文 篇1

　　上午紙藝，那么下午是什么呢？

　　我們又來到同樣的位置排隊，老師只說了鐵藝兩個字，我就知道了是在二樓的鐵藝室。

　　我們來到了鐵藝室。一進門就發(fā)現(xiàn)桌子上有一個器具，覺得很奇怪，因為這都生銹了還能用來干什么？

　　老師開始給我們講鐵藝，鐵藝分為兩種 ：1、傳統(tǒng)鐵藝，一般都是鐵做的；2、現(xiàn)代鐵藝，用多種材料做的。

　　在講課過程中，老師問了幾個問題。其中一道題目被我猜中了。老師就送給我一個可以晾衣服的'鐵衣架。

　　老師叫我們做3件鐵藝作品：1、愛心，2、手鐲，3、晾衣架。

　　我就按照老師的要求做了。等做完之后，老師叫我們選出最好的兩件作品去評分，并且要改一改。

　　我看了看，“愛心”可以，手鐲可以，晾衣架與老師做的比，實在差太多，根本就是天壤之別呢！

　　這次鐵藝我又得到了個A，現(xiàn)在我有4個A了。雖然我沒評上才藝之星，但是我能拿到４個A也很了不起。今后繼續(xù)努力。

實踐活動的作文 篇2

　　在實踐基地的時候，我們進行了一次有趣的燒烤。

　　大家快速搶自己喜愛的食物，搶到好的，開心地不由自主地跳躍起來；沒搶到好的，垂頭喪氣，如戰(zhàn)敗的公雞。王羿博同學(xué)跑得快，一個箭步?jīng)_向前，拿到了一大份雞胸肉。大伙站在燒烤位前，靜等老師號令。

　　隨著老師一聲令下，同學(xué)們紛紛跑向各自的燒烤爐，用竹筒里的鐵簽插進挑選好的食物，同學(xué)們開始忙碌起來，點火，把串好的食物放到燒烤架上，油噼里啪啦炸響，歡呼著、沸騰著�！案叨说氖巢闹恍枳詈唵蔚呐腼�！”是誰在那喊？原來是我們班的雞胸肉大師——王羿博同學(xué)。只見他賣力地晃動著膀子翻烤著食物，一邊奮力吆喝：“瞧一瞧，看一看，來自美國的大師親臨中國，免費試吃！免費試吃！”看著那誘人的雞肉，我體內(nèi)的洪荒之力一涌而出，強勢開吃，我吃得津津有味，忍不住夸贊：“美國大師果然名不虛傳。”他見我吃得狼吞虎咽，也開始打趣道：“大哥，悠著點，慢慢吃！”我也跟風(fēng)：“臣妾做不到��！”引得他哈哈大笑。那晃動著的手臂更加賣力了，雞胸肉的香氣飄到了十里之外，越來越多的.同學(xué)圍了過來向我手里的盤子“下手”，雙拳難敵四手，我只能吹胡子干瞪眼。哎——誰讓他的燒烤手藝是飛機外面掛瓶子——高水平。

　　同學(xué)們也不甘示弱，紛紛大展身手。猶如八仙過�！�—各顯神通。大家一邊享受著美食，一邊開心地聊著。待各自手中都空盤了，還不忘意猶未盡地舔舔自己的花臉，悻悻離去。

　　這次燒烤真有趣。它既鍛煉了我們的自立能力，也讓我們收獲了許多快樂。真希望這樣的活動多來一些。

實踐活動的作文 篇3

　　這一次短暫的實踐活動中，不僅使我學(xué)會了許多不同于學(xué)校課堂里的內(nèi)容，更多的是課外的知識與眼界的開闊，還有老師們帶給我們的溫暖。

　　在去往常陰沙之前，我早已準(zhǔn)備好了暈車貼防止暈車，貼在耳后，涼涼的。它仿佛是貼在我心里的一個平安符，讓我內(nèi)心平靜。身邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，特意在靠近窗戶旁給我留了一個位置，微弱的陽光穿過云層緩緩照進窗內(nèi)，給車內(nèi)帶來了一絲溫暖。但過一會我往耳后一摸，那涼意已不在。我心里頓時慌了，心臟擺脫了那個平安符便肆意地亂跳。旁邊的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我的異常后，馬上從包里拿出了糖果，挑出來幾個又大又鮮艷的，問我要不要吃點。接著她開始找話題與我聊，窗外的一株小草，一朵鮮花，一棵大樹都成了我們聊天的話題。我內(nèi)心深知，她是在給我轉(zhuǎn)移注意力，看她這么關(guān)心我，我心里也漸漸平靜下來，一直到下車也沒有任何不舒服。我想有了這樣暖心同學(xué)的陪伴，遇到什么困難也會迎刃而解了，不是嗎？

　　到了宿舍后，同學(xué)們?nèi)プ隽烁髯詰?yīng)該做好的任務(wù)。等到要套被套時，我與舍友一起合作著，被子似乎也與我們心靈相通，一展一疊都那么快，不一會它就乖乖地鉆進了被套，服服帖帖地待在了里面。雖然這只是一件微不足道的事，但是有了同學(xué)的熱心幫助便是錦上添花般順利，更讓我對活動充滿了期待。

　　我們先在大廳集合，聽著實踐基地老師給我們講解注意事項，活動內(nèi)容。剛進大廳時，廳內(nèi)有點嘈雜聲，但在老師一聲提醒后，同學(xué)們便很快安靜下來，并且坐得很端正，認真地聽講著。因為他們每個人的內(nèi)心都清楚地知道，他們代表的不止自己一個人，而是一個班級，一所學(xué)校，在這樣的榮譽感的警醒下，每個人都會把集體放在心上，用行動來證明。有了這樣良好的秩序，我想做什么都不會做壞到哪里去。

　　集體活動中，同學(xué)們更是互幫互助。第一天有一個活動是過各種各樣的橋，我活動中沒有注意，手不小心被蹭破了。身旁同學(xué)立馬跑去告訴了老師，前幾天下過雨的地面還有點潮濕，很容易摔跤，可他絲毫沒有顧慮這么多。老師得知后，立馬拿出了創(chuàng)口貼給我輕輕地貼上。就一個小小的創(chuàng)口貼，卻讓我本來疼得厲害的'手感覺迅速好了些，不知是這個創(chuàng)口貼是特殊材料做的，還是有了老師的關(guān)心。正在玩得開心的同學(xué)也趕到我身邊，問著我怎么樣。我感到手上的傷口也在默默愈合著，好像讓同學(xué)們安心一樣。

　　實踐基地學(xué)習(xí)的內(nèi)容是我們可以記在腦子里的，但活動中同學(xué)們給我?guī)�來的種種溫暖更是讓我心里一直暖暖的。也許活動中有著不完美，可同學(xué)們與我一起盡自己最大的努力去不論結(jié)果，奮力完成的過程，值得我們永久珍藏。

實踐活動的作文 篇4

　　暑假里的一天，驕陽似火，火辣辣的太陽照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著我去調(diào)查福彩站點銷售情況，體驗暑期社會實踐活動。

　　調(diào)查內(nèi)容包括：站點月銷量、站點銷售成本、水電費開支、暢銷玩法等。我和媽媽先來到馨泰站點。一進門，看見許多彩民正在買，銷售員阿姨正低著頭認真地給彩民打。見銷售員阿姨空了下來，媽媽從包里拿出一疊調(diào)查問題并自報家門后，開始詢問阿姨相關(guān)問題，認真交流著……我在旁邊細心聆聽著。因為到第二個站點，我要學(xué)著媽媽的`樣子，獨立去調(diào)查了。然而，到了第二個站點后，我卻退縮了。媽媽看見我緊張的樣子，雖然你在第二個站點失敗了，但媽媽相信到第三個站點你一定能出色表現(xiàn)的�！碑�(dāng)我走到第三個站點時，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：一定要鼓起勇氣，完成這次調(diào)查問卷。“叔叔，您好。我是獅山實驗小學(xué)學(xué)生，來做社會實踐活動，想問您幾個問題可以嗎?”叔叔看了我一眼，高興地點頭答應(yīng)了�！罢垎柲�站點的月銷量是多少?”當(dāng)我問完第一個問題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調(diào)查問卷。

　　回到家，我和媽媽統(tǒng)計著調(diào)查數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示：站點月銷量有所下滑，銷售成本在上升，站點收入不如從前。媽媽說，福彩中心將根據(jù)調(diào)查問卷研究相關(guān)措施，扶持站點生存。

　　通過此次調(diào)查走訪，我既鍛練了能力，又增長了知識，不亦樂乎!

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