【集合】生命的價(jià)值
生命的價(jià)值，我們首先說活著的意義吧，有人說，活著的意義就是幸�？鞓�，也有人說活著就是要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，當(dāng)然，仁者見仁智者見智，每個(gè)人都有自己的想法，傳統(tǒng)文化上講，人活著的意義就在于為奉獻(xiàn)，而作為老師來講，就應(yīng)該做孩子一生的貴人，這是一個(gè)教育者的使命。
有的人坐著金山銀山也不快樂，有的人靠撿破爛為生，他很快樂，有時(shí)候我們把人生欸過反了，關(guān)鍵在于你是否太過追求物質(zhì)生活，而忘記了精神生活的富足，不知道活著的意義是什么，那么你就會(huì)越活越無(wú)聊，越活越覺得沒意思，那我覺得這個(gè)人生的方向肯定不正確。對(duì)于企業(yè)家來說，生活的目的在于增進(jìn)人類全體之生活沒人生應(yīng)該以服務(wù)為目的，而不是追逐名利為目的。
有個(gè)人說在我們香港，什么都快，在馬路的人行道上走，走得慢是不行的，你走的慢，后邊幫你推著就走了。真的什么都快。但是他說;”就是要死的時(shí)候很慢�！啦坏�，在醫(yī)院里喘了兩三年，還有喘十幾年的。那大家說，一個(gè)人在醫(yī)院喘十幾年是福還是禍？那叫活受罪。
所以健康是真正的福報(bào)。人沒有健康，有財(cái)富也享受不了。健康是一生的財(cái)富。有健康，人生就是彩色的，沒有健康，人生就是黑白電視，看不到光彩。
作為教師，我們要做孩子一生的貴人，首先要做誰(shuí)的貴人？自己啊。加入我們忙忙碌碌，越來越煩惱，自己的人生都改變不了，怎么可能去改變孩子的一生呢？所以，我們自己也要思考清楚生命的意義�！洞髮W(xué)》里講：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在至于至善�！蹦蔷褪浅删土俗约�，有成就了生命中的有緣人。這是意義，其實(shí)這個(gè)“義”字非常的相應(yīng)。正體字“義”是會(huì)意字。也就是說，人能真正去盡道義的時(shí)候，可以完善自己，人生一定是吉祥的。
我么也知道人生短短數(shù)十年終將過去，不能白白來世見走一遭，所以真正思考過生命意義的人，他會(huì)知道，要留留得下來的，帶帶的走的，人的一生都在忙什么呢？留留不住的。然后努力積累什么呢？帶不走的。大家想一想，每個(gè)人的一生最后都差不多，所以假如你先洞察了人生的最后一刻，再來經(jīng)營(yíng)你的人生，會(huì)不一樣。
所以，我們有了這樣的認(rèn)知，我們就要發(fā)揮當(dāng)下的生命的價(jià)值，發(fā)揮生命的意義，有智慧的去經(jīng)營(yíng)自己的人生，攢一生的善行，做到靈性的提升，智慧的提升，無(wú)愧當(dāng)下，無(wú)愧自己。
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