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蒲公英的作文匯編6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的蒲公英的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
蒲公英的作文 篇1
我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來。直到您的出現(xiàn)，才使我把頭偷偷地探出來，悄悄地打量起這個(gè)我期待已久的世界。
您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時(shí)候，左邊的鏡框總是調(diào)皮地沉下去一點(diǎn)，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。
我還深深地記著上學(xué)期的期中考試，當(dāng)英語試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績刺痛了我的眼睛，那個(gè)分?jǐn)?shù)我永遠(yuǎn)都不會忘記。那時(shí)，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。
傍晚練字的時(shí)候，教室里靜悄悄的。這時(shí)，門被輕輕地推開，您進(jìn)來了。您徑直走到我的`身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語地等待著您的判決。您先是說了我?guī)拙洌烧Z氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來。之后，您開始給我分析這次考試的問題，又耐心告訴我如何解決這些問題。您的舉動使我震驚，我以為您責(zé)備我?guī)拙渚蜁s我回去�？墒牵鷧s花了那么多時(shí)間幫我講解。您認(rèn)真地講，我認(rèn)真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。
您是一個(gè)非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時(shí)候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽光就在你的眼里。
那時(shí)你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時(shí)不時(shí)鼓勵我們。太陽很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽，那時(shí)您在我心中就像一個(gè)女戰(zhàn)士。
假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無論您吹到哪里，我都會跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽光，茁壯地發(fā)芽、成長；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營養(yǎng)。
給我敬愛的，小鹿老師。
蒲公英的作文 篇2
干燥寂寥的秋風(fēng)擾亂了我的思緒，面前這堆枯燥的數(shù)學(xué)題讓我眼睛酸澀。又不能不做，只能漫無目的地涂畫著。心就像一團(tuán)亂麻，該如何將它徹徹底底地解個(gè)明白呢？不停地抱怨，無盡的自卑讓整顆心搖搖欲墜。一聲聲連續(xù)的嘆息，不由自主地從心間涌出。
心中的無可奈何終于讓我放下手中的筆，走出教室，頭低低地看著地面，不知道去往何處。走下門前的臺階，滿地的落葉讓整個(gè)季節(jié)顯得支離破碎，落葉下幾塊干枯的泥土中不見絲毫植物。終于在轉(zhuǎn)角處，一直隨風(fēng)擺動的蒲公英映入眼簾。我滿懷好奇地望著它，他左右搖擺著。一個(gè)碩大的毛絨絨的球掛在一束纖細(xì)的莖上。莖下幾片與大地已融為一色的葉子，這幾片葉子上深沉的斑紋讓它顯得枯敗。我本以為它不久便會被風(fēng)吹折，倒在灰褐色土地中，與落葉一起長眠。
可一陣風(fēng)襲來，它依舊稍稍搖擺著，并沒有倒下的意思。用手緊貼著它脆弱的葉片，凹凸不平的感覺讓我很不適應(yīng)，蒲公英的根緊緊地扎在干枯的土地中。但土地的表面已露出曲折的.裂紋。我小心地拿回手，發(fā)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)角處并不適合植物的生長，這里沒有充足的陽光，周圍沒有絲毫水源,他只能憑借上天賜予的雨露維持生存。可這幾日并沒有下雨，但它仍然在這里佇立著。
心中不覺間震動了一下，似乎領(lǐng)悟到了些什么。我拿出一些水，倒在這株蒲公英的根部，希望這株堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英永遠(yuǎn)不會倒下。我嘴角微微上揚(yáng)地看著這株蒲公英碩大的花冠。這株蒲公英雖微不足道，但它身上所折射出的光芒灑在我的心間。心中那些烏云也隨著蒲公英的搖擺漸漸消退。這種感覺暖暖的，很舒服。
我抬頭望向天空，湛藍(lán)色的天幕中，幾縷薄如蟬翼的云在陽光下顯得透明。深吸一口氣，呼出所有的煩惱與苦悶，一切顯得如此清新自然。重新整理好自己的心情，整裝出發(fā)。
人或許有時(shí)候應(yīng)該做一株簡單而堅(jiān)強(qiáng)的蒲公英，它雖生長在其他植物難以適應(yīng)的季節(jié)中，卻顯示他本該擁有的頑強(qiáng)，蒲公英的根緊緊抓住泥土，任你風(fēng)吹，本自堅(jiān)定。只要緊緊抓住夢想，不管未來是何困難，都要一步一個(gè)腳印地走下去。如今回望原處，心中的那株蒲公英依然佇立。
蒲公英的作文 篇3
你和我走在回家的路上，沉默著，不說話，這倒不是因?yàn)槲覀冎g有著難言的誤會，而是喜歡不用語言交流的心心相印，享受那一份難得的安靜。
我們走過一塊草坪，那塊草坪好久都沒有人管理過，雜草叢生，翠綠的蚱蜢一動不動地趴在草葉上，生怕露出了馬腳，被人一把捉去。我隨意地瞥了一眼，算是對這塊熟悉的草坪的問候，卻發(fā)現(xiàn)了我最愛的東西—幾叢黃色的小花。
我飛奔過去，你把長辯一甩，也走到草坪里去，看到那叢野花，也十分驚喜，因?yàn)槟鞘俏覀冏钕矚g的花—蒲公英。
我很自然地摘下幾朵開得燦爛的`蒲公英花，遞給你，你有些猶豫，尷尬地說：“你知不知道，蒲公英的花語是離別？所以，這種花最好不要送人�！钡汶S即又笑了，把花接了過來，我不知道你原來最好的朋友，居然在接過了你的蒲公英，離你而去。
我一口氣吹飛了蒲公英白色的降落傘種子，它們向著太陽飛去，愈飛愈高，我替它們祈福，希望它們能找到一個(gè)美麗的地方，在那里生根、發(fā)芽，綻放出燦爛的微笑。
我喜歡蒲公英是因?yàn)樗煨《蛔员�，生命力極強(qiáng)，即使落在石縫里也能頑強(qiáng)生長，永遠(yuǎn)是金黃的花朵，像一個(gè)個(gè)小太陽，不管在哪里，都能放射出萬丈光芒。
也許我們會離別的，但時(shí)候還早，我們還能有兩年的美好的初中時(shí)光呢！我安慰著你也安慰著自己，你依舊只是笑笑，一言不發(fā)，好像根本就沒放在心上。
沒想到，真的一語成真。那天，你告訴我說：“我要轉(zhuǎn)學(xué)了�！蹦隳瞧届o的聲音，在我聽來卻像是五雷轟頂。為什么？我急切地問，難道是蒲公英的預(yù)言嗎？
“ 沒關(guān)系”。我強(qiáng)笑著對你說，“如果我們倆真的不得不分別了，當(dāng)我想你的時(shí)候，我就會把蒲公英的種子吹到窗外，為你送去祝福�！�
過了幾天，你又對我說，你轉(zhuǎn)學(xué)的事在你的反對下暫時(shí)被壓了下來，但是放完寒假后，一定會有個(gè)分曉。聽到這里，我懸著的心終于放下了許多。
我家的陽臺上，叢生著許多蒲公英，一年四季，都開著花，冬天仍是如此�，F(xiàn)在寒假已經(jīng)放完了一半，但我還是沒有你的消息，不知你還好不好。今天是春節(jié)，我點(diǎn)燃了你送給我的香燭，在燭光的照耀下，我把一些蒲公英的種子送到了窗外，希望它們飄呀飄，飄到你的身邊，一直飄到你的夢里，轉(zhuǎn)達(dá)我對你的祝福。
花圃里的蒲公英還是那樣陽光，活力四射，而我因?yàn)闋繏熘�，望著那離別的花兒，不免有些失落。親愛的朋友，你收到我來自蒲公英的祝福了嗎
蒲公英的作文 篇4
九月是一場告別。車載音箱里，王菲的聲音慵懶靈動：“九月里，一切都好，只欠煩惱……”但，其實(shí)我在車?yán)锝棺撇话�，如同那首歌的歌名——浮躁�?/p>
我向機(jī)場走去的時(shí)候，刮來一陣風(fēng)，手臂上就傳來一陣俏皮的癢。低頭一看，是株被吹得東倒西歪的蒲公英，雪白的“絨毛”在陽光下熠熠生輝。又刮來一陣風(fēng)，消失了，無跡可尋。我其實(shí)并不喜歡來去無蹤影的蒲公英，我討厭它的“不要臉”，自顧自的纏上別人，又拍拍屁股一走了之，怎么也留不住它。
前面，他在沖我招手，嘴咧到了眼角耳際，雪白的牙齒在陽光下熠熠生輝。我沒能被他的快樂感染，只是象征性地動了動嘴角——“開心一點(diǎn)好不好啦，比哭還難看�！彼B聲音里都迸射著活力。我突然就想到了那株“狼心狗肺”的蒲公英，他連牙齒都與它白得相似。
我和他怎么熟悉的，我也想不起來了，好像他突然就出現(xiàn)在了我的生活中，就這樣成為了朋友。我們都喜歡胡思亂想，一樣的好吃懶做。我們通宵看完所有感興趣的電影，到公交車上坐到最后一站消磨時(shí)光。我們都喜歡王菲，為了一張專輯吵到不可開交。我們的蠢事令人啼笑皆非，卻又純真快活到可以拍手叫好。他的'靈魂是有趣的，皮囊也是好看的。
他在我面前嘴巴一張一合，唧唧喳喳地介紹他要去的城市，雀躍得像只小鳥。我隨意地敷衍，他終于閉了嘴�！盎鹦墙K于水漫金山了嗎，不然你那么不高興？”我剛想開口，機(jī)場那聲聲廣播卻在告訴我他登機(jī)時(shí)間到了。他塞給我張卡片，上面是他瀟灑的筆跡——海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。他沖我揮手，嘴咧到眼角耳際，雪白的牙齒在陽光下熠熠生輝。他走進(jìn)機(jī)場，身影漸漸消失，像風(fēng)吹走蒲公英，只留下心底一陣癢。
而其實(shí)，我還是無法釋然。只是在收到他發(fā)來的照片和信件，看到卡片上的瀟灑筆跡，就像蒲公英灑下的種子，在地里生根發(fā)芽，于是便不再感到孤單，知道依然有人在陪伴。
他生來就是蒲公英，注定跟著風(fēng)走，自由地漂泊。與自由之人相伴，戴德感恩吧。
蒲公英的作文 篇5
“眼鏡兄”是我們的語文老師，別看他年紀(jì)輕，上起課來那是又認(rèn)真又嚴(yán)厲。這不，剛來就給我們點(diǎn)了三把火：
1、每天必須寫讀書筆記；
2、每周上課每個(gè)同學(xué)都要主動舉手回答三個(gè)問題；
3、每天都得早讀。在“眼鏡兄”的“壓迫”下，我們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)都不得不去看書寫筆記，也不得不上課認(rèn)真聽講了�？墒�，慢慢地，大家發(fā)現(xiàn)讀書其實(shí)是一件很有趣的事情，因?yàn)榭梢灾篮芏嗍虑�，大家平時(shí)聊天的話題也多；上課發(fā)言也不是一件恐怖的事情，反而覺得很自豪很光榮。
我是從外地來晉江上學(xué)的孩子，我膽小且學(xué)習(xí)十分吃力。看到“眼鏡兄”如此嚴(yán)厲，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會天天都找我‘茬兒’吧？”一天中午，我剛來到教室，一位同學(xué)就跑到我面前，說：“鈺寒，老師有請！”我忐忑不安地來到他的辦公室。沒想到“眼鏡兄”居然對我的一陣夸，然后還跟我一起分析了我的弱項(xiàng)——閱讀要怎么去做才能補(bǔ)回來。在他的.幫助下，我的成績慢慢提高了。
是的，“眼鏡兄”是個(gè)很普通的老師，他教會了我要認(rèn)真對待學(xué)習(xí)，善良地對待每一個(gè)人，如同那平凡的蒲公英，在風(fēng)中，把希望的種子撒在了我們的心田里。
蒲公英的作文 篇6
花思夏喜歡白色，因?yàn)樗鼌R聚了所有色彩，像蒲公英那般，柔柔的，軟軟的，能夠被風(fēng)吹的飄起，可以自由自在地飛著，也沒有任何約束與煩惱。蒲公英是自由的。
花思夏喜歡穆春春家鄉(xiāng)的蒲公英。穆春春的家里有一小片荒田，奶奶年紀(jì)大了，叔叔嬸嬸們也都去城里工作了，沒有人去種植這片田。不知什么時(shí)間，不知道哪里來的蒲公英，被吹到了這片田里。沒有刻意的種植，它們繁衍在這片荒田里，密密麻麻的緊挨著。穆春春每年暑假一放假就會回到這里來看望奶奶，同時(shí)也會帶上父母出國的花思夏。而思夏每次都會來看她朝思暮想的這片蒲公英田。
金色的蒲公英是天堂。一片小小的田地里，數(shù)不清的璀璨的金黃色，錯錯落落的被排在這里，像天使的花籃。思夏最喜歡中午的時(shí)候，帶著折疊的躺椅，愜意的躺在這暖洋洋的花海中，睡上一個(gè)午覺。陽光直射下來，本就金燦燦的花朵變得更加耀眼起來，幾乎能反射出光來。對于思夏來說，這里無疑是一個(gè)用金子鋪成的天堂，這里沒有煩惱，沒有壓力，也沒有任何約束。它雖然沒有金子貴重，沒有寶石斑斕，但它很自然，不會釋放出一絲絲的愁煩來迷惑你的雙眼；它很溫暖，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的冰涼去包圍你的周邊。
花思夏不喜歡煩惱。思夏只是個(gè)普通的女孩，當(dāng)然，神奇的地方還是要多一點(diǎn)。但自由如她的花思夏也有自己的一些小煩惱，思夏討厭它們，就如蒲公英討厭約束一樣。金色的蒲公英可以讓她忘記煩惱，白色的蒲公英，就可以帶走她的煩惱。
白色的蒲公英是翅膀。金色過后，田里又是一片微透明的白，像是棉花被撒到了地上，又像是天上的云朵掉了下來。思夏每次暑假來時(shí)，都會帶著她一年中一些忘不掉的`小煩惱來到這里。她一直認(rèn)為白色的蒲公英是自由，是飛翔，是包含，是凈化，猶如那天邊的天使的翅膀一般。思夏摘起一朵蒲公英，向小小的它訴說著自己一年來的各種憂傷。很久很久以后，再也想不起什么不好的事情時(shí)，思夏帶著蒲公英走到邊緣處，把手里的蒲公英輕輕的順風(fēng)一吹，感覺自己整個(gè)人都輕松了許多，好像煩惱被蒲公英給帶走了一樣，飄向遠(yuǎn)方。望著白茫茫的一片，思夏感覺自己似乎長出了翅膀脫俗了這個(gè)世界，她望著望著，就習(xí)慣性的發(fā)了呆，什么也不想，也不做，只是靜靜的站著，凝望著白色的一片和那遠(yuǎn)處的天空。
暑假終于要過去了，思夏看著眼前深綠色的一片，莫名的有些哀傷。她閉上雙眼，靜靜的站在那里輕輕的呼吸，像是在祭奠那些不在了的蒲公英。但她知道，明年的夏天，這里會再次為她盛開一片天堂。所以，在此之前，她要選擇堅(jiān)強(qiáng)，直到再次盛開了蒲公英的天堂。
思夏待它落入夏，待它花開花落。
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