幸福的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的幸福的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福的作文 篇1
近距離接觸“大慶新鐵人”李新民和他妻子王偉，聆聽王偉講述和李新民20幾年共同生活的點滴故事。娓娓的敘說，感染著在場的人們，而每講到動情處，王偉會情不自禁地側(cè)過臉，望一望身旁的李新民，那神情，飽含一個妻子對常年奔波在外的丈夫無盡的愛意和疼惜。
那年，李新民接任1205鉆井隊第十八任隊長，這不僅意味著責任更大、擔子更重了，也意味著照料家的時間會更少。一個家庭，要由夫妻共同操持、共同支撐，都知道鉆工家屬不容易，而現(xiàn)實生活中，體會最深的，當然是他們的妻子。鉆工家庭之難，除卻夫妻間承受分離的情感煎熬，更多的是要擔起日常生活所涉及的一切。
王偉身為媽媽又是班主任帶著畢業(yè)班，繁忙更是可想而知，但她用一點一滴的行動，讓兒子小晨星讀懂了媽媽，理解了爸爸。小小的孩子，不再淘氣更不惹媽媽生氣，甚至，還會像個小大人一樣體恤媽媽。那會兒小晨星上小學(xué)，幾乎所有的獨生子女都是爸爸媽媽或是爺爺奶奶接送，而小晨星卻是掛著鑰匙、背著書包自己上學(xué)回家。王偉生病了，兒子倒水拿藥，還學(xué)著煮面條。王偉單位組織獻血，不能趕回來做午飯，小晨星竟然用媽媽給他吃午飯的錢，買了豆?jié){給媽媽補身體……王偉眼含淚水深情地說，“其實我辛苦點兒沒啥，只是我們對兒子的虧欠太多了！”那一刻，王偉多么渴盼新民能在家里，和自己一同承擔�。】蛇@又是難以兩全的事。她深知，自從新民當上鉆工，他的那顆心，就已經(jīng)和石油緊緊牽系在一起了。
愛他，就要全心全力支持他，這是王偉和李新民多年生活在一起逐漸感悟到的。
那個初春，永遠銘刻在王偉的記憶深處。料峭的寒風(fēng)里，李新民和DQ1205鉆井隊隊友整裝待發(fā)，奔赴石油富國非洲蘇丹�；疖囌捐尮男欤势祜h揚，壯行的氛圍更加增添了離別的心緒。在這特殊的離別時刻，王偉等在人群里，目光卻追尋著披紅戴花的李新民。李新民代表1205隊將士慷慨抒懷，鏗鏘的誓言，句句都是鐵人隊伍遠征的心聲。王偉理解這頭“犟�！保斫馑膽迅哌h的志向，“干，就要干出個樣來！”老鐵人“把井打到國外去”的夙愿同樣也是新民的夢想，雖然王偉也曾抱怨過，可望著眼前的新民，王偉有了全新的理解，李新民和1205隊，要承受的是更嚴峻更艱苦的時考驗。
列車還沒啟動，王偉的心已經(jīng)被糾纏著了，平日的聚少離多，從此會被放大擴遠。這一別，也不單單是千里萬里扯心扯肺的想念，蘇丹惡劣的自然環(huán)境和不安定的社會現(xiàn)狀，都化作王偉心底的難舍和擔憂，那曾有過的些許委屈和埋怨，頃刻間煙消云散。伴隨火車啟動的汽笛聲，王偉的手機傳來信息：“照顧好自己和孩子，等我回來！”
都說一個成功男人的背后，總有一個默默付出的女人，站在李新民身后的王偉，讓我們讀出一個女性的博大胸懷：李新民在鉆井一線一干就是21年，盡管他也顧念著家，也深愛著家人，可21年里，只在家過了5個春節(jié)，只在孩子出生時請過3天假，兒子都上高中了，他也只去開過一次家長會……為國家多打井、多找油，是李新民人生最大的追求，王偉理解他，支持他�？粗掌虾诤诘恼煞颍粗鴪笊虾碗娨暲镏v述鉆井人在“火爐國”蘇丹鏖戰(zhàn)的艱辛，而李新民卻從不說一句困難，王偉就更不忍心說自己的難了，她把所有的.苦和累，都掩藏在柔弱又堅強的內(nèi)心深處，送給丈夫的是孩子的成長，老人的健康和自己工作的業(yè)績。
生活，仍然是年復(fù)一年地操勞，日子，仍然是日復(fù)一日地期盼。做為女人，王偉心中也有苦，也有難，也有累，也有痛，但那些苦與難，累與痛，都容在真誠的理解和支持里，孕育成對李新民，對兒子，對親人，對學(xué)生，對家園的深愛。這份愛生長在心田，浸潤著她的生命，她用女性溫柔又強大的精神，撐起家庭與事業(yè)的天空，呈現(xiàn)給我們的，一切都是幸福的模樣。
幸福的作文 篇2
伴著初夏絲絲涼意，教室里多了幾位“新同學(xué)”。
他們可不一般哦，他們坐姿端正，認真聽講，發(fā)言響亮，為了他們的到來，老師提前準備了“專座”。瞧，我旁邊就有一位，我倆相視一笑。她嘟了嘟嘴，仿佛在說：“看誰上課認真，學(xué)的知識更多�！彼褪俏业膵寢尅�
第一節(jié)英語課，Miss盧講得繪聲繪色，同學(xué)們聽得津津有味，我接連回答了倆個問題，媽媽悄悄地豎起了大拇指。我也越有自信，發(fā)言也響亮了。
第二節(jié)語文課，因為有媽媽的陪伴，我坐姿更端正了，聽講更認真了，思考更積極了，發(fā)言更響亮了。“腹有詩書氣自華”的劉老師手捧語文書，給我們念了“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣……”聲音或高或低，或歡或愁，只單單是聲音就把書中的情景展現(xiàn)得淋漓盡致。我學(xué)著老師的樣子，盡可能把自己最好的一面展現(xiàn)給媽媽，可能有點緊張出了一點小失誤，媽媽并沒有責怪我，只是微笑著看著我，似乎在為我打氣。媽媽也不怯場，還很配合地給我們做了示范，看到同學(xué)們投來的羨慕的眼光，我真為媽媽感到自豪�？刹皇菃幔瑡寢屇敲磹畚�，念“阿聯(lián)酋人民像愛護孩子一樣……”這句話，很有切身的體會。
課上的默寫，有媽媽在一旁，我如虎添翼。默完，爸爸媽媽們又變身“老師”為我們批改。滿分！由爸爸媽媽們分發(fā)老師事先準備的勝利果實——甜棗、櫻桃、提子。甜甜的滋味在口中彌漫，幸福的感覺在心中升騰。
當我們還沉浸在英語課的`角色表演時，當我們還陶醉在劉老師聲情并茂的朗讀聲中時，當我們還沉思在吳老師深入淺出的三角形講解時，學(xué)校半日活動不知不覺劃上了句號。
窗外的風(fēng)輕輕地吹，窗內(nèi)的老師柔柔地講，身旁媽媽盈盈地笑著，學(xué)校半日，讓我們在幸福的河流里徜徉。
幸福的作文 篇3
大樹陰影下靠墻有一個角落，人們從這里走過，目光都會停留在郁郁蔥蔥的大樹上，根本不會留意它。剛下過雨的一個下午，我無意中走近它，突然注意到，墻根深處棕色的枯葉上，突兀地顯出兩三點新綠，走近才知是幾株小草。有了這兩三點綠意，墻角便不再單調(diào)，有了些許生機。
那幾株小草并不著急，一點一點地慢慢生長，吸收著稀少的`陽光雨露，享受著墻角的寧靜。它們普通得不能再普通，身子柔弱得仿佛一陣風(fēng)就能把它們吹倒。它們或許是經(jīng)歷了太多的磨難，如今守著安寧與平淡，昂著頭，在不惹人注意的角落獨自生長。
夏天來臨的時候，我路過那角落，湊近了看，它們又一次給了我驚喜。小草開了些小花，和小草一樣，那花亦是平凡得不引人注意，花瓣的顏色是白的，花蕊處迸濺出點點黃，使這花有了活力。我湊上去細細地聞，一股清香撲鼻而來。
其實，現(xiàn)實生活中的人們與這小草何其相似。真正能功成名就者，少矣；能名垂青史者，更是鳳毛麟角，金字塔底座是千千萬萬的平凡人。但平凡并不是卑微，也不是困苦，恰似三百六十行，行行出狀元，平平淡淡亦可活出精彩：建筑工人建造大樓，每塊磚上都有工人的汗水；農(nóng)民日出而作，日落而息，在忙碌中陶醉于山野之間，在這平凡之中亦可自得其樂……人們?nèi)粲幸黄矊幍男木�，自樂其中，亦可以�?chuàng)造出幸福，散發(fā)出自己的芬芳。
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