啟示作文[必備6篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的啟示作文6篇，希望能夠幫助到大家。

啟示作文 篇1

　　“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草”。是的，我喜歡亭亭玉立的荷花，喜歡高聳入云的白樺樹(shù)，更喜歡那不起眼的小草。

　　小草是默默無(wú)聞的。當(dāng)我們感慨著、贊美著那嬌艷嫵媚的鮮花是，有誰(shuí)想起過(guò)小草呢？有誰(shuí)懂得贊美它呢？沒(méi)有，但是小草并不介意，而是默默無(wú)聞的襯托花兒，讓它更美麗；去襯托高大的樹(shù)木，讓它更雄偉。小草是堅(jiān)強(qiáng)不屈的。在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有雨露的環(huán)境中也可以成長(zhǎng)；在磚縫中可以成長(zhǎng)，在瓦礫中可以成長(zhǎng)，在懸崖峭壁上可以成長(zhǎng)。它是那么堅(jiān)強(qiáng)，即使遇到重重困難，它也要挺身而出。哪怕僅有幾天的`生命�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。白居易的詩(shī)多么形象地描寫(xiě)了小草頑強(qiáng)的生命力呀！

　　小草是平凡的。它沒(méi)有大樹(shù)那么強(qiáng)壯，能為人遮陽(yáng)避雨；更沒(méi)有花兒那么嬌艷動(dòng)人，可以讓人觀賞贊美。它幾乎被人淡忘了，但它并沒(méi)有因此而垂頭喪氣，它們用自己那旺盛的生命力，走遍天涯海角，在世界的每一個(gè)角落留下了它們的足跡。

　　就是這樣默默無(wú)聞、堅(jiān)強(qiáng)不屈、平凡的小草，給了我們很多啟示，讓我們懂得了生命的意義：做人不需要追求虛榮，只要勇于克服生活中的困難，努力拼搏，相信自己成功就在眼前。

啟示作文 篇2

　　今天，我在課堂上學(xué)到了一句很有意義的格言，是：“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空�！�

　　這一句格言的大概意思是：“虛心也就是謙虛，謙虛做任何事都能成功。而自滿也就是驕傲，越驕傲做得事也就有可能會(huì)失敗，同時(shí)也可能會(huì)失去什么自身中最重要的東西！”

　　學(xué)到了這一句話，讓我回想到了一件有意義的事情。那是有一天，我到妹妹家去玩，我走到樓下的時(shí)候，妹妹從窗戶里興奮地沖我招了招手，高興地叫道：“姐姐，姐姐！快上來(lái)，快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”當(dāng)我來(lái)到了客廳的.時(shí)候，只見(jiàn)桌子上擺著兩個(gè)田字格的小本子和兩只白雪牌的鋼筆�！敖憬�，我們來(lái)比賽抄課文吧！”妹妹從我的身后大聲說(shuō)道。那我們就抄《中彩那天》吧！“好的！”妹妹說(shuō)：“一定要抄的認(rèn)真，吵完后交給我媽媽看！”“開(kāi)始！”我高興地說(shuō)道。我和妹妹迅速的抄了起來(lái)。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我和妹妹在同一時(shí)間內(nèi)抄完了，妹妹笑著說(shuō)：“我肯定是冠軍！”我們交給了姨媽，姨媽盯著書(shū)看了好一會(huì)，說(shuō)道：“若彤，你全對(duì)！若婷你第二、第三、四、五段各錯(cuò)了五個(gè)字，其他的全對(duì)，不過(guò)寫(xiě)得不認(rèn)真。”“yes!”我高興地叫道，妹妹卻哭了起來(lái)。

　　這一句格言說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。所以我們要謙虛不要驕傲。這就是我對(duì)這一句格言的啟示！

啟示作文 篇3

　　今天上午第三節(jié)課，我們的語(yǔ)文老師有點(diǎn)怪怪的，先是輕輕地敲門，經(jīng)我們?cè)试S后才進(jìn)入教室，只見(jiàn)他像往常一樣手里端著個(gè)杯子，慢慢走上講臺(tái)，拿起手中的杯子，神秘地問(wèn)：“同學(xué)們，你們猜，我這杯子里有什么？”同學(xué)們的回答真是五花八門，有的說(shuō)是純凈水、有的說(shuō)是綠茶、有的說(shuō)是橙汁、雪碧，還有的人說(shuō)什么也沒(méi)有。老師只是莫不作聲，只是對(duì)著我們笑。 這杯子里到底裝的是什么呢？同學(xué)們的目光一齊投向杯子，急于知道其中的奧妙。只見(jiàn)老師的手伸向杯子，這一個(gè)動(dòng)作，讓我知道了這里裝的不是水，也不是空杯子，應(yīng)該是一個(gè)固體�！疤O(píng)果！”隨著老師的手離開(kāi)杯子，同學(xué)們一起歡呼道，“老師在杯子里裝個(gè)蘋(píng)果，要干什么呀？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)...... 一會(huì)兒，老師又說(shuō)同學(xué)們剛才為什么只猜到杯子中是水，而不是其他東西呢？同學(xué)們說(shuō)的頭頭是道，可誰(shuí)也沒(méi)想到杯子里裝的.是固體而不是液體。老師趁機(jī)送給我們一句話：“想象固然重要，但事實(shí)更能證明一切，要尊重事實(shí)，用事實(shí)說(shuō)話�！甭�(tīng)完這句話后，同學(xué)們又陷入了沉思之中。

　　就在這時(shí)，老師的一個(gè)舉動(dòng)，又把大家的目光收回在講臺(tái)之上，他從口袋中掏出一把小刀，迅速將蘋(píng)果切成十份，讓我們猜想這個(gè)蘋(píng)果的味道。雖然我沒(méi)有回答，但是答案已經(jīng)在我心里了。很幸運(yùn)，老師挑了五位“小淑女”，五位“小紳士”上去品嘗,其中也包括我。吃蘋(píng)果的時(shí)候我把身子轉(zhuǎn)到了后面，這個(gè)蘋(píng)果吃起來(lái)又酸有甜，就像變味的蘋(píng)果娃娃一樣，一會(huì)兒酸一會(huì)兒甜， 看來(lái)我剛才的答案是錯(cuò)的�；顒�(dòng)最后老師又送給我們一句話：“做任何事都不能只看表面，要親自去試一試，嘗一嘗才能下結(jié)論”。 30分鐘過(guò)去了，關(guān)于蘋(píng)果的的作文也完成了，但我又陷入了深思之中...... 通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了：通往人生之路上有酸也有甜，無(wú)論遇到什么什么困難，都要勇敢的去試一試，不要過(guò)分的相信自己的感覺(jué)，更不能覺(jué)得自己不行，事實(shí)勝于一切 。 老師，謝謝您，通過(guò)這次小小的活動(dòng)，讓我知道了這么多道理，真是太感謝您了，我一定會(huì)銘記您送給我的兩句話的！

啟示作文 篇4

　　人人都有座右銘，我也不例外，我的座右銘是：失敗是成功之母。這則名言在生活中對(duì)我有很大的幫助，在學(xué)習(xí)上也受益匪淺。

　　在四年級(jí)上學(xué)期期末考試時(shí)，我的成績(jī)是全班四十幾名。我非常不高興，當(dāng)我知道成績(jī)時(shí)，心里想："媽媽一定失望極了！”果然不出我所料，媽媽看了成績(jī)單，失望的走開(kāi)了，我把所有的淚水變成了汗水，迎接四年級(jí)下半學(xué)期的期中考試。終于，我成功了，考入了前二十名。這時(shí)，我非常感謝這則名言，失敗是成功之母！

　　有一次，我要學(xué)騎自行車，剛開(kāi)始我很高興，以為自行車很好學(xué)，我就連聲答應(yīng)。沒(méi)想到我的`情況非常不好，騎不了兩下就摔倒了，因?yàn)槭窍奶�，我穿著半袖和七分褲，摔倒就碰破了膝蓋和胳膊肘，疼死了！當(dāng)時(shí)我都快放棄了，這時(shí)，我的腦海中閃過(guò)：失敗是成功之母！我便又開(kāi)始學(xué)起來(lái)。到了晚上，我的身上青一塊，紫一塊，還有兩三個(gè)傷口，一大塊破了皮。媽媽看到讓我放棄，在媽媽給我處理傷口時(shí)，我說(shuō)：‘失敗是成功之母，我今天學(xué)不會(huì)，明天繼續(xù)學(xué)，總有一天我會(huì)學(xué)會(huì)的，而且您也說(shuō)過(guò)，想要做到的事情，只要有恒心，一定會(huì)成功的。”爸爸聽(tīng)到了，還夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我說(shuō)的對(duì)，表示一定支持我。在我的不懈努力下，我學(xué)會(huì)了騎自行車，聽(tīng)姐姐說(shuō)，我學(xué)的比她還要快。我的心里美滋滋的！

　　“失敗是成功之母”，這則名言在生活和學(xué)習(xí)中，時(shí)刻激勵(lì)我！

啟示作文 篇5

　　生活中，有許多事情都會(huì)給我啟示，但是，其中給我感觸最深、啟示最大的，卻是這件事。

　　我坐上了通往圍棋學(xué)校的公交車，車上有很多小孩，那是爸爸或媽媽還有爺爺和奶奶帶著他們來(lái)的。車停在一個(gè)站臺(tái)，上來(lái)一個(gè)抱著嬰兒的.母親和一條腿殘廢的老軍人。也許是在部隊(duì)長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，老軍人動(dòng)作非�？欤�先找了一個(gè)凳子坐了下來(lái)。哪為位抱嬰兒的母親看見(jiàn)沒(méi)有座位了，就站在車廂中間。我想站起來(lái)讓位，可看到別人都沒(méi)有讓座的表示，我也假裝沒(méi)看見(jiàn)。車開(kāi)了，看到那位母親隨著車的行進(jìn)，左右搖擺，隨時(shí)都有可能摔倒，那個(gè)老軍人馬上站了起來(lái)，對(duì)著那個(gè)夫人說(shuō)：“你坐我這吧�！眿D人說(shuō)：“你年紀(jì)大了，為國(guó)家又傷殘了，還是您座吧。”老軍人說(shuō)：“我沒(méi)事，你抱著孩子不是不方便嗎�！眿D人說(shuō)：“那謝謝你了！”

　　看到發(fā)生的這一幕，我霎時(shí)感到臉上火辣辣的。車上所有人都對(duì)這位老軍人投去了贊賞的目光，那時(shí)的我別提有多自責(zé)，多慚愧了。

　　通過(guò)這件事，我體會(huì)到，人與人之間要互相關(guān)愛(ài)，互相幫助，患難與共，有難同當(dāng)，有愛(ài)，才有和諧美好的生活。

啟示作文 篇6

　　自然，有著無(wú)數(shù)的生命，這些生命有著不同的習(xí)性，有著不同的特長(zhǎng)，有著極其發(fā)達(dá)的感應(yīng)器官來(lái)適應(yīng)他們所生存的環(huán)境，正是因?yàn)樗麄儯�人類明白了一個(gè)又一個(gè)哲理，正是因?yàn)樗麄儯�人類�?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)高科技的東西，正是因?yàn)樗麄�，人類一步步的邁向文明。

　　螞蟻可算是自然中的小個(gè)頭了，可他們往往能搬動(dòng)比自己身體大幾十倍，甚至幾百倍的昆蟲(chóng)，這是為什么呢，這就要說(shuō)他們團(tuán)結(jié)的優(yōu)點(diǎn)了，他們吧力量集中在了一起，齊心協(xié)力，力量當(dāng)然大了，人類從他們身上學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。

　　狐貍是動(dòng)物界公認(rèn)的“老滑頭”可他還是把他的大腦大多用在生存上，所以，遇到老虎從不害怕，隨時(shí)都能填飽肚子。自從見(jiàn)到了狐貍以后，人們?cè)僖膊挥眯U力做事了，聰明的大腦成了他們的'軍師人類從他們身上學(xué)會(huì)了使用計(jì)謀。

　　當(dāng)蜜蜂在辛勤的勞動(dòng)是，人類還在夢(mèng)鄉(xiāng)中呢，當(dāng)一個(gè)被蜜蜂驚醒的人類醒來(lái)時(shí)，人類才知道世間萬(wàn)物都很勤勞，從此，人們不再懶惰，勤勞成了他們的伴侶，他們從蜜蜂身上學(xué)會(huì)了勤勞。

　　蝙蝠使人類發(fā)明了雷達(dá)，蜻蜓使人類發(fā)明了飛機(jī)，自然的啟示，使人類更加文明!

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