青春作文7篇【熱】
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的青春作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
青春作文 篇1
五月的風(fēng)，輕輕地，甜蜜地吹過臉頰。
時(shí)間仿佛靜止在這一刻。青春的思緒卻到處彌漫……
在這一刻，我還記得，青春正與我相伴。
青春，對(duì)于我們是一個(gè)多么熟悉的字眼�！鞘且槐居涊d著離奇故事的寶典；那是一首能夠振奮人心的頌曲；那是一場(chǎng)充滿著喜怒哀樂的表演；那是我們；那是你們；那是他們；那是有些人的平淡，卻又是多少人的所有。
我們感受不到多少人的所有，也感受不到青春的盡頭，現(xiàn)在的我們是如此幸福，因?yàn)槲覀冋咴谶@小路上……走在這條小路上，我們歡笑，我們跨步，我們揮灑一切的笑容。有些人卻忘了青春交給我們的使命。有人對(duì)我說，忘了就忘了吧，青春多美啊，再不瘋狂我們就老了。
所以我的心里總有一些糾結(jié)，青春到底該怎么樣的度過？是去珍惜它，并完成它交給我們的使命。還是揮灑歡樂，收獲青春的.快樂？
其實(shí)回過頭來，我是不是想多了？每個(gè)人都有自己的青春，該怎么度過，每個(gè)人也都有自己的想法。是不是最應(yīng)該去看最后的結(jié)果，我們到底收獲了什么。是不是只要能得到對(duì)自己有意義的收獲，那就值得，那就對(duì)得起我們的青春還有我們的人生？
但我也想知道，如果到最后，我們沒有任何收獲，卻也失去了青春，留給我們的只剩喧囂過后的雜亂與平靜。那時(shí)的我們又會(huì)怎樣，是哭天喊地，追悔莫及，還是一切都無所謂？
這么多的問號(hào)，我將如何思考？
算了嗎？至少青春與我們相伴……？
青春作文 篇2
從讀書到小學(xué)畢業(yè)，我的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌隙际敲星懊�。上初中，我考上了離家?guī)坠锏亩�，因�(yàn)殡x家遠(yuǎn)，所以就在學(xué)校宿舍住下來。在沒有父母的管束下，我結(jié)交了一些不三不四的同學(xué)，在那些同學(xué)的影響下，我常常遲到曠課，很快地，我從一個(gè)成績優(yōu)異的乖乖女變成一個(gè)街頭辣妹，學(xué)校出了名的問題學(xué)生，成績當(dāng)然也一落千丈。
后來這件事被我的父母知道了，母親氣得哭了，父親暴跳如雷，四處找桿子打我，而我卻若無其事，冷冷的`站在角落。
過后父母對(duì)我的事不聞不問，只是盡義務(wù)，每個(gè)月給我生活費(fèi)，仿佛對(duì)我這個(gè)女兒已經(jīng)徹底失望了。
大年過節(jié)來客，吃飯的時(shí)候，一個(gè)親戚問起我的情況時(shí)，父親嘆息了兩聲，說：“花兒開得就太早枯萎�！蔽衣犃诉@句話氣沖牛斗，扒了幾口飯就回房間。我躺在床上，回想起以前的我，我懷念小學(xué)時(shí)的我，小學(xué)時(shí)候的我從不敢遲到，更別說曠課，我一直恨著那些社會(huì)上的*氓，還發(fā)誓過長大后絕不做那種人，而現(xiàn)在，我和他們的距離近在咫尺。想著想著，眼淚不禁簌簌流下……
從此以后，老師眼中的壞學(xué)生沒有了，同學(xué)認(rèn)為的問題學(xué)生不見了，“朋友”心目中的“好姐妹”消失了，而是多了個(gè)不茍言笑、一天到晚捧著書的我。
期中考試，我的成績躍居全班前十名，身邊的人都驚訝我的變化，這個(gè)出了名的問題學(xué)生突然不遲到不曠課了，變成一個(gè)勤奮努力、積極好問的書生，簡(jiǎn)直脫胎換骨一樣。
期末優(yōu)秀生選舉，我被評(píng)上了，當(dāng)我拿著獎(jiǎng)狀站在講臺(tái)上發(fā)言的時(shí)候，眼淚像小溪一般恣意在眾人面前流淌，使我哽咽難言。
當(dāng)被人問起我為什么變化會(huì)那么快時(shí)，我總是回答：“那，只不過是青春期的叛逆�！�
青春作文 篇3
那個(gè)夜晚，那些人兒，那段往事。
那晚，月亮皺緊眉頭高懸夜空，發(fā)出微弱的光芒，朦朧中帶著幾分睡意。許些星星點(diǎn)綴夜空，零零散散的。風(fēng)，輕輕地吹著，吹出了憂傷的味道。河邊，月光下，三個(gè)并列著被拉長的身影，顯得多么有默契。聽，潺潺的流水聲發(fā)出傷感的調(diào)子，奏響離別的曲子。終于，眼淚肆無忌憚地奪眶而出，三個(gè)人緊緊相擁。這一夜過后，她就要走了。這里的一切即將成為她曾經(jīng)的回憶，她拭去淚痕，揚(yáng)起嘴角。臉上露出甜美的'酒窩。輕聲道：“別哭，還會(huì)再聚的。就憑咱們的友情，我敢在你們的生命里猖狂一輩子�！薄笆前�。還能相聚的�！蔽易晕野参恐�。月亮舒展了眉頭，光芒愈發(fā)愈烈。在月光的照耀下，回憶一幕一幕倒映在水面上重播著。
烈日炎炎下，一起烘烤的身影；嚴(yán)寒冷風(fēng)中，一起狂奔的身影；傾盆大雨中，一起淋雨的身影；月夜冷光下，一起散心的身影；上下學(xué)路上，一起談笑的身影；明亮燈光下，一起學(xué)習(xí)的身影……這，都是專屬我們美好的青春。
“哈哈哈……”，我們不約而同地笑了。大概是對(duì)青春的懷念吧！
“嗨，你一定要回來哦。我們等泥回來，然后為了我們共同的夢(mèng)想去追逐�！毙℃蒙岛呛堑匦α��！芭�。對(duì)了。我們的夢(mèng)想耶！”我也笑了�！班�，我一定會(huì)回來的�！彼哺α�。耳邊，響起了熟悉的旋律�！芭笥岩簧黄鹱�，那些日子不再有……”我們的青春，未完，待續(xù)……
就這樣。她踏上了歸途的列車。我們熱淚盈眶地笑著告別。
這一夜，仍有微風(fēng)。河邊依舊有身影，是兩個(gè)人的落寞身影。輕嘆，風(fēng)很輕，思念卻很透明。抬頭，仰望星空，閃過一副畫面：三個(gè)人背著裝滿憧憬的背包，騎著三輛車，自由地悠悠地駛向那片金黃色的未來。
充滿歡樂，憂傷，思念，憧憬的色彩，是專屬我們?nèi)朔莸那啻骸?/p>
青春作文 篇4
在黑暗的補(bǔ)時(shí)四十秒中，九中足球隊(duì)憾負(fù)外語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，提前告別本次海港區(qū)足球聯(lián)賽。未能從死亡之組成功突圍，自然說不上成功，但也并不是失敗，因?yàn)樗麄儽憩F(xiàn)出的東西遠(yuǎn)比場(chǎng)上的比分更好，他們?cè)谶@個(gè)過程中收獲的遠(yuǎn)比足球更多。
誠然，足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)看的就是最終的比分，比對(duì)方多進(jìn)球，比對(duì)方少丟球，這才是勝利。但我們又不該單單用最終結(jié)果衡量主力或是替補(bǔ)隊(duì)員們?cè)趫?chǎng)上和場(chǎng)下的努力。
在黑暗的四十秒前，有陳雨順近在咫尺的頭球，有楊鯤鵬石破天驚的世界波破門；在黑暗的四十秒中，有陳航從對(duì)方禁區(qū)追到本方禁區(qū)前的拼搏，有李夢(mèng)翔被晃倒后再次爬起來補(bǔ)防的不屈。郁忠毅在初三才第一年入選校足球隊(duì)并首發(fā)登場(chǎng)，他付出的比別人更多。比賽后，對(duì)方十號(hào)替補(bǔ)球員主動(dòng)向倪梓涵要聯(lián)系方式，原因竟是上一場(chǎng)比賽熱身時(shí)他為素不相識(shí)的球員打氣，對(duì)方竟在受到他的祝福后立刻收獲助攻，而這位素不相識(shí)的球員竟是對(duì)方的十號(hào)球員……
如果僅以最終結(jié)果衡量他們表現(xiàn)出的`和收獲的，那就像比分一樣不公平。他們沒能贏得比賽，但在體育道德風(fēng)尚上，他們并不比任何人差。
倪梓涵在賽前說：越努力越幸運(yùn)。40秒的天堂到地獄歸根結(jié)底還是沒有盡到最大的努力。這次足球聯(lián)賽讓這些初三老隊(duì)員們留下永久的遺憾，可有遺憾才叫青春。今后的日子里，無論是足球，還是生活、學(xué)習(xí)，唯愿你們更加努力，沒有哪個(gè)人會(huì)永遠(yuǎn)不幸。
愿你們今后一切順利，愿你們的努力不被辜負(fù)，愿你們所有人，都幸運(yùn)。
青春作文 篇5
不久前想起了一個(gè)許久未見的朋友，我才發(fā)現(xiàn)原來時(shí)間對(duì)于我們是如此珍貴。五年前我們還都是幼稚的小孩，可現(xiàn)在小學(xué)時(shí)光卻只剩最后一年。青春到底帶走了什么？
我們一起成長，從剛開始的入學(xué)儀式，到一次次激動(dòng)人心的足球賽，再到現(xiàn)在。我們?cè)谝粋�(gè)班級(jí)里同窗苦讀了五年，青春帶走了我們臉上的稚氣，留下了成熟。
回憶往昔，每到期末，教室里便少去了歡聲笑語。即使是下課，我們也一遍遍背誦著之乎者也、abcd，作者一道道無味的數(shù)學(xué)題。大家都是這么努力，試卷疊起來像一座小山，越堆越高。當(dāng)我們走進(jìn)最終的考場(chǎng)，時(shí)間似乎就靜止了，一切都在沙沙的寫字聲中慢慢結(jié)束。當(dāng)一張張白花花的試卷被拿起，我們的狂歡便就此開始，可只有到了散學(xué)典禮，我們才發(fā)現(xiàn)原來半年又這么過去了。青春帶走了試卷，留下了知識(shí)。
還記得在夏天跑得大汗淋漓的我們，800米、400米，都是魔鬼般的記憶。當(dāng)秒表上的數(shù)字越跑越長當(dāng)手表上的`分針跑了一圈又一圈，身上的汗開始馬不停蹄地滴落，直到汗水浸透身上的短袖，我們就這么跑著、跑著。當(dāng)計(jì)時(shí)器停下，我們仰望藍(lán)天，盡情地笑著，無憂無慮。青春帶走了炎熱，留下來歡聲笑語。
只剩下最后一年的打鬧玩耍，我們才明白原來長大就是一瞬間，不懂得珍惜，那么，美好時(shí)光便不會(huì)再來。我們眼睜睜地看著老師的額角多了一根有一根皺紋，看著父母的頭發(fā)一根根變白，看著書本一本本變厚，看著起床的鬧鐘越訂越早。青春便是如此殘忍，不給你多一分鐘停下來看看，它帶走了時(shí)間、朋友、親人、同學(xué)，留下了成長和生命。
青春作文 篇6
20xx年的秋天，他還是一個(gè)在封鎖在象牙塔里的大學(xué)生，那時(shí)候的天空是那么的藍(lán)色，白云是那么的純，溪水是那么的凈。
每當(dāng)下午沒有課程安排時(shí)，他會(huì)拿著一本散文集，在離沁湖最近的那棵柳樹旁坐著，然后在開始自己內(nèi)心世界的遨游之旅。秋天的陽光，夾雜著一份瓜熟蒂落的芳香，灑在他翻過的章節(jié)。他像是并沒有感覺到世界有什么異樣，繼續(xù)翻閱著手上的篇章。那時(shí)候，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是在大學(xué)畢業(yè)之前，出版一本小說，一本關(guān)于青春愛情的小說。
當(dāng)時(shí)的他，只把這個(gè)想法告訴過一個(gè)女孩，那是他心儀的一個(gè)姑娘。在進(jìn)入大學(xué)第一個(gè)社團(tuán)時(shí)，他認(rèn)識(shí)了她的美貌，更了解了她的安靜與上進(jìn)。
她是一個(gè)很詩意的女孩，一本紅樓夢(mèng)可以讀上幾十遍。每次，都會(huì)有新的領(lǐng)悟融進(jìn)女性感性的血液，顯露在她的文字當(dāng)中。而她與生俱來的冷艷憂郁氣質(zhì)，無形中成為了他四年最美的緣份。
為了配得上她的容顏，他開始修煉他的筆尖，每天陷入在散文的沼澤中，廢寢忘食，無法自拔。在空蕩的教室，有他端坐一角沉靜時(shí)的清瘦背景；在寬敞的`陽臺(tái)，有他大聲誦讀忘卻自我的投入；在安靜的圖書館，有他奮筆疾書大功告成般的興奮。為的，就是能在不久的某一天，寫出一篇她滿意的文章，結(jié)上一段相配的緣。
他從小不喜歡看書，所以，一切更像是從頭學(xué)習(xí)�？傆X得，不是缺少優(yōu)美的詞匯，就是少了更加深入的心境。為此，他一直在讀著，寫著，尋找著。因?yàn)樗冀K相信，他能夠成功，能夠走入她的世界。
秋風(fēng)掃起從樹上離開的葉子，發(fā)出絲絲婆娑的聲音，窸窸窣窣�？戳艘欢螘r(shí)間，他伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠后，這次他沒有再將頭埋進(jìn)書海，好像意識(shí)到了什么一樣。隨手撿了一片殘葉，葉片上有一圈暗黃色。葉子的邊緣還余有一層暈圈，仿若一個(gè)閱歷豐富的老者的智慧。他輕輕的在手中揉了揉，瞬間葉子在手上化成一團(tuán)灰燼，在秋風(fēng)中飄揚(yáng)。
提起筆，他在紙上寫下了幾個(gè)關(guān)鍵詞，一篇文章的架構(gòu)又出來了。
青春作文 篇7
青春像水，一滴一滴融入大海，歸為死亡，不再回頭。
前進(jìn)，前進(jìn)！
每一個(gè)步伐都是人生的進(jìn)步，每一秒都有無數(shù)的岔路口不斷完善自己！
“你的，大大的，在這干什么的？？”每一次到來都有同學(xué)在我的坐位上。沒辦法，座位太好了，桌子又靠近黑板又平坦。還有重要的一層原因――作業(yè)每次都有。每人都說初三是最累的`，我就害怕了，初二的日子都是令人無法呼吸，那么到了初三，不就是意味著死亡！我像無助的老人，每天數(shù)著生命的倒計(jì)時(shí)，遺憾地度過每一天。
到了期考，試卷天天發(fā)下來，生存的源頭不斷枯竭，每天都是五點(diǎn)鐘的開始、十二點(diǎn)的結(jié)束。簡(jiǎn)單的一天就失去了。每一次，到了教室，坐下來了就無法再站起來。作業(yè)的堆砌，不斷消滅，卻卷土重來，麻木的手臂機(jī)械地運(yùn)轉(zhuǎn)著。冬天的寒風(fēng)吹不滅額頭那細(xì)膩的汗珠，再靈巧的頭腦也會(huì)消失。
是的，心碎了。不留一絲地落了下來，我還留下什么？思想，可是它拋棄了我。
心靈只是深深地刻著：前進(jìn)，前進(jìn)！
努力，努力！
生命的青春被學(xué)習(xí)的枷鎖無情地束縛著。
等待。突破。
像蠶一樣。
總有一天，世界是我的。
一步的成功，三年的努力。學(xué)！無情地剝奪了青春的一切。
我在等待。
春風(fēng)的樣子，沒有人知道。飛去了，就讓他飛吧。我只有默默地祈禱，為自己！
不斷地挑戰(zhàn)自己，好像水一樣。
蒸發(fā)。沸騰。
遐想？無盡
“如果說中國的教育制度像美國一樣，我就給你們放松！”老師這句鏗鏘有力的話語回蕩在我耳邊。真的嗎？我不敢相信我。如果中國的教育制度不是靠分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的好壞，我們還會(huì)在這受罪？諾貝爾獎(jiǎng)還不會(huì)出現(xiàn)在中國本土嗎？中國的教育制度就只有一個(gè)缺點(diǎn)：缺乏創(chuàng)新教育。
希望中國的教育制度能改善。
不要讓我們似水的年華就這樣消失。
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