五水共治作文小學(xué)
五水共治作文小學(xué)一
五水共治，保護(hù)田地
保護(hù)土地，我們一起搞定！
我們參與，參與了就應(yīng)該有一個(gè)計(jì)劃，現(xiàn)在我覺(jué)得我們應(yīng)該有幾點(diǎn)要做：1、不往水里亂倒垃圾、
如果是保護(hù)水源、飲水水源、一級(jí)水源大河等，亂倒的話(huà)要被批評(píng)、處罰。2、盡量不在河、溪、湖邊洗衣服，這樣非常不好，即污染了美麗清澈的水，而且如果溪水上游漲水，那就不是開(kāi)玩笑了，上一次就有幾個(gè)人在溪邊洗衣服，發(fā)大水來(lái)不及跑被淹死了。3、家里做好排水措施。4、節(jié)約用水，我們知道水是生命之源，如果沒(méi)有水，世界會(huì)怎么樣？如果
每天一個(gè)人浪費(fèi)500克水，那一個(gè)月浪費(fèi)多少水，一年浪費(fèi)
讓我們從身邊做起，從小事做起。今天，我們開(kāi)始行動(dòng)。除了保護(hù)水以外，我們還要保護(hù)田地、土地哦！土地的作用可大了，如果沒(méi)有“她”，我們就不能種花草樹(shù)木、蔬菜水果，也沒(méi)有植物，沒(méi)有植物我們就沒(méi)有新鮮的空氣，就無(wú)法生存。
土地不好，植物、環(huán)境也不好，我相信我們大家看到過(guò)一些土都是“夾心垃圾土”，
所以，我們不能把垃圾（不可溶解物）扔到泥土里，在馬路上也不要扔，可以保護(hù)環(huán)境，讓我們有一個(gè)美好的家園。
五水共治作文小學(xué)二
外婆門(mén)前的小溪
一條小溪從外婆門(mén)前緩緩流淌，淌過(guò)沙石，漫過(guò)水草，“嘩嘩”地唱著輕柔悅耳的歌謠。外婆提著裝滿(mǎn)衣服的竹籃走在前頭，小時(shí)候的媽媽拿著搗衣槌蹦蹦跳跳地跟在后頭，頭上的羊角辮也跟著蹦跳，溪邊細(xì)碎的沙地上留下了大小兩排整齊的腳印。外婆把衣服浸在溪水里，清澈的流水帶走了衣服上的污泥和汗水，水里的小魚(yú)小蝦便把衣服當(dāng)成舞臺(tái)，踏著外婆高低有致的搗衣聲，在上面盡情地?fù)u擺著腰肢，跳著奇妙的舞蹈。扎羊角辮的小姑娘——童年時(shí)的媽媽早就扔下水里的活計(jì)，操上一條毛巾當(dāng)漁網(wǎng)，在水里捉起魚(yú)蝦�！棒~(yú)蝦沒(méi)捉到幾條——它們太靈活了——倒是不時(shí)地用小嘴啄我的小腿，向我示威似的。不過(guò)這種感覺(jué)實(shí)在太美妙了，像小寶寶的親吻似的�！眿寢屆看胃艺f(shuō)起這條小溪，總是帶著無(wú)比陶醉的神情，半閉著眼，回味無(wú)窮的樣子。
生在城市、長(zhǎng)在城市的我，聽(tīng)?wèi)T了喧鬧的汽車(chē)?yán)嚷�，卻不能經(jīng)常聽(tīng)到“叮叮咚咚”的流水聲，偶爾在江濱公園看到渾濁的靈江水，也讓我深深地失望。只有去外婆家的時(shí)候，才能看到那條被媽媽說(shuō)起過(guò)千萬(wàn)遍的不知名的小溪，然而它遠(yuǎn)沒(méi)有媽媽所說(shuō)的那么清澈透明，雖然也能看到幾條魚(yú)，卻也是在離人很遠(yuǎn)的深潭里孤寂地游著，根本不愿游到岸邊和我玩。媽媽告訴我，幾年前小溪上游建了一家化工廠(chǎng)，專(zhuān)門(mén)制造塑料薄膜，工廠(chǎng)里的臟水流到小溪里，人在溪水中洗了手腳，手腳上就會(huì)莫名地瘙癢，還會(huì)長(zhǎng)出一顆顆又紅又癢的水痘，村民都不
敢用溪水洗東西了。再后來(lái)，外婆的村子里有人專(zhuān)門(mén)到外地買(mǎi)來(lái)大批的豬殺了賣(mài)，豬血豬糞都倒進(jìn)小溪，小溪的水更是臭氣熏天、骯臟不堪了。媽媽說(shuō)到這些，總是會(huì)忍不住嘆氣。
最近幾年，外婆門(mén)前的那條小溪又變美了，像是剛剛洗過(guò)臉梳過(guò)頭的小姑娘，又換上了一件新衣裳。溪邊一叢叢蘆葦郁郁蔥蔥，五顏六色的野花點(diǎn)綴在岸邊的草地上。溪水清清淺淺，水里的鵝卵石形狀各不相同，上面鋪著一層薄薄軟軟的青苔，像是披著綠色的輕紗。偶爾有八只腳的小螃蟹蠢頭蠢腦地鉆出來(lái)，大搖大擺地出來(lái)遛彎，我不假思索地伸手去抓，卻被大鉗子夾住手指，留下兩道紅紅的傷口，滲出一點(diǎn)鮮血。這點(diǎn)小痛一點(diǎn)都不妨礙我捉螃蟹的興致，我干脆挽起褲腿，走進(jìn)小溪，像媽媽小時(shí)候一樣跟水里的小家伙們來(lái)一個(gè)親密接觸。媽媽一邊幫我擰干被溪水浸濕的褲腳，一邊考我溪水為什么會(huì)變清澈這個(gè)問(wèn)題。這當(dāng)然難不倒我，老師早就跟我們說(shuō)過(guò)“五水共治”，我也在放學(xué)的路上看到東大河和東湖上活躍著一群揮汗如雨的工人們的身影。他們開(kāi)著挖掘機(jī)、拿著鐵鍬和鏟子，挖去堆積在河道和湖底發(fā)臭的淤泥和垃圾；他們用長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的雙手重新鋪排下水管道，把它們整整齊齊地埋在街道下面，他們用勤勞的雙手，給江河湖泊換上了新鮮血液。外婆門(mén)前的小溪也是這樣重?zé)ㄉ鷻C(jī)的。
五水共治作文小學(xué)三
五水共治是指治污水，防洪水，保供水，抓節(jié)水，排澇水。為什么會(huì)有五水共治呢?因?yàn)楣S(chǎng)把染料、垃圾倒在水里，使水變質(zhì)，才有了五水共治。
以前，外面的風(fēng)景美不勝收，藍(lán)色的天，清澈的水，綠色的樹(shù)。在小河邊能看見(jiàn)成千上萬(wàn)只小蝌蚪。不時(shí)還能看見(jiàn)幾條魚(yú)在河中游泳�？涩F(xiàn)在，天空不像以前那樣藍(lán)，天灰蒙蒙的，水不再清澈，經(jīng)常能看見(jiàn)死去魚(yú)兒翻著肚皮在水面上。這單調(diào)的顏色讓人心情很不好。
五水共治中重要的有抓節(jié)水，大家都要水，燒飯要用水，渴了要喝水，洗臉?biāo)⒀酪惨�，要是水用光了，另外四�?xiàng)還有什么用呢？人們都渴死怎么辦？抓節(jié)水是一項(xiàng)我們都做的，我們可以一起完成抓節(jié)水這一項(xiàng)，這只是一小部分。還有治污水如果水臟了，就不能洗衣做飯了，如果你吃的飯菜是臭水，臟水洗的，誰(shuí)吃的下呢？誰(shuí)不會(huì)感到惡心呢？不過(guò)我們齊心協(xié)力總能完成的`，不讓白色垃圾污染河流就行了。但其他幾項(xiàng)同樣重要，防洪水，如果不防洪水，將會(huì)造成災(zāi)難，到處泛濫成災(zāi)，洪水會(huì)無(wú)情摧毀房屋。還有排澇水，需要排除危害生產(chǎn)，生活的積水??
地球上的水比陸地還多，可是干凈的水還不到原先的一半。我們?cè)隈R路上走，一條條河，沒(méi)有一條是干凈的。水都是顏料染的。我們身邊的人，根本沒(méi)有保護(hù)水的意識(shí)，還在水中洗衣服、洗拖把，讓泡沫和垃圾流入水中，污染了清澈的水??
雖然要完成五水共治很難，但我不會(huì)放棄，因?yàn)槲蚁嘈琵R心協(xié)力一定能治好水源，完成五水共治。不要讓最后一滴水就是自己的眼淚。
李佳妮
浙江因水而名，因水而興，也因水而美。水是生命之源，許多人傍水而生，做飯、洗澡都用河水，所以五水共治的意義十分重大，任務(wù)也迫在眉睫。
近幾日，這樣一則新聞出現(xiàn)在我們的眼簾中：一男子來(lái)到河邊傾倒建筑垃圾，卡車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲引來(lái)了村民，大家一起把此人關(guān)了起來(lái)，等待有關(guān)部門(mén)人員的到來(lái)。不一會(huì)，兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)模樣的人來(lái)了，將那個(gè)傾倒垃圾的人放了出來(lái)，三人一同離開(kāi)了那里。
接下來(lái)，我要表?yè)P(yáng)那些愛(ài)護(hù)，保護(hù)河道的“超人”們：當(dāng)烈日當(dāng)頭，照得河面波光粼粼時(shí)，他們?cè)诠ぷ�，�?dāng)環(huán)城河夜晚霓虹燈映得河面五光十色時(shí)，他們還在工作。他們樂(lè)此不疲地做著同一件事——清理河道垃圾。正因?yàn)橛辛怂麄�，我們的生活環(huán)境才如此的干凈整潔，希望我們身邊有越來(lái)越多像他們一樣的正能量。
在我們的身邊，有許多水可以再次使用，例如：洗衣服的水可以用來(lái)拖地，洗菜和洗手的水可以用來(lái)沖馬桶，而淘米水也可以用來(lái)洗臉，難道不是既美白又節(jié)約，一舉兩得嗎？也許你依舊在浪費(fèi)水，也許你依舊讓水龍頭不停地哭泣，但這種行為已經(jīng)讓許多人沒(méi)水喝，沒(méi)水洗澡了。
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