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母校的作文
在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的母校的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
雨,還在淅淅瀝瀝的下著正如同我眼睛了的淚水一樣沒完沒了畢竟離開了我六年的母校離開了我的良師好友離開了那書聲瑯瑯的課堂懷念你,我的'校園這里送走了多少舊生又迎來了多少新生如今,我也成了這里的舊生要跨進(jìn)一個(gè)新的學(xué)校懷念你,我的老師兩千多個(gè)日日夜夜哪一個(gè)沒有您的操勞有多少汗水灑進(jìn)花園才會有這么多花盛開有多少話語教育我們才會有這么多學(xué)子成才又有多少種語言才能表達(dá)我對您的敬愛懷念你,我的同學(xué)正因?yàn)榈玫侥銈兾也诺玫搅伺笥颜驗(yàn)榈玫侥銈兾也诺玫搅藴嘏驗(yàn)榈玫侥銈兾也诺玫搅丝鞓啡缃,正因(yàn)槭ツ銈兾也鸥械絺袘涯钅悖业恼n堂我依然記著那窄小的教室我依然記著那八十張桌椅我依然記著那快樂的聲音我依然記著那八十張笑臉我依然記著我們在那里聽講我依然記著我們在那里歡笑如今,初中的大門已向我招手而小學(xué)的大門已融入新生孤單的我只有徘徊在門外只有揮淚告別但我忍不住要大喊兩個(gè)字——再見
母校的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)雅安有一條美麗的“綠帶”,它將雅安點(diǎn)綴得更加秀麗,這就是雅安的母親河——青衣江。就在這綠如輕紗的青衣江河畔坐落著一座可愛的學(xué)校。
沒錯(cuò),這就是我的母!獙(shí)驗(yàn)小學(xué)。
還記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí),我性格暴躁,認(rèn)為每一個(gè)人都會讓著我,所以就變得“目中無人”。一次體育課,我和幾個(gè)好朋友在學(xué)校的花壇邊玩,可沒過多久我就玩膩了游戲,決定帶領(lǐng)朋友“闖”入花壇,探索花壇里的秘密。就在這時(shí),一個(gè)老師出現(xiàn)了,對我們吼了幾句,就像趕小雞似的把我們趕走。我不服氣,等那老師走了,便又返回花壇,折下幾朵政治盛開的花,將它們丟在花壇邊,扭頭就走。
現(xiàn)在想起來,我為當(dāng)時(shí)的行為感到羞愧,所以那次過后,我再也不敢違反校規(guī)了。
不過,有時(shí)候,我也會不注意地犯些小毛病。
六年級上冊,我在班級的校園清潔區(qū)域掃地,本來,大多數(shù)垃圾都掃完了,我們幾個(gè)組員尋思著可以上樓去了吧,但組長仍然要我們把灰塵掃干凈,我們便抱怨:組長真固執(zhí)!沒辦法,我們只有陪他掃完。我在一旁沒有幫忙,反而拿起一根小樹枝在塑膠跑道上“畫符”,組長看見了就教育我,叫我不要破壞校園環(huán)境,我當(dāng)時(shí)心中還想組長管的還真多呢!可過了幾個(gè)月,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)塑膠跑道開始掉塑膠顆粒時(shí),我才發(fā)現(xiàn)組長的好意,F(xiàn)在,有小孩子在破壞校園環(huán)境時(shí),我都會去勸說他們,請他們學(xué)會保護(hù)校園。
我在母校六年了,發(fā)生了數(shù)不清的.事情。這其中有笑聲,有眼淚,這些值得回味的笑聲和眼淚編織了一座童年的彩虹橋,一座記錄了我六年來成長足跡的彩虹橋。
春天來了,玉蘭樹上的玉蘭仙子展示著自己最美的服裝,這時(shí),我們就當(dāng)上了觀眾,欣賞著玉蘭仙子的服裝秀。
夏天來了,當(dāng)太陽無情地烘烤著大地時(shí),我們總是躺在塑膠操場上,享受這愜意的日光浴。
秋天來了,風(fēng)將枯葉埋進(jìn)厚土,我們就坐在樹下,等待枯葉飄落時(shí),將它抓住,放進(jìn)書里,留下一絲絲大自然的氣味。
冬天來了,寒風(fēng)激醒了沉睡的臘梅,我們不約而同的香味,還不忘在晶瑩剔透的臘梅花瓣上留下輕輕一吻……
這些美好的回憶就像是貴婦人難以割舍的珠寶一樣,鎖在我的小匣子里,當(dāng)我真正要離去的那一刻,我會把小匣子裝進(jìn)我內(nèi)心最深的地方。
或許,我的感受是無形的,但“有血有肉”的是我和同學(xué)一起度過的一千八百多個(gè)日子。我無法忘卻的,也是這無數(shù)個(gè)日夜。
正如輕輕的我走了,不帶走一點(diǎn)痕跡。
再見了,我的母校,你的孩子即將踏上新的旅程。
母校的作文 篇3
遼陽市第六中學(xué)小學(xué)部——我的母校。我還有幾個(gè)月就要離開了我的母校了,它像我的父母一樣培育了我六年的學(xué)習(xí)生涯,和我產(chǎn)生了很濃厚的感情,現(xiàn)在想到馬上就要離開培育我多年的母校,不由心中有些戀戀不舍和苦澀的滋味。
我這個(gè)學(xué)校位于北哨街,始建于1963年,于20xx年8月與曙光小學(xué)合并建立9年一貫制的學(xué)校。
時(shí)光飛逝,我在我的母校小學(xué)部不知不覺過了六年的學(xué)習(xí)生涯,我也快要畢業(yè)了,在這六年的時(shí)光里,我們有歡笑、痛苦、氣憤,也有老師對我們母愛般的關(guān)懷和愛護(hù)。
我的母校在我心里最雄偉壯觀,雖然它有兩幢高高聳立的教學(xué)大樓和寬廣的操場,但是它為我們奠定了人生第二階梯的課堂。使我邁向人生成才的第一步。我的母校每一處都有花草樹木,那鮮花到春天的時(shí)候,爭相開放,分發(fā)出誘人的芳香。那一棵棵長滿綠葉的大樹為我們遮光避涼。就像辛勤的園丁——老師——母親——我愛你我的母校甚至到你的.每一個(gè)角落。校園是知識的樂園,成長的空間。高大的教學(xué)大樓就像兩艘揚(yáng)帆起航的輪船,載著我們暢游知識的海洋。
我還記得上一年級時(shí),我想快快的長大,多學(xué)知識,長大為祖國貢獻(xiàn)偉大的力量。可現(xiàn)在長大了,卻對母校、老師和同學(xué)有些留戀和難忘。我愛我的母校,因?yàn)樵谀莾何覍W(xué)到了知識、友誼、道德、團(tuán)結(jié)、將來為祖國建設(shè)奠定了基礎(chǔ)和希望。
我從一年到六年一共換了三名老師,從一年到三年教導(dǎo)我的老師的名字叫金明瑞,老師對我很好,記得上一年級的時(shí)候,我只考了70、80分,到了二年級的時(shí)候我就考了第一名,我知道那都是老師細(xì)心培養(yǎng)和耐心的教導(dǎo),才使我的成績更上一層樓。
從三年到四年教我的老師姓韓,對我也很好,對每個(gè)同學(xué)都很和藹,使我們感到很親切。
從五年到現(xiàn)在都是那瑩老師辛勤的教我們,我聽說那瑩老師是學(xué)校里最有知識的老師,雖然那老師很嚴(yán)厲,但我們心里都有數(shù),都知道那老師是為我們好,那瑩老師經(jīng)常為我們哭泣,我們看到了心里也不好受。
老師就像春風(fēng)細(xì)雨一樣,用她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤著我們,讓我們茁壯成長,讓我們有著光輝的未來和偉大的理想!
我敬愛的母!硐氲牡钐茫
母校的作文 篇4
我們那美麗的校園就像一棵蔥郁的大樹,我們便是那棲息其中的鳥兒---共同學(xué)習(xí),共同成長!
倘若你說那教室是一個(gè)蜂巢,我們便是那金色的小蜜蜂;倘若你說那操場是一個(gè)島嶼,我們便是那歡快的鳥兒;倘若你說我們是哪桃花杏花,那么無私奉獻(xiàn)的'老師便是哺育我們的樹根。
操場是我們成長的樂園;▍矘湎拢恋夭賵;運(yùn)動(dòng)衫,彩裙……飛翔的,流動(dòng)的身影,旋轉(zhuǎn)的舞步,亭亭玉立的風(fēng)姿,像鳥兒款款低飛,歡快的躍動(dòng);像鳥兒舒展的起舞,恬靜的棲息。歌聲,笑語,像海潮的喧嘩中,鳥兒傾心的鳴囀。
在母校,同學(xué)們同浴著陽光,共享著歡樂,又增添著溫暖,充實(shí)著幸福!
在這個(gè)“鳥島”上,時(shí)不時(shí)的那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,在不斷的教著我們應(yīng)該怎樣做人。
在教室里老師耐心的為我們講課,不辭辛苦。有一次,老師因?yàn)橥瑢W(xué)間不團(tuán)結(jié)反而互相欺凌之事而怒火中燒,氣壞了身子。但是老師并沒有因生病而放棄那寶貴的工作日,仍然面對我們這些個(gè)調(diào)皮將,給予我們知識。老師的敬業(yè)精神激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。
當(dāng)我受傷時(shí),總會有人皺起眉頭為我擔(dān)心;當(dāng)我難過時(shí),總會有人陪在身邊為我分擔(dān);當(dāng)我勝利時(shí),總會有人貼心提醒怕我驕傲;當(dāng)我失敗時(shí),總會有人真心鼓勵(lì)怕我墮落;當(dāng)我……這些人便是那結(jié)伴同行六年的同學(xué),同樣也是我的好友,是她們增添了我的生活色彩!
感謝母校,感謝您用樹根來哺育我們,讓我們由懵懂的孩童變成有志少年;感謝母校,感謝您用一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事教會我們做人;感謝母校,感謝您讓我在這個(gè)”大叔“上結(jié)識了這么多好友,人生能遇幾知己?是您讓我得到了友誼;感謝母校,感謝您能夠成為我成長的港灣!
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