學(xué)習(xí)作文9篇[合集]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![學(xué)習(xí)作文9篇[合集]](https://p.9136.com/00/l/lm4848.jpg)
學(xué)習(xí)作文 篇1
今天我來(lái)到奶奶家。我進(jìn)了門(mén)。哇！它真的很豐富多彩，豐富多彩！猜猜發(fā)生了什么，下面讓我告訴你。
有多少棵樹(shù)！那里有杏樹(shù)、石榴樹(shù)、柿樹(shù)和櫻桃樹(shù)，所以我在秋天可以吃很多水果。[的口水流了下來(lái)。]
多美的月季啊！紅色、白色、橙色和紫紅色在春天是芳香的。
多么多的草��！蒲公英、苦草和不知名的草在春天都是綠色的，這使它們變得美麗！
你喜歡這里嗎？說(shuō)到學(xué)習(xí)，許多學(xué)生非常討厭它。不管結(jié)果有多好或多壞，沒(méi)有多少人喜歡學(xué)習(xí)，包括我在內(nèi)。但是如果你想到努力學(xué)習(xí)的好處，你就會(huì)改變主意。
許多成年人對(duì)學(xué)生說(shuō)，讀好書(shū)是為了找到一份好工作，這樣他們就能過(guò)上舒適的生活。是的，但這要看情況，不管這份工作有多好，它都不適合你，也不好。如果這份工作是好的，適合你，但是你不喜歡做，也不想做，那么做是沒(méi)有意義的。只有那些適合并且想做的人才是真正好的工作。你想做的是你的夢(mèng)想。現(xiàn)在我們努力學(xué)習(xí)，不是為了收支平衡，而是為了實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。我想成為一名漫畫(huà)家或服裝設(shè)計(jì)師�？吹轿业睦L畫(huà)技巧有所提高，我從夢(mèng)想中又邁出了一步，我覺(jué)得我的努力是值得的。即使人們嘲笑你，即使你跌倒了，你仍然想擁有夢(mèng)想并實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想。這就是學(xué)習(xí)的意義。
家庭作業(yè)在學(xué)習(xí)中是不可缺少的。據(jù)我估計(jì)，我從小學(xué)到現(xiàn)在做的作業(yè)可以超過(guò)珠穆朗瑪峰。這一點(diǎn)也不幽默。在所有的作業(yè)中，我最討厭的是數(shù)學(xué)，這些阿拉伯?dāng)?shù)字
每次我成功地轉(zhuǎn)動(dòng)我的頭，每一個(gè)數(shù)學(xué)考試的結(jié)果都是我心中的結(jié)。也許很多次后，這兩個(gè)紅色數(shù)字都沒(méi)有威懾，但結(jié)果仍然很差，作業(yè)仍然是“叉子。，不能就這樣繼續(xù)下去。然而，當(dāng)你能解決學(xué)習(xí)中的障礙時(shí)，這取決于你自己。家庭作業(yè)也是證明它的方法。家庭作業(yè)就像開(kāi)卷考試。你可以上交任何信息，并要求任何人完成考試。做作業(yè)時(shí)，不斷突破難題，不斷思考，不斷查閱資料，只是為了在考試中找到答案“像上帝一樣寫(xiě)作。作業(yè)是鞏固技能的練習(xí)，是記憶知識(shí)的方法，是考試成功的保證。
考試是測(cè)試學(xué)生知識(shí)積累和學(xué)習(xí)的東西。它也是對(duì)學(xué)生從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)后命運(yùn)的判斷。被重點(diǎn)大學(xué)錄取的學(xué)生被譽(yù)為唐代進(jìn)士。中國(guó)古代隋朝的科舉制度是考試的`鼻祖，它拓寬了統(tǒng)治者爭(zhēng)取人才的途徑。然而，自明代以來(lái)，科舉制度開(kāi)始局限于四書(shū)五經(jīng)、八股文，只能成為壓制和扼殺知識(shí)分子創(chuàng)新思想的殺手。現(xiàn)在，雖然考試可以證明一個(gè)人的實(shí)力和才能，幫助我們更順利地走在人生的道路上，形式太死板，但它只是學(xué)生坐在一個(gè)停滯不前的池在課堂上，集中所有的精力在試卷充滿(mǎn)問(wèn)題，這是無(wú)趣的。
有學(xué)校、學(xué)習(xí)、家庭作業(yè)和考試是很自然的。當(dāng)我們聽(tīng)從命運(yùn)的安排，努力學(xué)習(xí)，做作業(yè)和參加考試時(shí)，我們不應(yīng)該忘記它們的意義。所有這些看似微不足道的事情都是為了夢(mèng)想而做的。
學(xué)習(xí)作文 篇2
昨天下午，放學(xué)后的兩分鐘，爺爺來(lái)接我們回老家。
當(dāng)時(shí)，天還下著雨，爸爸在家里干活、媽媽在廠里工作，只好讓爺爺來(lái)接我們，爺爺頂著風(fēng)冒著雨來(lái)接我們了，我十分感動(dòng)，心想：既然爺爺都頂著風(fēng)冒著雨地來(lái)接我們了，我又有什么理由不上學(xué)，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)；我又有什么理由上課不認(rèn)真聽(tīng)講；我又有什么理由費(fèi)媽媽的氣，讓媽媽操心。
所以，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上。長(zhǎng)大后要報(bào)答爺爺、爸爸和媽媽!
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們學(xué)習(xí)了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》》后，我深有感想，司馬遷在監(jiān)獄里忍受了酷刑還能寫(xiě)出“史家之絕唱”——《史記》�？晌覀兩钤谀敲葱腋５氖澜纾晌覀儏s不知道珍惜。
在我們班有一個(gè)發(fā)奮學(xué)習(xí)的人，她就是李昕祺。當(dāng)我們玩電腦的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)；當(dāng)我們看電視的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)；當(dāng)我們玩手機(jī)的時(shí)候，她在學(xué)習(xí)……不管我們干什么都只間她在學(xué)習(xí)。就是這種把我們玩的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，她養(yǎng)成了這個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。通過(guò)不斷的努力，她在每一次考試當(dāng)中都會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。想想李昕祺，再想想我自己，覺(jué)得一個(gè)人每一天都在學(xué)習(xí)，一個(gè)人每一天都在玩游戲。這時(shí)我的心里想：我不能再這么玩下去了，如果再這樣玩，我的成績(jī)都可能會(huì)變成全班倒數(shù)第一，到那時(shí)才后悔就改完了。以前的我一回到家就想著玩游戲，玩玩游戲之后就吃東西，吃完?yáng)|西之后就看電視，到了最后才想起作業(yè)。從現(xiàn)在開(kāi)始我要回到家第一件事寫(xiě)作業(yè)；第二件事預(yù)習(xí)下一課的類(lèi)容，復(fù)習(xí)今天所學(xué)習(xí)的文章；第三件事看課外作文書(shū)……我相信如果做到自己定的.新計(jì)劃，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也一定會(huì)名列前茅的。
在今后的人生道路上，我要變得更加有恒心，向司馬遷學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，向我們班的李昕祺學(xué)習(xí)……那樣不管在任何方面我都會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步。
學(xué)習(xí)作文 篇4
我們又要迎來(lái)一個(gè)新學(xué)期了，當(dāng)然也有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃就從那四門(mén)功課說(shuō)
起。
語(yǔ)文方面我一定要上課認(rèn)真聽(tīng)講、多做筆記??做語(yǔ)文題要細(xì)心還要靈活一點(diǎn)，不要敷
衍了事。
英語(yǔ)我會(huì)上課認(rèn)真聽(tīng)講、多做筆記�；丶液笠惨�(tīng)磁帶，還要當(dāng)好我這個(gè)英語(yǔ)科代表的.。科學(xué)只是偶爾上一次課，就是死記硬背。 這就是我的新學(xué)期的計(jì)劃，我一定會(huì)按上面的計(jì)劃慢慢的做好。
學(xué)習(xí)作文 篇5
說(shuō)到學(xué)習(xí)語(yǔ)文，就務(wù)必談下語(yǔ)文是什么�！鞍兹找郎奖M，黃河入海流”的意境之美是語(yǔ)文;“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私奉獻(xiàn)是語(yǔ)文;“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著精神是語(yǔ)文。語(yǔ)文從國(guó)學(xué)盛行的古代到科技發(fā)達(dá)的今天，始終具有巨大的重要性。它在某個(gè)方面反映著個(gè)人或國(guó)家的形象和實(shí)力。
那怎樣學(xué)語(yǔ)文?就現(xiàn)在而言，大致途徑有三：生活，課堂，和課外。
不管學(xué)習(xí)哪個(gè)專(zhuān)業(yè)，課堂的學(xué)習(xí)都非常必要。對(duì)語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，課堂有效教學(xué)會(huì)讓你接觸并大致了解它。生活的實(shí)踐則是為語(yǔ)文積累了實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有很大幫助。而最后，也是個(gè)人認(rèn)為非常重要的，即課外大量教學(xué)。
課外的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的'基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)和鞏固，還有大量的拓展和積累。積累是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有效途徑，課內(nèi)所學(xué)固然重要但也只為冰山一角，想更多更好地學(xué)語(yǔ)文那就要靠課外深入發(fā)掘，包括快速高效地閱讀和記錄以及從各個(gè)方面搜集有用的信息以拓寬自己的知識(shí)面。換言之，如果語(yǔ)文是座高樓，那么課內(nèi)學(xué)習(xí)就為這個(gè)建筑打了地基，而課外積累則使建筑更堅(jiān)固高聳。現(xiàn)在很多人學(xué)語(yǔ)文不重視課外學(xué)習(xí)，我想說(shuō)，其實(shí)課外和生活上的教學(xué)積累真的也很重要啊。
在當(dāng)今浮世里，想靜下心做一個(gè)有修養(yǎng)的人，那好好學(xué)學(xué)語(yǔ)文吧。
學(xué)習(xí)作文 篇6
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！伴隨著鈴聲，老師踏著有節(jié)奏的腳步聲向班級(jí)走來(lái)�？伤坏桨嗉�(jí)，我就滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)好奇。郭老師怎么沒(méi)來(lái)？為什么是林老師來(lái)上班隊(duì)課？不一會(huì)兒，我就明白了。原來(lái)是郭老師有事，林老師代上。
林老師使出了自己以前當(dāng)了班主任的本色。他指著黑板上早已寫(xiě)好的標(biāo)題說(shuō)：“今天，我們來(lái)討論討論這個(gè)話題。”“首先，我先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，什么是學(xué)習(xí)？”他平靜地問(wèn)大家。頓時(shí)，班里靜得讓人發(fā)毛，靜得連一根針掉在地板上都聽(tīng)得到。過(guò)了好一會(huì)仍沒(méi)人舉手。林老師失望地看著大家，說(shuō)：“看來(lái)，你們從來(lái)沒(méi)有人想過(guò)這個(gè)問(wèn)題�！苯酉聛�(lái)，林老師又問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，仍是沒(méi)有人回答。他失望極了。他還告訴我們：學(xué)習(xí)并不是完成作業(yè)。完成作業(yè)就更不可能是學(xué)習(xí)。看書(shū)，讀書(shū)等都只是學(xué)習(xí)中的一小部分。我想：學(xué)習(xí)像是一做大山�？磿�(shū)讀書(shū)等就是各種途徑。
人們要通過(guò)這么一條條途徑才能到達(dá)學(xué)習(xí)的彼岸。接下來(lái)，讓我們四人小組各自談一談怎樣對(duì)待學(xué)習(xí)。待會(huì)兒由組長(zhǎng)匯報(bào)。我們四個(gè)人展開(kāi)了討論。齊賢首先說(shuō)了幾條我們小學(xué)生必要做到的，如：上課要認(rèn)真聽(tīng)講，要做好筆記等。接下來(lái)是臺(tái)婕，她也是強(qiáng)調(diào)了小學(xué)生的常規(guī)。這些都跟學(xué)習(xí)習(xí)慣是相連的。緊接著的`是羅廷盛……我認(rèn)真的傾聽(tīng)了她們的發(fā)言，并逐一地記錄下來(lái)。等她們說(shuō)完了，我才發(fā)言。
我說(shuō)了兩點(diǎn)，分別是：學(xué)習(xí)要認(rèn)真學(xué)。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一件很難的事，想象學(xué)習(xí)是一件很快樂(lè)的事。我一寫(xiě)完。齊賢就迫不及待的把我們的討論成果拿給林老師看。林老師看個(gè)一會(huì)兒說(shuō)不錯(cuò)。他指著我說(shuō)的其中一條說(shuō)這條特好。
我看著林老師指著我說(shuō)的那一條，心里甭提有多高興了。接著，林老師又給我們的成果提出了補(bǔ)充。我拿起筆，揮筆速寫(xiě)，一下子就補(bǔ)充好了。不一會(huì)兒，林老師就讓我們匯報(bào)。我們?nèi)�，四組比較安靜，所也林老師先讓我們匯報(bào)。
就在林老師還沒(méi)讓我們匯報(bào)時(shí)，齊賢就在一旁不停地催促我說(shuō)：“快點(diǎn)舉手！”使我哭笑不得，匯報(bào)都還沒(méi)開(kāi)始呢。我是第一個(gè)小組，所以先有我匯報(bào)。我站了起來(lái)。用清晰的聲音開(kāi)始匯報(bào)。同學(xué)們認(rèn)真傾聽(tīng)著，教室里安安靜靜的。聽(tīng)完我的發(fā)言后，林老師指出了我們小組討論中最好的一條。我慢悠悠地坐下來(lái)。接著是第二個(gè)小組的小組長(zhǎng)起來(lái)發(fā)言……緊接著是第三個(gè)小組的小組長(zhǎng)發(fā)言……一組接著一組。同學(xué)們依然都認(rèn)真傾聽(tīng)著�？墒堑鹊綆絻x在發(fā)言了的時(shí)候，下課鈴儀敲響了。還有一個(gè)小組沒(méi)匯報(bào)。結(jié)束后，林老師說(shuō)一些小組側(cè)重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣。他希望我們通過(guò)這堂課學(xué)習(xí)可以更上一層樓！
這也許就是林老師對(duì)我們的希望吧！
學(xué)習(xí)作文 篇7
人生需要不斷學(xué)習(xí)：學(xué)會(huì)放棄，有些人永遠(yuǎn)不屬于自己，那么就痛快的放手，別拖泥帶水，這樣不但連累別人，也累垮自己。學(xué)會(huì)忘記，不能活在過(guò)去的時(shí)光中，記憶已經(jīng)逝去，繼續(xù)現(xiàn)在的生活。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)一個(gè)人也可以活得漂亮，自己笑給自己看，自己哭給自己聽(tīng)。學(xué)會(huì)認(rèn)真，認(rèn)真的對(duì)人，認(rèn)真的對(duì)事!
智慧是生命的橋梁。生命之所以能夠煥發(fā)光彩，是因?yàn)橛辛酥腔邸Ｖ腔鄄皇呛?jiǎn)單的聰明，它是人生經(jīng)驗(yàn)的積累，是學(xué)習(xí)和踐行的果實(shí)。人生只要擁有了智慧，就像黑夜有了月光，就像航船有了指南針。要勤于積累你的智慧，善于運(yùn)用你的智慧。每當(dāng)人生面臨絕路，只有智慧之橋能將你安然引渡到希望彼岸。
我們都來(lái)自緣分，最終還要回歸忘記，既然世事空幻，為何還要執(zhí)著在無(wú)名產(chǎn)生的煩惱里。用煩惱的心看世界，你會(huì)無(wú)路可逃。用輕松的眼看世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界處處都是突然的美好。
修行之路猶如苦口良藥，吃得下去，才能醫(yī)治人生之疾。人生有多種頑疾：無(wú)休止的欲望，放不下的計(jì)較，莫名的寂寞，難言的苦衷……修行者，在心靈的路上踩出一條坎坷崎嶇的道路，于幽深之處覓得心靈的寧?kù)o，克制人生百病。有形的藥只能醫(yī)治有形的病，無(wú)形的.病只能用無(wú)形的藥。修行，是人生最珍貴的藥。
人生就是一個(gè)不停放棄的過(guò)程。放棄童年的無(wú)憂(yōu)，成全長(zhǎng)大的期望;放棄青春的美麗，換取成熟的智慧;放棄愛(ài)情的甜蜜，換取家庭的安穩(wěn);放棄掌聲的動(dòng)聽(tīng)，換取心靈的平靜——接受與否，有時(shí)我們并無(wú)選擇。愛(ài)因?yàn)椴荒軗碛卸羁�，�?mèng)因?yàn)椴荒軋A而美麗。人生，總是帶著殘缺的美，因缺憾而凄美。
學(xué)習(xí)作文 篇8
古人曰：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽嵩唬骸皩W(xué)海無(wú)涯樂(lè)在其中�！�
學(xué)習(xí)真的像古人說(shuō)的那樣苦嗎？以我學(xué)習(xí)七年的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)并不苦！誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)一定要埋頭苦作？
誰(shuí)說(shuō)讀書(shū)一定是“寒窗”十年？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)的歲月像一幅沒(méi)有色彩的水墨畫(huà)？誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)會(huì)使人卻氧而窒息？
我認(rèn)為——
學(xué)習(xí)是其樂(lè)無(wú)窮的。猶如乘著舟在知識(shí)的海洋中遨游，假如你放下那種一昧使勁撐船的思想，抬起頭來(lái)望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。
偶爾——
為了檢測(cè)你的實(shí)力，會(huì)進(jìn)行一次次的測(cè)試。這，不正像在風(fēng)平浪靜的`海平面上偶爾出現(xiàn)了一點(diǎn)小風(fēng)波嗎？如果是我，我會(huì)很興奮。這難道不是一件很刺激的事兒?jiǎn)�？平時(shí)使得穩(wěn)一點(diǎn)，這時(shí)，又有什么好害怕的？只要比平時(shí)更努力點(diǎn)，不就能順利沖過(guò)了嗎？而且，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在風(fēng)波的另一邊，天空會(huì)更藍(lán)。
當(dāng)然——
當(dāng)你在學(xué)習(xí)中，總會(huì)有人比你強(qiáng)。正如當(dāng)你行舟時(shí)，總會(huì)有人在你前頭。這時(shí)，我會(huì)抽抽鼻子，說(shuō)：“這有什么了不起的，我一定能超過(guò)你！”說(shuō)做就做，我會(huì)將槳握得更緊，再加把勁，看準(zhǔn)前頭的目標(biāo)，我劃，我努力地劃！我相信，我總會(huì)超過(guò)你，還會(huì)甩掉你！
當(dāng)你這樣想時(shí)——
你還會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)又苦又枯燥嗎？
所以說(shuō)——
學(xué)習(xí)不也很快樂(lè)嗎？
學(xué)習(xí)作文 篇9
這次期中考試我取得了較優(yōu)異的成績(jī)，這得益于老師的教育，家長(zhǎng)、同學(xué)的鼓勵(lì)和支持。要想取得好成績(jī)，平時(shí)的學(xué)習(xí)必須是高效的，而在高效的背后，一定有好的方法。下面，我將分享幾點(diǎn)我的心得：
第一，勤奮的態(tài)度。學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一點(diǎn)勤奮，這也是我的學(xué)習(xí)中最重要的因素。我們常聽(tīng)別人說(shuō)語(yǔ)文怎么樣學(xué)，數(shù)學(xué)怎么樣學(xué)等，而我今天沒(méi)有分學(xué)科地講學(xué)習(xí)方法和技巧，是因?yàn)橛幸粋�(gè)萬(wàn)能的秘訣興趣。興趣是最好的老師，只要你有興趣，遇到難題就會(huì)奮不顧身地鉆進(jìn)去，碰到疑點(diǎn)就會(huì)迫不及待地問(wèn)老師。而技巧與方法只是這個(gè)過(guò)程的中間量，只要你有了興趣，它們就會(huì)在你不斷學(xué)習(xí)、探索和發(fā)問(wèn)中浮出水面了。而怎樣培養(yǎng)興趣呢？這個(gè)任何人都很難講出來(lái)。學(xué)習(xí)是一件單純的事情，只要你抱著單純的心態(tài)來(lái)做它，就自然而然地發(fā)現(xiàn)有樂(lè)趣產(chǎn)生了。
第二，良好的心態(tài)�，F(xiàn)在，我們正處在學(xué)習(xí)過(guò)程中最緊張的高壓時(shí)期，容易產(chǎn)生高原反應(yīng)（特別是成績(jī)較好的學(xué)生），這時(shí)就應(yīng)該從最簡(jiǎn)單、基礎(chǔ)的事做起（例如上課聽(tīng)講和整理筆記），定計(jì)劃，一步步落實(shí)，一步一個(gè)腳印，而不能只是空想，思前顧后，憂(yōu)讒畏譏，如果缺乏實(shí)干精神，就很容易內(nèi)耗自己，對(duì)心態(tài)也會(huì)有很大影響。
提到心態(tài)，可能廣大學(xué)生都會(huì)對(duì)此煩惱萬(wàn)分，因?yàn)槲以悄銈冎械?一員。大大小小，每一場(chǎng)考試都會(huì)對(duì)心態(tài)造成很大影響。這時(shí)，對(duì)考試的態(tài)度、分析就顯得尤為重要。無(wú)論什么時(shí)候都要想小考只是對(duì)平時(shí)態(tài)度的檢測(cè)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)，大考才是對(duì)綜合能力的考驗(yàn)，抱著這種心態(tài)，你就可以看清分?jǐn)?shù)背后的真相，形成正確的態(tài)度，從而使每一次小考為大考服務(wù)，而不至于被紅圈紅叉和分?jǐn)?shù)慌亂了手腳，空想，內(nèi)耗了自己。
第三，整理的習(xí)慣，這也是廣大學(xué)生最容易忽視的問(wèn)題。沒(méi)有干凈的環(huán)境，你怎能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)？沒(méi)有整潔的桌面，你怎能坐下身來(lái)讀書(shū)？所以，學(xué)習(xí)前先把作業(yè)堆好，整好，碼好，把各個(gè)科目的任務(wù)按一定次序排好，理清頭緒，編出一張計(jì)劃表，把你當(dāng)天需處理的事情按由易到難的順序?qū)懺谏厦妫绻?jiān)木，先其易者，后其節(jié)目。這樣，一切困難棘手的問(wèn)題也就迎刃而解了。其次，還得將厚厚薄薄，長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的書(shū)本全部分門(mén)別類(lèi)地放好，這樣，你學(xué)習(xí)時(shí)就會(huì)感到舒適（因?yàn)樗形锲范挤藕昧耍�，而且，在你需要什么時(shí)，就可以以最快速度找出來(lái)，不至于翻東找西，
丟三落四了。這樣，一切就井然有序，優(yōu)劣得所了。
以上就是我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望大家能取其精華，棄其糟粕，并與自身實(shí)際相結(jié)合，形成一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法！并預(yù)祝大家在接下來(lái)的一調(diào)中取得自己滿(mǎn)意的成績(jī)！
我的匯報(bào)完畢，謝謝大家！
【學(xué)習(xí)作文】相關(guān)文章：
（精選）學(xué)習(xí)的作文11-16
[精選]學(xué)習(xí)的作文01-04
學(xué)習(xí)的作文(精選)10-06
學(xué)習(xí)的作文06-22
(精選)學(xué)習(xí)的作文09-03
學(xué)習(xí)的作文[精選]12-06