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續(xù)寫作文材料
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的續(xù)寫作文材料,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
續(xù)寫作文材料 篇1
開頭:下課了,同學(xué)們?nèi)齼蓛勺叱鼋淌!芭尽蓖蝗,身后傳來一陣聲音,我回頭一看……
開頭:晚上,我躺在床上,翻來覆去睡不著。白天的一幕又浮現(xiàn)在我眼前……
開頭:我喜歡星期天,爸爸、媽媽、姐姐全家在,一塊聊天,看電視或去看電影,上公園,真帶勁!可今天與往常不同……
開頭:一天早晨,在六(2)班的教室里,同學(xué)們都在教室里認真地早自修。突然,丁丁媽媽風(fēng)風(fēng)火火地來到教室,同學(xué)們都看著丁丁媽媽……
開頭:“啪”的一聲,門被推開了,我滿頭大汗地走了進來。突然看見桌上有張紙條,上面寫著:“寶貝,今天媽媽要晚些回家!蔽姨ь^一看,都6點了!我摸了摸肚子。
開頭:“嘩……”我們的教室一片嘈雜……
開頭:今天,天氣晴朗,陽光燦爛。早晨,我穿了一件漂亮的新襯衫去上學(xué),心里樂滋滋的。可是,意想不到的事情發(fā)生了……
開頭:路口,一個虎背熊腰的大汗和一位戴眼鏡穿著西服的中年人相撞了。唉!一場臉紅脖子粗的爭吵又免不了……
開頭:在美麗的大森林里,生活著許多動物,其中有一只叫皮皮的猴子特別愛動腦筋。有一天……
開頭:每當(dāng)媽媽說起那件有趣的事,我們?nèi)铱倳醺勾笮Α?/p>
開頭:在我們家,每個雙休日的晚上都是那樣歡樂有趣……
開頭:夜幕降臨,爸爸還沒回家。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然,門鈴響了。我剛要開門,又想:爸爸有鑰匙的呀,難道……
開頭:今天是小明的十歲生日。放學(xué)回到家,他推開門一看,眼前的一幕讓他驚呆了。
開頭:今天是小明12歲生日。下午一放學(xué),小明背著書包興沖沖趕回家。一開門,小明驚呆了……
開頭:在一個風(fēng)雨交加的傍晚,我穿著雨衣,拎著雨傘和雨鞋,來到了32路汽車站,等待媽媽。
開頭:母親節(jié)到了,同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的`禮品,小名也向送媽媽一束康乃馨,但他摸摸口袋,徘徊在花店門口……
這后面會發(fā)生什么事情呢?請你發(fā)揮想象,把它續(xù)寫下來。題目自定。
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話,老實本分;老二叫猴機靈,很愛動腦筋;老三是個女孩,叫猴美麗,長得很漂亮。有一天,猴媽媽把三個孩子叫到跟前,給了每人100元錢,叫它們離開家去獨立生活,看誰能過上富足的日子。要求把這個故事續(xù)接完整,題目自擬。
這是一個炎熱暑假的晚上,夜隨著家家戶戶的點點燈光的暗去逐漸寂靜。此時,路比看完心愛的動畫片,剛躺上床準(zhǔn)備入睡,突然,從自己的房間傳出一陣吵鬧聲。路比在黑夜中豎起耳朵,睜大眼睛尋找聲音的來源,發(fā)現(xiàn)那陣吵鬧聲音原來是從自己的書包傳來。路比躡手躡腳走到書桌旁,好奇地打開書包蓋……
要求:合理想象,有內(nèi)容,有中心。題目自擬,450字左右。
題目:校門口
放學(xué)了,我迅速理好書包走出教學(xué)大樓,才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下雨了。我只好找個地方避雨,等爸爸給我送傘來。
這時,校門口已擠滿了來接同學(xué)的家長……
提示:
1、請你以等在校門口的一位學(xué)生的身份,展開合理想象,寫完整一件事。
注意人物的神態(tài)、環(huán)境的描寫,適當(dāng)運用對話形式!
續(xù)寫作文材料 篇2
1、山風(fēng)吹空林,颯颯如有人!瘏ⅰ赌呵锷叫小
2、霜降鴻聲切,秋深客思迷。——劉長卿《九日登李明府北樓》
3、秋陰細細壓茅堂,吟蟲啾啾昨夜涼!S庭堅《秋懷之秋陰細細壓茅堂》
4、雨開芭蕉新閑舊,風(fēng)撼筼筜宮應(yīng)商!S庭堅《秋懷之秋陰細細壓茅堂》
5、陰生古苔綠,色染秋煙碧。——李白《南軒松》
6、庭前八月梨棗熟,一日上樹能千回!鸥Α栋賾n集行》
7、颯颯秋風(fēng)生,愁人怨離別!辖肌豆旁箘e》
8、秋在水清山暮蟬,洛陽樹色鳴皋煙!醪g《送狄宗亨》
9、金井梧桐秋葉黃,珠簾不卷夜來霜。——王昌齡《長信秋詞五首》
10、漠漠秋云起,稍稍夜寒生!拙右住段⒂暌剐小
11、江橫渡闊煙波晚,潮過金陵落葉秋!罴潯端迵P州》
12、南浦凄凄別,西風(fēng)裊裊秋!拙右住赌掀謩e》
13、蘭葉春葳蕤,桂華秋皎潔!獜埦琵g《感遇·其一》
14、草不謝榮于春風(fēng),木不怨落于秋天!畎住度粘鋈胄小
15、山明水凈夜來霜,數(shù)樹深紅出淺黃。——劉禹錫《秋詞》
16、何處秋風(fēng)至?蕭蕭送雁群。——劉禹錫《秋風(fēng)引》
17、野色籠寒霧,山光斂暮煙!醪肚锶談e王長史》
18、蔓草不復(fù)榮,園木空自凋!諟Y明《己酉歲九月九日》
19、木落識歲秋,瓶冰知天寒。桂枝日已綠,拂雪凌云端。——李白《秋日煉藥院鑷白發(fā)贈元六兄林宗》
20、巴陵無限酒,醉殺洞庭秋!畎住杜闶汤墒逵味赐プ砗笕住
續(xù)寫作文材料 篇3
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處
桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情
仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟
請君試問東流水,別意與之誰短長
孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流
蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明
多情自古傷離別,更那堪,冷落清秋節(jié)
浮云游子意,落日故人情
莫愁前路無知己,天下誰人不識君
海內(nèi)存知己,天涯若比鄰
勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人
洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺
一看腸一斷,好去莫回頭
悠悠洛陽道,此會在何年
朝聞游子唱離歌,昨夜微霜初渡河
白玉一杯酒,綠楊三月時
天明登前途,獨與老翁別
日斜江上孤帆影,草綠湖南萬里情
梧桐葉上三更雨,葉葉聲聲是別離
又送王孫去,萋萋滿別情
春草年年綠,王孫歸不歸
續(xù)寫作文材料 篇4
1、空山新雨后,天氣晚來秋!蹙S《山居秋暝》
2、落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色!醪峨蹰w序》
3、秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲!钌屉[《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》
4、自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!獎⒂礤a《秋詞》
5、紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜,寒聲碎!吨傺汀队中小で锶諔雅f》
6、夕陽西下,斷腸人在天涯!R致遠《天凈沙·秋思》
7、老去悲秋強自寬,興來今日盡君歡!鸥Α毒湃账{田崔氏莊》
8、隔斷紅塵三十里,白云紅葉兩悠悠!祆洹肚镌隆
9、不覺初秋夜?jié)u長,清風(fēng)習(xí)習(xí)重凄涼!虾迫弧冻跚铩
10、絡(luò)緯秋啼金井闌,微霜凄凄簟色寒!畎住堕L相思·其一》
11、蕭蕭遠樹疏林外,一半秋山帶夕陽。——寇準(zhǔn)《書河上亭壁》
12、鳳凋碧柳愁眉淡,露染黃花笑靨深!處椎馈耳p鴣天·九日悲秋不到心》
13、不如隨分尊前醉,莫負東籬菊蕊黃!钋逭铡耳p鴣天·寒日蕭蕭上瑣窗》
14、青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未凋。——杜牧《寄揚州韓綽判官》
15、蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動客情!~紹翁《夜書所見》
16、銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。——杜牧《秋夕》
17、一曲高歌一樽酒,一人獨釣一江秋!跏康潯额}秋江獨釣圖》
18、秋風(fēng)生渭水,落葉滿長安!Z島《憶江上吳處士》
19、一年好景君須記,最是橙黃橘綠時!K軾《贈劉景文/冬景》
20、昨夜秋風(fēng)入漢關(guān),朔云邊月滿西山!獓牢洹盾姵窃缜铩
續(xù)寫作文材料 篇5
1、青山綠水,白草紅葉黃花!讟恪短靸羯场で铩
2、樹樹皆秋色,山山唯落暉!蹩儭兑巴
3、不覺碧山暮,秋云暗幾重!畎住堵犑裆疄F彈琴/聽蜀僧浚彈琴》
4、丹陽郭里送行舟,一別心知兩地秋。——嚴維《丹陽送韋參軍》
5、昨夜風(fēng)兼雨,簾幃颯颯秋聲!铎稀稙跻固洹ぷ蛞癸L(fēng)兼雨》
6、況屬高風(fēng)晚,山山黃葉飛!醪渡街小
7、登舟望秋月,空憶謝將軍!畎住兑共磁d緫压拧
8、荒城臨古渡,落日滿秋山!蹙S《歸嵩山作》
9、云中君不見,竟夕自悲秋!R戴《楚江懷古三首·其一》
10、秋風(fēng)吹到江村,正黃昏,寂寞梧桐夜雨不開門!櫜省断嘁姎g·秋風(fēng)吹到江村》
11、秋夜長,殊未央,月明白露澄清光,層城綺閣遙相望!醪肚镆归L》
12、相逢秋月滿,更值夜螢飛。——王績《秋夜喜遇王處士》
13、海畔尖山似劍铓,秋來處處割愁腸!谠杜c浩初上人同看山寄京華親故》
14、新寒中酒敲窗雨,殘香細裊秋情緒。——納蘭性德《菩薩蠻·新寒中酒敲窗雨》
15、落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨夜人!R戴《灞上秋居》
16、秋景堪題,紅葉滿山溪。松徑偏宜,黃菊繞東籬!P(guān)漢卿《雙調(diào)·碧玉簫》
17、雁啼紅葉天,人醉黃花地,芭蕉雨聲秋夢里。——張可久《清江引·秋懷》
18、雪壓庭春,香浮花月,攬衣還怯單保。——朱淑真《月華清·梨花》
19、一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁,三更歸夢三更后!煸偎肌端勺印ひ褂辍
20、待到秋來九月八,我花開后百花殺。——黃巢《不第后賦菊》
續(xù)寫作文材料 篇6
嚇我一跳
包工頭想攬一個工程,找了具體負責(zé)的趙主任不下十趟,愣是找不到人!
還好,在最后關(guān)頭總算把禮送了出去。
可是,開標(biāo)了,中標(biāo)的不是他,而且他送的禮也被轉(zhuǎn)到了紀(jì)檢部門。包工頭傻了,這是怎么回事,難道世道變了?這以后還怎么辦事啊?想來想去,痛苦死了!想不通,找人傾訴。人家告訴他:“為啥不收你的.禮,第一,趙主任現(xiàn)在是關(guān)鍵時期,馬上要升了,組織上正在考察;第二,即使找不到人,你也不該把卡寄到單位里,現(xiàn)在的群眾,眼睛比蝎子還毒:第三……”
包工頭不痛苦了,立馬笑了:“嚇我一跳,我還以為世道變了呢!還好,世道沒變!只要沒變就行!”
續(xù)寫作文材料 篇7
投資環(huán)境
美籍華人孫先生準(zhǔn)備回家鄉(xiāng)投資辦廠。地方官員熱情備至,給他安排了詳細的參觀日程,所到之處奉為上賓。最后一日,孫先生請求自由活動——回老家鄉(xiāng)下看看?戳T,默然無語,啟程回國。兒女不解:家鄉(xiāng)城市這么美,政府官員這么熱情,承諾的條件這么優(yōu)惠,您咋還不滿意?!
孫先生說:鄉(xiāng)親們住的.平房太簡陋,村支書、村長家住的樓房太豪華,窺斑知豹,家鄉(xiāng)的投資環(huán)境很不理想。
續(xù)寫作文材料 篇8
不同的豆芽
一個年輕人進入大學(xué)后,他感到沮喪,因為他的專業(yè)前景不夠樂觀。一天,教授帶他去了一個熱鬧的蔬菜市場,在一個豆芽攤前停了下來。教授示意年輕人仔細檢查豆芽的質(zhì)量。年輕人發(fā)現(xiàn)豆芽又細又長,有根,攤位前幾乎沒有顧客。之后,教授帶他去了另一個賣豆芽的攤位。年輕人發(fā)現(xiàn)這個攤位上的豆芽又短又壯,新鮮又嫩,而且沒有根。買主絡(luò)繹不絕。
年輕人很奇怪。
為什么這兩個家族的豆芽不同?教授問年輕人。
第二家公司的設(shè)備和生產(chǎn)方法肯定比其他公司優(yōu)越年輕人回答。
教授搖了搖頭,說:“我不知道;你沒注意到第二個攤位在豆芽生長裝置上,另一塊石頭被壓著
壓力是卓越的必要條件教授總結(jié)了他們的.市場研究。
情緒:是的,在一個競爭激烈的社會中,壓力無處不在。在每一個成長的日子里,不可能總是充滿燦爛的陽光和溫暖的微風(fēng)。是壓力激發(fā)了我們的潛能,甚至是我們不了解自己的內(nèi)在潛能。正是壓力讓我們不知疲倦地奔跑,縮短了與太陽的距離。正是壓力讓我們感受到實現(xiàn)夢想的喜悅和滿足。
當(dāng)然,當(dāng)我們忙碌時,當(dāng)我們陷入混亂時,當(dāng)壓力成為我們心靈無法承受的重量時,我們也需要學(xué)會用快樂發(fā)泄自己,用智慧疏通自己,這樣我們的心靈和靈魂才能始終堅持最合適的壓力溫度!
續(xù)寫作文材料 篇9
清朝初期學(xué)者萬斯同
清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩,在賓客們面前丟了面子,從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下,掀翻了賓客們的桌子,被父親關(guān)到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書,到閉門思過,并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā),開始用心讀書。轉(zhuǎn)眼一年多過去了,萬斯同在書屋中讀了很多書,父親原諒了兒子,而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經(jīng)過長期的.勤學(xué)苦讀,終于成為一位通曉歷史遍覽群書的學(xué)者,并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
續(xù)寫作文材料 篇10
奧斯特邁爾有一雙神奇的手,她那雙手曾經(jīng)在鋼琴的黑白鍵上行云流水般舞動,讓成千上萬的聽眾著迷。也正是她那雙手,為她多次捧回巴黎音樂學(xué)院的大獎,為她摘取了法國著名女鋼琴家的桂冠。
但是,奧斯特邁爾一直想展示她那雙手的另外功能。有一次,她和音樂家蒙娜說,我這雙手如果再在音樂之外展示一下就好了。蒙娜說,它已經(jīng)給你帶來這么多榮譽,你還 不滿足嗎?
奧斯特邁爾搖搖頭說,我為什么要滿足,即使我滿足,它們也不滿足。說著,奧斯特邁爾看著自己那雙手,半晌,又說,每次當(dāng)我靜下心來時,總感覺有一雙手在不停地伸展,像一對翅膀,要把我?guī)У揭粋瑰麗的世界去,我清晰地感覺到一種召喚,但那聲音不是來自音樂的殿堂,我知道,這是我自己對生存現(xiàn)狀的不滿足。說著,奧斯特邁爾走到窗前,望著外面碧藍的天空出神。
你瘋了,肯定是瘋了。蒙娜驚訝地說,你一定是讓成就沖昏了頭腦,醒醒吧,不要再胡思亂想了,否則,你連現(xiàn)在的聲譽也保不住,沒事的時候,我希望你去音樂廳,不但我,還 有喜歡你的聽眾。
蒙娜苦口婆心地勸著,奧斯特邁爾卻眼神迷離地望著外面。半晌,她突然回過頭來,眼放異彩地說,我決定了,我要去參加奧運會。
聽到奧斯特邁爾的話,蒙娜徹底震呆了,她瞪大了眼睛驚呼,天哪,你知道自己在說什么嗎?快快清醒吧。
奧斯特邁爾說,我很清醒,事實上,我除了音樂外,還 喜歡競技,喜歡球場上的跑動,喜歡田徑場上的舒展。
可是那里沒有音符。蒙娜大叫著。
我知道,但我要用的不是這雙手,是內(nèi)心深處的不滿足。奧斯特邁爾沖著蒙娜微微一笑,親愛的`,你等著我的好消息吧。
幾天后,奧斯特邁爾就參加了田徑集訓(xùn),在訓(xùn)練場上,她把那些鉛球和鐵餅,當(dāng)成了琴鍵,第一次投擲,就分別排在小組選拔賽的第一位和第三位。教練驚訝地說,看不出,我們偉大的鋼琴家,竟然是投擲好手。奧斯特邁爾微笑著說,同樣是用手,既然我可以把琴鍵彈得那么熟練,為什么不能自如地操作鉛球和鐵餅?我覺得只要不滿足,就有一種力量托著自己的手,將它們遠遠地扔出去。
不久,奧斯特邁爾參加了1948年第14屆倫敦奧運會,用她那雙神奇的手,奪得了鐵餅和鉛球兩項冠軍,被稱為奧運史上的一大奇跡。
不滿足也是一雙手,很多人看不到它潛在的能量。其實,只要給它一個空間,也會創(chuàng)造出奇跡。
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