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同學(xué)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同學(xué)的作文 篇1
張慧敏是我四年級(jí)時(shí)候的同學(xué)，同時(shí)也是我最要好的朋友。她是一個(gè)活潑開(kāi)朗、誠(chéng)實(shí)善良的人，很受同學(xué)們的喜愛(ài)，所以她很有人緣。
張慧敏是個(gè)善良的人。有一次，我到她家去玩，正巧看到電視上正在報(bào)道南方發(fā)生洪水的消息。張慧敏看到后心急如焚，于是她急忙從柜子里找出自己心愛(ài)的存錢(qián)罐。她把里面的錢(qián)全部拿了出來(lái)，數(shù)了數(shù)，全部捐給了災(zāi)區(qū)。其實(shí)我也曾勸她把錢(qián)留下來(lái)自己用，可她卻堅(jiān)定地說(shuō)：“俗話(huà)說(shuō)“一方有難，八方支援”，災(zāi)區(qū)的人比咱們更需要錢(qián)，我們?cè)跄懿猾I(xiàn)出自己的一份愛(ài)心呢？”
說(shuō)實(shí)話(huà)，張慧家并不是十分富裕。她的媽媽因病在她五歲的時(shí)候去世了，爸爸也只能靠做小生意來(lái)養(yǎng)活她。
張慧敏是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。那年暑假的一天，我去找張慧敏玩。天氣真熱�。⌒▲B(niǎo)在樹(shù)蔭下乘涼，大叔爺爺則在用他的扇子扇風(fēng)，小草在不時(shí)地叫著：“熱死了！熱死了！”連柏油路都被太陽(yáng)公公曬得發(fā)軟了。我們走到一書(shū)攤前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一位阿姨在掏錢(qián)時(shí)掉了一元錢(qián)。心想：現(xiàn)在天氣那么熱，要是用那一元錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)雪糕吃，該多好哇！
于是我昧著良心忐忑不安地?fù)炱鹆四且辉X(qián)。拉著張慧敏快步向?qū)γ孀呷ァ＿呑哌呎f(shuō)：“慧敏同學(xué)，我要“慷慨解囊”，請(qǐng)你吃雪糕，怎么樣？”“你哪來(lái)兒來(lái)的錢(qián)？”張慧敏忙問(wèn)。我一五一十地跟她說(shuō)了，她神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“你怎么能把錢(qián)留下來(lái)自己花呢？你怎么能不還給失主呢？”“就一塊錢(qián)嗎，有什么了不起！”說(shuō)完，我倔強(qiáng)地向?qū)γ孀呷ァ?/p>
張慧敏見(jiàn)此情景，一把拉著我，更加嚴(yán)厲地說(shuō)：“錢(qián)雖然少，但必須還給失主，誠(chéng)實(shí)是做人的`基本準(zhǔn)則，這是做人的品德！”這一句話(huà)深深地打動(dòng)了我。隨后我找到了失主，把錢(qián)還給了那位阿姨。
張慧敏的精神一直激勵(lì)著我，特別是那句“這是做人的品德”時(shí)時(shí)警戒著我。她讓我明白了一個(gè)道理“做人要誠(chéng)實(shí)，不要只顧自己的利益，而損害到別人的利益。要多威他人著想。
我最好的同學(xué)就是張慧敏，我一定能夠會(huì)向她學(xué)習(xí)。
同學(xué)的作文 篇2
我們每個(gè)人，都有自己的同學(xué)。而今天我要寫(xiě)的，是我們班的“變化大師”，他就是——程徐睿。
程徐睿，在班中被同學(xué)們稱(chēng)為“程徐慢”。有這樣一個(gè)錯(cuò)號(hào)，是因?yàn)樗麆?dòng)作十分得慢，別的同學(xué)十分鐘可以做好的`作業(yè)，他要將近半個(gè)小時(shí)才行。瞧，要做數(shù)學(xué)題了，只見(jiàn)他右手緊緊地握著筆，左手按在本子上，眼睛閉著，嘴巴也緊閉著，好像在思考人生，也好像在做白日夢(mèng)，心思絲毫不在學(xué)習(xí)上。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……他才睜開(kāi)眼睛東張西望。望完之后才提起手臂看題，又把左手架在脖子下面，眼睛盯著題目，像是在很認(rèn)真地思考題目�？墒前腠懀�是下不了筆。又半響，他終于拿出了那雙“金子般“的手臂，在草稿上寫(xiě)著什么。本以為，他是在認(rèn)真地?cái)[豎式，可是，讓我想不到的是，他竟然是在畫(huà)畫(huà)，這真是豬八戒照鏡子——里外不是人呀!又過(guò)了許久，他終于停住了筆，把思想交給了數(shù)學(xué)題，開(kāi)始做題了。可是沒(méi)過(guò)多久，數(shù)學(xué)老師都要開(kāi)始分析題目了!可他卻沒(méi)做幾題，還在桌子底下玩著那些小正方體，老師叫了還玩，真是死不悔改呀!
“叮鈴鈴”放學(xué)了，可是程徐睿還有一大堆作業(yè)沒(méi)完成。老師讓他留下來(lái)做，誰(shuí)知見(jiàn)老師走遠(yuǎn)了，他就把書(shū)往書(shū)包里一放，拉起拉鏈，就往教室外跑，可沒(méi)想到兩位班干部各站在一扇門(mén)前檢查，過(guò)了才放他走。于是，程徐睿只好回到座位。此時(shí)，只見(jiàn)他眼睛“咕�！币晦D(zhuǎn)，好像閃著光，身子彎著，似乎在策劃著一個(gè)逃跑計(jì)劃。半響，他突然一個(gè)起身，把窗戶(hù)打開(kāi)，“呼”的一聲，如同一陣風(fēng)般從窗戶(hù)跳到了走廊里。然后又以豹子般的速度沖出了學(xué)校。班長(zhǎng)見(jiàn)了，氣急敗環(huán)，只好叫劉禛云把程徐�！白ァ被貋�(lái)。過(guò)了幾分鐘，程徐睿被劉禛硬抓了回來(lái)。只見(jiàn)他兩眼瞪得滴流圓，嘴巴嘟成了一個(gè)O字形，看了真是讓人忍俊不禁。
這就是我們班的“變化大師”——程徐睿，一個(gè)忽慢忽快的同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇3
他，是一個(gè)學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，而且是一個(gè)樂(lè)于助人的好班長(zhǎng)。
就在這一星期二，我有一題不會(huì)，他講了一遍，我沒(méi)有聽(tīng)會(huì)，于是他又講了一遍又一遍，我終于把這道題聽(tīng)會(huì)了，他講了許多遍，卻沒(méi)有一句怨言，當(dāng)別人需要時(shí)，他總是真情付出，不求任何的回報(bào)。
在我的眼里，他是一個(gè)好班長(zhǎng)，好朋友。
他考的那么好，是因?yàn)樗趧e人玩的時(shí)候都用在了學(xué)習(xí)上，俗話(huà)說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，”而且他付出的汗水與努力，都比我們要多得多。
我們考試前總是認(rèn)真復(fù)習(xí)，而在平常，我們卻不在認(rèn)真了。這只用一句古語(yǔ)：“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻！钡强嫉碾m然差不多，但沒(méi)有拿出我們的真實(shí)水平。
在上一星期，我中午們吃飯，回到寢室很餓，湊巧，他有面包，我就問(wèn)他要了些吃，下一次，我會(huì)還他的，他對(duì)別人總是慷慨付出，并不求任何回報(bào)，但我們借他的東西，總是默默的'放在他柜子里，但他又歸還給了我們，并說(shuō)：“你自己吃吧！不用還我�！蔽覍�(duì)他抱有一種羨慕，敬佩，甚至有一些嫉妒，但想到他付出的汗水很多，所以就沒(méi)有嫉妒了。
我這次期中考試希望我們的的好班長(zhǎng)劉震宇，考到年級(jí)第一，班長(zhǎng)不要讓我們失望哦，加油！
班長(zhǎng)，好班長(zhǎng)，加油！相信你一定能考到年級(jí)第一的�。�！
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