[優(yōu)秀]讀書(shū)的意義作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的讀書(shū)的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)的意義作文1

　　周恩來(lái)總理小時(shí)候就立志為中華之崛起而讀書(shū)，樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想就有了奮斗的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)努力周恩來(lái)總理考入天津南開(kāi)學(xué)校，后來(lái)加入中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命，從此兢兢業(yè)業(yè)，鞠躬盡瘁。他領(lǐng)導(dǎo)了新民主主義革命戰(zhàn)爭(zhēng)，二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，三年解放戰(zhàn)爭(zhēng)，建立新中國(guó)，建設(shè)新中國(guó)。周恩來(lái)總理的一生都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗。

　　我們的理想是什么？我們讀書(shū)是為什么？我們生活在幸福的時(shí)代，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習(xí)。大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真讀書(shū)為實(shí)現(xiàn)自己的理想奮斗，但有的同學(xué)卻和老師耍小聰明，滿腦子想著電子游戲。

　　生活在和平年代的我們應(yīng)該珍惜我們來(lái)之不易的幸福，這幸福生活也是先烈拋頭顱，灑熱血前赴后繼用鮮血換來(lái)的。我們不用比舊中國(guó)的孩子，單比一比現(xiàn)在有戰(zhàn)亂國(guó)家的孩子，生活在那里的孩子生命都你難以保證何談讀書(shū)。那些國(guó)家的孩子肯定很羨慕我們的生活。我們每天背著書(shū)包上學(xué)，帶著父母的希望，帶著祖國(guó)的期待，進(jìn)了學(xué)校。我們?yōu)榱俗约旱腵美好未來(lái)，為了把祖國(guó)建設(shè)的更美麗富強(qiáng)，我們要認(rèn)真讀書(shū)，不要辜負(fù)父母的殷殷囑托和祖國(guó)母親的召喚。

　　居安思危，我們現(xiàn)在過(guò)上了幸福的生活，想想我們的國(guó)家在古代是何等的強(qiáng)大，但是近代卻飽受欺凌和屈辱，成為一個(gè)落后的的國(guó)家，原因是什么——落后就要挨打。

　　我們的國(guó)民生產(chǎn)總值很高，可是人均很低。我們?cè)趪?guó)防，航天等領(lǐng)域有了新的突破，但是在很多領(lǐng)域還落后與發(fā)達(dá)國(guó)家，總體上我們還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，就因?yàn)榻�些年的突飛猛進(jìn)，讓有些國(guó)家對(duì)我們虎視眈眈。

　　少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，建設(shè)偉大祖國(guó)是一個(gè)宏偉的工程，少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望，所以我立志為實(shí)現(xiàn)的民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)，為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)崛起而讀書(shū)。

讀書(shū)的意義作文2

　　四年級(jí)第四次讀書(shū)分享會(huì)在今天如約而至。

　　“叮…�！�”上課鈴響了，這一次是第八、九兩個(gè)閱讀小組分享。第八組分享的是《彩虹鴿》。第九組每一位同學(xué)都進(jìn)行了分享，其中陳煜航分享的是《父母不是我的傭人》，高安琪分享的是《山海經(jīng)》。

　　我最欣賞的是陳煜航分享的《父母不是我的傭人》。陳煜航語(yǔ)句流暢，演講大方，只是他不能背稿。而他分享的特色是：他分享了名言。他分享的'名言是：不是每一個(gè)貝殼里都有珍珠，但珍珠肯定出現(xiàn)在貝殼里，不是每一個(gè)努力的人都會(huì)成功，但成功的人肯定都很努力。

　　我的啟發(fā)是：珍珠等于成功的人，一顆珍珠在海螺里是不可能的，人不努力就成功也是不可能的，但是這一個(gè)貝殼里沒(méi)有珍珠不等于那個(gè)貝殼里也沒(méi)有珍珠，如果你不停地開(kāi)貝殼肯定就會(huì)找到珍珠，你努力一下可能不會(huì)成功，但是如果你一直努力肯定會(huì)成功。放到現(xiàn)實(shí)生活中，老師在你舉手的時(shí)候不一定會(huì)點(diǎn)你，但是老師只點(diǎn)舉手的人，如果你不停地舉手，老師肯定會(huì)點(diǎn)到你。

　　著名文學(xué)家楊絳先生說(shuō)：“讀書(shū)好比串門(mén)兒，隱形的串門(mén)。”以后我要多讀好書(shū)，多串門(mén)，串那些大人物的門(mén)，和他們交朋友。

讀書(shū)的意義作文3

　　讀書(shū)沒(méi)什么了不起，但是不讀書(shū)也不見(jiàn)得是多么驕傲的事。劉項(xiàng)原來(lái)不讀書(shū)，老子馬上得天下，可惜楚霸王的英氣你沒(méi)有，漢高祖的流氣你也學(xué)不到，那么剩下的狂妄，不過(guò)是街上的小流氓叉腰銜煙的腔勢(shì)。

　　讀書(shū)有什么用？我總想起我媽勸我爸戒煙時(shí)的話，又不渴不餓的，剛吃完飯你還吸煙干啥？在別人看來(lái)可有可無(wú)的.東西，也許對(duì)我們來(lái)說(shuō)就是生活的必須。我們不會(huì)問(wèn)你喜歡那個(gè)人干嗎，有什么好處。那么何必要給讀書(shū)加上這么多功利色彩呢？

　　喜歡，只是喜歡，多么簡(jiǎn)單，它就可以為一切原因找到答案。

　　我很奇怪社會(huì)上那股宣揚(yáng)讀書(shū)無(wú)用的論調(diào)，頂多是大學(xué)擴(kuò)招生源低劣學(xué)歷貶值了，和讀書(shū)有什么關(guān)系？大學(xué)生和讀書(shū)之間又有什么關(guān)系？知識(shí)的確在這個(gè)國(guó)家得不到絲毫尊重，但讀書(shū)了獲取知識(shí)了，就不會(huì)是讀書(shū)無(wú)用。

　　來(lái)學(xué)校的火車(chē)上，小桌上擺一本沒(méi)看完的《天龍八部》，我旁邊的在西南財(cái)經(jīng)讀研的女生，和對(duì)面在西南科技讀本科的男生都覺(jué)得很詫異，直問(wèn)我學(xué)中文是不是就讀小說(shuō)啊。我問(wèn)他們看過(guò)這部書(shū)嗎，他們搖搖頭說(shuō)電視倒是看過(guò)。相反倒是火車(chē)上的乘警大叔和推著車(chē)賣(mài)水果的小姑娘，站在過(guò)道里和我討論電視劇怎么都不能表現(xiàn)出小說(shuō)的那層意蘊(yùn)，我忍不住點(diǎn)頭稱是，越是好的小說(shuō)越是電視劇不能表現(xiàn)出來(lái)的。

　　陳平原說(shuō)北大中文系的學(xué)生好多連《紅樓夢(mèng)》都沒(méi)讀過(guò)，那有什么奇怪的，我見(jiàn)到很多古典文學(xué)的研究生，對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解就是一個(gè)公子歌兒整天調(diào)戲一大群姑娘的。

　　把大學(xué)生和讀書(shū)牽扯在一起，委實(shí)荒唐得可以；把中文系和讀書(shū)連起來(lái)，更是可笑到幼稚。

　　說(shuō)到底，讀書(shū)只是個(gè)人的興趣，就像有些人喜歡抽煙，有些人喜歡玩游戲，有些人喜歡逛街，未必要賦予多么重大的意義，更忌諱上面加什么鮮明的目的。

　　讀書(shū)因?yàn)樽约憾�美好。我喜歡那些真心愛(ài)讀書(shū)的人。我想念那些只是讀書(shū)的日子。

讀書(shū)的意義作文4

　　楊瀾說(shuō)過(guò)的一段話，“有人會(huì)問(wèn)，女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書(shū)，最終不還是要回一座平凡的城，打一份平凡的工，嫁作人婦，洗衣煮飯，相夫教子，何苦折騰？我想，我們的堅(jiān)持是為了，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的'家庭，卻有不一樣的情調(diào)，同樣的后代，卻有不一樣的素養(yǎng)。”，這句話讓我頗為認(rèn)同。

　　首先，讀書(shū)有利于提升包容力。通過(guò)讀書(shū)，我們可以認(rèn)識(shí)并接受世界的復(fù)雜性，從而培養(yǎng)包容力�，F(xiàn)實(shí)生活是復(fù)雜的，一個(gè)人身上往往同時(shí)包含著互相矛盾的多種特質(zhì)。閱讀有助于我們更全面地認(rèn)識(shí)周遭世界，并意識(shí)到很多事情并不是非善即惡、非黑即白。隨著包容力的提高，我們可以心平氣和地接受世界的多變與種種矛盾，能夠接受事物的多面性。有了包容心，我們就無(wú)需時(shí)時(shí)懷疑自己、調(diào)整自己，如此可降低心理上的不適與精力消耗。

　　再次，讀書(shū)有助于提高掌控情緒的能力。閱讀時(shí)，我們要同時(shí)考慮人物所在的場(chǎng)景、動(dòng)作、環(huán)境，甚至氣氛，從而推測(cè)出人物的心理狀態(tài)。這種圍繞情緒的多維度思考與體會(huì)正是掌控情緒的一種練習(xí)，這樣可促進(jìn)更高效的情緒管理。情緒管理的第一步就是正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前情緒。讀書(shū)多的人在面對(duì)負(fù)面情緒時(shí)，能更快更準(zhǔn)地識(shí)別并分析。相反，讀書(shū)少的人，由于不清楚其經(jīng)歷的情緒究竟為何，故而，在面對(duì)情緒時(shí)，他們更容易感到自己“被情緒圍困”。

　　再次，讀書(shū)有助于提高創(chuàng)新能力。讀書(shū)儲(chǔ)備可以從兩個(gè)維度來(lái)考量：深度與寬度。在人生發(fā)展的初期，深入的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)我們幫助極大，但在后期卻無(wú)法帶來(lái)突破。在后期，知識(shí)寬度顯得愈發(fā)重要。閱讀帶來(lái)的橫向擴(kuò)展可以幫助我們從相近領(lǐng)域中借鑒思路。例如，一種新型器材——3D折疊手術(shù)器材可以折疊至極小的體積，進(jìn)入患者體內(nèi)后再展開(kāi)，如此最大程度上減少表創(chuàng)。而這種新技術(shù)的靈感來(lái)源于我們都熟悉的折紙。對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)，精力和財(cái)力的有限以及生活和年齡的壓力不允許我們不停地嘗試，但讀書(shū)可讓我們經(jīng)歷各種沒(méi)有機(jī)會(huì)經(jīng)歷的事，讀書(shū)是成本最低，也最經(jīng)濟(jì)的擴(kuò)展知識(shí)寬度的方法。當(dāng)然，在這個(gè)信息時(shí)代，讀書(shū)已非唯一獲得知識(shí)的途徑，看電影、旅行都有助于我們意識(shí)到，每個(gè)人都是錯(cuò)綜復(fù)雜的個(gè)體，會(huì)讓我們更從容、包容地面對(duì)世界。正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”。

　　最后，讀書(shū)會(huì)使我們主動(dòng)地去分析和思考對(duì)于大眾來(lái)說(shuō)習(xí)以為常的事，而不是理所當(dāng)然地被動(dòng)接受。

　　另外，讀書(shū)本身也常常是一種享受，是我們消遣和度過(guò)生命的重要方式之一。

讀書(shū)的意義作文5

　　時(shí)間總是在不經(jīng)意之間悄然流逝......親愛(ài)的弟弟，還記得你20xx年出生后，我小心翼翼的抱著你，生怕一個(gè)不小心的動(dòng)作吵醒睡夢(mèng)中的你。在你熟睡時(shí)，我也經(jīng)常會(huì)幻想我們兩個(gè)放學(xué)一起做作業(yè)、一起學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，肯定溫暖極了。

　　但是，我們相差十歲，你在上小學(xué)時(shí)我已經(jīng)步入了大學(xué)，也很少有機(jī)會(huì)回到家里與你一起學(xué)習(xí)。所以我們更加珍惜在一起的時(shí)刻，我回到家里，你做作業(yè)時(shí)我總是陪伴在你的身邊，輔導(dǎo)你功課。往年暑假時(shí)，我都會(huì)去我們家鄉(xiāng)的輔導(dǎo)班教數(shù)學(xué)，你也隨我一同去學(xué)習(xí)，我們每年的暑假都會(huì)形影不離，當(dāng)時(shí)的你學(xué)習(xí)努力，數(shù)學(xué)成績(jī)也比較優(yōu)異，總體處于中上水平，但你的小學(xué)階段使我遺憾的是你的英語(yǔ)和書(shū)法，沒(méi)有嚴(yán)格要求，因此，我們也經(jīng)常會(huì)在一起討論學(xué)習(xí)、讀書(shū)的重要性。

　　一轉(zhuǎn)眼，在20xx年你步入了中學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)，13歲的你可能處于“心理斷乳期”，會(huì)出現(xiàn)一些“叛逆”現(xiàn)象，再加上你的字寫(xiě)的不是很漂亮，以及英語(yǔ)程度不好，逐步導(dǎo)致你的學(xué)習(xí)跟不上，甚至還出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，因此，針對(duì)這些現(xiàn)象，千萬(wàn)不要?dú)怵H，要放平心態(tài)，自己跟自己比，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，你才會(huì)收獲、成長(zhǎng)更多。姐姐有一句話要送給你：讀書(shū)的意義，是在于收獲更好的自己。

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)“馬太效應(yīng)”：強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。這句話告訴我們：在任何時(shí)代，我們都應(yīng)該把學(xué)習(xí)、讀書(shū)放在第一位，你只有通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己變強(qiáng)，才能在面對(duì)生活的刁難時(shí)，手握利劍，披荊斬棘。永遠(yuǎn)不要畏懼一切，要勇于讀書(shū)，靠智慧來(lái)解決事情。

　　還記得前幾天你給我打電話說(shuō)：“不想上學(xué)”的事情，我和爸媽都表示理解，因?yàn)槟闾幱谶@個(gè)比較叛逆的階段，再加上學(xué)習(xí)英語(yǔ)打擊你的自尊心，因此不上學(xué)這個(gè)想法也是在所難免的，但是親愛(ài)的弟弟，讀書(shū)學(xué)習(xí)真的是一輩子的事情，俗話說(shuō)的`好嘛：“活到老，學(xué)到老”。必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，你才會(huì)有更大的信念學(xué)習(xí)下去。堅(jiān)持讀書(shū)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，哪怕每天背5個(gè)單詞，想必你也是收獲滿滿的。

　　著名的一位主持人：董卿，想必你也知道，她在詩(shī)詞大會(huì)中，氣質(zhì)如蘭，每一句每一首詩(shī)歌都在一一認(rèn)證著讀書(shū)的重要性。作為人類(lèi)，經(jīng)過(guò)歲月的磨練，再美好的容顏也會(huì)有老去的一天，唯一不變的是我們讀過(guò)的書(shū)、寫(xiě)過(guò)的字、走過(guò)的路，讀書(shū)會(huì)使你的氣質(zhì)不斷的提升，會(huì)變成你永久的財(cái)富。

　　有句話想必你也耳熟能詳：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方”，學(xué)習(xí)、讀書(shū)我們也要把他們?nèi)谌胱约旱纳�活，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣，讓堅(jiān)持的信念來(lái)指引著我們讀書(shū)的道路，既能讀萬(wàn)卷書(shū)又能行萬(wàn)里路，想必也是最美好的生活吧。

　　弟弟，大膽讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，不要?dú)怵H，寫(xiě)的字不好，我們可以每天模仿練習(xí)，每天寫(xiě)幾十個(gè)字，臨摹，堅(jiān)持下去，總會(huì)提高；英語(yǔ)不好，我們要摒棄不放棄的精神，千萬(wàn)不要有“英語(yǔ)不及格，說(shuō)明我愛(ài)國(guó)”的觀念，每天背幾個(gè)單詞，學(xué)習(xí)幾個(gè)句子，總會(huì)進(jìn)步。如果有休學(xué)想法，請(qǐng)你永遠(yuǎn)摒棄，如果你邁入社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)的支撐，你就無(wú)法前行，因?yàn)楫?dāng)你無(wú)法行萬(wàn)里路的時(shí)候，讀書(shū)便是最劃算的旅行。

　　讀書(shū)，是一場(chǎng)旅程，在這場(chǎng)旅程中我們會(huì)看到各種各樣的風(fēng)景：既能在語(yǔ)文古詩(shī)詞中與詩(shī)人暢談，又能在數(shù)學(xué)里與代數(shù)、幾何、概率發(fā)生有趣的碰撞、還能在英語(yǔ)學(xué)科里了解國(guó)外的文化背景，體會(huì)到各個(gè)學(xué)科的差異與美好，把心態(tài)放平，把讀書(shū)學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣，你就會(huì)自然而然的愛(ài)上讀書(shū)，乖，請(qǐng)你記�。耗銉�(chǔ)存的知識(shí)，是別人給你盜不走的，把玩游戲的時(shí)間減少一些，分多點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)，這樣你才會(huì)收獲滿滿；因?yàn)椋鹤x書(shū)的意義，在于收獲更好的自己，不要擔(dān)心，大膽讀書(shū)，姐姐會(huì)與你同在。

讀書(shū)的意義作文6

　　我悶悶不樂(lè)地到我最不樂(lè)意去的一個(gè)地方——少年宮！那年，我的學(xué)習(xí)就像股票一樣狂跌。為了不讓我在學(xué)習(xí)上落后，爸媽讓我“笨鳥(niǎo)先飛”，去少年宮補(bǔ)課。整整一節(jié)課啊，六十分鐘，我漫不經(jīng)心地聽(tīng)著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，簡(jiǎn)直就是在虛度光陰。

　　回家的`路上，喇叭聲、叫賣(mài)聲，不絕于耳，仿佛全世界都被聲音占領(lǐng)了。忽然，一只易拉罐滾到了我的腳邊。我滿腔怒火無(wú)處發(fā)泄，便飛起一腳把那個(gè)易拉罐踢得老遠(yuǎn)。我正要走的時(shí)候，身后傳來(lái)了一聲“站住”，我回頭一看，一位老大爺走過(guò)來(lái)。我起先以為他肯定會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到他竟走到易拉罐旁，拿出一個(gè)麻袋，把易拉罐放了進(jìn)去。原來(lái)，那位老大爺是收廢品的，我的臉一下子紅了起來(lái)。

　　老大爺走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“孩子啊，孩子，我看你也是個(gè)文明人，怎么能亂扔廢品呢？你這樣做破壞了市容。但是你如果收集起來(lái)賣(mài)了就能得益啊，你會(huì)說(shuō)不就幾毛錢(qián)嗎，但是你集多了再買(mǎi)了，那就是一筆可觀的數(shù)目了。學(xué)習(xí)也是一樣啊，積少成多，多學(xué)一點(diǎn)總比不學(xué)要好啊！”

　　真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)啊，我終于明白了讀書(shū)的真正意義。

讀書(shū)的意義作文7

　　新時(shí)代的人們都要學(xué)習(xí)知識(shí)，還是不學(xué)習(xí)知識(shí)，是一個(gè)重要問(wèn)題，我仍然覺(jué)得學(xué)習(xí)知識(shí)是對(duì)于新時(shí)代的人是相當(dāng)重要。愛(ài)因斯坦說(shuō)：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，在思考。是的，對(duì)于我們現(xiàn)代人，對(duì)于一件事的好與壞，是與非，都要思考，子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”也唯有知識(shí)乃靈丹妙藥。

　　唐朝是一個(gè)文人最多的一個(gè)朝代，其中以李白，杜甫，最為出名，宋朝以歐陽(yáng)修及蘇軾最為出名。我之所以說(shuō)這些，是要說(shuō)明不但新時(shí)代的人要求學(xué)，還要學(xué)以致用。所謂“活到老，學(xué)到老”，要活學(xué)————不要讀死書(shū)。要追求知識(shí)，先要了解讀書(shū)的目的，有了讀書(shū)的方法，才不至於徒勞無(wú)功，海底撈月。曾國(guó)藩說(shuō)“士人讀書(shū)，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒”又說(shuō)讀書(shū)之法有四者，其一“看”，其二“讀”，其三“寫(xiě)”，其四“作”，四者不可缺一乃讀書(shū)之要點(diǎn)。國(guó)父曾經(jīng)說(shuō)：“革命之基礎(chǔ)在于高深的學(xué)問(wèn)”知識(shí)學(xué)問(wèn)是人的最大財(cái)富，讀書(shū)可使人心胸坦然，心馳神往，開(kāi)拓視野。也惟有讀書(shū)人才是走在時(shí)代的前端，為富國(guó)建國(guó)的大業(yè)鋪路，千萬(wàn)不可將青春光陰浪費(fèi)在無(wú)意義的玩樂(lè)上，“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”這句格言，把握每一分鐘的時(shí)間，好好地讀書(shū)，唯有如此才能社會(huì)中立足，以知識(shí)為投資的對(duì)象，才是最富有的.人。

　　一個(gè)青年在置身社會(huì)之前，應(yīng)該先有一種充實(shí)的準(zhǔn)備，什么準(zhǔn)備呢？就是要預(yù)儲(chǔ)豐富的常識(shí)，常識(shí)是應(yīng)付一切事物的工具，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為，知識(shí)不僅給人力量，還給人安全，給人充足的精神財(cái)富，吳敬梓說(shuō)“讀書(shū)好，耕田好，學(xué)習(xí)便好，創(chuàng)業(yè)難，守城難，知難不難”在我們今天這個(gè)時(shí)代讀書(shū)到底有什么用呢？我想除了應(yīng)對(duì)世界之外，更重要的是確認(rèn)自我。《論語(yǔ)》學(xué)而篇第一，曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？，人重在自省，只有不斷地反省自己才能知道自己的不足，才能夠予以改進(jìn)。

　　俗話說(shuō)的好“讀書(shū)需用意，一字值千金”是的讀書(shū)必須要用心，要用平常心對(duì)待讀書(shū)，切勿無(wú)用的讀書(shū)，所謂無(wú)用的讀書(shū)是，不切實(shí)際的讀書(shū)，讀死書(shū)�！皶�(shū)中有路勤為勁，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是吾之座右銘，只要肯學(xué)習(xí)，無(wú)論何時(shí)都不晚，有人曾說(shuō)“吾生也有涯，吾學(xué)也無(wú)涯”真是一篇難得可貴的佳句��！

　　人生最美麗的三樣禮物，乃是金錢(qián)，權(quán)力及學(xué)問(wèn)，其中以學(xué)問(wèn)最為可貴。但在這最美麗的年華，卻有人沉溺在玩樂(lè)，吸毒或走上絕路，實(shí)在令人費(fèi)解，最好解決方法乃是學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握常識(shí)，把握今天，一切從今開(kāi)始仍永不遲。中國(guó)現(xiàn)任總理溫家寶，被世人稱之為詩(shī)人總理，可見(jiàn)知識(shí)是對(duì)一個(gè)人的品德，修養(yǎng)，對(duì)一個(gè)人的前途方面是何等重要，何等需要，要了解一個(gè)人，首先應(yīng)從語(yǔ)言，性格等方面做一個(gè)簡(jiǎn)單的觀察。世界上每位父母都希望自己的孩子不要讀書(shū)，不要學(xué)習(xí)知識(shí)，此種父母在世上未之有也。父母都希望自己的孩子，有知識(shí)，有學(xué)問(wèn)。有些青年認(rèn)為求學(xué)是不重要的，整天早出晚歸，吊兒郎當(dāng)，無(wú)所事事，出到社會(huì)才知道自己的無(wú)知，才知道社會(huì)是如此殘酷。

　　俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”吾正尋找此寶貴的黃金屋，為此吾將百倍努力，在追尋知識(shí)方面，前方的道路還很漫長(zhǎng)，但我將百折不饒，不遺余力地去追求和探索。

讀書(shū)的意義作文8

　　龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子說(shuō)，孩子，我要求你讀書(shū)用功，不是因?yàn)槲乙�你跟別人比成績(jī)，而是因?yàn)槲蚁Ｍ�你將�?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義，有時(shí)間的'工作，而不是被迫謀生，當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感，當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)，成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)。王小波說(shuō)，讀書(shū)就是為了讓自己變得更聰明，更有趣，讀書(shū)還可以學(xué)會(huì)思考，免遭他人給自己洗腦，能擺脫別人對(duì)自己的精神奴役�？傊疄榱私窈竽茏屪约夯畹孟駛�(gè)人樣，就必須好好讀書(shū)。物以類(lèi)聚，人以群分，你想變得更加美好，你想變得更加優(yōu)秀，請(qǐng)你舍去吐槽，不要懶惰，適當(dāng)玩樂(lè)，突破中庸，抓緊時(shí)間去讀書(shū)去充電。這個(gè)世界上通常是沒(méi)有天上掉餡餅的事，即便真有，你沒(méi)有與之相當(dāng)?shù)膶?shí)力，餡餅掉下來(lái)你能接得住嗎？

讀書(shū)的意義作文9

　　經(jīng)過(guò)最近的這次調(diào)查，我有了一些想法：我覺(jué)得同學(xué)們不能只專(zhuān)注于一種課外讀物，科普類(lèi)的追求者很少，喜歡看雜志的也不多。雖然我們班每學(xué)期訂雜志量在年級(jí)都能名列前茅，但是有些同學(xué)光訂雜志卻不看，這沒(méi)有任何意義。班里有些同學(xué)特別喜歡漫畫(huà)，有時(shí)候上學(xué)還帶。其實(shí)，看漫畫(huà)不是不行，但是不能癡迷于漫畫(huà)，沒(méi)事的時(shí)候隨便翻翻就行。所以，那些只忠于文學(xué)的同學(xué)可以沒(méi)事去看看科普書(shū)或漫畫(huà)，而那些喜歡漫畫(huà)的同學(xué)可以多買(mǎi)些文學(xué)讀物來(lái)看。多多變換自己的讀書(shū)愛(ài)好也擴(kuò)充了自己的知識(shí)。

　　這幾年的成長(zhǎng)，讀書(shū)成了大家共同的`愛(ài)好，幾乎沒(méi)有一個(gè)人一天只讀半小時(shí)的書(shū)了，大部分都是一至兩個(gè)小時(shí)，有些“小書(shū)蟲(chóng)”甚至保持一天三小時(shí)左右的讀書(shū)時(shí)間。我覺(jué)得，我們這個(gè)年齡最好都保持在一至兩小時(shí)的時(shí)間段讀書(shū)，如果一天的讀書(shū)量太大，很可能會(huì)導(dǎo)致讀完后一會(huì)兒就忘，沒(méi)有精力去消化那么多知識(shí)。如果是看一至兩小時(shí)的書(shū)，我們就可以空出些時(shí)間，搜索資料了。

　　建立了校訊通博客之后，同學(xué)們都喜歡沒(méi)事往上面發(fā)文章，讀書(shū)筆記也就越寫(xiě)越多了。同學(xué)們都會(huì)在讀完書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)筆記，這是個(gè)好習(xí)慣。但是，卻沒(méi)有多少會(huì)在讀完書(shū)后作批注畫(huà)圈圈的，這是讀書(shū)中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，如果有了批注，寫(xiě)起讀書(shū)筆記來(lái)也方便。不要求連作者的資料都要顧及到，但是至少那些多音字或者生詞要處理一下。比較有心的同學(xué)還會(huì)專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備一個(gè)本幾下書(shū)上的好詞好句，以便以后寫(xiě)文章時(shí)引用。

　　掌握了這些閱讀方法，書(shū)籍就會(huì)成為我們親密無(wú)間的“好朋友”。

讀書(shū)的意義作文10

　　沒(méi)事時(shí)喜歡拿一本閑書(shū)讀一讀，感受作者意境、心情。讓自己的思緒飛的更高、走的更遠(yuǎn)。讀書(shū)的心情和感受是別的任何事不能代替的。讀書(shū)可以在生活之外另有一番天地。我從沒(méi)考慮過(guò)讀書(shū)意義。一位朋友的話“都成年人了還看書(shū)作什么。你看這些書(shū)又能干什么”。讓我思考它的意義何在？

　　首先我想到學(xué)生時(shí)代，在學(xué)生間流行一種說(shuō)法，那就是“讀書(shū)不是唯一的出路”。這句話有一定道理，讀書(shū)雖不是唯一的出路，但卻是最好的出路。當(dāng)然，有人會(huì)拿讀書(shū)多的人和讀書(shū)少的人在物質(zhì)金錢(qián)層面進(jìn)行比較。比如在我家，姐姐弟弟都是初中畢業(yè)，我上學(xué)時(shí)間最長(zhǎng)，但收入剛好成反比，媽媽經(jīng)常說(shuō)上這么長(zhǎng)時(shí)間學(xué)沒(méi)多大用，我爸會(huì)勸我，你媽懂個(gè)啥別理她。我爸是老三屆畢業(yè)生。他畢生希望我們姐弟三人都能上大學(xué)，他堅(jiān)信知識(shí)的力量，在這一點(diǎn)上我受益匪淺。父親經(jīng)常勸我什么時(shí)候都不要相信那些輕薄之言，知識(shí)帶給你的'幸福他們是無(wú)法感受到的。

　　我認(rèn)為讀書(shū)不是為了炫耀，也不是為了人前賣(mài)弄，它是讓我更能看清自己，也是為了能更好的約束自己，明白是非善惡。當(dāng)然讀書(shū)多的人，并不代表他人品就一定好。讀書(shū)少的人，也并不代表他人品不好。我所見(jiàn)過(guò)那些農(nóng)村大爺大媽?zhuān)�就非常的純樸善良。人品和讀書(shū)其實(shí)是兩個(gè)概念，讀書(shū)是知識(shí)教育，人品則是思想道德教育。有一定聯(lián)系，但不是必然聯(lián)系。

　　有時(shí)候，看到別人的愛(ài)好上寫(xiě)著“看書(shū)”兩字時(shí)，我的心中都會(huì)萌生出一種尊敬。我其實(shí)看的書(shū)并不多，大多數(shù)都是文學(xué)散文、小說(shuō)類(lèi)的書(shū)籍，專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍幾乎沒(méi)有。實(shí)際上，看書(shū)也是讀書(shū)的一種延伸。

　　回想自己的上學(xué)經(jīng)歷，給我的感覺(jué)是學(xué)校只是不斷在傳授書(shū)本知識(shí)，卻忘了教育學(xué)生如何養(yǎng)成讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有了讀書(shū)的習(xí)慣，才能從大量的書(shū)籍中汲取別人的思想文化。讀書(shū)，是獲得知識(shí)的捷徑。

　　總之一個(gè)讀書(shū)的人和不讀書(shū)的人，在本質(zhì)上是有區(qū)別的。別再相信“讀書(shū)無(wú)用論”，讀書(shū)會(huì)讓你更能認(rèn)清自己，讀書(shū)可以讓你的路走的越來(lái)越容易，越來(lái)越寬。好好讀書(shū)，天天向上，成為自己喜歡的樣子。

讀書(shū)的意義作文11

　　我思慕已久的《小學(xué)生之友》終于發(fā)下來(lái)了。剛發(fā)下來(lái)，我就迫不及待地把她打開(kāi)，恨不得一口氣把她讀完。里面的文章真是寫(xiě)得太精彩了！其中的一篇作文《生命的意義》，尤其讓我印象最深刻。

　　文章記敘的是作者在一次暑假勞動(dòng)中的故事。作者寫(xiě)道：

　　去年暑假，他和媽媽到外婆家去玩，媽媽說(shuō)：“我們幫助外婆打掃打掃衛(wèi)生吧！�！�

　　說(shuō)干就干，媽媽拿著抹布擦窗戶，他便幫外婆掃地和拖地。這時(shí)，在一個(gè)角落里我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。于是他便用掃把和雞毛撣子把蜘蛛網(wǎng)弄破了。心想：這蜘蛛沒(méi)有了蜘蛛網(wǎng)蜘蛛就無(wú)法捕捉食物，看它怎么生存？

　　因?yàn)橥馄趴傄�他們�(cè)谒�家住一晚上，所以第二天他得以繼續(xù)觀察……

　　第二天早上，作者發(fā)現(xiàn)，咦！蜘蛛又織好了一張大網(wǎng)，他生氣地又用棍子攪破了網(wǎng)。沒(méi)想到的是，過(guò)了幾個(gè)小時(shí)蜘蛛又把網(wǎng)修補(bǔ)好了。蜘蛛那堅(jiān)持不懈，永不放棄的本能太令我佩服了。

　　看完這篇作文，我明白了一個(gè)道理：生命不可能有兩次。既然到世上走一回，就得珍惜生命，讓每一分每一秒都體現(xiàn)出它的價(jià)值。有些同學(xué)把時(shí)間用到整天打游戲、玩耍上，而對(duì)學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，白白浪費(fèi)了，這多可惜��！

　　把握生命中的每一天，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步。是的，我們需要樹(shù)立信心，選定那些自己的目標(biāo)再次蕩起生命之帆，不再留戀岸邊的風(fēng)景和安樂(lè)，到百坷爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的生命之河，一如從前，勇敢接受驚濤駭浪的洗禮。當(dāng)新的一天伴隨黎明的到來(lái)，我們將推窗而立，懷著對(duì)生命的.虔誠(chéng)和渴望，凝視沒(méi)有盡頭的遠(yuǎn)天遠(yuǎn)地，這種意境，又怎能不傾盡自己所有去熱愛(ài)生活呢？

　　雖然我們還是小學(xué)生，做不了什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，但我們可以珍惜每分每秒，把它用在學(xué)習(xí)上，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了就可以為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。同學(xué)們珍惜生命吧！

　　這樣精彩的文章實(shí)在太多了，每讀一遍都有不小的收獲。讀了《小學(xué)生之友》，就如同交了一位良師益友。

讀書(shū)的意義作文12

　　讀書(shū)，這個(gè)我們習(xí)以為常的的平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。其實(shí)一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該知道的何止這些，應(yīng)該知道并應(yīng)該做到還有很多很多，讓我們瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，帶著一顆愛(ài)心，敞開(kāi)博大的'胸懷，在書(shū)海里遨游，在教海里探索，相信我們一定能夠帶著我們的學(xué)生，一起渡到人生的彼岸。

　　以后我會(huì)嚴(yán)格要求自己，多讀書(shū)，積累知識(shí)，做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。

讀書(shū)的意義作文13

　　我們中國(guó)人，把“看書(shū)”叫做“讀書(shū)”。顧名思義“讀書(shū)”就是要把書(shū)念出聲兒來(lái)。

　　不知道同學(xué)們是否了解古代人學(xué)習(xí)的方法。父母?jìng)儗�學(xué)生送去書(shū)塾讀書(shū)，可到了學(xué)校的第一件事就是高聲朗讀；先生們不為同學(xué)講解，只是讓同學(xué)們一個(gè)勁的朗讀。說(shuō)到這兒，同學(xué)們可能覺(jué)得奇怪，不為同學(xué)們講解，那讀書(shū)又有什么意義呢？其實(shí)不然，古人認(rèn)為，只有通過(guò)自己的反復(fù)高聲朗讀，才能夠真正品析出其中所蘊(yùn)含的道理。

　　古人有句話說(shuō)得好：書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)，相信對(duì)于這句話每個(gè)人都深有體會(huì)。

　　還記得我們上幼兒園的情形嗎？那時(shí)，我們的發(fā)音都還不是很準(zhǔn)，老師在為我們講解文章時(shí)，我們總是左耳進(jìn)右耳出，但我們唯獨(dú)鐘情于高聲朗讀。

　　到了中學(xué)時(shí)，隨著我們各方面的知識(shí)都已得到提高，我們對(duì)于讀書(shū)，已不再只追求字的表面含義，而是更深入的挖掘內(nèi)在的靈魂。

　　如今，讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)得意義非同一般，它就像一位音樂(lè)家對(duì)待自己的.音樂(lè)；一位畫(huà)家描繪著自己的心境。

　　如今，每一本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)都代表著不同的“音符”代表著畫(huà)家的創(chuàng)作……

　　當(dāng)然，讀書(shū)最根本的目的無(wú)非就是為了要充實(shí)自己，豐富自己，陶冶自己的情操。

讀書(shū)的意義作文14

　　1、讀書(shū)可以讓人濾除浮躁

　　讀書(shū)，撇開(kāi)喧囂，撥開(kāi)冗務(wù)，于小樓一角仔細(xì)的品味，咀嚼書(shū)中的寧?kù)o和快感，在寂靜中體會(huì)人生的滋味，在書(shū)海中濾除浮躁的心態(tài)，淡泊名利，淡然處世，無(wú)疑是愉悅滄桑人生的美好享受。

　　2、讀書(shū)可以讓人豐富知識(shí)

　　有人說(shuō)的好：“一個(gè)人的知識(shí)越多，越感到自己的無(wú)知。”也有人用圓表示過(guò)自己的知識(shí)，圓越大，與外邊的接觸就會(huì)越多。真是的，書(shū)越讀就越覺(jué)得讀得少，越讀，就越覺(jué)得有讀不盡的書(shū)。

　　書(shū)籍在我們?nèi)粘Ｉ�活中所賦予我們的規(guī)勸和慰藉，質(zhì)同金玉，價(jià)值無(wú)量。讀書(shū)價(jià)值連城。正像宋真宗趙恒所說(shuō)的：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)，有如同最高尚的'先哲們攜手共游，飛越無(wú)數(shù)迷人的仙境和神奇的國(guó)土。讀書(shū)，讓人變得懂事、文明；讀書(shū)，讓人變得高尚、完美；讀書(shū)，使人類(lèi)走出了蠻荒；讀書(shū)，使人類(lèi)有了自己的歷史……

　　3、讀書(shū)可以讓人靈魂純潔

　　讀書(shū)，是在剝除心靈中的障礙，使人的心胸變得空曠，加法慢慢變成了減法。讀書(shū)使人心靈優(yōu)雅。行為的優(yōu)雅是表面的優(yōu)雅，真正的優(yōu)雅是靈魂的優(yōu)雅，優(yōu)雅的生命源于優(yōu)雅的靈魂，優(yōu)雅的靈魂源于優(yōu)雅的書(shū)籍。

讀書(shū)的意義作文15

　　讀書(shū)的意義是能夠指導(dǎo)人生的方向，我們個(gè)人所能知道的東西實(shí)在是不多，而通過(guò)讀書(shū)，會(huì)使我們了解更多不同個(gè)體的知識(shí)，我們?cè)趯W(xué)校里的學(xué)習(xí)，一個(gè)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，另一個(gè)是學(xué)到知識(shí)，而書(shū)本上的知識(shí)大體上是生活中能夠運(yùn)用的知識(shí)，我們了解的越多，對(duì)我們的擴(kuò)大知識(shí)面有好處，我們知道的越多，在生活中就能運(yùn)用的廣泛，不會(huì)有書(shū)到用時(shí)方恨少的局面產(chǎn)生。

　　借助書(shū)來(lái)提升我們自己的思想和靈魂的，我們的'思想來(lái)源于書(shū)，我們的思想來(lái)源于生活，但高于生活，書(shū)能給我們帶來(lái)精神上的動(dòng)力，也能拓寬我們的視野。

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