溫暖的擁抱作文精華[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的溫暖的擁抱作文，歡迎大家分享。

溫暖的擁抱作文1

　　生命如東流的春水，一路歡歌，一路奔波。生命長(zhǎng)河，或光鮮亮麗，或平平淡淡，但無(wú)論如何，愛(ài)意常圍四周。似火明，似希望，因?yàn)閻?ài)，我的青春擁抱溫暖。

　　熱愛(ài)，溫暖了我的青春。

　　旋律悠揚(yáng)在耳畔，歌聲婉轉(zhuǎn)。我喜歡聽(tīng)歌唱家高歌一首，唱萬(wàn)物，唱得雄渾；我喜歡聽(tīng)唱作人即興一首，道情感，唱出共鳴；我喜歡聽(tīng)萬(wàn)物輕鳴一聲，頌生命，唱盡精彩。音樂(lè)，常在我低谷時(shí)拉我一把，幫我找回開(kāi)心與笑容。我沉浸，我陶醉，我忘乎所以，音樂(lè)帶我在它的海洋里闖南北，游天下。萬(wàn)物皆有旋律，萬(wàn)物皆可吟喝。我熱愛(ài)音樂(lè)，它溫暖了我的青春，為我的生命年華添上色彩。

　　友愛(ài)，溫暖了我的青春。

　　一個(gè)人不能沒(méi)有朋友，就像植物離不開(kāi)土壤，魚(yú)兒離不開(kāi)水�；蛟S不同于伯牙鍾子期的高山流水覓知音，或許更不同于管仲和鮑叔牙之間的友誼，但這最真摯的友愛(ài)，就藏于平時(shí)的點(diǎn)滴之間。是奔跑時(shí)的相互扶持，是雨天里你我共撐的一把雨傘，是生活中的交心而談。我們一起聊夢(mèng)想，談未來(lái)，沒(méi)有顧慮可言，只有友愛(ài)可說(shuō)。你借我的一支鋼筆，我欠你的一包零食，是友愛(ài)的象征，是青春最美的寫(xiě)照。我身處友愛(ài)之中，它溫暖了我的`青春，為明日的春天賦予了生命。

　　父母之愛(ài)，溫暖了我的青春。

　　青春的年紀(jì)，也是叛逆的年紀(jì)，昨夜即使與父母有過(guò)爭(zhēng)吵，今晨的冰也會(huì)被溫暖所化。我們所流過(guò)的眼淚，或許他們不曾伸手去接，但一定默默為我們準(zhǔn)備了“紙巾”。是清晨去學(xué)校路上的一句關(guān)懷；是晚上回家時(shí)的一桌飯菜，是臺(tái)燈下與我們所說(shuō)的溫馨話語(yǔ)，更是教育我們時(shí)的那種嚴(yán)肅�；蛟S沒(méi)有電影里那夸張地淋濕了一半的肩頭，但一定有相似的愛(ài)。兒時(shí)起，我們走在他們的影子里，多受了一絲涼意，長(zhǎng)大后，我們被包固在他們所給的溫暖里，多得哪里會(huì)只有愛(ài)！父母的關(guān)懷與愛(ài)，溫暖了我的青春，為我的成長(zhǎng)之路點(diǎn)明了一盞燈。

　　總有太陽(yáng)會(huì)升起，總有光亮?xí)�灑向大地。青春年華，陽(yáng)光明媚，流水潺潺，生機(jī)盎然。因?yàn)閻?ài)，我的青春擁抱溫暖！

溫暖的擁抱作文2

　　回想起以前，媽媽為我做了那么多，我真的很感謝她。所以我決定送給她一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的擁抱，表達(dá)我的感謝。這天晚上，我懷著興奮的心情走到媽媽跟前說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！”然后抱住了她。頓時(shí)，一陣感觸涌上心來(lái)，不是開(kāi)心，而是羞愧。這么多年來(lái)，是媽媽慢慢把我養(yǎng)大的。

　　我的一切都是她給的，是她教會(huì)了我走路、吃飯、穿衣，是她一直照顧著我陪伴著我。做為她的女兒，我做了些什么？我回報(bào)了些什么？沒(méi)有，我沒(méi)有。就算有，比起她那無(wú)窮的母愛(ài)來(lái)說(shuō)吧，還是太少。假如沒(méi)有母親，就沒(méi)有我現(xiàn)在的幸福生活。母親的.愛(ài)是天底下最偉大的愛(ài)，可卻從不求回報(bào)。她只要我健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大為國(guó)家效力，這，就是“母愛(ài)無(wú)私”。

　　“媽媽是最好的老師”這句話是對(duì)的，我還記得有一次學(xué)騎車，不小心摔倒了，是媽媽把我扶了起來(lái)，并鼓勵(lì)我不要放棄，是她的話讓我有足夠的勇氣跌倒了再爬起來(lái)、堅(jiān)持下去。可我整天為她做的實(shí)在是太少了，做為女兒，為什么我的回報(bào)只有一點(diǎn)點(diǎn)？為什么還經(jīng)常惹她生氣？我真為自己感到羞愧！

　　“我也愛(ài)你，孩子。”媽媽暖暖的聲音回到了我的耳邊，她伸出雙手也緊緊抱住了我，啊，那溫暖的擁抱，蘊(yùn)含了多少愛(ài)……

溫暖的擁抱作文3

　　時(shí)間不早了。好像老師看穿了我們疲憊的心，讓我們拿出一張紙。不會(huì)又要改卷子了吧？一看到紅藍(lán)相間的試卷，我就難受，想哭。不過(guò)，現(xiàn)在都好了。老師只是讓我在紙上滴幾滴水。嗷！老師會(huì)教我們玩吹圖游戲。

　　我拿出一張紙，滴了一滴水在上面，然后開(kāi)始漫無(wú)目的的吹。我吹了大概一會(huì)兒，然后就忍不住笑了。嘖嘖！這不是一個(gè)橙色的冰淇淋甜筒嗎？不，不，這個(gè)小冰淇淋怎么能稱得上“雨心的杰作”？于是，我又爬起腮使勁吹。不一會(huì)兒，我的工作就完成了。

　　一眼望去，一個(gè)頭蛇身的妖王正在用長(zhǎng)長(zhǎng)的牙齒吮吸著樹(shù)葉的嫩汁。乍一看，我的內(nèi)心是澎湃的...

　　形狀上粗下細(xì)，就像我們美麗的臺(tái)灣省島，畫(huà)面邊界有一個(gè)參差不齊的`寬帶，只有三厘米左右寬，是我們大陸的一小部分；而那兩條粗細(xì)不同的線，細(xì)的是臺(tái)灣省各民主黨派回歸祖國(guó)的決心，粗的是廣大人民群眾想回家的鄉(xiāng)愁。�。『芏嗄陙�(lái)，我們的情緒似乎都包含在這短短的兩行字里。

　　我們的血淚可以相連，愛(ài)與恨可以分享；我們是你永遠(yuǎn)的支持，我們是你最溫暖的懷抱...

溫暖的擁抱作文4

　　太陽(yáng)公公悄悄地爬上了云彩，暖洋洋的光給大地披上了一層金色的地毯，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的好天氣。小刺猬興高采烈的走進(jìn)了學(xué)校，書(shū)聲瑯瑯，讓它不由得側(cè)耳傾聽(tīng)。操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，生龍活虎的奔跑在操場(chǎng)上，就像小鳥(niǎo)飛翔在一望無(wú)際的天空，無(wú)憂無(wú)慮。

　　小刺猬迫不及待的走進(jìn)教室，同學(xué)們都已經(jīng)坐好，小刺猬小心翼翼的走到座位上，可還是扎到了旁邊的小白兔，小刺猬萬(wàn)分抱歉的低下了頭。下課了，同學(xué)們排隊(duì)做早操，小刺猬周圍卻沒(méi)有人，看著同學(xué)們你追我趕，攜手并肩的樣子，小刺猬羨慕極了。放學(xué)了，小刺猬來(lái)到果園里，鮮美可口的水果到處都是，小刺猬把自己縮成一個(gè)球，用自己身上的刺扎了許許多多的水果，它高高興興的找到小伙伴們，想把好吃的水果分給它們，可小伙伴們都不敢靠近它，小刺猬只好把身上的水果放在桌子上，垂頭喪氣的轉(zhuǎn)身離開(kāi)了�？粗�小刺猬傷心難過(guò)的樣子，小白兔靈機(jī)一動(dòng)想到了辦法。

　　天剛亮，小刺猬早早的來(lái)到教室，空無(wú)一人的教室里，在自己的'座位上放了一個(gè)大大的禮物盒，小刺猬大吃一驚的走過(guò)去，這時(shí)，教室的門開(kāi)了，小伙伴們都笑容滿面的看著小刺猬，小刺猬打開(kāi)禮物盒，原來(lái)是一朵朵雪白雪白的棉花，小刺猬納悶的看著它們，小白兔走過(guò)來(lái)把棉花一朵一朵的放在小刺猬的身上，就像給小刺猬穿了一層厚厚的大衣，然后給了它一個(gè)大大的擁抱，小刺猬不可思議的睜大了眼睛，小伙伴們一起抱起了小刺猬，最后，它們成為了最好的朋友。

溫暖的擁抱作文5

　　朋友，你擁抱過(guò)爺爺嗎？如果沒(méi)有，就快去吧，免得以后要后悔。而我就后悔過(guò)……

　　記得小時(shí)候，我常出現(xiàn)在爺爺?shù)膽驯е�，“爺爺抱我�！薄盃敔斉阄彝��！薄盃敔斉阄页鋈ネ鎯��！边@些叫喊聲，還時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。

　　可如今，還能怎么樣呢？

　　因?yàn)榘职謰寢尩碾x婚，因?yàn)榘职值臎](méi)用，因?yàn)榘职值目蓯�，使我因�(yàn)橛羞@樣的爸爸而感到可恥。因?yàn)檫@個(gè)爸爸，使我們成了單親家庭，而媽媽也不許我見(jiàn)爺爺了。

　　那一次，我因?yàn)橐��?jiàn)爺爺而大吵大鬧，媽媽先是親切地對(duì)我說(shuō)：“爸爸在爺爺那里，爸爸是多么可惡，難道你想見(jiàn)到爸爸�！甭�(tīng)完，我還是不罷休，還大吵大鬧，沒(méi)完沒(méi)了，媽媽見(jiàn)我這樣，用兇狠的眼睛瞪了我一下，大聲喝道：“你去吧，去了后不要再回來(lái)了，住在爸爸那邊算了�！闭f(shuō)著，拿包裝我的衣服，我害怕了，連忙走過(guò)去說(shuō)：“媽媽，我不去了，不去了�！眿寢屄�(tīng)后又笑道：“這樣才是媽媽的好孩子�！睆拇�，不就不敢再提我要到爺爺那里去了。

　　過(guò)了很久，我長(zhǎng)大了，忽然聽(tīng)到爺爺死了的傳言。我驚呆了，怎么會(huì)，爺爺明明這么健壯，那么年輕，怎么那么快……我不知所措，不知何時(shí)，淚水模糊了我的眼睛，小水滴不時(shí)的`滑落我的眼眶。我該怎么辦？怎么辦？去拜祭他嗎？不行，媽媽絕不答應(yīng)。后來(lái)，我想了個(gè)辦法，先打聽(tīng)到爺爺葬在什么地方，然后買了束鮮花，來(lái)到爺爺?shù)膲炃�，淚水又滴嗒滴嗒地往下滑。向爺爺傾訴我的過(guò)去，我的無(wú)奈，我的委屈。好想讓爺爺活過(guò)來(lái)，活過(guò)來(lái)，再抱我，抱我玩兒。

　　可這是不可能的，我恨我媽媽，為什么她不讓我去見(jiàn)爺爺，我恨我自己，為什么當(dāng)初沒(méi)有勇氣到爺爺那里去，我恨我爸爸，為什么他那么地可惡，我恨這個(gè)世界，為什么會(huì)有我，我恨，我恨……

　　同時(shí)，我也后悔，后悔，為什么當(dāng)初不擁抱爺爺，爺爺，你回來(lái)吧，你的孫女好想你，好懷念你哦！爺爺……

溫暖的擁抱作文6

　　我迎著第一縷陽(yáng)光，張開(kāi)雙臂，腦海中浮現(xiàn)你那殷切的眼神……。

　　炎熱的風(fēng)又給教室添一分焦躁，我伸手擦去額上汗珠。窗外蟬叫喧鬧，干枯破裂的樹(shù)皮無(wú)聲地嘶吼著，手中卷子翻動(dòng)，落筆沙沙，似乎也在附和著。

　　”交卷吧。”你的聲音傳來(lái)，宣告又一次周清考試的結(jié)束。落筆聲音“咔”地一下，四周空氣短暫地流動(dòng)之后，全班又恢復(fù)了沉寂。我不愿看桌上復(fù)習(xí)資料，于是將目光投向你。

　　你正在沉思著，眉頭微促，嘴唇顫動(dòng)了下，好像是欲言又止，你的眼神如黑夜中閃著一束光，充滿著期望，此刻我的心跳像是錯(cuò)了一拍般，于是將目光移開(kāi)。

　　張望四周看到同學(xué)們奮筆疾書(shū)著，像是在演奏一場(chǎng)無(wú)聲之歌。我也嘆了一口氣，低下頭也投入演奏中。

　　不知過(guò)了多久，你清清嗓子，從柜子中拿出一袋糖果和零食。

　　你將糖果分發(fā)下去，每發(fā)到一個(gè)人，你就會(huì)拍拍他的肩膀，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，像是在說(shuō)“加油”。糖果繽紛的`色彩映入我們眼眸，與身邊好友恰談著，分享這份來(lái)之不易地快樂(lè)。

　　你眉眼彎彎，像月牙般皎潔，又如輕云般舒展，嘴角微微揚(yáng)起，目光中盡是我們的歡樂(lè)。

　　你看著我們含著糖，那鼓鼓的臉蛋，笑著打趣道：”心里里苦的孩子們，吃點(diǎn)糖就甜了�！蔽覀兌夹α�，心中的苦澀隨著笑聲遠(yuǎn)去，我看見(jiàn)你眼中噙著淚。

　　已是傍晚，熱氣漸漸褪去，一抹斜陽(yáng)映在天空中，像是有人打翻了紅色墨水瓶。一瞬間，鮮紅的便迸發(fā)出來(lái)，如新生的火，洋溢著活力又總是暖洋洋的……

　　夕陽(yáng)將你的身影拉長(zhǎng)，來(lái)等我張開(kāi)臂膀，那溫暖的光便抱住我，也抱住了我的心。

　　因?yàn)橛心�，我的初中生活擁有歡樂(lè)因?yàn)橛心�，讓我的青春擁抱溫暖�?/p>

溫暖的擁抱作文7

　　“哎呦�！蔽宜さ沽�，一只有力的大手把我拉了起來(lái)。回頭一看，是爸爸。

　　那是一個(gè)很冷的天，我吵著要和爸爸一起出去玩，“別鬧了，外面那么冷。”媽媽說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，就帶她出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，特可以暖暖身子。”說(shuō)著，爸爸就拉著我走到了門口。我很高興的沖了出去：“哇，啊！”接著是一陣慘叫聲，我摔倒了，爸爸走過(guò)來(lái)，把我拉起來(lái)說(shuō)；：“看看你，別太高興了，小心點(diǎn)�！薄鞍�，腳扭到了。”我站不起來(lái)，爸爸二話不說(shuō)把我抱起來(lái)，一股暖流從我心里流過(guò)，好溫暖，第一次發(fā)現(xiàn)，爸爸的擁抱好溫暖，心里熱熱的.。

　　回到家后，聽(tīng)見(jiàn)媽媽在講電話，我隱隱約約聽(tīng)到，爸爸過(guò)幾天就要走了。我馬上沖進(jìn)爸爸房間，爸爸驚訝的望著我，我說(shuō)；“爸爸你要去哪？”“哦，你聽(tīng)到媽媽的話了吧？爸爸要離開(kāi)一個(gè)星期！”爸爸走到我身邊，“我不在的時(shí)候，你要好好聽(tīng)媽媽的話，不要調(diào)皮，最近天冷，你要照顧好自己的身體，不要感冒了�！�

　　“傻孩子，有什么好哭的。”爸爸抱著我。

　　“爸爸的擁抱，好溫暖�！�

　　終于到了爸爸要走的那一天，“再看看，有沒(méi)有什么東西漏了！”媽媽說(shuō)�！皯�(yīng)該沒(méi)有了吧，都檢查很多遍了！”爸爸說(shuō)�！澳堑搅四沁呌浀么螂娫�！”媽媽擔(dān)心著。

　　我沉默著。爸爸走過(guò)來(lái)摸摸我的頭：“孩子，爸爸要走啦！放心，爸爸很快就會(huì)回來(lái)的！我不在的時(shí)候，你要好好照顧好自己。走了�！�

　　爸爸打開(kāi)門。

　　一瞬間，有一些東西從我腦袋閃過(guò)，我說(shuō)：“爸爸，我可以再抱抱你嗎？因?yàn)槲疫�想要一點(diǎn)溫暖�！�

溫暖的擁抱作文8

　　一個(gè)微笑，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)微小的舉動(dòng)……都令我感動(dòng)。感動(dòng)的事就像地面上的野花那么多，那么美，但最令我感動(dòng)的還是在我和同學(xué)間發(fā)生的一件感人之事。

　　上學(xué)時(shí)，我和我的好友約好一點(diǎn)在校門口見(jiàn)面然后一起去學(xué)校寫(xiě)作業(yè)。可是，當(dāng)我準(zhǔn)備找她時(shí)，我爸踏進(jìn)了家門，我被嚇得魂都飛了。好不容易定下神了，問(wèn)他：“你怎么回來(lái)了？”他不僅沒(méi)有回答我的問(wèn)題，還兇巴巴地問(wèn)我：“你干什么去？去呢？”我立刻反駁道：“什么嘛，我明明去寫(xiě)作業(yè)呢！”爸爸瞪了我一眼：“不到一點(diǎn)二十，你不許走！”我不滿地白了爸爸一眼，一想到我的好朋友在學(xué)校門口等我時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚奪眶而出，只好對(duì)爸爸說(shuō)：“我的好朋友在門口等我，我們一起去學(xué)校，你現(xiàn)在如果不讓我走我就違約了！”老爸還是干瞪眼，說(shuō)：“你還狡辯！”我生氣了，不顧爸爸的叫喊，邊哭邊開(kāi)門往出跑。

　　我跑到二單元，看到一個(gè)熟悉的.身影，這不就是我的好友嗎！她也看到了我。

　　她看到我紅腫的眼睛，并沒(méi)有問(wèn)我為什么違約，而是擁抱了我，我趴在她的肩頭大哭，還說(shuō)：“我和我爸爸生氣了，他不讓出來(lái)，我以為你走了……”她安慰我：“我怎么會(huì)走了呢？別哭了，我們?nèi)�學(xué)校吧！”我跟著她向?qū)W校走去。

　　路上，有許多同學(xué)都問(wèn)我怎么了，我不說(shuō)話，她就對(duì)其他同學(xué)做了個(gè)“快走”的手勢(shì)。

　　是她讓我覺(jué)得這個(gè)世界很美好；是她給了我面對(duì)生活的勇氣；是她讓我明白了人世間的真、善、美……

溫暖的擁抱作文9

　　梔子花開(kāi)了，款款的，像五月那般步履輕盈。我走到鋪?zhàn)忧埃�看�?jiàn)很多梔子花，一朵一朵像剛出窩的小鴿子，竄在綠葉間，息在枝莖上，兀自潔白著。柔柔的花瓣上，纏著一個(gè)人的香，那是你的香氣，外婆的香氣。

　　外婆已經(jīng)快七十歲了，前不久得了一場(chǎng)大病，從那以后不能情緒激動(dòng)。但她天生是急性子的人，大半人生走一遭唯戒不了躁，是養(yǎng)花讓她多了份平和與安靜。每從外面耍一遭回來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在鋪?zhàn)油饷婵此�，一個(gè)瘦骨嶙峋的老人，披著臟兮兮的圍裙，從上衣口袋里，小心地取出一朵梔子花來(lái)，像護(hù)著一只小小的蝶兒，在懷里撲棱著翅膀，撲棱著芬芳。我常被這樣的舉動(dòng)感動(dòng)，常思考一個(gè)與花結(jié)緣的老人究竟掖著多少溫柔。

　　又是五月，中考的腳步越來(lái)越近，人們?cè)捓镲h忽的未來(lái)忽然擺在眼前，讓我覺(jué)得緊張不安，提心吊膽。一天傍晚，當(dāng)我滿腹牢騷地放學(xué)回到家時(shí)，外婆靜謐地蹲在院子里擺弄梔子的花瓣。隔著一層屏障，她還是叫住了我，和藹地問(wèn)：“樓上奶奶送的梔子花，來(lái)聞聞看是不是很香？”

　　我忍著煩躁跑過(guò)去，俯下身子，把頭湊近嗅，外婆伸手拍我的頭，隨之，十幾片梔子花瓣從她手間撒落下來(lái)。一瞬間，像打翻了香料瓶以的，所有的空氣都漫出了馨香，一絲一縷地，撓我的鼻尖；一點(diǎn)一滴地，撞我的心田。我扭頭，觸到了外婆的手，想一片花瓣究竟能揉出多少溫柔，讓這么一個(gè)粗枝大葉的'老人無(wú)端地細(xì)膩起來(lái)。我慢慢地說(shuō)好香，她慢慢地拾一瓣起來(lái)，慢慢地?fù)崦�她的紋理，就像在撫摸我小小的手背。她說(shuō)，她小時(shí)候就是這樣撫摸我的手，白白嫩嫩的很可人，現(xiàn)在，她再摸我的手，纖細(xì)如梔子瓣，依舊純凈。我說(shuō)我的手沾上了根部的泥土，臟兮兮的，她一個(gè)勁地?fù)u頭否認(rèn)，一個(gè)勁地感嘆好香�！笆菃�？”我問(wèn)。我聞自己的手，是香的，又轉(zhuǎn)頭去聞外婆的手，亦是香的。我懂了，是溫柔的外婆款款如梔子，親手將滿天馨香贈(zèng)予我們，像上天贈(zèng)予的愛(ài)和溫暖。

　　那段時(shí)間很迷茫，整天渾渾噩噩地度日。某一個(gè)午后，收到了外婆的信件，里面有一段話說(shuō)：不要太驕躁，像梔子花一樣默默綻放。我忍俊不禁，因?yàn)椴幌裢馄庞H和力很強(qiáng)的人設(shè)，直到我細(xì)看，上面標(biāo)注了一行小字：“書(shū)上是這么寫(xiě)的�！痹普Z(yǔ)文公眾號(hào)原創(chuàng)作文于是更想笑，卻又想哭了，你這么一個(gè)老人，傻傻的，刻意制造著浪漫，卻可愛(ài)地浪漫看，很有溫度地傳情著，像風(fēng)雅的年輕人，像款款的梔子花擠出滿汁水的溫柔，給我的青春添上那么不平凡的一筆。

　　如今，坐在考場(chǎng)上，我回憶著關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴溫暖印跡，想要重拾那份靜思，迎著滿陌繁花，一路高歌，一路前行。我相信！

　　當(dāng)然，初心未改，我心未改，再望鋪?zhàn)忧暗臈d子花，忽能隱約觸到外婆如水的溫柔，看到心上翩躚著凈美的蝴蝶。是簡(jiǎn)愛(ài)，是純粹，是一場(chǎng)灌入心底的溫情體驗(yàn)；是俗世，亦是庸常，淳淳美美，香入骨髓，照見(jiàn)著青春中的愛(ài)與溫暖。

溫暖的擁抱作文10

　　一縷縷陽(yáng)光，跳過(guò)樹(shù)隙歡快地竄入我的發(fā)隙，親吻著我的臉蛋。我起身給了陽(yáng)光一個(gè)大大的擁抱，它給人以溫暖。冬天寒冷的早晨，當(dāng)我還貪睡于溫暖被窩之中時(shí)，陽(yáng)光溫柔地從窗邊跳入，投射入整個(gè)房間。米黃色的光芒在房間中彌漫開(kāi)來(lái)，溫暖也融入進(jìn)房間。在陽(yáng)光的溫暖下，我驚喜地從被窩里爬起來(lái)，盡心沐浴起來(lái)。容納再一次坐在房間，卻發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光照射中，有許許多多細(xì)小的塵埃在飛舞。原為這陽(yáng)光中的瑕疵而嘆息，卻頓然發(fā)現(xiàn)這些小小的塵埃在散射著陽(yáng)光，使得陽(yáng)光變得更柔和、舒適。

　　在陽(yáng)光的塵埃中懂得：陽(yáng)光容納塵埃，原來(lái)也是一種美麗的智慧。明亮整個(gè)大地沉浸在美夢(mèng)之中，無(wú)數(shù)次自問(wèn)中迎來(lái)清晨。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，抬頭仰望天空，但陽(yáng)光的照射使得我又不得不低下了頭：此刻的大地容顏煥發(fā)，在陽(yáng)光的`映照下一張張充滿微笑的面龐從我身旁走過(guò)。陽(yáng)光的明亮給大地帶來(lái)明亮，陽(yáng)光的明亮給我們帶來(lái)充滿希望的一天又一天。我的心也忽得變得豁然明亮起來(lái)。我自信地在陽(yáng)光下吶喊：

溫暖的擁抱作文11

　　一道陽(yáng)光透過(guò)那破碎的窗戶，灑進(jìn)教室，一位男同學(xué)坐在窗戶邊，碎掉的玻璃劃傷了他的腳，鮮血流出，我坐在座位上無(wú)辜地望著站在門口的老師，空氣頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　“趙陸雨桐，你干了什么？”老師眉頭緊鎖，惡狠狠地望著我。我朝老師擺了擺手，告訴他不是我干的'，可他根本沒(méi)有理我，徑直走到那位同學(xué)身邊，帶他去處理傷口了，這件本跟我沒(méi)有關(guān)系的事，現(xiàn)在卻與我息息相關(guān)，心里有說(shuō)不出來(lái)的感受。

　　整個(gè)一天我都過(guò)得不是很好，總感覺(jué)頭頂上有一片烏云跟著我，動(dòng)不動(dòng)就下雨，背后總有一雙雙眼睛盯著我。

　　就在這時(shí)，我的好朋友曹詩(shī)便跑了過(guò)來(lái)，摟著我的肩，臉上笑嘻嘻的，一股汗味從她身上傳來(lái)：“怎么？不開(kāi)心，我告訴你，在這個(gè)社會(huì)上，有很多事情你都會(huì)被人誤解，不要在意一些小事，開(kāi)心點(diǎn)，你是為你自己而活，又不……”她似乎看透了我的心思，一口氣說(shuō)了一大堆�！皝�(lái)，給本姑娘笑一個(gè)�！彼�一手托著我的下巴，用她那高傲地語(yǔ)氣說(shuō)道。這一下，我忍不住了，嘴角上揚(yáng)，擠出了一個(gè)笑容。“這就對(duì)了嘛！多笑笑，要知道：愛(ài)笑的女生運(yùn)氣不會(huì)差哦！”

　　“嗯……”我表面上已經(jīng)雨過(guò)天晴了，可心里還是為那件事?lián)鷶_。

　　曹姐仿佛是我肚子里的蛔蟲(chóng)，我在想什么她都知道。她一把抱住我，撫摸著我的頭，安慰道：“沒(méi)事，不哭，記住我永遠(yuǎn)是你最好的朋友，我會(huì)一直，陪伴在你身邊�！蔽以僖踩滩蛔×�，淚水溢滿了眼眶，不知不覺(jué)地流了下來(lái)�！皝�(lái)吧，想哭就哭出來(lái)，這樣心里會(huì)好受點(diǎn)。”

　　在陽(yáng)光下，走廊里只有一對(duì)好朋友，沒(méi)有其他任何人，她們?yōu)閷?duì)方解除憂愁，做對(duì)方最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　這是多么美好的一幅校園寫(xiě)生�。�

溫暖的擁抱作文12

　　每年的生日派對(duì)都會(huì)收到各種各樣的禮物，有布偶娃娃、文具、可愛(ài)的玩具等，今天，我收到了老師送給我一個(gè)特殊的禮物——溫暖的擁抱。

　　俗話說(shuō)得好“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步”。我一直是一只驕傲的花孔雀，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)優(yōu)異，經(jīng)常會(huì)得到老師的夸獎(jiǎng)和稱贊，所以我平時(shí)像只大白鵝一樣驕傲，走起路來(lái)都是昂首挺胸的.。

　　但有一次考試，卻因?yàn)槲业鸟R虎、驕傲而考砸了，心情很低落，上課無(wú)精打采，兩眼空洞，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。

　　這時(shí)，王老師走了過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)了句悄悄話：“下課來(lái)我辦公室，我送你一個(gè)禮物”。我想禮物？那太棒了！不過(guò)我次考試都考砸了，還送我禮物？是為什么呢？是生日禮物嗎？我感覺(jué)很奇怪又很期待。下課后，我情緒失落的來(lái)到了王老師的辦公室，沒(méi)想到王老師等待我多時(shí)了，“過(guò)來(lái)坐到這邊來(lái)，我和你談一談”，王老師，用溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)道，我坐在王老師的身邊，王老師抓著我的手安慰道：“你真的很棒，很出色，這一次考不好，并不代表什么，這是一次小的警鐘，只要你在謙虛一些，不要驕傲，回家多做一點(diǎn)練習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，只要你肯努力，下次一定會(huì)考好的，加油！

　　我眼睛里的淚水頓時(shí)像斷了線的珍珠一樣掉了下來(lái)，王老師又摸了摸我的頭，把我擁入懷中，我說(shuō)：“老師不是說(shuō)要送給我禮物嗎？”“等一會(huì)兒就知道啦，不要著急，記好了啊，不要驕傲，回去好好復(fù)習(xí)，聽(tīng)到了沒(méi)有？”我用力的點(diǎn)點(diǎn)頭，大聲回答到“知道了，我會(huì)加油的”。在老師的懷抱中，我感受到的是老師對(duì)我濃濃的愛(ài)和對(duì)我的關(guān)心，突然感覺(jué)一陣暖流流入心間，激動(dòng)而心安。心想我一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師再失望，我又成功的燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的信心，這時(shí)老師悄悄的對(duì)我說(shuō)：“這就是我送給你的禮物”。我才恍然大悟。

　　現(xiàn)在想起王老師那慈祥的面容，那熟悉的背影，啊，王老師，謝謝你對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我一步一個(gè)腳印的走到了今天，這個(gè)擁抱是我收到過(guò)最好的禮物，它既難忘又溫暖。

溫暖的擁抱作文13

　　那天，我擁抱著母親，感覺(jué)暖暖的，那是愛(ài)的血液在流淌……

　　在學(xué)校大大小小的模擬考試之后，疲憊的我終于到了家門口，迎面而來(lái)的是母親一臉的微笑，她張開(kāi)雙手，我只是打了一聲招呼便像往常一樣回到了屋中，關(guān)門時(shí)看到母親孤獨(dú)的身影。

　　一陣熟悉的開(kāi)門聲，母親端著一盤玲瓏晶瑩的櫻桃進(jìn)來(lái)了，我應(yīng)了一聲，母親便慢慢出去了。又是“吱呀”的`聲音，我不耐煩地說(shuō):“我在復(fù)習(xí)，您別一進(jìn)一出的。”當(dāng)我回頭時(shí)，卻看到母親驚詫的眼神，那眼神深處似乎有種悲傷，母親再一次悄悄地退去，門沒(méi)有一絲動(dòng)靜。

　　我感到自己有些過(guò)分，后悔起來(lái)。此時(shí)門外傳來(lái)父親的責(zé)備:“孩子學(xué)習(xí)，你別打擾他，干嗎進(jìn)進(jìn)出出的�！背鋈艘饬�，母親竟帶著哭腔說(shuō):“我兒子這么辛苦，當(dāng)媽的看看都不行嗎?哪怕讓我抱抱孩子，我都知足了!”

　　我心中不由一顫，母親每次進(jìn)我屋中，只是為看一眼辛苦的兒子，一顆顆火紅的櫻桃是她對(duì)孩子火熱的心，進(jìn)門時(shí)張開(kāi)雙手，是，是母親想飽一下高她一頭的兒子。

　　我拉開(kāi)緊閉的房門，任它發(fā)出“吱呀”的叫聲，我大步走向母親，深情地抱住她瘦小的身軀，這是一個(gè)柔弱的身軀，可我分明感覺(jué)到在這身體的深處有一股永不停息的暖流，溫柔地流淌在母親的血液之中。它在空氣中擴(kuò)散著，流動(dòng)著，飛到我的體內(nèi)，融入我的內(nèi)心。

　　一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱就會(huì)使操勞的母親欣慰。這是母親與孩子最真摯的交流，這是愛(ài)與愛(ài)互相傳遞的橋梁。

　　擁抱自己的母親，她們會(huì)美麗很多，年輕很多，而我們也可以在這親密的接觸中感受親情的暖流，領(lǐng)悟到愛(ài)的真諦……

溫暖的擁抱作文14

　　知道“十方緣”，是因?yàn)樵��?jīng)是陽(yáng)光義工，現(xiàn)在是北京“十方緣”的正式社工的呼嘯。一年前，他與元珍開(kāi)始籌備鄭州“十方緣”小組時(shí)，曾來(lái)鄭州，我們有過(guò)一次見(jiàn)面，那一次，他談過(guò)“十方緣”，以及“十方緣”的核心價(jià)值觀——每一個(gè)生命都是需要被呵護(hù)的，所以我們不分析、不評(píng)判，不下定義，就是愛(ài)與陪伴！因?yàn)樽隽x工久了，對(duì)于這樣的價(jià)值觀非常認(rèn)同，所以，當(dāng)元珍約我去參加“鄭州十方緣老人心靈呵護(hù)小組啟動(dòng)儀式”時(shí)，我毫不猶豫地就答應(yīng)了。

　　啟動(dòng)儀式是在鄭州老年公寓活動(dòng)室舉辦的。那天下午，當(dāng)我到達(dá)時(shí)，活動(dòng)室早已坐滿了人。我找個(gè)角落坐下，本不想引起任何人注意。但元珍看到了我，走過(guò)來(lái)，很熱情地打招呼，我站起來(lái)，想握一下她的手，以示友好，沒(méi)想到她伸出雙臂，給了我一個(gè)深深的擁抱，我受寵若驚。雖然和元珍認(rèn)識(shí)已有兩年之久，但我們見(jiàn)面次數(shù)并不多，除了我的兒子和她的兒子曾是同班同學(xué)，以及我們?cè)诓煌�的義工團(tuán)隊(duì)為老人服務(wù)外，我們并沒(méi)有太多的接觸。這個(gè)擁抱，卻使我們的心貼得更近了。

　　我們寒暄幾句之后，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，元珍到前邊去了，今天她可是主角，因?yàn)樗�是鄭州十方緣小組的負(fù)責(zé)人，而我只是個(gè)觀禮者。儀式一項(xiàng)項(xiàng)進(jìn)行著：十方緣影像資料的播放，年輕義工的暖場(chǎng)游戲，元珍對(duì)籌備工作的介紹，核心義工對(duì)參與活動(dòng)感悟的分享，北京總部負(fù)責(zé)人對(duì)鄭州小組的授牌，以及對(duì)優(yōu)秀義工的表彰，等等。每一個(gè)環(huán)節(jié)都讓人感動(dòng)，其中讓我最為感動(dòng)的有兩個(gè)環(huán)節(jié)：

　　一是對(duì)優(yōu)秀義的表彰，獎(jiǎng)項(xiàng)之多，讓人應(yīng)接不暇，獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀義工走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)的有元珍以及來(lái)自北京的兩位老師，每一次，當(dāng)頒獎(jiǎng)?wù)邔⒆C書(shū)鄭重地交到獲獎(jiǎng)?wù)呤种泻�，他們總�?huì)親切地?fù)肀�。十方緣的義工，中老年人較多，甚至還有坐在輪椅上的殘疾人，在他們的擁抱中，我感受到十方緣人的深情厚誼，真的就如大家所說(shuō)的“十方緣是個(gè)大家庭，我們都是一家人”，做為觀眾，我從他們的擁抱中，看到的是溫馨，是和諧，是溫暖，是快樂(lè)……絲毫不覺(jué)得一群中老年人的擁抱是做作的'，矯情的，舞臺(tái)上空五彩繽紛的燈光，照在每個(gè)人的身上，似佛光般溫暖，更讓人有一種神圣的感覺(jué)。

　　二是最后一個(gè)環(huán)節(jié)，主持人建議大家站起來(lái)，手拉手圍成一個(gè)巨大的圓圈，和她一起念感恩詞，大家便一起端身正意，心態(tài)平和，充滿虔誠(chéng)之心，念道：

　　感恩天地滋養(yǎng)萬(wàn)物

　　感恩國(guó)家培養(yǎng)護(hù)佑

　　感恩父母養(yǎng)育之恩

　　感恩老師辛勤教導(dǎo)

　　感恩同學(xué)關(guān)心幫助

　　感恩農(nóng)夫辛勤勞作

　　感恩大眾信任支持

　　這一字字、一句句，似美妙的音符，流淌在我們的心田，我們的感知慢慢清晰，我們對(duì)周圍的一切也肅然起敬！念畢，主持人問(wèn)：“您愿不愿意給你周圍的人一個(gè)擁抱，感恩今天大家歡聚一堂，見(jiàn)證鄭州十方緣小組成立這莊嚴(yán)的時(shí)刻�！�

　　當(dāng)然，愿意。

　　雖然我們相互并不熟悉，但我還是很熱情地分別和左右兩邊的姐妹們深深擁抱了，而且也因?yàn)檫@個(gè)擁抱，心更近了，情更暖了。

　　有時(shí)候，在平常的生活里，我們很少有機(jī)會(huì)這樣去表達(dá)自己的感情，但在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合，我看到十方緣把義工看作家人，在為老人服務(wù)的同時(shí)，給每一個(gè)義工也同樣帶來(lái)溫暖，帶來(lái)成長(zhǎng)。

　　這也是其他義工組織應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方，甚至是親人之間，朋友之間，應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方——愛(ài)，需要表達(dá)，擁抱是最好的表達(dá)方式吧！

溫暖的擁抱作文15

　　因?yàn)殚喿x，我們會(huì)成長(zhǎng)，會(huì)擁抱一整個(gè)青春的溫暖。

　　——題記

　　小學(xué)時(shí)，母親買來(lái)許多書(shū)，從《紅樓夢(mèng)》到《聊齋異志》，再到各類的詩(shī)詞賞析。她希望我可以成為一個(gè)熱愛(ài)閱讀的人，可我不喜，只捧幾本閑書(shū)一讀再讀。母親將它們放在書(shū)架最顯眼的地方，愿我可以閑下時(shí)多看一會(huì)兒。我自是不顧，任時(shí)光流逝，歲月沉浮，那些書(shū)也未曾被我拆開(kāi)過(guò)，只呆在那書(shū)架上的小小一隅，漸漸被遺忘。

　　后來(lái)，漸漸長(zhǎng)大，告別純真的童年，開(kāi)始真正意義上的青春，開(kāi)始真正邁入書(shū)的世界。

　　初中的語(yǔ)文老師是一個(gè)愛(ài)極詩(shī)書(shū)的人，她每天帶著我們閱讀，領(lǐng)著我們沉浸在文字的世界中。每每假日之時(shí)，她讓我們大量閱讀。初讀之時(shí)，甚是不解，批注的任務(wù)需很長(zhǎng)時(shí)間才能完成。心中無(wú)比渴望不再閱讀，不再理睬那些字眼。但這終是一種虛無(wú)的幻想，帶著幾分不情愿，幾分想放棄，勉強(qiáng)在讀書(shū)的`路上走下去。在本本書(shū)的沉淀之后，其義也可略知一二，批注速度也略有提高。漸漸地，我愛(ài)上了閱讀。就這樣，這些書(shū)籍伴著我，豐富了我的初中三年。

　　在閱讀中，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直渴求的青春的樣子，是用詩(shī)文鑄就的，它不必肆意飛揚(yáng)，不必光彩照人，有的只是詩(shī)文構(gòu)造的精神世界。有了這些，亦足矣擁抱整個(gè)青春的溫暖。云語(yǔ)文公眾號(hào)原創(chuàng)作文在這個(gè)世界里，我可以看見(jiàn)沙鷗翔集，看見(jiàn)風(fēng)吹草生，我的世界美不勝收，它不是什么天高路遠(yuǎn)，什么海闊天空，它是一份踏實(shí)，一份心安，一段回憶。

　　讀書(shū)的確不能帶來(lái)金錢與名利，但它會(huì)帶來(lái)兩種氣——底氣與勇氣，有了它們，亦足矣披星戴日，奔向遠(yuǎn)方，會(huì)有一種叫做溫暖的東西潛滋暗長(zhǎng)。所有的至善，至美，至純，都潛藏在字里行間，漸漸地，它們會(huì)化為心底里的一抹柔軟，悄悄地綻出奶白的小花。

　　故事的最后，女孩畢業(yè)了，步入高中。她發(fā)現(xiàn)文字是一種慰藉，是在繁忙生活中的沉淀，她可以用文字告訴同學(xué)，告訴家人，告訴那個(gè)在過(guò)去尋尋覓覺(jué)而不得的自己，女孩長(zhǎng)大了，成了一個(gè)優(yōu)秀的高中生。所以，要認(rèn)真讀書(shū)哦，然后帶上一份溫暖——她在未來(lái)等你。

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