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（精）漫畫的啟示作文優(yōu)秀
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的漫畫的啟示作文優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀1
漫畫，用生動(dòng)的圖片引發(fā)人的思考。看了《假文盲》這張漫畫后，我有了很深的感觸。
漫畫描述了一個(gè)公交車站，豎著一塊紅色的，十分醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。但牌子下站著四個(gè)高大的`，昂首挺胸的男人，而真正的母子被擠出了這里。那四個(gè)男人，第一個(gè)像是一個(gè)干部，只見他雙手插在口袋里，十分神氣。第二個(gè)人個(gè)子很高大，似乎是一位軍醫(yī)。第三個(gè)人帶著金絲眼鏡，看著像知識(shí)淵博的科學(xué)家。第四個(gè)人明顯就是一位醫(yī)生。
這幅漫畫意味深長(zhǎng)，給了我極深的感觸。這些人一個(gè)個(gè)都穿著體面，絕不是文盲，而他們?nèi)笔У墓滦氖顾麄冏兂傻纳鐣?huì)上的假文盲。從他們悠然自得的表情和動(dòng)作上看，他們并沒有緊急事。再說(shuō)了，就算有緊急事，也不能破壞公交站的秩序啊。這四個(gè)男人只是為了貪圖一時(shí)的利益，不顧公共秩序，隨便排隊(duì)。
這一張漫畫也體現(xiàn)了我們的現(xiàn)實(shí)生活。比如說(shuō)，在公園的草地上，明明豎著一塊“不要踩我”的警示牌，而還是有一些素質(zhì)極差的人進(jìn)了草地。他們也是只是貪圖走少一點(diǎn)路而破壞花草，真是自私！這不就是這幅畫想體現(xiàn)的問(wèn)題嗎？
世界上的確有文盲，但這些文盲是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)或條件問(wèn)題變成了文盲，是值得幫助的，是值得的捐贈(zèng)錢財(cái)?shù)�，但這些由于沒有社會(huì)公德心的“文盲”，難道值得幫助嗎？
漫畫的啟示作文優(yōu)秀2
漫畫表演開始了!
只見兒子(陸彥愷)哼著歌兒走出來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈!爸爸的威嚴(yán)可真大!今天，我可要當(dāng)一次爸爸嘍!”
瞧，他將需要的道具拿了出來(lái)：一個(gè)假胡子和一個(gè)頭套。他要干什么呢?看著他嬉皮笑臉地將假胡子貼上了，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。聽，他在嘀咕什么?
“呵!這假胡子好像真是為我準(zhǔn)備的`!戴上去可真算是天衣無(wú)縫哪!”
哦，我終于明白了，他自己要扮演爸爸哪!說(shuō)著說(shuō)著，他又拿起頭套，往頭上一套，得意洋洋地說(shuō)：“呵!爸爸這頭發(fā)真像‘地中�！�!可真酷!”
看著滑稽的陸彥愷，全班再次哄然大笑。
這時(shí)，老爸(江逸群)從旁邊走過(guò)來(lái)環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。突然，他愣在那兒了，詫異地說(shuō)：“咦!難得小人國(guó)有個(gè)Q版的我嗎?”
陸彥愷狡猾地笑了笑說(shuō)：“哎呀!我是的呀——才怪!我是你兒子呀!”
江逸群怒氣沖天，指著陸彥愷的鼻子氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你也老大不小了，竟敢模仿我!”
說(shuō)完，“江爸爸”揚(yáng)手就要打“陸寶寶”。陸彥愷抱頭鼠竄，叫道：“爸爸!您別打了!我再也不模仿您了!”
江逸群這才放下了手。
這次漫畫表演真有趣!
漫畫的啟示作文優(yōu)秀3
在我們的生活中有很多人因?yàn)槊\(yùn)的原因而無(wú)法做一件事，而有一些人則是突破了自己，做到了自己無(wú)法做到的事。
我在一本書上看到過(guò)一幅漫畫，漫畫上有一只長(zhǎng)頸鹿，它本是在陸地上生活的，而在畫面中它卻在海上沖浪，雙腿穩(wěn)穩(wěn)地踩在沖浪板上，它還利用自己的優(yōu)勢(shì)沖上浪頭，看到了海面上的景象。它突破了自己，讓自己成功地在海上沖起了浪。
生活中，也有一些和“鯉魚躍龍門”類似的突破自我的事情。在我家的樓上住著一個(gè)殘疾人，那個(gè)殘疾人的夢(mèng)想是可以去賽場(chǎng)上比一次賽。鄰居都勸他別做夢(mèng)了，這是不可能發(fā)生的事情。但是他沒有因此而退縮，每當(dāng)我去上學(xué)的時(shí)候，總會(huì)在樓下看到他坐在輪椅上用很大的力氣去推動(dòng)著輪椅使自己向前進(jìn)。我要去幫他，可他卻拒絕了，還對(duì)我說(shuō)：“如果我一直靠別人幫忙，那我如何成功呢？鯉魚如何躍龍門呢？”日復(fù)一日，年復(fù)一年，他的`汗水不知流了多少，他不知多少次想要放棄，他不知多少次被人嘲笑，但是仍然他勇往直前，向著自己的目標(biāo)勇敢前進(jìn)。
20xx年，我們樓下舉行了老年運(yùn)動(dòng)會(huì)，他果斷加入了比賽，這是他人生中第一次在“站”在跑道上比賽。一開始他就努力向前沖，速度越來(lái)越快，最后我都有點(diǎn)看不見他的影子了，他最終拿下了冠軍，我可以看到他臉上激動(dòng)的淚水，他成功了！
鯉魚躍龍門的精神告訴我們要不斷地去突破自己的能力，不被命運(yùn)所限制，心之所向，便能成功。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀4
《假文盲》這幅漫畫是著名漫畫家華君武先生的作品，這是一幅極具幽默性和強(qiáng)烈諷刺性的漫畫。
在一個(gè)公共汽車站臺(tái)邊，立著一塊提示牌，上面刻著“母子上車處”幾個(gè)大字，非常引人注目。在這個(gè)牌子的后面，有一個(gè)頭扎圍巾，手拎皮包的婦女，他抱著一個(gè)小寶寶站在那里，正用疑惑的眼神看著站在上車處的那些男人們。而那四個(gè)男人，個(gè)個(gè)衣冠楚楚，身體強(qiáng)壯。婦女一定在想：這不是母子上車處嗎？他們?cè)趺磿?huì)站在那里呢？難道他們不認(rèn)識(shí)字？這不可能啊，他們看上去文質(zhì)彬彬的，不可能連這五個(gè)大字也不認(rèn)識(shí)！難道他們沒有看見這五個(gè)字嗎？這也不可能啊，這五個(gè)字是多么醒目。這位婦女皺起了眉頭，又想了想，他終于明白了。原來(lái)，那些男人不是真的不識(shí)字，也不是沒有看見這些字，而是假裝看不見，假裝是文盲。
想想當(dāng)今社會(huì)，這件事情常又發(fā)生。比如，有人在公共場(chǎng)所吸煙，而那些禁止在公共場(chǎng)所吸煙的標(biāo)語(yǔ)對(duì)他們毫無(wú)作用；有人在草坪邊立了塊不隨意踐踏草坪的牌子，但仍有人從草坪上走過(guò)；在公共場(chǎng)所，明明有垃圾桶，但有一些人仍隨意地把果皮扔在地上。
這些種種不良的行為讓我心中燃起了憤怒的'火花。我們要從自我做起，約束自己的行為，以實(shí)際行動(dòng)去感化旁人，這樣世界才會(huì)更加美好。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀5
一天，小明跟著他的爸爸上班。他來(lái)到了倉(cāng)庫(kù)，看見墻上的幾個(gè)大字：“倉(cāng)庫(kù)重地 嚴(yán)禁煙火”;。就在這時(shí)，一輛大卡車轟隆隆地開了過(guò)來(lái)，停在了倉(cāng)庫(kù)的大門口。這輛車載滿了一箱箱貨物，看樣子像是送貨的。這輛大卡車的車窗被搖了下來(lái)。小明看見一個(gè)司機(jī)模樣的人，把頭伸出窗外，隨手把煙頭一扔，就又關(guān)上了車窗。小明看見了這一幕，心想：呀！這里既然禁止煙火，是不能有火苗的，萬(wàn)一著火了，后果不堪設(shè)想！想到這兒，小明走了過(guò)去抬起右腳，踩滅了煙頭。
看完這幅漫畫，我想到了安全是我們?nèi)巳硕家斡浀�，過(guò)馬路不闖紅燈就是一種安全。曾經(jīng)有一個(gè)人把煙頭扔在了森林里，結(jié)果引起了火災(zāi)，各種珍惜藥材毀于一旦，這就是著名的.大興安嶺火災(zāi)。在現(xiàn)實(shí)生活中，安全教育不容忽視。安全能使我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更好地保護(hù)自己。安全是每一個(gè)公民都應(yīng)具有的起碼的防范意識(shí)。我們無(wú)論做什么事，都要注意安全。安全，應(yīng)該從身邊小事做起，否則就有可能釀成大禍。
安全從我做起，從現(xiàn)在做起。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀6
我異常喜歡看漫畫，今日我看了一幅漫畫，引起了我的深思。
漫畫中畫了四個(gè)男人和一個(gè)抱著孩子的母親。四個(gè)男人站在“母子上車處”牌子的通道上，卻對(duì)旁邊的一對(duì)母子視而不見。他們看起來(lái)都挺有文化，有的'眼神情嚴(yán)肅，像個(gè)干部，有的閉著眼睛，還有個(gè)人為了不讓人明白是誰(shuí)戴上了墨鏡。旁邊抱著孩子的母親在風(fēng)雪中詫異地看著他們，他們這么做，肯定是不想排隊(duì)，那他們體會(huì)過(guò)旁邊這對(duì)母子的感受嗎?
生活中這樣的“假文盲”也不少。比如，在馬路上，明明亮著紅燈，可還是有人見到?jīng)]有車就闖過(guò)去。公園里，“小草青青，請(qǐng)勿踩踏”這樣的大字十分醒目，但還是有人在草坪上任意踩踏。有的地方掛著“請(qǐng)不要亂扔垃圾”的牌子，可還是有人亂扔垃圾，甚至故意在路上扔垃圾，讓許多人跌倒，還故意在路上吐痰，這樣的行為不是十分可恥嗎?
他們真的是文盲嗎?當(dāng)然不是，他們只是假文盲。而不禮貌的文盲有文化又怎樣?在人們眼里，他們還是文盲。
我期望這種假文盲快點(diǎn)消失，讓世界成為一個(gè)和平美麗的大家園。
漫畫的啟示作文優(yōu)秀7
今天，我看了一幅漫畫，漫畫的內(nèi)容是這樣的'：
一天，紅旗小學(xué)五年級(jí)的小紅和小明背著書包一塊兒上學(xué)。小紅扎著兩個(gè)小辮子，身穿花裙子，腳穿一雙黑色的布鞋。小明梳著中分頭，穿著一件白色襯衫、一條黑色牛仔褲和一雙白布鞋。他們快到學(xué)校時(shí)，看見路旁有一個(gè)垃圾桶，垃圾桶周圍有許多垃圾。小紅指著垃圾桶說(shuō)：“現(xiàn)在生活好了，生活垃圾也多了，人們亂丟垃圾，寧愿仍在垃圾桶旁邊，也不愿意多走一步扔到垃圾桶里。”
小紅向前走去，她把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，可是小明卻在那里站著不動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，小紅對(duì)小明說(shuō)：“你快來(lái)幫忙撿呀�！毙∶魉坪跸氲搅耸裁矗麖谋嘲锬贸龉P和紙趴在地上寫。
小紅已經(jīng)把垃圾撿完了，小明也寫完了，他把紙條貼在垃圾桶上，紙條上寫著“文明只差一步”。小紅對(duì)小明豎起了大拇指，笑著說(shuō)：“你真棒呀！”
我從這幅漫畫中明白：文明只差一步，警告那些亂扔垃圾的人。文明只差一步，只要你再走一步，就可以獲得文明。
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